Universidad Yacamb

Vicerrectorado de Investigacin y Postgrado

Instituto de Investigacin y Postgrado
Maestra en Educacin
Herramientas Web para la Ciencia y la Tecnologa

CREAR MS MOTORES DE BSQUEDA O EDUCAR AL USUARIO PARA

QUE UTILICE MEJOR LOS MOTORES DE BSQUEDA?
Ensayo

Adelaida Aldana Prez

Ccuta, 18 de octubre de 2015

Actualmente en el mbito tecnolgico distintas empresas estn en puja

por crear mejores motores de bsqueda, todos ellos muy sofisticados, con una
interfaz amigable, que indagan en millones de sitios web, pero la realidad es
que la mayora de los usuarios de internet ni siquiera tienen idea de las
existencia de muchos de esos motores de bsqueda, y bsicamente utilizan el
popular buscador Google, porque para ellos la prioridad es navegar por
entretenimiento, para conocer otras personas, para revisar las redes sociales,
entre otras actividades.

Gran parte de las empresas que desarrollan la creacin de mejores

motores de bsqueda, no han entendido que urge educar al usuario de
internet, para que comprenda que la red de redes no es solamente un sitio de
entretenimiento o para revisar las redes sociales, sino que all va a poder
encontrar informacin que le va a servir para mejorar su nivel acadmico, y de
adquirir diversas competencias profesionales, que le van a permitir alcanzar
mejores oportunidades laborales; una vez que los usuarios web lleguen a este
nivel de comprensin, entonces s sera el momento de que las empresas
desarrolladoras ofrecieran diversos motores de bsqueda, para satisfacer a
millones de potenciales usuarios que estaran vidos por buscar informacin
acadmica y profesional en la web.

Spink (2001) realiz un estudio entre un grupo de usuarios que utilizaron

el buscador Excite, para saber qu tipo de informacin solan buscar, y los
resultados mostraron que los temas por los que ms se indagaban eran:
entretenimiento, pornografa, comercio, informtica, salud, gente, sociedad,
bellas artes, gobierno y educacin; adems, llama la atencin que en promedio
los usuarios analizados slo escriben en promedio dos palabras en cada
consulta. Se observa que los usuarios consultaron ms por temas
relacionados con el ocio y entretenimiento.

Puerta (2013) desarroll un estudio en 411 jvenes de tres

universidades colombianas, sobre las actividades que suelen realizar en
internet, y se obtuvo que principalmente estos jvenes dedican ese tiempo en
la red para: revisar el correo, interactuar en las redes sociales, ver los videos
musicales, navegar de un sitio a otro, y en menor proporcin, se dedican a
buscar informacin acadmica. Nuevamente estos resultados confirman que
el usuario tpico de internet dedica la mayor cantidad de tiempo en actividades
de entretenimiento y comunicacin.

Hoy en da, las empresas desarrolladoras de los motores de bsqueda

tienen como principal meta, conseguir millones de usuarios que usen sus
buscadores, porque esto representa para ellos ingresos de varios millones de
dlares por publicidad, y se la pasan en esta pugna con otras empresas
tecnolgicas que ofrecen plataformas de redes sociales y en general de ocio
y de entretenimiento.

Pero se olvidan de la responsabilidad social y educativa que debe tener

toda empresa, porque lamentablemente la mayora de los usuarios web, en
especial los jvenes, estn desperdiciando gran parte de su tiempo en
actividades de ocio que no les beneficia en el aspecto acadmico ni en lo
laboral, sino que ms bien les ha permitido tomar un mal camino, ante tantos
peligros que se ciernen sobre la web; por esto se hace indispensable que las
empresas tecnolgicas junto a los gobiernos, las autoridades acadmicas y
los padres de familia, definan estrategias para educar a los usuarios en el uso
apropiado de internet, y esto empieza con los ms pequeos, en sus hogares
y en las escuelas.

Finalmente, la invitacin es para las empresas tecnolgicas, en especial

las que desarrollan motores de bsqueda, para que no piensen tanto en las
ganancias econmicas, a costa de que los usuarios estn desperdiciando
mucho tiempo en internet, realizando actividades que no le benefician en el
rea educativa o laboral; asimismo, a los usuarios de internet se les llama a la
reflexin, en el sentido de que recapaciten sobre qu actividades suelen hacer
cuando estn navegando, porque si no son productivas, entonces lo nico que
se consigue es afectar su calidad de vida; por eso, se hace imperativo que
empiecen a usar los motores de bsqueda, con el fin de mejorar su nivel
acadmico y para reforzar sus competencias laborales, con el objetivo de que
puedan optar por trabajos mejor remunerados.

REFERENCIAS ELECTRNICAS

PUERTA, Diana (2013). El modelo de los cinco grandes factores de

personalidad y el uso problemtico de Internet en jvenes colombianos. [en
lnea]

<http://www.adicciones.es/index.php/adicciones/article/view/131/128>

[Consulta: viernes, 16 de octubre de 2015]

SPINK, Amanda (2001). Bsqueda eficaz de informacin en la Web. [en

lnea]
<http://www.researchgate.net/publication/228480257_Bsqueda_eficaz_de_inf
ormacin_en_la_Web> [Consulta: viernes, 16 de octubre de 2015]