Colegio Champagnat

Dpto. de Ingls
Profesor(es) Bellini-Carreo
Curso(s): 1 A/B/C/D
Fecha: abril 2009

PLANIFICACIN ANUAL LANGUAGE

Trimestr
e
1

Unida
Objetivos
d
1
Que los alumnos
sean capaces de:
a. expresarse
con precisin
gramatical con
respecto al
sistema de
tiempos
verbales.
b. evaluar y
utilizar el registro
lingstico
apropiado de
acuerdo con el
contexto social.
c. reconocer el
contexto y aplicar
el item de la
lengua mas
apropiada.
d. desarrollar
distintas
habilidades para
redaccion
e. familiarizarse
con el formato y
los objetivos del
examen FCE

Contenidos Conceptuales
Gramtica: Tiempos Presentes
Stative verbs - Expressions
of frequency
Tiempos pasados Used to Get used to - Be used to
Vocabulario: Suffixes :
adjectives Prepositions Features of the natural
world Fruit and vegetables
Phrasal verbs with up Verbs
to use instead of say - Using
superlatives - Words connected
with books and humour- Words
easily confused Phrasal verbs
with cut Suffixes : - or, -er
ist , -ist, -ian - Determiners
Clothes Negative prefixes
Phrasal verbs with make
Redaccin:
Artculos Crticas Historias
Cartas formales

Contenidos
Procedimentales
DEL ALUMNO:
- Comprensin
auditiva con
recuperacin de
informacin para
completar
ejercicios.
- Expresin oral con
reporte de contenidos
presentados en textos
- Identificar
diferencias en uso de
distintos tiempos
verbales.
- Ejercitacin para
completar diferentes
tiempos verbales.
- Ejercitacin escrita:
para completar o de
seleccin mltiple
- Cuestionario oral
escrito sobre
situaciones presentes
en textos.
-. Reaccin a
estmulos visuales:
comparacin contraste y comentario
sobre los mismos.
- Escucha y
comprensin de video
con aplicacin de

Tiempo
Marzo
Abril Mayo

vocabulario.
- Redaccin de textos
con distintos formatos
- Prctica de ejercicios
siguiendo los formatos
presentados por FCE.
DEL DOCENTE:
- Exponer al alumno al
idioma extranjero,
usando el docente la
lengua tanto como sea
posible.
- Incentivar el uso del
idioma al interrogar e
inducir respuestas
- Exponer y
ejemplificar temas
llevando a los
alumnos a deducir la
base gramatical
subyacente.
- Interrogar
permanentemente para
verificar comprensin
grupal.
- Entrenar al alumno
en tiempo y forma
para FCE
- Indicar tareas y guiar
actividades para que el
alumno trabaje en
forma autnoma.