MATEMATIKA

uxbenik za prvi razred osnovne {kole

sa zadacima za ve`bawe

[ta sadr`i ova kwiga

ODNOSI
[ta govore ove boje . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8-9
[ta govore ovi znaci . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10-11
Gore, dole . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12
Iznad, ispod . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13
Levo, desno . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 14-15
Ispred, iza . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 16
Izme|u . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17
Napred, nazad . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 18
Nalevo, nadesno . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 19
Uz, niz, nagore, nadole . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 20
U, na, van. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 32
Duga~ko, du`e, najdu`e . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 36
Visoko, vi{e, najvi{e . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 36
OSNOVNI GEOMETRIJSKI POJMOVI
Geometrijska tela . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 24-25
Prave, krive i izlomqene linije . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 26-27
Otvorene i zatvorene linije . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 28-30
Ta~ka. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 33
Du` . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 34-35
Geometrijske figure . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 37-39
SKUPOVI
Skup. ^lan (element) skupa. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 41-42
Ozna~avawe skupa . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 43
Podskup . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 44-45
Pore|ewe skupova . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 46-49
PRIRODNI BROJEVI DO 100
Brojawe. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 50
Broj 1 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 52, 55-56, 59-60, 79, 106-107
Broj 2 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 53, 55-56, 59-60, 79, 106-107
Broj 3 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 54, 55-56, 59-60, 79, 106-107
Brojevi 4, 5 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 57-60, 79, 106-107
Nula. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 68, 79, 106-107
Brojevi 6, 7 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 69-70, 79, 106-107
Broj 8 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 72, 79, 106-107
Broj 9 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 73, 79, 106-107
Broj 10 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 74-75, 79, 106-107
Brojevi 11, 12, 13, 14, 15 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 103-104, 106-107
Brojevi 16, 17, 18, 19, 20 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 105-107
Brojevi do 100 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 135-137, 150
Jednocifreni i dvocifreni brojevi . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 108
Desetice prve stotine . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 109

Desetice i jedinice . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 110-111

Prva i druga desetica . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 113
Parni i neparni brojevi . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 119-121
Redni brojevi . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 76-77
Prethodnik i sledbenik . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 78
Brojevna prava . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 100-101
Matemati~ki znaci
Znaci < (mawe) i > (ve}e) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 62-64
Znak + (plus, vi{e) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 65
Znak = (jednako) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 66
Znak (minus, mawe) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 67
Sabirawe
Sabirci i zbir . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 82-83
Zamena mesta sabiraka . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 84-85
Tri sabirka. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 86
Zdru`ivawe sabiraka . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 87-88
Za toliko ve}i broj. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 93
Sabirawe do 10 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 82-88, 95-97
Sabirawe do 20 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 114, 116-118, 122-123
Sabirawe sa prelaskom preko desetice . . . . . . 128-130, 138-139
Sabirawe do 100 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 140-141, 145
Nepoznati broj kod sabirawa . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 98
Veza sabirawa i oduzimawa . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 97
Sabirawe pomo}u brojevne prave . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 100-101
Oduzimawe
Umawenik, umawilac, razlika . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 89-91
Za toliko mawi broj . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 94
Oduzimawe do 10 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 89-91, 95-97
Oduzimawe do 20 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 115-118, 122-123
Oduzimawe sa prelaskom preko desetice . . . . 131-133, 138-139
Oduzimawe do 100 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 142-143, 145
Nepoznati broj kod oduzimawa . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 99
Veza sabirawa i oduzimawa . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 97
Oduzimawe pomo}u brojevne prave . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 100-101
MERE I MEREWA
Novac . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 125-127
Merewe du`ine . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 146-148
[TA SMO NAU^ILI. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 22-23, 31, 40, 51, 61, 71,
81, 92, 102, 112, 124, 134, 144, 149
I OVO JE MATEMATIKA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 21, 42, 49, 75,
77, 80, 88, 108, 113, 120, 133
Re{ewa . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 151-152

pet

Uputstvo
Svaki zadatak u ovoj kwizi je jedna zagonetka. Ako razmisli{, na}i }e{ re{ewe,
otkri}e{ zagonetku. Da
a bi ti bilo lak{e u otkrivawu, korisno je da nau~i{ govor
matematike. Evo kratkog uputstva na po~etkku.
U prvom delu kwige re{avaj zadatke
onako kako te upu}uju znaci.

Neki zadaci tra`e od

tebe da ih dovr{i{
onako kako je zapo~eto.

DOVR[I ZAPO^ETO.

U nekim zadacima potrebno je

da nacrta{ onoliko elemenata
koliko je nazna~eno brojem.

Na levoj strani kwige nai}i }e{ na

nizove brojeva u kojima su neka poqa
prazna. Razmisli o tome koji brojevi
treba tu da stoje i upi{i ih.
1
2

U prazna poqa upi{i

brojeve koji nedostaju.
U~i}e{ da pi{e{ brojeve. Pi{i
onako kako ti pokazuju strelice.

3
4
5
6
7
8
9

6 {est

Svaka strana u kwizi ozna~ena je brojem, ali i slovima. Ako slova negde
nedostaju, ti ih upi{i. Ako ne zna{ to da uradi{ sada, upi{i ih kasnije.
Va`no je da nau~i{ da pravilno pi{e{ brojeve slovima.

Upi{i slovima:

Primeti}e{ i neke posebne odeqke:

[ta smo nau~ili
Na ovim stranama proveravamo na jednom
zadatku {ta smo u kojoj lekciji nau~ili.

[etrdeset jedan

41

I ovo je matematika!
U ovim odeqcima nalaze
se zanimqivi zadaci
koji od tebe tra`e da
razmi{qa{ i da se
sna|e{. Re{ewa ovih
zadataka na}i }e{ na
strani 152.

I ovo je matematika!
u crvenom poqu oboj u zeleno.
 Kru`i}e
Kru`i}e u plavom poqu oboj u `uto.
Kru`i}e izme|u plavog i crvenog poqa
oboj u crno.

Povremeno }e{ se u
kwizi dru`iti s Jovanom
i Anom, koji, kao i ti,
idu u prvi razred.

Ako ne{to ne razume{, pitaj druga

ili drugaricu, nastavnika ili
roditeqa. Tako }e{ jo{ boqe nau~iti
matematiku! SRE]NO!

sedam

[TA GOVORE OVE BOJE

OBOJ ONOM BOJOM KOJOM JE NAZNA^ENO.

8 osam

OBOJ ONAKO KAKO JE ZAPO^ETO.

DOCRTAJ I OBOJ.

Upi{i slovima:

[TA GOVORE OVI ZNACI

URADI ONO NA [TA TE UPU]UJU ZNACI.

PRONA\I I OBOJ MASKU KOJA JE DRUGA^IJA OD OSTALIH.

10

OBJASNI [TA ZNA^E OVI ZNACI.

POVE@I ZNAK I SLIKU.

jedanaest

11

GORE, DOLE

DOVR[I ZAPO^ETO.

12 dvanaest

IZNAD, ISPOD

ZAOKRU@I SVE [TO SE NALAZI

IZNAD CVETA.

IZNAD POVR[INE MORA NACRTAJ PTICU.

ISPOD POVR[INE MORA NACRTAJ RIBU.

13

LEVO, DESNO

OBOJ DESNU VAZU U ZELENO.

OBOJ KUGLICU KOJA JE LEVO OD CRVENE

U @UTO. OBOJ KUGLICU KOJA JE DESNO
OD CRVENE U PLAVO.

LEVO OD KWIGE NACRTAJ OLOVKU.

DESNO OD KWIGE NACRTAJ GUMICU.

DA LI JE CRVENI AUTO PARKIRAN DESNO

OD PLAVOG? ZAOKRU@I ODGOVOR.
DA

14 ~etrnaest

NE

U KOJOJ JE RUCI LEVOJ ILI DESNOJ?

ZAOKRU@I SVE SLADOLEDE KOJI SU U DESNOJ RUCI.

Dovr{i zapo~eto.

15

ISPRED, IZA

OBOJ SVE IGRA^KE KOJE SE NALAZE

ISPRED MEDE.

16

DA LI JE DE^AK U KRATKIM PANTALONAMA

IZA ANE? ZAOKRU@I ODGOVOR.
DA NE

IZME\U
OBOJ MACU KOJA
SE NALAZI IZME\U
DRUGE DVE MACE.

IZME\U KU]E I DRVETA NACRTAJ PSA.

ZAOKRU@I ONO [TO SE NALAZI

IZME\U ZVEZDE I CVETA.

ODGOVORI:
KOJI JE BICIKL IZA CRVENOG?
KOJI JE BICIKL ISPRED ZELENOG?
KOJI JE BICIKL IZME\U ZELENOG I @UTOG?

sedamnaest

17

NAPRED, NAZAD

18 osamnaest

NALEVO, NADESNO

1 Dovr{i zapo~eto.

19

UZ, NIZ, NAGORE, NADOLE

Zdravo!
Zdravo!

OBOJ U CRVENO BROD KOJI PLOVI NIZ REKU.

20

I OVO JE MATEMATIKA!
POMOZI MA^ETU DA DO\E DO MAME.
OBELE@I WEGOV PUT STRELICAMA.

PRATI STRELICE DA BI DOVEO JAGWE

DO WEGOVE MAME.

POVE@I SLIKE PREMA ZADATOM REDOSLEDU.

POMO]U STRELICA ZABELE@I MEDIN PUT.

dvadeset jedan

21

[ta smo nau~ili

GORE, DOLE

IZNAD, ISPOD

LEVO, DESNO

ISPRED, IZA

22 dvadeset dva

22

IZME\U

NALEVO, NADESNO

NAPRED,NAZAD

UZ, NIZ, NAGORE, NADOLE

23

Geometrijska tela

lopta

vaqak

kvadar

1 Oboj tela oblika lopte `utom bojom, tela oblika kvadra zelenom,
oblika vaqka crvenom, a oblika kocke plavom bojom.

24

kocka

Oboj ve}u kocku crvenom, a mawu

plavom bojom.

Oboj onoliko kvadrati}a koliko

ima tela na slici.

Nacrtaj desno od `ute lopte jednu loptu

koja je ve}a od we. Levo od `ute lopte
nacrtaj loptu koja je od we mawa.

5 Pove`i telo sa otvorom na kutiji kroz koji telo mo`e

da se ubaci u kutiju.

dvadeset pet

25

Prave, krive i izlomqene linije

prava linija
kriva linija
izlomqena linija

2 Poja~aj plavom bojom sve prave linije.

26 dvadeset {est

1 Posmatraj tragove kliza~a na ledu. Prave

linije poja~aj plavom bojom, krive linije
crvenom, a izlomqene linije zelenom bojom.

3 Poja~aj zelenom bojom izlomqenu liniju.

Pomo}u lewira mo`emo

crtati prave linije.

Ovo je lewir.

Pomo}u lewira nacrtaj nekoliko

pravih linija.

Nacrtaj nekoliko krivih linija i oboj

ih crvenom bojom. Zatim pomo}u lewira
nacrtaj jednu izlomqenu liniju.

Nacrtaj crte` na kojem }e{ upotrebiti

sve tri vrste linija.

27

Otvorene i zatvorene linije

otvorene linije

zatvorene linije

1 Poja~aj otvorene linije zelenom,

a zatvorene crvenom bojom.

2 Oboj unutra{wost krivih zatvorenih linija zelenom, a izlomqenih zatvorenih crvenom bojom.

28 dvadeset osam

3 Nacrtaj dve prave linije, dve krive

linije i jednu zatvorenu krivu liniju.

4 Nacrtaj jednu otvorenu izlomqenu liniju

i dve zatvorene izlomqene linije.

Koji mi{evi mogu pobe}i u rupu ne prelaze}i liniju?

[ta treba u~initi kako prvi i tre}i mi{ ne bi mogli da pobegnu?
[ta treba u~initi da bi drugi i ~etvrti mi{ mogli da pobegnu?

29

30

Dovr{i crtawe zatvorenih linija. Zatim svaku

zatvorenu liniju preseci jednom pravom linijom
koju }e{ nacrtati koriste}i lewir.

Dovr{i zapo~eto.

[ta smo nau~ili

GEOMETRIJSKA TELA
Svako geometrijsko
telo imenuj i oboj
odgovaraju}om bojom.

PRAVE, KRIVE I IZLOMQENE LINIJE

Prona|i i poja~aj
na slici prave, krive
i izlomqene linije.

OTVORENE I ZATVORENE LINIJE

Poja~aj crvenom bojom zatvorene, a zelenom
bojom otvorene linije.

trideset jedan

31

U, na, van

32

U zatvorenim linijama nacrtaj zeleni

kru`i}. Na linijama nacrtaj crveni
kru`i}. Van zatvorenih linija nacrtaj
plavi kru`i}.

Ta~ka
Mesto na kojem se seku dve linije je ta~ka.
Ta~ku obele`avamo velikim {tampanim slovom.

Obele`i ta~kom mesta na kojima

se dve linije seku.

Povuci tri prave linije tako da

prosecaju nacrtanu krivu liniju:
u jednoj ta~ki
u dve ta~ke
u tri ta~ke.

A
J

K
M

Nacrtaj linije kako je nazna~eno i

obele`i ta~ke preseka.

4 Dovr{i zapo~eto.

trideset tri

33

Du`

Ako dve ta~ke

spojim pravom linijom,
dobi}u DU@.

1 Spoj ove ta~ke krivim i pravim

linijama. Sa koliko pravih linija
ih mo`e{ spojiti?

2 Nacrtaj pomo}u lewira najkra}i put

od ta~ke A do ta~ke M.

M
A

3 Nacrtaj du`i spajaju}i pomo}u lewira

ta~ke na slici. Koliko si du`i dobio?

34

Dovr{i niz.

5 Spoj ta~ke onako kako je zadato.

6 U dowem poqu nacrtaj isti crte`

povla~e}i du`i.

7 Poja~aj sve du`i na slikama. Za svaku du` upotrebi drugu boju.

trideset pet

35

Duga~ko, du`e, najdu`e

Visoko, vi{e, najvi{e
duga~ko
du`e
najdu`e

1 Oboj plavom bojom najdu`i put, zelenom

put sredwe du`ine, a crvenom najkra}i.

visoko

vi{e

najvi{e

2 Zaokru`i odgovaraju}om bojom

visokog, vi{eg i najvi{eg de~aka.

3
Vi{i orman oboj crvenom, a ni`i `utom bojom.
Du`u traku oboj zelenom, a kra}u plavom bojom.

4 Poja~aj razli~itim bojama du`i

prema du`ini.

36 trideset {est

5 Nacrtaj du` koja je:

jednake du`ine kao zadata du`

du`a od we
kra}a od we

Geometrijske figure

kvadrat

pravougaonik

trougao

krug

1 Spoj linijama iste oblike.

2 Nastavi niz.

37

3 Oboj geometrijske figure odgovaraju}im bojama.

5 Oboj sve pravougaonike.

6 Dovr{i niz.

38

4 Dovr{i dowi crte`.

7 Dovr{i trouglove.

8 Dopuni niz.

9 Nacrtaj istu sliku.

10 Za svaku figuru oboj

po jedno poqe.

11 Crtawem pravih i krivih linija nastavi crte`.

trideset devet

39

[ta smo nau~ili

U, NA, VAN
Dovr{i zatvorenu liniju tako
da krug bude van we, trougao
na woj, a kvadrat u woj.

TA^KA
Obele`i ta~ke preseka.

DU@
Du`ima spoj svaku
ta~ku sa svim ostalim.

DUGA^KO, DU@E, NAJDU@E

VISOKO, VI[E, NAJVI[E
Zaokru`i najvi{e dete.
Zaokru`i najdu`i konopac.

GEOMETRIJSKE FIGURE
Obele`i koje se sve geometrijske figure
nalaze na gorwim slikama.





40 ~etrdeset

Skup. ^lan (element) skupa

Buket je skup cvetova.

Cvet je ~lan (element)

tog skupa.

Stado je skup ovaca.

Ovo je skup igra~aka.

Ovca je ~lan tog skupa.

Svaka igra~ka je ~lan

tog skupa.

1 Imenuj svaki od ovih skupova.

Ovo je skup jaja.

Ovo je skup
.

2 Ovo je skup vo}a. Imenuj sve ~lanove skupa.

41

3 Na stolu je skup pribora za jelo.

4 Na ovoj slici zaokru`i:

skup lutaka
skup obru~a
 skup kamion~i}a.


Imenuj sve ~lanove tog skupa.

Ovo je skup
Trouglove ~lanove tog skupa oboj u `uto.
Kvadrate ~lanove skupa oboj u crveno.
Ostale geometrijske figure oboj u plavo.

I ovo je matematika!

Oboj sve tri ribe tako da budu jednake.

42 ~etrdeset dva

Ozna~avawe skupa
Ovo je skup trouglova.
Wega mo`emo ozna~iti
ovako:

Ovo je skup
Upi{i oznaku ovog skupa.

1 Upi{i oznaku skupa.

3 Nacrtaj skupove od nekoliko ~lanova tako

da odgovaraju oznakama.

Ovo je skup krugova.

Ovo je i skup crvenih elemenata.
Mo`emo ga ozna~iti na dva na~ina.

2 Upi{i oznake koje odgovaraju ovom skupu.

4 Nacrtaj i oboj skup cvetova

tako da odgovara ovoj oznaci.

43

Podskup
Podskupove mo`emo ozna~iti i ovako:

Ovo je skup vo}a.

Ovo je skup kru{aka.

To je podskup skupa vo}a.

ili

Ovo je skup jabuka.

To je podskup skupa vo}a.

1 Imenuj skup
i podskup.

Ovo je skup
.

Ovo je podskup
.

44

2 Ovo je skup igra~aka.

Zaokru`i i imenuj
podskupove ovog skupa.

3 Zaokru`i podskupove
~iji su elementi istog
oblika.

5 Zaokru`i podskupove ~iji elementi

imaju istu boju i upi{i oznake za skup i
podskupove.

4 Zaokru`i podskupove ~iji

su elementi iste boje.

6 Zaokru`i podskupove ~iji su elementi

istog oblika i upi{i oznake za skup
i podskupove.

~etrdeset pet

45

Pore|ewe skupova
Na slici su skup {oqa
i skup tawiri}a.

De~aka je vi{e nego

jabuka.

Vidimo isti broj {oqa

i tawiri}a.

Broj jabuka i cvetova

je isti.

1 Proveri da li se na slici
nalazi podjednak broj `aba
i lokvawa.

46 ~etrdeset {est

Jabuka je mawe od kru{aka.

2 Upotpuni sliku tako da broj pomoranxi

i {qiva bude isti.

3 Da li na slici ima
vi{e |aka ili torbi?

4 Uz svaki mesec nacrtaj po jednu zvezdu.

5 Za svaku svesku nacrtaj po jednu olovku.

47

6 Dovr{i sliku tako da na obe strane broj

listova bude isti.

8 Oboj podjednak broj lopti `utom

i crvenom bojom.

48 ~etrdeset osam

7 Oboj podjednak broj leptira crvenom

i plavom bojom.

9 Nacrtaj jednu lopticu za tenis vi{e nego

{to ima reketa.

10 Nacrtaj jednu ka{iku mawe nego {to

ima viqu{aka.

11 Oboj crvenom bojom kru`i} iznad skupa koji

ima vi{e elemenata.

I ovo je matematika!
desnoj strani su dugmi}i
Na
od kojih je napravqen ovaj lutak.
Dve vrste dugmi}a nedostaju.
Docrtaj ih.

~etrdeset devet

49

Brojawe
Ovaj de~ak broji
klupe ovako:

Jedan, dva, tri.

1 Koliko balona ima u levoj, a koliko

u desnoj ruci?

3 Koliko ima ku}ica ako s brojawem

zapo~nemo od zelene ku}ice?
Koliko ima ku}ica ako s brojawem
zapo~nemo od crvene ku}ice?

50

Ovaj de~ak tako|e broji klupe:

Jedan, dva, tri.

2 Oboj koku koja je snela pet jaja.

[ta smo nau~ili

SKUP. ^LAN (ELEMENT) SKUPA

OZNA^AVAWE SKUPA
Upi{i oznake za ovaj skup po vrsti
elemenata i boji.

Ovo je skup

^lanovi ovog skupa su:

PODSKUP

PORE\EWE SKUPOVA
Uz svaku ~etkicu za zube nacrtaj po
jednu pastu.

Ovo je skup
.

BROJAWE
Koliko ima loptica ako
s brojawem zapo~nemo
odozdo nagore?

Koliko ih ima ako

s brojawem zapo~nemo
odozgo nadole?

Zaokru`i podskupove
ovog skupa.

pedeset jedan

51

Broj 1
Imenuj sve ono {to vidi{ na slici.

1
2
3
Nastavi da pi{e{.

4
5
6
7
jedan

8
9

1 Zaokru`i skupove koji imaju po jedan

10

52 pedeset dva

element.

2 Oboj po jedan element svakog skupa.

Broj 2
Imenuj sve ono {to vidi{ na slici.

Nastavi da pi{e{.

dva

1 Zaokru`i po dva elementa svakog skupa.

2
2 2
2

2 Upi{i odgovaraju}i broj.

53

Broj 3
Imenuj sve ono {to vidi{ na slici.

2
3
Nastavi da pi{e{.

4
5
6
7

tri

8
9
10

1 Zaokru`i skupove koji imaju po tri

3
3 3
3

2 Docrtaj odgovaraju}i broj elemenata.

elementa.

54 pedeset ~etiri

Brojevi 1, 2, 3
1 Zaokru`i cifru koja ta~no odre|uje broj elemenata skupa.

2 Pove`i.

3 Pove`i.

4 Nastavi kako je zapo~eto.

pedeset pet

55

5 Nastavi da pi{e{.

6 Upi{i broj.

3
4
5

2
2 2

6
7

3 3

9
10

7
Nacrtaj
odgovaraju}i
broj jabuka.

8 Zaokru`i broj ispred puta kojim }e pile sti}i do mame.

1
2
3

56 pedeset {est

Brojevi 4, 5
Imenuj sve ono {to vidi{ na slici.

Nastavi da pi{e{.

~etiri

4
4 4
4

Imenuj sve ono {to vidi{ na slici.

Nastavi da pi{e{.

pet

5
5 5
5

57

1 Zaokru`i po ~etiri figure.

2
3

5
6
7

3 Upi{i broj.

8
9
10

4 Nastavi kako je zapo~eto.

58 pedeset osam

2 Zaokru`i po pet figura.

Brojevi 1, 2, 3, 4, 5
2 Zaokru`i.

1 Dopuni crte`.

3
5

3
5
2

4
4

Upi{i koliko ~ega ima.

3 Pove`i.

1
2
3
4
5
1

pedeset devet

59

5 Docrtaj onoliko elemenata skupa koliko je potrebno.

2
3
4

6
7
8
9
10

6 Obele`i na razli~ite na~ine koliko ~ega ima na slici.

3

60

[ta smo nau~ili

BROJ 1

BROJ 2

Nacrtaj ~lanove skupova.

BROJ 3

Dopuni.

Zaokru`i skup od tri

elementa.

BROJEVI 4, 5
Spoj skupove sa odgovaraju}im brojem.

5
{ezdeset jedan

61

Znaci < (mawe) i > (ve}e)

1

Ptica je ra{irila
kqun prema ve}em
broju!

1<5

5>2

Jedan je mawe od pet.

Pet je ve}e od dva.

5 1

6
7
8
9

1 Nastavi da pi{e{.

<

>

2 Prebroj i dopuni.

10

62 {ezdeset dva

>

<

3 Nacrtaj odgovaraju}i broj cveti}a.

<

4 Oboj plavom bojom kru`i} ako je zapis ta~an.

5 Dopuni nizove.

<

>

>

<

>

7 Vladica ima 2 godine,

a Vi{wa 5. Koja od wih
ima vi{e godina?
Vi{e godina ima
.............................................

1<2<

5>

>

6 Upi{i znak < ili > tako da zapis bude ta~an.

63

Posmatraj sliku i zaokru`i odgovor:

8 Dopuni.

3
4
2

<

Da li u plavoj ~iniji ima mawe

vo}a nego u crvenoj?

DA

NE

Da li u zelenoj ~iniji ima vi{e

vo}a nego u crvenoj?

DA

NE

Da li u crvenoj ~iniji ima

najmawe vo}a?

DA

NE

5
6

Posmatraj sliku i odredi koliko je ko visok.

Oboj kru`i}e ispod dece odgovaraju}om bojom.

Zaokru`i odgovor:
Da li je devoj~ica u crvenoj haqini najni`a?

9
10

DA NE
Da li je de~ak u prugastoj majici najvi{i?
DA NE

10 Uredi brojeve po veli~ini, od najmaweg

do najve}eg.

31245

64 {ezdeset ~etiri

11 Uredi brojeve po veli~ini, od najve}eg

do najmaweg.

43521

Znak + (plus, vi{e)

Mo`e{ re}i i
dva vi{e tri.

dva plus tri

1 Nastavi da pi{e{.

+
+ +

2 Dopuni.

3 Dopuni.

......

......

......

......

4 Popuni prazna mesta.

dva plus pet

2 + ........

tri vi{e ~etiri

....... + .......

jedan plus tri

.......

pet plus jedan

....................................

~etiri vi{e dva

....................................

.......

{ezdeset pet

65

Znak = (jednako)
10
9
8
2

7
6

dva plus tri jednako je pet

1 Nastavi da pi{e{.

2 + 2
dva plus dva

= =
2

Koliko ukupno ima magaraca?

3 Pove`i sa odgovaraju}om slikom.

3
1

Odgovor: .............................................................

Popuni domine odgovaraju}im brojem

kru`i}a.

4+1=5

3+2=5
1+4=5

1+2=3
2+2=4

2+1=3

66

1+3=4

2+3=5

3+1=4

Znak (minus, mawe)

52

21=1

pet minus dva

pet mawe dva

dva minus jedan

jednako je jedan

1 Nastavi da pi{e{.

2 Dopi{i ono {to nedostaje.

3 2 = 1

4 Precrtaj odgovaraju}i broj elemenata.

52
5

41
54

{ezdeset sedam

67

Nula
10
9
8

0
nula

7
6

Nastavi da pi{e{.

0
1

1 Upi{i brojeve.

0
0 0
0

3 Izra~unaj.
3+0=

1+0=1
3+0=

30=

2+

33=

4+

10=1

55=0

40=
=2

5+0=

68

1=0
=2

50=
=4

=0
3=0

=3

=0

Brojevi 6, 7
Nastavi da pi{e{.

6
7

{est

6 6
6

Nastavi da pi{e{.

sedam
1 Dopuni.

7
7 7
7

2 Prebroj i upi{i odgovaraju}i broj.

3 Docrtaj odgovaraju}i
broj kru`i}a.

{ezdeset devet

69

1
2

5 Prebroj i upi{i slovima koliko kojih `ivotiwa ima.

4 Oboj ta~an broj kuglica.

6
7

4
5

7 Popuni

6 Popuni prazna poqa.

prazna poqa.

6
+

8
9

8 Dopuni do nazna~enog broja.

10

9 Prebroj elemente skupova

i tamo gde treba upi{i brojeve
ili znake < i >.

<

70 sedamdeset

[ta smo nau~ili

ZNACI

<

I>

ZNAK +
Zapi{i brojevima i slovima koliko ima
elemenata u ova dva skupa.

Pore|aj brojeve po veli~ini.

2 5 4
......

3 1 5 4

< ...... < ......

......

3 2 4
......

< ...... < ...... < ......

3 4 2 5

> ...... > ......

......

> ...... > ...... > ......

plus

ZNAK =

ZNAK

Napi{i dve jednakosti koje odgovaraju slici.

Precrtaj odgovaraju}i broj elemenata

i re{i zadatke.
63=

5 = ........ + ........

74=

........ + ........ = 5

NULA

52=

BROJEVI 6, 7

Popuni tabelu.

1
2
3

+0

Prebroj ~lanove
skupova i upi{i
koliko ~lanova
ima u svakom
skupu.

>

Da li je zapis ta~an?
Zaokru`i odgovor.
DA

NE

71

Broj 8
Nastavi da pi{e{.

10
9

osam

8
8 8
8

5
1 Dopuni brojevima.

3 Dopuni.

4
8=1+7

3
2
+

2 Dopuni odgovaraju}im brojevima i bojom.

+3

5+

8=

........ + .........

8=

........ + .........

8=

........ + .........

8=

........ + .........

8=

........ + .........

8=

........ + .........

4+
3+
2+

72

8=0+8

Broj 9
Nastavi da pi{e{.

devet

1 Dopuni brojevima.

9
9 9
9

2 Ako je zapis ta~an, oboj pravougaonik u kojem se nalazi

zelenom bojom. Ako nije, oboj pravougaonik u crveno.

........ + 1 = ........

5 + ........ = ........

9=7+2

9=6+2

9=2+7

9=1+8

9=4+4

9=5+5

9=3+6

9=5+4

9=8+1

9=6+3

9=4+5

9=5+3

3 Precrtaj onoliko elemenata koliko je potrebno

da bi se dobio nazna~eni broj.

4 Upi{i <, > ili = tako da zapis

bude ta~an.

7
6
8

2+7

4+3

6+2

5+4

5+1

3+3

6+1

4+4

3+6

4+5

2+5

6+3

4
5

sedamdeset tri

73

Broj 10
Znake za pisawe brojeva 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9
nazivamo cifre.

10

Brojevi koji se pi{u jednom cifrom jesu

jednocifreni brojevi.
Broj 10 pi{e se sa dve cifre.
To je dvocifreni broj.

7
6

deset
1 Nastavi da pi{e{.

4
3
2
2

74 sedamdeset ~etiri

9 + 1 = 10

10 1 = 9

........ + ........ = 10

10 2 = 8

........ + ........ = 10

........ ........ = ........

........ + ........ = 10

........ ........ = ........

........ + ........ = 10

........ ........ = ........

........ + ........ = 10

........ ........ = ........

........ + ........ = 10

........ ........ = ........

........ + ........ = 10

........ ........ = ........

........ + ........ = 10

........ ........ = ........

........ + ........ = 10

10 10 = 0

3 Spoj brojeve koji zajedno daju 10.

0

10

10

5 Na svakoj domini docrtaj onoliko

4 Upi{i <, > ili = .

6+4

3+7

7+3

1+9

8+2

5+4

7+2

4+6

8+1

5+5

6+3

3+6

ta~kica koliko je potrebno da bi

ih bilo 10.

+ 5 = 10

4 + ...... = 10

6 + ...... = 10

3 + ...... = 10

5 + ...... = 10

......

......

I ovo je matematika!
tawiru nedostaje
Ovom
jedan deo.
Prona|i ga i zaokru`i.

+ 2 = 10

75

Redni brojevi
1
9
8

1.

jedan

Za{to iza nekih

brojeva stoji
ta~ka?

prvi

1 Obele`i rednim brojevima one koji

su u~estvovali u ~upawu repe.

Da bi mogla da
pro~ita{:
prvi, drugi...

1.

2.

5
4

2 Zapi{i brojem.

3 Zapi{i slovima.

prvi

2.

tre}i

5.

~etvrti

6.

4 Obele`i rednim brojevima.

3.
2
1

1.

6 Zaokru`i redni broj

puta kojim }e maca
sti}i do korpe.

5 Spoj svaku ma~ku sa wenim rednim

brojem.

3.

76 sedamdeset {est

1.

2.

5.

4.

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8.

7 Obele`i rednim brojevima.

8 Prema redosledu biciklista oboj tabelu

odgovaraju}im bojama.
1.

1.
2.
3.
4.

1.

5.

9 Obele`i stolove po redu kojim su na wih stavqani predmeti.

1.
I ovo je matematika!
Svetlana i Ma{a hodaju jedna
Jasna,
iza druge. Ma{a nije prva, a Jasna je
iza Ma{e. Kako su pore|ane?

kru`i} je izme|u crvenog i plavog.

@uti
Plavi je na kraju. Zeleni je ispred
qubi~astog. Qubi~asti je ispred crvenog.
Oboj kru`i}e.

1. .................................................................
2. .................................................................
3. .................................................................
77

Prethodnik i sledbenik
10

Vi ste moji
sledbenici.

1
7

sledbenici

prethodnici

prvi
prethodnik

Ti si moj
prethodnik, a @u}a
je moj sledbenik.
Av, av!
Oni su moji
prethodnici.

prvi
sledbenik

6
1 Odredi koji je prvi:

prethodnik broja 4
sledbenik broja 4

prethodnik broja 2

3 Upi{i prve prethodnike i prve sledbenike

sledbenik broja 2

brojeva:

2
1

.........

 8  .........

.........

 5  .........

.........

 6  .........

.........

 2  .........

.........

 4  .........

.........

 3  .........

2 Zaokru`i plavom bojom sledbenike

broja 5, a crvenom prethodnike.

4<5<6

6>5>4

4 Prethodnika zelenog vagon~i}a oboj `utom bojom. Prvog sledbenika zelenog vagon~i}a oboj
qubi~astom bojom. Prvog prethodnika crvenog vagon~i}a oboj plavom bojom. Sledbenika
crvenog vagon~i}a oboj braon bojom.

78 sedamdeset osam

Brojevi od 0 do 10
1 Re{i.
+3

2 Dopi{i izostavqene
2

+3

brojeve.
0, 1, ....., ....., ....., ....., 6, ....., ....., ....., ......

10

0, 1, ....., 3, ....., 5, ......, 7, ....., 9 ......

10, ....., ....., ....., ....., ....., ....., 3, ....., ....., ......

3 Re{i sve zadatke, a onda oboj

mosti} na kojem su re{ewa.

80=
1+5=

2+7=
8

96=
2+4=
97=
3+0=

9 4
6

8
6

7
7

10 3 =

sedamdeset devet

79

I ovo je matematika!
kolona

Upi{i u kojim se poqima nalaze

2A

red

2
poqe

Upi{i u kojim se poqima nalaze:

Upi{i gde se na tabeli nalaze:

10

A
V

11
12

1
2

13

14

4
5

15
prave linije: 2B,
Ucrtaj:
otvorene krive linije:
otvorene izlomqene linije:
zatvorene krive linije:
zatvorena izlomqena linija:

80

,
,
,

1B

2A

3V

[ta smo nau~ili

BROJEVI 8, 9, 10
Dopuni nizove.

REDNI BROJEVI
Zaokru`i broj koji ta~no ozna~ava
broj elemenata na slici.

Koji krug je ~etvrti,

ako je zeleni prvi?

9
9

7 8 9 10

7 8 9 10

7 8 9 10

PRETHODNIK I SLEDBENIK
Upi{i brojeve
koji nedostaju.

4  5  6

7  ........  ........

3  ........  ........

........

2  ........  ........

 ........  3

........

 ........  7

BROJEVI OD 0 DO 10
Popuni kru`i}e.

+8

+5

+0

+7

+6

+1

osamdeset jedan

81

Sabirci i zbir. Sabirawe

1

^etiri devoj~ice se igraju. Pridru`uju

im se jo{ tri. Koliko ih je sada ukupno?

Ukupan broj devoj~ica zapisujemo na slede}i na~in:

4+3 = 7

zbir

7 = 4+3

ili

zbir

zbir

zbir

^itamo: zbir brojeva ~etiri i tri je broj sedam,

ili: sedam je zbir brojeva ~etiri i tri.

5
Zapisujemo:

7
8

3
Ovo se zove zbir.

prvi sabirak

Broj devoj~ica koje su se igrale odredili

smo sabirawem.

drugi sabirak

9
1 Popuni prema tekstu.

2 Mama je imala 7 albuma

Pet plus ~etiri jednako je devet.

11
12

[est plus dva jednako je osam.

13
14

za slike. Na poklon je dobila

jo{ 2. Sada ima ukupno

albuma. Kada saberemo,

pi{emo:

Dva vi{e pet jednako je sedam.

15

9 je zbir brojeva
Brojevi
i

^etiri vi{e tri jednako je sedam.

3 Zapi{i zbir brojeva:

+
3i6
4i5

82

=9
i
.
su sabirci.

1i9

5i2

4i2

2i8

3 + 2 = 5 mo`emo prikazati i ovako:

5

Jovan je zaka~io 6, a Ana je dodala jo{ 4.

Sada ih ima ukupno ......... .
To smo izra~unali
i zapisali kao

+
3

5 Jovan i Ana ka~e crte`e na pano.

.........

+ ......... = .........

ili kao

4 Popuni prazna poqa.

10

.........

= ......... + .........

Broj ......... je zbir brojeva

+
3

6 i 4. I ......... + .........
je zbir brojeva 6 i 4.

.........

+ ......... = .........

.........

+ ......... = .........

6 Tata je za Jovanu napravio 5 papirnih

brodi}a, a ona je sama napravila 3.
Koliko su brodi}a
ukupno napravili?

Ako je prvi sabirak 3, a drugi 4, zapis

.........

+ ......... je ........................ brojeva

.........

i .......... Zbir brojeva 3 i 4 je i broj ........,

pa ka`emo da je ........ zbir brojeva ........ i .........

Upi{i broj koji nedostaje.

......... + 3 = 9
Prvi sabirak je ........., a drugi ..........

Izra~unaj zbir brojeva 3 i 5.

.........

Jednakost: ......... + ......... = .........

Ukupno brodi}a: ......... + ......... = .........

+ ......... = .........

.........

= ......... + .........

Broju 4 dodaj broj 1. Koliki je wihov zbir?

.......................................................................................

osamdeset tri

83

Zamena mesta sabiraka

Ne, ima nas

2 + 3.

Ima nas

3 + 2.

Ko je u pravu?
Zaokru`i odgovor:

Jovan

Ana

oboje

Proveri:

2 + 3 = .........
3 + 2 = .........

4
5

3+2=2+3

6
7

1 Popuni prazna poqa.

2 Izra~unaj na dva na~ina zbir

ako su sabirci:

4 i 6: .................................................................,
..............................................................................

3 i 6: .................................................................,

11
..............................................................................

12
13

3+4=

........

4 + ........ = ........

+ 4 = ........

........

+ ........ = ........

4 + ........ = ........

........

+ ........ = ........

........

1 i 4: .................................................................,
..............................................................................

14
15

3 Zameni mesta sabircima

i izra~unaj.

4 Na osnovu slike napi{i

jednakost na dva na~ina.

7 + 3 = ....... + ....... = ........

1. na~in:

.......

+ ....... = ........

2. na~in:

.......

+ ....... = ........

1 + 8 = ....... + ....... = ........

8 + 2 = ....... + ....... = ........

84 osamdeset ~etiri

5 Popuni prazna poqa.

10 + 0 = 10

0 + 10 = 10

9 + 1 = 10

1 + 9 = ........

8 + ........ = ........

2 + ........ = 10

........

+ 3 = 10

........

6 + ........ = ........

+ 7 = ........

4 + ........ = 10

5 + ........ = 10

........

+ 5 = ........

+ 6 = 10

........

+ 4 = 10

........

3 + ........ = ........

7 + ........ = ........

........

+ ........ = 10

........

+ ........ = 10

........

+ ........ = ........

........

+ ........ = ........

6 Popuni prazna poqa.

7 Izra~unaj zbir dva broja na lak{i na~in.

2 + ........
........

+ 2

1i7

........

+ ........ = ........

2i6

........

+ ........ = ........

9i1

........

+ ........ = ........

2i8

........

+ ........ = ........

2 + ........ = 7 + ........ = ........

Lak{e se izra~unava:

7 + ........ nego 2 + ........ = ........

85

Tri sabirka
1
2

Popuni prazna poqa.

2 + 5 + 3 = 7 + ........ = ........

........

+ ........ + ........ = ........ + ........ = ........

4
5

8=

........

........

= ........ + ........ + ........

........

........

...................................................
........

+ ........ + ........ = ........ + ........ = ........

6
2 Dopuni ili dopi{i sabirak koji

1
Izra~unaj zbir ako su sabirci 1, 6 i 2.

9
10

......................................................................................

Izra~unaj zbir brojeva 3, 4 i 1.

11
......................................................................................

12
13
14

nedostaje.

1+4+

=6

2+

+2=6

7+1+

=8

3+

+4=8

5+3+

=9

3+

+3=9

4+2+

=8

6+

+ 3 = 10

Koliki je zbir ako su sabirci 2, 3 i 5?

......................................................................................

15
3

Oboj kvadrati}e prema zadatku.

4 Jelena u kosi ima dve {nalice,

Marija ~etiri, a Sawa jednu. Koliko
{nalica imaju devoj~ice zajedno?
........

+ ........ + ........ = .........

3+4+2
Odgovor: ...........................................................................................

86 osamdeset {est

Zdru`ivawe sabiraka
Znak ( ) zovemo
ZAGRADE.

2+4+3

Sada je 2 + 4
sabirak!

(2 + 4) + 3 = 2 + (4 + 3)
Najpre smo zdru`ili sabirke 2 i 4, a potom 4 i 3. Zbir je isti.

Kuglice mo`emo da rasporedimo

i ovako:

Proveri da li je na gorwim slikama

broj kuglica svuda jednak?
(2 + 4) + 3 = 6 + ....... = ........

(...... + ......) + ....... = (...... + ......) + .......

2 + (...... + 3) = 2 + ....... = ........

(2 + ......) + ....... = ....... + ....... = ........

Opet je zbir ....... .

3 + ( ...... + .......) = ....... + ....... = ........

4 Izra~unaj na tri na~ina.

Dopuni i izra~unaj.

(5 + 2) + 3 =

Pazi na zagrade!
Seti se pravila
o zameni mesta
sabiraka!

+ 3 =

3 + 5 + 1 1. (3 + ......) + 1 = ....... + ....... = ........

2. 3 + (...... + ......) = ....... + ....... = ........

5 + (2 + 3) = 5 +
(4 + 3) + 3 =

3. (3 + 1) + ....... = ....... + ....... = ........

4 + 2 + 4 1. .................................................................
2. .................................................................

4 + (3 + 3) =

2 + (4 + 3) =

(2 + 4) + 3 =

3. .................................................................

6 + 2 + 1 1. .................................................................
2. .................................................................
3. .................................................................

osamdeset sedam

87

(2 + 4) + 3
2 + 4 je prvi sabirak. Koji je drugi?

..........................................................................

2 je prvi sabirak. Koji je drugi?

12

+ (...................) = ................... = ........

..........................................................................

9
11

........

..........................................................................

8
10

prvi sabirak 2, a drugi zbir brojeva 1 i 3.

prvi sabirak zbir brojeva 2 i 1, a drugi 1.

2 + (4 + 3)

Izra~unaj zbir ako je:

Izra~unaj zbir na lak{i na~in.

1 + 8 + 1 = ............................................................

Izra~unaj.
2 + 6 + 2 = ............................................................

2 + 2 + 6 = 2 + (2 + 6)= ....... + ....... = ........

2 + 7 + 1 = ............................................................
Lak{i na~in da izra~unamo zbir je:

1 + 3 + 6 = ............................................................

13
2 + 2 + 6 = (2 + 2) + 6 = ....... + ....... = ........

14
15

I ovo je matematika!

Nastavi nizove.

4454454
1221221
1233211

88

2 + 5 + 3 = ............................................................

Umawenik, umawilac, razlika. Oduzimawe

Laslo je imao sedam balona i igrao se wima.
Dva su mu odletela. Koliko mu je balona ostalo?
To zapisujemo:
Ovo se zove
razlika.

7 2
umawenik

umawilac

Kada izra~unamo koliko je balona ostalo, pi{emo:

72 = 5
razlika

razlika

5 = 72

ili

razlika

razlika

^itamo: razlika brojeva sedam i dva je broj pet,

ili: pet je razlika brojeva sedam i dva.

Broj balona koji nisu odleteli izra~unali smo oduzimawem.

Popuni prazna poqa.

Osam minus tri jednako je pet.
........

........ = ........

[est mawe ~etiri jednako je dva.

........

........ = ........

Razliku brojeva pet i jedan zapisujemo:

........

........ .

Umawenik je broj ........ .

Umawilac je broj ........ .

osamdeset devet

89

Dopuni.

73=4
...........................

minus ........................... jednako je ........................... .

Razlika brojeva ........................... i ........................... je zapis ........................... .

Razlika je i broj ........................... .

98=1
Umawenik je broj ........................... , a umawilac je broj ........................... .

Razlika je zapis ........................... ........................... , ali i broj ........................... .

8
9

3 Izra~unaj razliku datih brojeva i napi{i

jednakosti.

Mama je napravila 9 kola~a. Ana

je pojela 3. Ostalo je ....... ....... kola~a.

11

9i2

.......

12

10 i 7

...............................

6i5

...............................

....... = .......

Kada izra~unamo, pi{emo

.......

Umawenik je broj ....... , a umawilac

13
14

....... = ........ .

je broj ....... .
Razlika je ....... ....... , ali i broj ....... .

4i2

15

...............................

6
5

Dragana je imala 6 sli~ica.

Bratu je dala 4. Koliko
sli~ica ima sada?
........

90 devedeset

........ = .........

Popuni prazna poqa:

9 1 = .......

4 = ....... 4

9 ....... = 6

8 2 = .......

0 = ....... 6

8 ....... = 2

7 3 = .......

5 = ....... 4

6 ....... = 5

6 4 = .......

3 = ....... 4

5 ....... = 1

7
.......

Ako je umawenik 9, a umawilac 3,

kolika je razlika?
....... je razlika brojeva ....... i ....... ,

12 Na tawiru je bilo osam pala~inki. Za ve~eru

smo pojeli pet. Koliko je pala~inki ostalo?
Ostalo je ....... ....... pala~inki.

a i broj ....... je razlika brojeva ....... i ....... .

Sada ih imamo ....... ....... = ....... .

Izra~unaj razliku ako je

umawenik 10, a umawilac 8.

..................................................................

Odgovor: ......................................................

13 Pera se u dvori{tu igrao klikerima.

Imao ih je pet. Tokom igre izgubio je
dva. Koliko mu je ostalo?

Od broja 7 oduzmi 2. Koliko }e{

dobiti?

Ra~unamo: ................................................

10

Broj 4 oduzmi od broja 8. Koliko

}e{ dobiti?

Ra~unamo: ................................................ .
Odgovor: ................................................. .

14

Umawenik
Umawilac

..................................................................

7
2

7
4

9
7

8
7

7
7

9
2

6
2

8
2

4
2

3
2

Razlika

11

Mima je donela 6 listova kupusa

za svog zeca. On je odmah pojeo
4 lista. Koliko je listova ostalo?

15

Umawenik

Ostalo je ....... ....... lista.

Umawilac
Sada ima ....... ....... = .......
lista.

Razlika

devedeset jedan

91

[ta smo nau~ili

1
2

SABIRCI I ZBIR. SABIRAWE

ZAMENA MESTA SABIRAKA

Popuni tabelu.
Prvi sabirak

Drugi sabirak

Zbir

Zbir

.....

+ ..... ..... + ..... ..... + ..... ..... + ..... ..... + .....

7 i 3 ....................., .....................

ZDRU@IVAWE SABIRAKA

TRI SABIRKA
8+

5 i 4 ....................., .....................

2 i 6 ....................., .....................

Date brojeve saberi na tri na~ina:

Izra~unaj.

10

Izra~unaj na dva na~ina zbir

ako su sabirci:

2+5+

+ 0 = 10

5, 2, 1 1. .............................................

=9

2. .............................................

11

7+

+ 2 = 10

1+4+

=7

3. .............................................

3+

+3=9

5+1+

=7

4, 1, 5 1. .............................................

12
13
14
15

2. .............................................

UMAWENIK, UMAWILAC, RAZLIKA. ODUZIMAWE

8, 0, 1 1. .............................................

Popuni tabelu.
Umawenik

Umawilac

Razlika

3. .............................................

.....

..... ..... ..... ..... ..... ..... ..... ..... .....

2. .............................................
3. .............................................

2, 7, 1 1. .............................................
2. .............................................

Razlika

92 devedeset dva

.......

.......

.......

.......

.......

3. .............................................

Za toliko ve}i broj. Za koliko

je jedan broj ve}i od drugog
Da bismo izra~unali za koliko
je broj 6 ve}i od 4, treba od
broja 6 oduzeti 4.

4+2=6

64=2

Ovo mo`emo pro~itati i ovako:

broj 6 je za 2 ve}i od 4, ili:
broj 6 je za 4 ve}i od 2.

Slede}e jednakosti
pro~itaj i zapi{i.
8=5+3

Za koliko je 6 ve}e od 2?
.......

....... = ........

Popuni prazna poqa:

broj 8 je za .......................................

2 + 1 = .......

...............................................................

2+7=9

2 + .......
3 + ....... = 4
.......

7 + ....... = 8
.......

4 je za 1 ve}i od .......

+ .......

broj 9 je .............................................
7

3 je za ....... ve}i od 1

.......

je za 1 ve}i od 7.

+ .......

...............................................................

3
Broj 6 uve}aj za 2.

Dopuni i pro~itaj jednakosti:

7 1 = .......

.......................................................
Sedam je ve}e od jedan za ................................. .
Koji je broj za 3 ve}i od broja 4?
.......................................................
Koji je broj za 4 ve}i od broja 3?
.......................................................

6 5 = .......

..................................................................................................

9 ....... = 3

..................................................................................................

2=6

..................................................................................................

.......

devedeset tri

93

Za toliko mawi broj. Za koliko

je jedan broj mawi od drugog
1

Da bismo odredili za koliko

je broj 3 mawi od 5, potrebno
je da izvr{imo oduzimawe:

2
3

Broj 2 je za 3
mawi od 5.

^itamo: tri je mawe od pet za dva.

53=2

5
7

53=2

Dopuni jednakosti i pro~itaj:

Broj 7 umawi za 3.
.............................................

8 1 = .........

........

je za 1 mawe od 8.
Koji je broj za 4 mawi od 9?

9
9 2 = .........

.............................................

.............................................................................

Koji je broj za 5 mawi od 9?

11

6 3 = .........

..............................................................................

.............................................

12
13

14
15

94

4
Umawi za 2

Pove}aj za 2

+1

10

Za koliko je:
5 mawe od 7?

7 ....... = .......

6 mawe od 9?

.......

....... = .......

1 mawe od 4?

.......

....... = .......

3 mawe od 7?

.......

....... = .......

Sabirawe i oduzimawe do 10
1

Sa grane su odletele ~etiri ~avke. Koliko

ih je bilo pre toga ako su ostale 3?

Koliko nogu zajedno imaju jedna divqa

sviwa, jedna svraka i jedan zec?

........................................................................

........................................................................

........................................................................

........................................................................

Ispod hrastovog drveta prvo su protr~ala

dva zeca, pa jo{ jedan, pa jo{ pet. Koliko
je ze~eva protr~alo ispod hrasta?

Deda je za u`inu pojeo 2 kru{ke, 1 jabuku,

4 {qive i 3 mu{mule. Koliko je plodova
pojeo?

........................................................................

........................................................................

........................................................................

........................................................................

Mi{ je imao 9 `irova. Za doru~ak je

pojeo 2, a za ru~ak 4. Koliko mu je ostalo
za ve~eru?

........................................................................
........................................................................

Jedna mala veverica je donela mami tri

oraha, a wena sestra isto toliko. Koliko
su ukupno oraha donele?

........................................................................
........................................................................

devedeset pet

95

Upi{i + ili tako da jednakosti budu ta~ne.

3

3=6

2=6

4=9

10

10 = 0

2=2

6=9

5=9

2=5

8=0

10

2=8

4=1

5 = 10

4
6

7
8
10
11

Pomo}u ova tri broja sastavi ~etiri jednakosti.

3, 5, 8

3 +

2, 7, 9

Popuni tabelu.

14

3 =

15

12
13

+2

3
4
5

10 Me|u ovim jednakostima neke nisu ta~ne. Precrtaj ih.

2+7=8

5+4=9
6 + 5 = 10

96 devedeset {est

88=0

4+0=4
7 + 3 = 10

96=4

Veza sabirawa i oduzimawa

5+3=8

83=5

85=3

6+2=8

82=6

86=2

7+2=9

92=7

97=2

4+5=9

95=4

94=5

Ukupan broj cvetova mo`emo da

napi{emo na slede}e na~ine:

Jednakost 6 + 3 = 9 napi{i na jo{ sedam

na~ina.

5 + 3 = .......

3 + ....... = .......

8 = ....... + .......

8 = ....... + .......

1. ........................................

5. ........................................

Broj crvenih cvetova mo`emo da napi{emo

na slede}e na~ine:

2. ........................................

6. ........................................

8 ....... = ....... , 5 = ....... .......

3. ........................................

7. ........................................

Broj `utih cvetova je:

4. ........................................

8 ....... = ....... , 3 = ....... .......

9
2

Popuni {ta nedostaje

i napi{i osam jednakosti.

1. 2 + ....... = 9

5. ........................................

2. ........................................

6. ........................................

3. ........................................

7. ........................................

4. ........................................

8. ........................................

Pomo}u brojeva 4, 6 i 2 napi{i:

dve jednakosti
sa sabirawem

dve jednakosti
sa oduzimawem

..................................

..................................

..................................

..................................

97

Nepoznati broj kod sabirawa

15

Koliko prasi}a treba da bude

na slici?

14

Koliko ih nedostaje?

13
12

Upi{i broj i docrtaj.

2+

=3

11
2

8
5

6
5
3

3
1

Jednakost:

Jednakost:

1 Upi{i brojeve koji nedostaju.

2 Komplet babu{ki sastoji se od pet lutaka.

Na polici su dve. Koliko nedostaje?

4+

=5

+1=2
2+

1+

=7
+1=4

98 devedeset osam

2+

=6
+1=9

Odgovor:

=5

Nepoznati broj kod oduzimawa

=3

Na osnovu slike
sastavi jednakost.

3=3

1 Upi{i brojeve koji nedostaju.

2 Ako si imao 7 dinara, pa ti je ostalo 4,

koliko si potro{io?

=1

5=1

=4

3=6
Odgovor: ...................................................

=1

2=7

....................................................................

99

Brojevna prava
15

Ovo je brojevna prava.

14

13

Upi{i brojeve koji nedostaju.

Pove`i zbirove i razlike sa mestom

na brojevnoj pravoj.

55
10 9

2+3

12
11
10

5 + 4 na brojevnoj pravoj prikazujemo ovako:

0
0

10

10

74

9
8

1+7

3+6

8 3 na brojevnoj pravoj prikazujemo ovako:

97

2+8

10 6
0

10

5
4

2 Na osnovu slike popuni prazna poqa.

Popuni prazna poqa i docrtaj:

2 + 5 = .......

2
1

10
0

4 + ....... = 9

100

10

9 6 = .......

7 ....... = 2

10

10

4 Na osnovu oznaka na brojevnim pravama

5 Zabele`i na brojevnoj pravoj i popuni

napi{i jednakosti.

prazna poqa.

2+6=

10

.................................... = ...................

10

10

10

10

5+4=
0

10
0

.................................... = ...................

99=
0

10
0

.................................... = ...................

6 Prika`i na brojevnoj pravoj vezu

sabirawa i oduzimawa.
Ako je 2 + 8 = 10, onda je 10 2 = 8

Ako je 5 + 4 = 9, onda je 9 4 = 5

10

sto jedan

101

[ta smo nau~ili

15

ZA TOLIKO VE]I, ZA TOLIKO

MAWI BROJ
Za 1 mawi

13

VEZA SABIRAWA I ODUZIMAWA

Pomo}u brojeva 4, 5 i 9 sastavi dve
jednakosti sa sabirawem i dve jednakosti
sa oduzimawem.

Za 2 ve}i

12

11

1.

2.

1.

Broj za 4 mawi od broja 10: ...........................

Broj za 6 ve}i od broja 3: ..............................

2.

5
4

NEPOZNATI BROJ KOD SABIRAWA

Predstavi na brojevnoj pravoj:

Izra~unaj:

2
1

+ 8 = 10
4+=7

=6
+5=9

3+

NEPOZNATI BROJ KOD ODUZIMAWA

2=5
10 = 4
102 sto dva

BROJEVNA PRAVA

=5
8=1

2+7
0

10

10

84
Proveri da li je pravilno nacrtano i zaokru`i
odgovor.

4+3

da
ne

10

Brojevi 11, 12, 13, 14, 15

10 + 1 = 11

10 + 2 = 12

10 + 3 = 13

10 + 4 = 14

10 + 5 = 15

jedanaest

dvanaest

trinaest

~etrnaest

petnaest

1 Nastavi da pi{e{.

Izra~unaj:
1+1=2

1+3=
1+4=
2+1=
2+2=
2+3=
3+1=
3+2=
4+1=
1+2=

11 + 1 = 12

11 + 3 =
11 + 4 =
12 + 1 =
12 + 2 =
12 + 3 =
13 + 1 =
13 + 2 =
14 + 1 =
11 + 2 =

103

4 Izra~unaj.

52=

15 2 =

53=

15 3 =

41=

14 1 =

31=

13 1 =

54=

15 4 =

33=

13 3 =

42=

14 2 =

51=

15 1 =

32=

13 2 =

55=

15 5 =

44=

14 4 =

22=

12 2 =

21=

12 1 =

43=

14 3 =

2
3
4

Stavi znak
>, < ili =
tako da zapis
bude ta~an.

9
10

12 + 2

15 3

11 + 4

15 + 0

15 4

11 + 3

10 + 3

14 1

Pore|aj brojeve od najmaweg

do najve}eg.

Pore|aj brojeve od najve}eg

do najmaweg.

10 + 4
2
+3

13, 8, 11, 15, 14

5
4

15
16
17

+3

8 Na parkingu je bilo jedanaest

automobila. Stigla su jo{ tri.

Koliko ih sada ima?

Na parkingu je bilo 15
bicikala. Tri su odvezena.
Koliko ih je ostalo?

18
...........................................

...........................................

...........................................

...........................................

19
20

Pomozi mornaru
da stigne do ku}e.

13, 8, 11, 15, 14

11

14

104 sto ~etiri

+1

10

Brojevi 16, 17, 18, 19, 20

10 + 6 =16
{esnaest

10 + 7 = 17
sedamnaest

10 + 8 = 18
osamnaest

10 + 9 = 19
devetnaest

10 + 10 = 20
dvadeset

1
Nastavi da pi{e{.

Popuni prazna poqa zapisuju}i cifre i re~i.

11
3

trinaest

14

Izra~unaj.

5+1=

15 + 1 =

6+3=

16 + 3 =

7+1=

17 + 1 =

5+3=

15 + 3 =

6+1=

16 + 1 =

7+2=

17 + 2 =

5+2=

15 + 2 =

6+4=

16 + 4 =

8+2=

18 + 2 =

5+4=

15 + 4 =

6+2=

16 + 2 =

8+1=

18 + 1 =

5+5=

15 + 5 =

7+3=

17 + 3 =

9+1=

19 + 1 =

sto pet

105

Brojevi od 0 do 20
1

Docrtaj odgovaraju}i broj elemenata.

2
3
5
6

17

16

19

18

20

7
8
9

Oboj peti, deveti, trinaesti i {esnaesti kru`i}, polaze}i sleva nadesno.

Upi{i brojeve koji nedostaju.

10
11
12
13

14

Pore|aj brojeve od najmaweg do najve}eg.

17
18
19
20
106

12

15

20

Zaokru`i sve brojeve ve}e od 12.

14

13

18

11

17

18

10
7

15

11
12

14

19

Dopuni.

0+8=8

10 + 8 = 18

94=5

19 ...... = 15

2 + 5 = ......

12 + 5 = ......

8 6 = ......

18 6 = ......

4 + 6 = ......

...... + 6 = 20

7 3 = ......

...... 3 = 14

6 + ...... = 9

16 + ...... = 19

10 9 = ......

...... 9 = 11

7 Emir ima 11 godina, a wegov brat

5 godina vi{e. Koliko godina ima
Emirov brat?

Re{i zadatke.

10 + 2 =

14 + 5 =

11 + 2 =

11 + 5 =

10 + 0 =

12 + 5 =

...............................................
..............................................

Rezultate sabirawa upi{i od najmaweg do najve}eg.

Koliko godina je pro{le godine

imao Emir, a koliko wegov brat?
Emir: ....................................

10

8 Proceni bez brojawa koliko ima olovaka

na slici, a zatim proveri brojawem.

Procena .......... Stvarno .......... Razlika ..........

Brat: .....................................

Proceni bez brojawa, a zatim proveri

da li na slici ima vi{e tostera ili
miksera. Ozna~i da li si ta~no odgovorio.

Procena ...........................

Ta~no

Neta~no

sto sedam

107

Jednocifreni i dvocifreni brojevi do 20

1
2

Dopuni nizove.

10

11

13

jednocifreni brojevi

3
15

16

18

20

dvocifreni brojevi

4
5
6

Koliko ima jednocifrenih brojeva?

Zaokru`i odgovor.

Za koliko je najmawi dvocifreni broj

ve}i od najve}eg jednocifrenog?

7
devet

jedanaest

deset

Ra~unamo: ................................................

8
9
10

Popuni prazna poqa.

11

Najmawi jednocifreni broj je

Najmawi dvocifreni broj je

12

Najve}i jednocifreni broj je

Najve}i dvocifreni broj je

14

Koji sabirak nedostaje da bi zbir bio

najmawi dvocifreni broj?

15
16
17

7+2+

= ..........

u crvenom poqu oboj u zeleno.

 Kru`i}e
Kru`i}e u plavom poqu oboj u `uto.
Kru`i}e izme|u plavog i crvenog poqa
oboj u crno.

6+2+

= ..........

8+1+

= ..........

18

108

I ovo je matematika!

Desetice prve stotine

jedinica

10 jedinica jednako je 1 desetica

10 j = 1 d

desetica
10
deset
20
dvadeset
30
trideset
40
~etrdeset
50
pedeset
60
{ezdeset
70
sedamdeset
80
osamdeset
90
devedeset
100
sto

10 j = 1 d
20 j = 2 d
30 j = 3 d
40 j = 4 d
50 j = 5 d
60 j = 6 d
70 j = 7 d
80 j = 8 d
90 j = 9 d
100 j = 10 d

1 Stavi znak <, > ili =

2 Izra~unaj.

tako da tvrdwa bude ta~na.

2d + 3d = 5d

9d 2d = 7d

5j

3d +

8d

Izra~unaj.
+3d

1d 4d

1d

2j

2d

20

25 j 6 d

60

6d

60 j 5 d

40

= 7d

+ 1d = 7d
3d + 5d =

j
40

2d
3d 1d

j
10

= 5d

1d = 6d
5d 4d =

3d

5d

4d

7d

6d

9d

sto devet

109

Desetice i jedinice
1
jedinica

desetica

3
4

Ukupno: 24
^itamo: dvadeset ~etiri

20 + 4 = 24
dvadeset ~etiri

5
6

1 Zaokru`i po 10 i upi{i.

Zaokru`i po 10 i upi{i.

7
8
Ukupno:

10
11

Ukupno:

^itamo:

^itamo:

.......................................................

.........................................

12
13

4
3

Zaokru`i po 10 i upi{i.

Zaokru`i po 10 i upi{i.

14
15
17
desetica

jedinica

Ukupno:

19

^itamo:

20

........................................................

110

Ukupno:

^itamo: ............................................

Zaokru`i po 10 i upi{i.

Izrazi kao zbir.

......... + ......... = .........

Ukupno:

^itamo:

.............................................

Ovo se mo`e napisati i ovako: 10 + 10 + 10 + 10 + 7

Popuni prazna poqa:

......................................... = .........

Izrazi kroz desetice i jedinice.

29 = 10 + 10 + .......

34 = 30 + 4
trideset ~etiri

42 = ....... + ....... + ....... + ....... + .......

57 = 50 + .......

36 = .....................................................................
52 = .....................................................................

68 = ....... + 8

Ozna~i sa ako je ta~no, a sa

ako nije:

19 = ....... + 9

90 = 90 + .......

3d i 4j

34

2d i 8j

28

2d i 1j

12

1d i 3j

31

4d i 6j

46

3d i 1j

13

111

[ta smo nau~ili

1
2
3

BROJEVI OD 11 DO 20
Slede}e brojeve ispi{i ciframa od najmaweg
do najve}eg.

JEDNOCIFRENI
I DVOCIFRENI BROJEVI DO 20
Upi{i najmawi jednocifreni broj ..........

osamnaest

dvadeset

jedanaest

~etrnaest

dvanaest

sedamnaest

Upi{i najve}i jednocifreni broj ...........

Upi{i najmawi dvocifreni broj .............

DESETICE I JEDINICE

Popuni prazna poqa i napi{i re~ima broj:

DESETICE PRVE STOTINE

10
11
12

26 = 20 + 6
dvadeset {est

Stavi znak >, < ili =.

20 + 30

40

30

20 + 20

45 = ....... + .......

30 10

20

80

40 + 30

13 = ....... + .......

80 40

60

100

30 + 70

10 + 50

70

10

30 20

13
15

81 = ....... + .......

16
59 = ....... + .......

18

20 + 40

80

90

100 20
67 = ....... + .......

19
50 + 30

20
112 sto dvanaest

90

50

10 + 40

Prva i druga desetica

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

prva desetica
druga desetica

11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

Dopi{i cifru na jedno od dva slobodna

mesta tako da dobije{ brojeve druge
desetice.

Zapi{i slovima:
Koji je najve}i broj prve desetice?
................................................................

Koji je najmawi broj druge desetice?

................................................................

3
+

10

11

3
12

6
15

8
17

10
19

I ovo je matematika!

Upi{i zbirove koji nedostaju.

su jedna `ena, jedan mu{karac

Ui liftu
jedan pas. Koliko je osoba u liftu?

6+2

7+2

8+2

5+3

6+3

7+3
6+4

sto trinaest

113

Sabirawe u okviru druge desetice

1
2

Izra~unaj.

Uve}aj za 3.

12 + 6 = ..........

11 + 2 + 4 = ....... + ....... = ..........

13 + 7 = ..........

12 + 3 + 2 = ....... + ....... = ..........

11 + 8 = ..........

13 + 2 + 4 = ....... + ....... = ..........

10 + 6 = ..........

3
Dodaj 4.

10

10

12

11

10 + 5 + 2 = ....... + ....... = ..........

13

12

15 + 4 = ..........

11 + 8 + 1 = ....... + ....... = ..........

15

13

12 + 7 = ..........

14 + 2 + 3 = ....... + ....... = ..........

16

14

14 + 3 = ..........

16 + 1 + 3 = ....... + ....... = ..........

17

15

4
5
6

10
4

12

U prodavnici ku}nih qubimaca zlatne ribice

su sme{tene u dva akvarijuma. U prvom ima
12 ribica, a u drugom 7. Koliko ih ima ukupno?

De~ak je za svoj akvarijum kupio

5 crnih i 11 zlatnih ribica.
Koliko je ribica kupio?

Ra~unamo: ...........................................

Ra~unamo: ..........................................

Odgovor: .............................................

Odgovor: ............................................

13
14
15
16
17

20

U prodavnici ku}nih qubimaca prvog dana prodato je 8 korwa~a, a drugog za 2 vi{e.

Koliko je korwa~a prodato drugog dana? Koliko je korwa~a ukupno prodato?
R .......................................................

R .......................................................

O ......................................................

O ......................................................

114 sto ~etrnaest

Oduzimawe u okviru druge desetice

1

Izra~unaj.

18 7 = ..........

(19 4) 2 = 15 2 = ..........

16 2 = ..........

(18 5) 3 = 13 ....... = ..........

19 -7 = ..........

(19 2) 5 = ...... ...... = ..........

14 3 = ..........

(17 4) 1 = ...... ...... = ..........

18 8 = ..........

(16 5) 0 = ...... ...... = ..........

17 6 = ..........

(19 5) 3 = ...... ...... = ..........

16 4 = ..........

(18 3) 4 = ...... ...... = ..........

umawenik umawilac razlika

17
18
20
16
14
18
17
15
19

4
6
9
5
4
7
5
4
6

U de~joj robnoj ku}i na velikoj rasprodaji prodato je mnogo igra~aka.

Dopuni ovaj izve{taj o prodaji:

Mali medvedi}i

Sredwi medvedi}i

Veliki medvedi}i

Bilo je

16
Prodato: 4

Bilo je

19
Prodato: 9

Bilo je

Ostalo: ...............................

Ostalo: ...............................

Ostalo: ...............................

18
Prodato: 6

Kiperi

Kamioni

Formule

Bageri

Bilo je

17
Prodato: 6

Bilo je

18
Prodato: 7

Bilo je

20
Prodato: 8

15
Prodato: 10

Ostalo: .................

Ostalo: .................

Ostalo: .................

Ostalo: .................

Bilo je

115

Sabirawe i oduzimawe u okviru druge desetice

1

Napi{i jednakosti koje su prikazane na brojevnim pravama:

19
18

..........................
0

10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

17
16

..........................

15
14

..........................
0

10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

13
12
11
9

..........................

Crtawem strelica na brojevnim pravama prika`i sabirawe i oduzimawe i popuni jednakosti.

11 + 8 = .......

10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

13 + 5 = .......

10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

20 9 = .......

10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

18 7 = .......

10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

5
4
3
2
1
116 sto {esnaest

Izra~unaj.

11

6
+

18

13

Sastavi jedan tekstualni zadatak na osnovu

jednakosti i slike.

10 + 4 = ..........

20

12

5
+

Vera i Nikola su dobili na poklon

kutiju ~okoladica. Vera je pojela 4,
a Nikola za 10 vi{e od we. Kutija
je ostala prazna.
Koliko je pojeo Nikola?

Koliko je bilo ~okoladica?

sto sedamnaest

117

20

Dopuni tabelu.

19

prvi
sabirak

18

drugi
sabirak

10
4

19

zbir

19

12
13

19

19

9
19

19

Dopuni tabelu.

umawenik

19

umawilac

19
7

19 19

12

razlika

11

15

16
14
13
12
11

Asja je uradila 7 zadataka, a Seka za tri

vi{e od Asje. Koliko je zadataka uradila
Seka? Koliko zadataka su obe uradile?

Spoj parove koji imaju isti rezultat.

11 + 3

20 4

............................................................................

10 + 5

19 3

............................................................................

13 + 3

18 3

14 + 2

19 5

10
9

............................................................................

8
7

10 Precrtaj neta~ne jednakosti.

14 + 7 = 20

16 5 = 12
13 + 5 = 18
11 + 9 = 19

1
118 sto osamnaest

zadatak o kru{kama na
osnovu jednakosti:

13 10 = .........

11 + 6 = 17

11 Sastavi jedan tekstualni

18 6 = 13

Parni i neparni brojevi

[ta misli{, mogu li ovi je`i}i da
podele kru{ke tako da svaki dobije
jednak broj kru{aka?

DA

Da li ove veverice mogu da podele orahe

tako da dobiju jednak broj oraha?

NE

DA

NE

Koliko ima ~lanova u svakom skupu? Upi{i. Zatim u svakom skupu oboj jednak broj ~lanova
plavom i `utom bojom.

2 Da li mo`e{ da oboji{ jednak broj balona

crvenom i plavom bojom?
A ako docrta{ jedan balon?

DA

NE

Docrtaj najmawi broj ~amaca da bi

ih podelio na jednak broj naranxastih
i zelenih. Oboj.

119

20

Dopuni niz i pove`i sa zbirovima.

19

1+1

18

9
3+3

5+5

2+2

17

15
7+7

4+4

6+6

9+9
8+8

10 + 10

16
15

Brojevi koji se mogu iskazati kao zbir dva jednaka broja zovu se PARNI brojevi.
Ostali su NEPARNI brojevi.
5
Napi{i sve parne brojeve od 1 do 10. ........................................................................................................

11

Napi{i sve neparne brojeve od 11 do 20. ..................................................................................................

10
9
8
7

6 Dodaj svakom broju

iz leve kolone isti taj
broj i rezultat upi{i
u desnu kolonu!

6
5
4
3
2
1
120 sto dvadeset

Zaokru`i sve neparne brojeve.

3
2

8
7

10

9
1

Zaokru`i sve parne brojeve.

5
6
7
8
9

I ovo je matematika!
gleda svoju u{te|evinu i ka`e:
Ana
"Imala sam dva dinara. Deda mi je zatim
svakog dana davao jo{ po dva." Pogledaj
sliku i odgovori da li je to ta~no.
DA

NE

14

16

12

19
20

17

18
13

Da li su slede}i
brojevi parni
ili neparni?

devetnaest

{esnaest

trinaest

osamnaest

10 Koliko parova

Zaokru`i po jednu qubi~astu

i `utu kuglicu.

ima u ovom skupu? ..........

PAR

A koliko ~lanova? .............

11 Odgovori bez brojawa.

Da li je broj ovaca
paran ili neparan?
................................

A broj zebri? Zaokru`i.

paran

neparan

A slonova?

neparan

paran

Na slici je neparan
broj koza.
ta~no

neta~no

12 Upi{i prve prethodnike i prve sledbenike ovih brojeva, a onda obele`i parne i neparne brojeve.
7

12

13

121

Sabirawe i oduzimawe do 20 (2 operacije)

20

1 Marina je u prodavnicu ponela dve

19
18
17
16

nov~anice od 10 dinara. Kupila je

sladoled za 14 dinara. Koliko novca
joj je prodava~ica vratila kao kusur?

Na polici je bilo 6 tegli xema od

{qiva i 10 tegli xema od {ipka. U toku
dana prodato je 8 tegli xema. Koliko
ih je ostalo na polici?

.............................................................................

.............................................................................

.............................................................................

.............................................................................

15
14
13
12

Uro{ ima 10 automobil~i}a, a wegov

mla|i brat Du{an za 3 mawe. Koliko
automobil~i}a imaju ukupno?

Broj 6 oduzmi od broja koji je za

2 ve}i od 8.

.............................................................................

.............................................................................

.............................................................................

.............................................................................

Broj koji je za 2 ve}i od 3 dodaj broju 4.

Broj 7 dodaj broju koji je za 6 mawi od 10.

8
7

.............................................................................

.............................................................................

..............................................................................

..............................................................................

5
4
3

Na stolu su bila dva tawiri}a

sa kola~ima. Na jednom ima 7 bajadera,
a na drugom za tri vi{e bombica.
Koliko ukupno ima kola~a?

Gosti su pojeli 6 bajadera i za dva

komada vi{e bombica. Koliko su kola~a
pojeli? Koliko je kola~a ostalo?

.............................................................................

.............................................................................

.............................................................................

.............................................................................

122 sto dvadeset dva

Pazi na
zagrade!

Oboj ona poqa koja daju rezultat

upisan u kru`i}.

Upi{i znak >, < ili =

tako da zapis bude ta~an.

11 + 8 9

14 + 2 5

19 4

12 + 3

12 + 5 7

17 (5 + 1)

20 4

11 + 6

11 + 8 8

18 (5 + 3)

11 + 7

19 2

10
(17 3) 4

16 (3 + 1)

14 (9 5)

18 (4 + 3)

13 + 3

19 6

12 + 6 7

13 (9 6)

13 + 5

11 + 7

13 (8 6)

20 (7 + 2)

15 4

20 8

(19 3) 4

15 (2 + 2)

11 + 4

19 5

19 (6 + 2)

12 + 7 6
17 4

10 + 5

13 + 6 8

15 + 2 6

14 (6 3)

10 + 8 5

18 (10 3)

12 (8 7)

20 (5 + 3)

14 + 2 5

14 + 5 7

18 (1 + 5)

(19 2) 6

10 + (9 7)

17 (3 + 2)

16 (9 5)

11 + 7 5

19 (2 + 5)

(18 4) 2

13 + 7 8

11

10 Sastavi tekstualni zadatak o

Marku i Nini na osnovu
slede}eg zapisa i izra~unaj:

8 + (8 6) = .........

12

sto dvadeset tri

123

[ta smo nau~ili

20
19

PRVA I DRUGA DESETICA

Najmawem broju prve desetice dodaj 5.

Od najmaweg broja druge desetice oduzmi 6.

Najve}em broju prve desetice dodaj 7.

Najve}i broj druge desetice umawi za 2.

18
17
16
SABIRAWE I ODUZIMAWE U OKVIRU DRUGE DESETICE
Popuni tabele.

14
13
12
10
9
8
7
5
4
3
1
124

Sabirak

Sabirak
Zbir

14

11

10
16

17

7
19

20

18

Umawenik
3

Umawilac

15

Razlika

20

18
6

12

13

17

5
12

11

PARNI I NEPARNI BROJEVI

Zapi{i sve neparne jednocifrene brojeve
od najmaweg do najve}eg.

Zapi{i sve neparne brojeve druge desetice

po~ev{i od najve}eg.

.........................................................................
Zapi{i sve parne jednocifrene brojeve
od najve}eg do najmaweg.

...............................................................................
Zapi{i sve parne brojeve druge desetice
po~ev{i od najmaweg.

.........................................................................

................................................................................

SABIRAWE I ODUZIMAWE DO 20 (2 OPERACIJE)

Broj koji je za 4 ve}i od 2 dodaj broju 3.

Broj koji je za 6 ve}i od 4 uve}aj za 7.

.........................................................................
Broj koji je za 5 ve}i od 1 umawi za 2.

.........................................................................
Razlici brojeva 13 i 2 dodaj 6.

.........................................................................

.........................................................................

Novac

pedeset para

jedan dinar

dva dinara

dvadeset dinara

pet dinara

pedeset dinara

deset dinara

sto dinara

1 Upi{i koliko ukupno ima dinara.

125

20

2 Docrtaj nov~anice i nov~i}e koji nedostaju da bi se platili slatki{i.

19
18
16
15
13
4 Stevan je u{tedeo

12

3 Izra~unaj.

11

6 din. + 3 din. =

6 din. +

= 9 din.

10

8 din. + 2 din. =

5 din. +

= 8 din.

12 dinara. Baka mu je
dala jo{ 6. Koliko ukupno
dinara ima Stevan?

R ................................................

12 din. + 4 din. =

11 din. +

= 17 din.

13 din. + 6 din. =

14 din. +

= 20 din.

8
7
6

O ...............................................

5 Lidija je u nov~aniku
9 din. 4 din. =

8 din.

= 0 din.

10 din. 9 din. =

6 din.

= 2 din.

13 din. 2 din. =

17 din.

= 15 din.

18 din. 7 din. =

19 din.

= 13 din.

1
126 sto dvadeset {est

imala 20 dinara. Kupila

je {tapi}e za 13 dinara.
Koliko joj je ostalo?

R ................................................

O ...............................................

6 Nacrtaj dve grupe nov~i}a tako da u svakoj

7 Zaokru`i novac koji ne postoji.

ima{ po 10 din.

Jadranka je kupila `vaku za 4 dinara

i platila prodavcu sa tri nov~i}a.
Koji su to nov~i}i? Nacrtaj ih.

Danko je kupio krofnu za 20 din. Platio

je sa tri nov~anice. Koje su to nov~anice
i nov~i}i? Nacrtaj ih.

11 Ovako je izgledao Milanov ra~un

u samoposluzi.
novine:
hleb:
mleko:
`vake:

10 Jovan je dao prodava~ici 10 dinara

da bi kupio kiflu od 6 dinara. Dobio je
kao kusur dva nov~i}a od po jednog
dinara i jedan nov~i} od 2 dinara. Da li
mu je prodava~ica dobro vratila kusur?

DA

NE

20 din.
20 din.
30 din.
10 din.

Milan je prodava~ici dao nov~anicu

od 100 din. Ona mu je vratila 2 papirne
nov~anice. Koje?

R .................................................................
....................................................................
O .................................................................

sto dvadeset sedam

127

Sabirawe sa prelaskom preko desetice

1
2

Dopuni tako
da zbir svuda
bude 10.

3
4
5

0 + 10

Izra~unaj .

8 + 5 = 8 + 2 + 3 = (8 + 2) + 3 = 10 + 3 = 13
2 + 3

10 +

7 + 4 = ...... + ...... + ...... = (...... + ......) + ...... = ...... + ...... = ......

6
+9

3 +

6 + 6 = ............................................................................................

+2

9
10

9 + 7 = ............................................................................................

1+

12

7+
3
+4

14
+8

Izra~unaj.

7 + 8 = ..........................................................
6 + 9 = ..........................................................
8 + 6 = ..........................................................

16

4 Selma ima 8 godina,

a wen brat je za {est
godina stariji. Koliko
godina ima Selmin brat?
R ...............................
..................................

5+

9 + 8 = ..........................................................
..................................

18

6 + 7 = ..........................................................

3+
+6

20
128 sto dvadeset osam

O ..............................

8 + 4 = ..........................................................

..................................

7 + 5 = ..........................................................

..................................

Seti se
zdru`ivawa
sabiraka!

Izra~unaj na najlak{i na~in.

Izra~unaj.

9+1=

9+7=

9+5=

9+6=

9+3=

9+9=

9+4=

9+8=

8+2=

8+7=

8+5=

8+6=

8+3=

8+9=

8+4=

8+8=

8+5+5=

7+3=

7+8=

6+7+3=

7+5=

7+7=

7+4=

7+9=

2 + 8 + 4 = (2 + 8) + 4 = 10 + 4 = 14
6+4+5=
3+7+2=
9+1+8=
5+5+7=
7+1+9=
3+6+4=

8+7+2=

7+6=

3+6+7=

6+4=

6+7=

6+9+4=

6+6=

6+9=

5+8+5=

6+5=

6+8=

5+6=

5+9=

5+7=

5+8=

4+9=

3+8=

4+7=

3+9=

4+8=

2+9=

Popuni tabelu.

a+6

sto dvadeset devet

129

1
2

Popuni tabelu.

1. sabirak 7

2. sabirak 8

zbir

Popuni tabelu.

9
14 12

9
9

16 18

9
13

a+9

8
11

7
12

14

4
5
6

10

Upi{i broj koji nedostaje.

9+

+ 8 = 14

+ 4 = 12
5+

+ 7 = 13

9
10

= 15

9+

11

= 18
+ 7 = 16

Koji broj je za 7 ve}i od 8?

11

= 13

Koji broj je za 9 ve}i od 6?

+ 8 = 17
8+

= 16

Broj 7 uve}aj za 5.

+ 3 = 12

12
13

12 Upi{i znak >, < ili = tako da zapis bude ta~an.

7+9

18

8+5

12

7+7

9+5

8+3

6+6

15
16
13 U posudi je bilo 8 grafitnih olovaka
bez gumice i isto toliko sa gumicom.
Koliko je olovaka bilo ukupno?

14 Na polici se nalazi 7 svezaka

sa kvadrati}ima i za 2 sveske vi{e
sa linijama. Koliko ih ima ukupno?

19

R .........................................................................

R .........................................................................

20

O .........................................................................

O .........................................................................

130

Oduzimawe sa prelaskom preko desetice

1

Dopuni tako da razlika svuda bude 10.

Izra~unaj.

12 7 = ..........................................................
20

18
13 6 = .........................................................

10

10

15 9 = .........................................................
16 8 = .........................................................

1
12

7
16

14

14 7 = .........................................................
5

12 9 = .........................................................
13 8 = .........................................................

Izra~unaj.

13 5 = 13 (3 + 2) = (13 3) 2 = ...... 2 = ......

3 + 2

15 7 = 15 (5 + ......) = (15 5) ...... = ...... ...... = ......

5 +

Na polici je bilo
14 ~a{a. Uzeli smo
6 ~a{a da poslu`imo
sok. Koliko je ostalo
praznih ~a{a na
polici?

R .......................................
..........................................
..........................................

14 6 = 14 (4 + 2) = (..... .....) ..... = ..... ..... = .....

..........................................

+
O ......................................

17 9 = ..................................................................................
+

..........................................
..........................................

131

Izra~unaj.

12 2 =

12 8 =

12 4 =

12 7 =

12 5 =

12 9 =

13 3 =

13 9 =

13 5 =

13 7 =

13 6 =

13 8 =

14 4 =

14 8 =

14 7 =

14 5 =

14 6 =

2
4
5

Broj 14 umawi za 7.

Broj 17 umawi za 8.

Za koliko je broj 16 ve}i od 9?

Za koliko je broj 4 mawi od 13?

10

15 5 =

15 9 =

11

15 7 =

15 8 =

12

15 6 =

14
15
17

Ako je umawenik 12, a razlika 4, koliki

je umawilac?

16 6 =

17 8 =

16 8 =

17 9 =

16 7 =

18 9 =

9 Velika kesa {tapi}a ko{ta 15 dinara,

Izra~unaj razliku brojeva 13 i 8.

Alisa ima u nov~aniku 14 dinara. Ako kupi

kiflu koja ko{ta 6 dinara, ho}e li imati jo{
i za jogurt koji ko{ta 7 dinara?

DA

NE

10 Sowa ima 7 dinara. Koliko joj jo{ dinara

18

a mala 7. Za koliko je velika kesa

skupqa od male?

19

R ......................................................................

R ................................................................................

20

O ......................................................................

O ................................................................................

132 sto trideset dva

treba da bi kupila sok koji ko{ta 15 dinara?

11 Popuni tabelu.
Umawenik 15
Umawilac
Razlika

12 Popuni tabelu.
17 14 16

8
6

9
9

18
7
4

15

17

16

12

14

a9

13 Precrtaj jednakosti koje nisu ta~ne.

14 Atila je upecao 14 riba. U vodu

18 8 = 16

17 9 = 9

12 4 = 7

je vratio 8. Koliko ih je poneo

ku}i?

15 7 = 8

13 6 = 7

12 3 = 8

R ...............................................................

14 5 = 8

12 3 = 9

13 9 = 4
O ..............................................................

16 8 = 9

15 6 = 8

16 9 = 7

15 Na ro|endanskoj proslavi soba je bila

ukra{ena sa 16 balona. Tokom proslave puklo
je 9 balona. Koliko je ostalo celih balona?

R ................................................................................
O ................................................................................

I ovo je matematika!
bele kuglice
Oboj
kako treba.

133

[ta smo nau~ili

1
2
3
4

NOVAC
Sandra, Lejla i Ne{a kupovali su u`inu:
Sandra je kupila krofnu za 8 din., Lejla perecu
za 5 din., a Ne{a |evrek za 9 din. Svako je
platio nov~anicom od 10 din. i dobio
po 1 nov~i} kao kusur. Koji?

\ur|ina `eli da kupi gumicu koja ko{ta

18 dinara. Koji je najmawi broj nov~anica
i nov~i}a koje treba da pripremi da
prodava~ica ne bi morala da joj vra}a
kusur? Koje su to nov~anice i nov~i}i?

 Sandra .....................................................

.........................................................................

 Lejla ........................................................

.........................................................................

 Ne{a ........................................................

.........................................................................

8
9
10
11
13

SABIRAWE SA PRELASKOM
PREKO DESETICE

ODUZIMAWE SA PRELASKOM
PREKO DESETICE

Izra~unaj prvi sabirak.

Popuni tabelu.

a+7

14

a
11

13

12

14

15

a7

13
8

14

Koji je broj za 5 ve}i od 8?

Umawenik je 15, a umawilac 8. Kolika je razlika?

15

.........................................................................

.................................................................................

16

.........................................................................

.................................................................................

Koji broj dobijamo ako 7 uve}amo za 6?

Broj 13 umawi za 5.

.........................................................................

.................................................................................

.........................................................................

.................................................................................

17
18
20

134 sto trideset ~etiri

Brojevi do 100
1

Dopuni niz.

20 21 22

26

30 31
posledwi
broj
3. desetice

posledwi
broj
prvi broj
2. desetice 3. desetice

....................
desetice

Upi{i znakove > ili < tako da zapisi budu ta~ni.

30

29

31

prvi broj

33

23
38

25

2d 1j

36

3d 1j

3d 3j

2d 9j

37

40

posledwi
broj

prvi broj

....................
desetice

....................
desetice

Pove`i brojeve i re~i:

22
27
30
32
37

trideset
trideset sedam
dvadeset dva
dvadeset sedam
trideset dva

Dopuni niz, a zatim imenuj tra`ene brojeve.

48

41
42

51
51

55

prvi broj

posledwi
broj

....................
broj

....................
broj

....................
desetice

....................
desetice

....................
desetice

....................
desetice

Upi{i sve parne brojeve 5. desetice.

Upi{i sve neparne brojeve 6. desetice.

.................................................................

.................................................................

sto trideset pet

135

Dopuni niz.

5
10

61

79
70

15
25

62
prvi broj
7. desetice

7 Upi{i sve parne brojeve 8. desetice.

30

.................................................................
Upi{i sve neparne brojeve 7. desetice.

35

8 Spoj brojeve i re~i.

sedamdeset tri

77
88 sedamdeset sedam

osamdeset tri 78

.................................................................
Zaokru`i najmawi broj 8. desetice.

45
55

80

71

osamdeset osam

81

83

sedamdeset osam

73

Dopuni niz.

60

81

100

88

65

91

70

101

prvi broj ............... desetice

75
10 Pore|aj brojeve od najmaweg do najve}eg.
74
69
82
79
71
84
90

85

69

12 Upi{i prve prethodnike i prve

sledbenike brojeva:

56

63

79

80

91

99

95

49

40

90
95
100
136

11 Zaokru`i najve}i broj 9. desetice.

99

90

100

13 Spoj strelicama brojeve kre}u}i

14 Koje sve dvocifrene brojeve mo`e{

se od najve}eg do najmaweg.

napisati pomo}u cifara:

59
81

83
62

79

75
57
69

15 Ispi{i sve parne brojeve od 71 do 53.

...........................................................................


18

6 i 5 ...............................................

4 i 9 ...............................................

8 i 1 ...............................................

6, 1, 0 .............................................

7, 4 i 2 ............................................

17 Zaokru`i plavom bojom sve neparne

...........................................................................
Ispi{i sve neparne brojeve od 30 do 48.

16

brojeve 4. desetice, a crvenom bojom

sve parne brojeve 6. desetice.

54

37

33

34
43

Da li je prethodnik svakog
parnog broja neparan broj?

DA

NE

60
58

62
31

Da li je sledbenik svakog
parnog broja neparan broj?

DA

NE

Napi{i sve brojeve mawe od 53,

a ve}e od 47.

66

50
19 Zapi{i odgovaraju}i broj.
8 d 7 j ................

2 d 4 j ................

1 d 6 j ................

9 d 1 j ................

3 d 3 j ................

8 d 5 j ................

6 d 9 j ................

7 d 8 j ................

.........................................................................


Napi{i sve dvocifrene brojeve

koji imaju jednake cifre desetice
i jedinice.

.........................................................................

137

Sabirawe i oduzimawe
sa prelaskom preko desetice
5

Popuni kru`i}e.

10

8
+

6
+

+5

+9

+8

25

20

+5

15

35
40

45

Sava je na krosu stigao deveti, a Vladislav

je bio ~etiri mesta iza wega. Koji je bio
Vladislav?

An|elka je na krosu bila dvanaesta,

a Spomenka je bila pet mesta ispred we.
Koja po redu je stigla Spomenka?

50
55

...............................................................................

...............................................................................

...............................................................................

...............................................................................

60
70
75
80

Alek je stigao sedmi. Koliko je dece

u~estvovalo u trci ako je pre Aleka i
posle wega bio podjednak broj trka~a?

Jadranka je bila osma, a Na|a je bila

6 mesta iza we. Koja je po redu bila Na|a?
Koliko je devoj~ica u~estvovalo u trci
ako je Na|a bila pretposledwa?

85
90

...............................................................................

...............................................................................

...............................................................................

...............................................................................

100
138 sto trideset osam

Popuni prazna poqa.

8
7

14

17

Popuni prazna poqa tako da brojevi

u pravcu strelica uvek daju isti zbir.

9
3

13

8 Simona je kupila `vaku za 6 dinara,

lizalicu za 7 i jednu ~okoladicu koja
ko{ta isto koliko i `vaka. Dala je
prodava~ici 20 dinara. Koliki je
bio kusur?
R ...........................................................................

...............................................................................
O ...........................................................................

Zbir ......................

Zbir ......................

9 Za koliko je prvi prethodnik broja 16 ve}i

od prvog sledbenika broja 8?

5
4

Zbir ......................

7
8

Zbir ......................

R ...........................................................................
O ...........................................................................

sto trideset devet

139

Sabirawe do 100
5
40 + 4 = 44

10

........ + ........ = ........

20
1

Izra~unaj.

30

30 + 6 = .........

20 + 7 = .........

62 = 60 + .........

99 = ......... + 9

35

50 + 2 = .........

40 + 3 = .........

38 = 30 + .........

85 = ......... + 5

60 + 4 = .........

50 + 8 = .........

76 = 70 + .........

24 = ......... + 4

70 + 7 = .........

80 + 5 = .........

44 = 40 + .........

57 = ......... + 7

40
45
50
55

Popuni tabele.

10

20

60

2 + 3 = 5  62 + 3 =

70

60

65

a+6

46

96

70

50

80

75

a+9

90

39

49

69

54 + 2 = .........

32 + 7 = .........

61 + 7 = .........

95

43 + 5 = .........

73 + 3 = .........

100

82 + 6 = .........

91 + 3 = .........

140

+7=8 
6+4=
5

24 + 3 = .........

= 9  44 +

4+

79

Izra~unaj.

Izra~unaj.

= 49
+ 7 = 98

 76 + 4 =

Pove`i jednake zbirove.

80 + 10

21 + 8

36 + 1

82 + 8
62 + 2

23 + 6

33 + 4

61 + 3

Ako ta~no re{i{ sve zadatke, dobi}e{

jednu lepu re~.

Broj 42 uve}aj za 6.

Koji je broj za 8 ve}i od 31?

Izra~unaj.

42 + 3 + 1 = ..........................................
36 + 1 + 2 = ..........................................
71 + 4 + 3 = ..........................................
62 + 2 + 4 = ..........................................

Broju 52 dodaj 7.

83 + 2 + 3 = ..........................................
94 + 2 + 3 = ..........................................

Koji je broj za 3 ve}i od 61?

8


Koji broj ima 7 desetica

i 8 jedinica?

Jedan sabirak je 53, a drugi

6. Koliki je zbir?

Petra u nov~aniku ima 2 nov~anice

od po 20 dinara, jednu nov~anicu
od 10 dinara i po jedan metalni
nov~i} od 1, 2 i 5 dinara. Koliko
ukupno dinara ima Petra?

R ...........................................................................
O ...........................................................................

Broj 74 uve}aj za 5.

Napravi jedan tekstualni zadatak

o ribama na osnovu jednakosti:
72 + 5 = ..........

39 64 79 48 78 80 59 63
A

sto ~etrdeset jedan

141

Oduzimawe do 100
5
57 7 = 50

10

........ ........ = ........

15
20
25

Izra~unaj.

30

36 6 = .........

81 1 = .........

60 = 68 .........

20 = ......... 8

35

42 2 = .........

58 8 = .........

50 = 55 .........

70 = ......... 6

40

77 7 = .........

69 9 = .........

80 = 84 .........

90 = ......... 9

34 4 = .........

93 3 = .........

40 = 46 .........

30 = ......... 7

50
55

60

65

a7

80

Popuni tabelu.

9 6 = 3  89 6 =
57

20

30

87

= 2  47

60

85

36 4 = .........

78 3 = .........

90

58 5 = .........

94 2 = .........

95

29 7 = .........

100

34 3 = .........

= 42

4=5 

4 = 35

8=1 

8 = 61

Izra~unaj.

142 sto ~etrdeset dva

Izra~unaj.

= 3  79

= 73

Upi{i znak <, > ili = tako da zapis

bude ta~an.
64 3

67 5

28 5

26 3

68 7 = .........

38 2

39 4

77 4

78 7

56 3 = .........

45 3

49 7

85 2

88 4

Popuni tabelu.

Umawenik

86

Umawilac

Razlika

38
4
65

57

25

7
31

6
73

5
20

Iz velike vre}e krompira potro{eno

je 7 kilograma. Koliko je kilograma
bilo u woj ako je u vre}i ostao
31 kilogram?
.......................................................

43
.......................................................

Koji je broj za 5 mawi od 88?

Broj 74 umawi za 3.

Od broja 69 oduzmi broj 6.

Slavi~in pradeda ima 89 godina,

a wena prababa za 4 godine mawe.


Koliko je stara prababa?

.................................................
.................................................

Broj 7 oduzmi od broja 59.

Koji je broj za 4 mawi od 44?

10 Na polici je bilo 29 tegli zimnice.

U decembru je potro{eno 6 tegli.
Koliko je tegli ostalo na polici?

.....................................................................

Koliko godina je pre tri godine

imao pradeda, a koliko prababa?
.................................................
.................................................

....................................................................

143

[ta smo nau~ili

5
10
15
20
25
30
35

BROJEVI DO 100
Ozna~i znakom  ono {to je ta~no.
Najmawi broj 5. desetice je 50.

SABIRAWE I ODUZIMAWE
SA PRELASKOM PREKO DESETICE
Za koliko je prvi prethodnik broja 6 mawi
od prvog prethodnika broja 12?

Najve}i broj 6. desetice je 60.

R .........................................................................
Najmawi parni broj 5. desetice je 42.
Najmawi neparni broj 6. desetice je 61.

O .........................................................................

40
45
55
65

SABIRAWE DO 100

ODUZIMAWE DO 100
Upi{i znak <, > ili = tako da zapisi
budu ta~ni.

Jelena je do sada sakupila 82 sli~ice

za album o `ivotiwama. Tetka joj je kupila
jo{ 7 sli~ica. Koliko sli~ica Jelena
ima sada?

58 7

34 2

27 3

78 6

R .....................................................................

49 5

82 2

83 2

89 8

O ....................................................................

64 3

56 4

24 3

66 5

70
75
80
85
90

144 sto ~etrdeset ~etiri

Popuni tabelu.
a
a4

54

94

64
70

40

Sabirawe i oduzimawe do 100

1

Senka je imala jednu nov~anicu

od 50 dinara i tri nov~anice
od po 10 dinara. Koliko joj novca
nedostaje da bi kupila veliku ~okoladu
od 86 dinara?

R .................................................................

R .................................................................

O .................................................................

O .................................................................

Broj 32 najpre uve}aj za 4, a zatim

dobijeni broj umawi za 5. Koji si broj
dobio?

Neki broj prvo umawi{ za 6, a zatim

uve}a{ za 2 i onda dobije{ 53. Koji je
to broj?

R .................................................................

R .................................................................

O .................................................................

O .................................................................

Popuni tabele.

a + 3 57

48

35

96

89

24 35 47 56 83 97 66 74 38 44

a+2

a2

61

70

82

44

55

a3

1
+

4
+

50

Popuni kru`i}e.

\or|e je dao prodavcu papirnu

nov~anicu od 20 dinara za kesicu
gumenih bombona koja ko{ta 7 dinara.
Za kusur je dobio jednu papirnu
nov~anicu i jedan metalni nov~i}. Da
li mu je prodavac dobro vratio kusur?

50

145

Merewe du`ine
5

Merimo du`inu klupe pomo}u Jovanove i Anine olovke:

Ozna~i krsti}em koje

merewe nije dobro.

Anina olovka

15

Jovanova olovka

25
Du`ina klupe
je 5 olovaka.

30

Ne, du`ina klupe

je 7 olovaka!

Ko je u pravu?
Zaokru`i
odgovor.

45
50

Jovan
Ana

^ime jo{ mo`emo da merimo du`inu?

55

oboje

60
65

pedaq

Odredite du`ine koriste}i navedene merne jedinice.

70
75
80

pedaq
stopa

{irina vrata

85
90
95

146 sto ~etrdeset {est

du`ina klupe
lakat

du`ina table

stopa

lakat

Milan i wegov otac mere du`inu terase stopama.

Milan je izmerio du`inu od 15 stopa. Da li
je Milanov otac izmerio vi{e ili mawe
stopa od Milana? Zaokru`i.
vi{e

Evo nekih naprava

kojima se meri du`ina.

mawe

stolarski metar

Za{to?
kroja~ki metar

Da bi merewe uvek imalo isti rezultat, treba odrediti

mernu jedinicu koja va`i za sve. To je metar.

zidarski metar

3 Crveni mera~ u uglu je na{a merna jedinica. Izre`i mera~ i pomo}u wega izmeri slede}e
du`i. Neka jo{ dva tvoja druga ili drugarice ponove merewe i neka svako upi{e svoje
rezultate u tabelu.
E
ja

moj drug

moja
drugarica

AB
V
CD

A
S

EF

sto ~etrdeset sedam

147

Pomo}u crvenog mera~a na datoj liniji nacrtaj du` ~ija je du`ina:

3 merne jedinice
2 merne jedinice
4 merne jedinice

Kada merimo, va`no

je da merimo pravilno!
Ako koristimo lewir,
postavimo 0 na po~etak.

Iseci `uti lewir

sa prethodne strane,
a zatim wime izmeri
ove du`i.

6
0

Proceni du`inu izlomqenih linija bez prebrojavawa

kvadrati}a. Zatim prebroj kvadrati}e.

procena

brojawe

AB =
CD =

148 sto ~etrdeset osam

[ta smo nau~ili

SABIRAWE I ODUZIMAWE DO 100
Koji broj }e{ dobiti ako broj 39 umawi{
za 7, a zatim ga uve}a{ za 6?

Popuni kru`i}e.

23
+

......................................................................

7
......................................................................

Neki broj prvo umawi{ za 8, a zatim

ga uve}a{ za 3 i dobije{ 64. Koji je to broj?

30
+

......................................................................
......................................................................

MEREWE DU@INE
Posmatraj ove tri izlomqene linije i proceni koja je najdu`a. Upi{i u tabelu redne brojeve
od najdu`e do najkra}e. Zatim prebroj du`i i upi{i redne brojeve na osnovu prebrojavawa.

procena
merewe

sto ~etrdeset devet

149

Brojevi do 100
1

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

26

27

28

29

30

31

32

33

34

35

36

37

38

39

40

41

42

43

44

45

46

47

48

49

50

51

52

53

54

55

56

57

58

59

60

61

62

63

64

65

66

67

68

69

70

71

72

73

74

75

76

77

78

79

80

81

82

83

84

85

86

87

88

89

90

91

92

93

94

95

96

97

98

99

100

150 sto pedeset

Ovo su svi
brojevi
do 100!

I ovo je matematika! re{ewa

Strana 21

Strana 42

1. zadatak

Strana 49

2. zadatak

Strana 75

3. zadatak

Strana 77

1. zadatak 1. Svetlana
2. Ma{a
3. Jasna
2. zadatak

4. zadatak

151

Strana 80

1. zadatak

2A

4V
3B

Strana 88

2. zadatak

3. zadatak

prave linije: 2B, 3A

otvorene krive linije: 2A, 1V
otvorene izlomqene linije: 1A, 2V
zatvorene krive linije: 1B, 3V
zatvorena izlomqena linija: 3B

445445445445445
122122122122122
123321123321123

Strana 113

6+2

7+2

8+2

5+3

6+3

7+3

4+4

5+4

6+4

2. zadatak U liftu su dve osobe.

152 sto pedeset dva

1
2B, 2V
4G, 5G

Strana 133

1. zadatak

4A

Strana 120

Strana 108

4. zadatak

2
3

Ovo nije ta~no, jer Ana ima

9 dinara, a to je neparan broj.

Sadr`aj
[ta sadr`i ova kwiga . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5
Uputstvo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6-7
[ta govore ove boje . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8-9
[ta govore ovi znaci . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10-11
Gore, dole . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12
Iznad, ispod . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13
Levo, desno . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 14-15
Ispred, iza . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 16
Izme|u . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17
Napred, nazad . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 18
Nalevo, nadesno . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 19
Uz, niz, nagore, nadole . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 20
I ovo je matematika! . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 21
[ta smo nau~ili . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 22-23
Geometrijska tela . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 24-25
Prave, krive i izlomqene linije . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 26-27
Otvorene i zatvorene linije . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 28-30
[ta smo nau~ili . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 31
U, na, van . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 32
Ta~ka . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 33
Du` . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 34-35
Duga~ko, du`e, najdu`e. Visoko, vi{e, najvi{e . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 36
Geometrijske figure . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 37-39
[ta smo nau~ili . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 40
Skup. ^lan (element) skupa . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 41-42
Ozna~avawe skupa . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 43
Podskup . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 44-45
Pore|ewe skupova . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 46-49
Brojawe . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 50
[ta smo nau~ili . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 51
Broj 1 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 52
Broj 2 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 53

sto pedeset tri

153

Broj 3 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 54
Brojevi 1, 2, 3 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 55-56
Brojevi 4, 5 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 57-58
Brojevi 1, 2, 3, 4, 5 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 59-60
[ta smo nau~ili . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 61
Znaci < (mawe) i > (ve}e) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 62-64
Znak + (plus, vi{e) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 65
Znak = (jednako) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 66
Znak (minus, mawe) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 67
Nula . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 68
Brojevi 6, 7 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 69-70
[ta smo nau~ili . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 71
Broj 8 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 72
Broj 9 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 73
Broj 10 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 74-75
Redni brojevi . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 76-77
Prethodnik i sledbenik . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 78
Brojevi od 0 do 10 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 79
I ovo je matematika! . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 80
[ta smo nau~ili . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 81
Sabirci i zbir. Sabirawe . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 82-83
Zamena mesta sabiraka . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 84-85
Tri sabirka . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 86
Zdru`ivawe sabiraka . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 87-88
Umawenik, umawilac, razlika. Oduzimawe . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 89-91
[ta smo nau~ili . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 92
Za toliko ve}i broj. Za koliko je jedan broj ve}i od drugog . . . . . . . . . . . . . . 93
Za toliko mawi broj. Za koliko je jedan broj mawi od drugog . . . . . . . . . . . . . 94
Sabirawe i oduzimawe do 10 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 95-96
Veza sabirawa i oduzimawa . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 97
Nepoznati broj kod sabirawa . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 98
Nepoznati broj kod oduzimawa . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 99
Brojevna prava . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 100-101
[ta smo nau~ili . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 102

154 sto pedeset ~etiri

Brojevi 11, 12, 13, 14, 15 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 103-104

Brojevi 16, 17, 18, 19, 20 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 105
Brojevi od 0 do 20 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 106-107
Jednocifreni i dvocifreni brojevi do 20 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 108
Desetice prve stotine . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 109
Desetice i jedinice . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 110-111
[ta smo nau~ili . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 112
Prva i druga desetica . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 113
Sabirawe u okviru druge desetice . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 114
Oduzimawe u okviru druge desetice . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 115
Sabirawe i oduzimawe u okviru druge desetice . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 116-118
Parni i neparni brojevi . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 119-121
Sabirawe i oduzimawe do 20 (2 operacije) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 122-123
[ta smo nau~ili . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 124
Novac . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 125-127
Sabirawe sa prelaskom preko desetice . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 128-130
Oduzimawe sa prelaskom preko desetice . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 131-133
[ta smo nau~ili . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 134
Brojevi do 100 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 135-137
Sabirawe i oduzimawe sa prelaskom preko desetice . . . . . . . . . . . . . . 138-139
Sabirawe do 100 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 140-141
Oduzimawe do 100 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 142-143
[ta smo nau~ili . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 144
Sabirawe i oduzimawe do 100 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 145
Merewe du`ine . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 146-148
[ta smo nau~ili . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 149
Brojevi do 100 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 150
I ovo je matematika! re{ewa . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 151-152

sto pedeset pet

155

MATEMATIKA

uxbenik za prvi razred osnovne {kole

sa zadacima za ve`bawe
drugo izdawe
autori Dr Simeon Marinkovi}
Mr Qiqana Marinkovi}
Dejan Begovi}
ilustrovao Nikola Vitkovi}
recenzenti Prof. dr Mirko Deji}, U~iteqski fakultet u Beogradu
Tatjana Ja{in-Mojse, profesor razredne nastave, O[ Mladost, Vr{ac
lektor Ivana Igwatovi}
grafi~ko oblikovawe Du{an Pavli}
priprema za {tampu Qiqana Pavkov
izdava~ Kreativni centar
Gradi{tanska 8
Beograd
Tel./faks: 011/ 38 20 464, 38 20 483, 24 40 659
www. kreativnicentar.co.yu

urednik An|elka Ru`i}

za izdava~a Slavica Markovi}
{tampa Publikum
tira` 15.000
copyright Kreativni centar, 2006

CIP Katalogizacija u publikaciji

Narodna biblioteka Srbije, Beograd
37.016:51-028.31(075.2)
MARINKOVI], Simeon
Matematika : uxbenik za prvi razred
osnovne {kole : sa zadacima za ve`bawe /
Simeon Marinkovi}, Qiqana Marinkovi},
Dejan Begovi} ; ilustrovao Nikola
Vitkovi}. 2. izd. Beograd :
Kreativni centar, 2006 (Beograd :
Publikum). 155 str. : ilustr. ; 22 x 24
cm
Podaci o autorima preuzeti iz kolofona.
Tira` 15.000.
ISBN 86-7781-362-4
1. Marinkovi}, Qiqana 2. Begovi},
Dejan
COBISS.SR-ID 130145036

Ministar prosvete i sporta Republike Srbije odobrio je izdavawe i upotrebu ovog uxbenika u prvom razredu osnovne {kole
re{ewem broj 6-00-00243/2005-06 i produ`io va`ewe re{ewa za {kolsku 2006/07. godinu re{ewem broj 6-00-2/2006-06
od 4. januara 2006. godine.