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Fichas de asignaturas 2012-13

MECNICA DE FLUIDOS

Cdigo
Asignatura
Ttulo

Nombre

40906011

MECNICA DE FLUIDOS

40906

GRADO EN ARQUITECTURA NAVAL E INGENIERA MARTIMA

Curso

Crd. ECTS

Departamento

Crditos Tericos 5

C142

Crditos Prcticos 2,5

Tipo Obligatoria

FISICA APLICADA

Recomendaciones
Tener aprobadas las asignaturas de Matemticas y Fsicas del primer curso del
grado.

Profesores
Nombre

Apellido 1

Apellido 2

C.C.E.

Coordinador

Manuel

Oliva

Soriano

Catedrtico de Escuela Universitaria

Competencias
Se relacionan aqu las competencias de la Materia/mdulo o ttulo a que pertenece la asignatura, entre las que el profesor podr indicar las relacionadas con la asignatura.

Identificador

Competencia

Tipo

G03

Capacidad para el aprendizaje de nuevos mtodos y teoras, y versatilidad para adaptarse a nuevas situaciones basndose en los conocimientos
adquiridos en materias bsicas y tecnolgicas

ESPECFICA

G04

Capacidad para resolver problemas con iniciativa, toma de decisiones, creatividad, razonamiento crtico y para comunicar y transmitir conocimientos,
habilidades y destrezas

ESPECFICA

N01

Conocimiento de los conceptos fundamentales de la mecnica de fluidos y de su aplicacin a las carenas de buques y artefactos, y a las mquinas,
equipos y sistemas navales

ESPECFICA

T05

Capacidad de aplicar los conocimientos en la prctica

GENERAL

T13

Capacidad de aprendizaje autnomo para emprender estudios posteriores y para el desarrollo profesional.

GENERAL

Resultados Aprendizaje
Identificador

Resultado

R5

Aplicar la dinmica de fluidos a cuerpos sumergidos en flujos.

R1

Emplear adecuadamente la terminologa bsica de la asignatura.

R4

Explicar y calcular, usando diagramas, esquemas y expresiones, los valores de las principales variables de los distintos tipos de flujos.

R2

Interpretar los principios y leyes fsicas fundamentales de la Mecnica de Fluidos.

R3

Utilizar la metodologa para el anlisis de flujos.

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Actividades formativas
Actividad

Detalle

Horas

Grupo

Competencias
a desarrollar

01. Teora

MODALIDAD ORGANIZATIVA: Clases Tericas

MTODO DE ENSEANZA-APRENDIZAJE: Mtodo
expositivo. Estudio de casos
En ellas el profesor expone las
competencias y
objetivos a alcanzar. Se ensea los
contenidos
bsicos de un tema, logicamente
estructurado.
Tambin se presentan problemas y casos
particulares con la finalidad de
afianzar los
contenidos. Se realiza un seguimiento
temporal de
la adquisicin de conocimientos a travs
de
preguntas en clase.

40

N01

02. Prcticas, seminarios y problemas

MODALIDAD ORGANIZATIVA: Clases

Prcticas.
MTODOS DE ENSEANZA-APRENDIZAJE:
Resolucin de
ejercicios. Aprendizaje basado en
Problemas.
En ellas se desarollan actividades de
aplicacin
de los conocimientos a situaciones
concretas que
permiten profundizar y ampliar los
conceptos
expuestos en las clases tericas, con un
especial
nfasis en el autoaprendizaje. Los
alumnos
desarrollan las soluciones adecuadas, la
aplicacin de procedimientos y la
interpretacin
de resultados.

10

G03 N01
T13

04. Prcticas de laboratorio

MODALIDAD ORGANIZATIVA:
Prcticas de laboratorio. Estudio y
trabajo en grupo.
Mtodos de enseanza-aprendizaje:
Estudio de casos (Anlisis del
desarrollo de la
prctica y de sus resultados).

10

N01 T05 T13

10. Actividades formativas no presenciales

MODALIDAD ORGANIZATIVA: Estudio y

trabajo
individual/autnomo
MTODOS DE ENSEANZA-APRENDIZAJE:
Contrato de
aprendizaje
Estas sesiones contemplan el trabajo
realizado por
el alumno para comprender los contenidos
impartidos en teora, la resolucin de
ejercicios
y problemas, as como la realizacin de
bsquedas
bibliogrficas.

84

G03 G04
T13

12. Actividades de evaluacin

Sesiones donde se realizar las

diferentes pruebas
de progreso peridicos.

G04

Evaluacin
Criterios Generales de Evaluacin
La calificacin general de la asignatura ser la suma de las puntuaciones
obtenidas en cada una de las actividades, segn su ponderacin. Es indispensable
tener aprobado el examen y las prcticas (informe) por separado, procedindose a
hacer la suma ponderada. En caso contrario el alumno no supera la asignatura.(ver
procedimiento de la calificacin)

Procedimiento de Evaluacin

Evaluador/es

Competencias a
evaluar

Tarea/Actividades

Medios, Tcnicas e Instrumentos

Actividades formativas no presenciales

Estudio individual o en grupo

Profesor/a

G03 G04 N01

T13

Prcticas de laboratorio

Entrega de informe de prcticas

Profesor/a

G04 N01 T05

T13

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G04 N01 T05

T13

Profesor/a

Prcticas seminarios de problemas

Los seminarios son una actividad formativa que se evala en los

problemas que se incluyen en las pruebas de progreso y en el examen final

Autoevaluacin

Pruebas de progreso

Examen escrito

Profesor/a

Teora

Examen escrito

Profesor/a

G04

G04 N01

Procedimiento de calificacin
Ponderacin de los procedimientos de calificacin:
1. Examen final: 80%
Entran dentro del exmen final las calificaciones de las pruebas de progreso,
las cuales son eliminatorias y su nota ser equivalente a la parte del temario
correspondiente en el exmen final (ej: si el temario se divide en tres partes y
hay dos pruebas de progreso, cada una cuenta 1/3 de la nota ms 1/3 del examen
final). Tanto las pruebas de progreso como el examen final son pruebas escritas.
2. Prcticas de laboratorio: 20%
(Es necesario la asistencia a las prcticas de laboratorio y la entrega del
informe de las prcticas).

Descripcion de los Contenidos

Competencias
relacionadas

Resultados de
aprendizaje
relacionados

G03 N01 T05

R5 R1 R4 R2 R3

Dinmica de fluidos.

G03 N01 T13

R5 R1 R4 R2 R3

Dinmica de flujos internos y externos.

G03 G04 N01

T13

R5 R1 R4 R2 R3

Esfuerzos en el seno de un fluido.

G03 N01 T05

R5 R1 R4 R2 R3

Esttica de fluidos.

G03 N01 T13

R1 R2

Informacin de fluidos: Anlisis y semejanza.

G03 N01 T05

R5 R1 R2 R3

G03 N01

R1

G03 N01 T13

R5 R1 R4 R2 R3

Contenido
Aplicacin de la Mecnica de Fluidos a la
Ingeniera Naval.

Introduccin a la Mecnica de Fluidos.

Mtodo de volumen de control para anlisis de

flujos.

Bibliografa
Bibliografa Bsica

Mecnica de Fluidos. Streeter V. L. y Wylie E. B.

Mecnica de Fluios. Autor: Pedro Fernndez Dez.
Mecnica de Fluidos. Autores: Alfonso Samano, Mihir Sen y Sara L. Moya.

El presente documento es propiedad de la Universidad de Cdiz y forma parte de su Sistema de Gestin de Calidad Docente.

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