PLANIFICACIN ANUAL

1 AO BSICO
EDUCACIN TECNOLGICA
PRIMER SEMESTRE
ESTABLECIMIENTO

COMPLEJO EDUCACIONAL MAIPU

ANEXO RINCONADA

PROFESOR(A)

Jenny Sandoval
Morales

II. OBJETIVOS TRANSVERSALES

I. OBJETIVOS FUNDAMENTALES

Contribuir constructivamente en los procesos de discusin y/

Identificar y caracterizar recursos materiales y energticos.
o elaboracin conjunta.
Manipular materiales y usar herramientas en la construccin
Escuchar, comprender y responder en forma constructiva a
de objetos y estructuras simples.
Analizar sistemas tecnolgicos mecnicos sencillos y los aportes de los otros.
Extraer informacin relevante de una variedad de fuentes.
reconocer los principios bsicos que los sustentan.
Trabajar en la prosecucin de los objetivos del grupo en los
tiempos asignados.
Demostrar inters por asumir responsabilidades en grupo.
Demostrar habilidad para aprender de los errores.

II. APRENDIZAJES ESPERADOS

INDICADORES

1. Comprenden el concepto de tecnolgico como lo creado por las personas para satisfacer necesidades.
Distinguen productos naturales de objetos tecnolgicos
Identifican objetos tecnolgicos del entorno
Relacionan objetos del entorno con las necesidades
Reconocen la importancia del trabajo humano en la elaboracin de todos los objetos tecnolgicos.
2. Toman conciencia de la importancia del cuidado y mantenimiento de los objetos que existen en el entorno.
Reconocen que los objetos requieren del cuidado de las personas para su mantenimiento.
Reconocen acciones cotidianas que favorecen el cuidado de objetos tecnolgicos.
Explican la importancia de asumir una actitud de cuidado de los objetos existentes.

III. HABILIDADES A DESARROLLAR EN EL SUBSECTOR

1.
2.
3.
4.
5.

Capacidad para identificar objetos tecnolgicos en su entorno.

Relacionar necesidades de las personas con productos tecnolgicos.
Capacidad para desarrollar procesos productivos simples.
Capacidad para utilizar materiales y herramientas en forma permanente.
Desarrollo de tcnicas bsicas de corte, unin y ensamblaje.

IV. UNIDADES DE APRENDIZAJES

UNIDAD I

APRENDIZAJES
ESPERADOS
Comprenden el concepto de
tecnolgico como lo creado
por las personas para
satisfacer necesidades.

Observando mi
entorno
Proyecto valores
RESPETO A LA
DIVERSIDAD
Valor Permanente:
TOLERANCIA

INDICADORES DE
LOGRO
-Distinguen productos
naturales de objetos
tecnolgicos
-Identifican
objetos
tecnolgicos del entorno
-Relacionan objetos del
entorno con las
necesidades.
-Reconocen la importancia
del trabajo humano en la
elaboracin de todos los
objetos tecnolgicos.

EVALUACION
Evaluacin
sumativa:
Confeccin de mini
basurero.

CRONOGRAMA
Marzo

Evaluacin
sumativa:
Confeccin de
tarjetas numeradas.

Valores asociados:
Lealtad,
compaerismo,
dilogo, respeto.
UNIDAD II

APRENDIZAJES
ESPERADOS

INDICADORES DE
LOGRO

EVALUACION

CRONOGRAMA
Abril

Para qu
este objeto?

sirve Comprenden el concepto de

tecnolgico como lo creado
por las personas para

-Identifican
objetos
tecnolgicos del entorno
-Relacionan objetos del

Evaluacin
sumativa:
Muestrario de

Proyecto valores
satisfacer necesidades.
SALUD
Y
AUTOCUIDADO

entorno con las

necesidades.
-Reconocen la importancia
del trabajo humano en la
elaboracin de todos los
objetos tecnolgicos.

herramientas.

APRENDIZAJES
ESPERADOS
Comprenden el concepto de
tecnolgico como lo creado
por las personas para
satisfacer necesidades.

INDICADORES DE
LOGRO
-Identifican
objetos
tecnolgicos del entorno
-Relacin objetos del
entorno con las
necesidades
-Reconocen la importancia
del trabajo humano en la
elaboracin de todos los
objetos tecnolgicos.

EVALUACION

APRENDIZAJES
ESPERADOS
Toman conciencia de la
importancia del cuidado y
mantenimiento de los
objetos que existen en el
entorno.

INDICADORES DE
LOGRO
-Reconocen
que
los
objetos
requieren
del
cuidado de las personas
para su mantenimiento.
-Reconocen
acciones
cotidianas que favorecen

Valor Permanente:
RESPONSABILIDAD
Valores asociados:
Determinacin,
dilogo,
honestidad,
prudencia, dignidad
personal, decisin.
UNIDAD III
Quin lo invento?
Proyecto Valores
CONVIVENCIA
ESCOLAR
Valor Permanente:
RESPETO

Evaluacin
sumativa:

CRONOGRAMA
Mayo

Confeccin de
obsequio Da de la
madre

Valores asociados:
Lealtad,
compaerismo,
dilogo, tolerancia.
UNIDAD IV
Aprender a cuidar
nuestros tiles
Proyecto valores

EVALUACION

CRONOGRAMA

Evaluacin sumativa
de Nivel 1
Semestre.
Exposicin de un
objeto tecnolgico;
describen

Junio

ECOLOGA
Y
MEDIO AMBIENTE
Valor permanente:
AMOR

el cuidado de objetos
tecnolgicos.
-Explican la importancia de
asumir una actitud de
cuidado de los objetos
existentes.

caractersticas y
funcin.

INDICADORES DE
LOGRO
-Reconocen
que
los
objetos
requieren
del
cuidado de las personas
para su mantenimiento.
-Reconocen
acciones
cotidianas que favorecen
el cuidado de objetos
tecnolgicos.
-Explican la importancia de
asumir una actitud de
cuidado de los objetos
existentes.

EVALUACION

Valores asociados:
Responsabilidad,
tolerancia,
solidaridad.
UNIDAD V

APRENDIZAJES
ESPERADOS
Toman conciencia de la
Este juguete no importancia del cuidado y
funciona!
mantenimiento de los
objetos que existen en el
Proyecto Valores
entorno.
Evaluacin 1
semestre

CRONOGRAMA
Julio

PLANIFICACIN ANUAL
1 AO BSICO
EDUCACIN TECNOLGICA
SEGUNDO SEMESTRE
ESTABLECIMIENTO

COMPLEJO EDUCACIONAL MAIPU

ANEXO RINCONADA

PROFESOR(A)

ANDRES OLATE
JAMASMIE

II. OBJETIVOS TRANSVERSALES

I. OBJETIVOS FUNDAMENTALES

Identificar y caracterizar recursos materiales y energticos.

Contribuir constructivamente en los procesos de discusin y/
Manipular materiales y usar herramientas en la construccin
o elaboracin conjunta.
de objetos y estructuras simples.
Escuchar, comprender y responder en forma constructiva a
Analizar sistemas tecnolgicos mecnicos sencillos y reconocer los aportes de los otros.
los principios bsicos que los sustentan.
Extraer informacin relevante de una variedad de fuentes.
Trabajar en la prosecucin de los objetivos del grupo en los
tiempos asignados.
Demostrar inters por asumir responsabilidades en grupo.
Demostrar habilidad para aprender de los errores.

II. APRENDIZAJES ESPERADOS

I.

II.

INDICADORES

Comprenden que los objetos tecnolgicos han experimentado cambios en el tiempo.

Describen cambios en las caractersticas que han experimentado algunos objetos en el tiempo.
Distinguen objetos tecnolgicos antiguos de otros ms recientes.
Reconocen que cada vez existe una mayor diversidad de objetos tecnolgicos en el entorno.

Comprenden que en distintos lugares y distintas culturas se han producido respuestas diferentes a una
misma necesidad, generndose una diversidad de objetos tecnolgicos.

Comparan y reconocen diferencias entre objetos de un mismo rubro en distintas culturas.

Explican que en distintas culturas se encuentran diferentes objetos.

Respecto a una misma necesidad, identifican una diversidad de objetos elaborados en diferentes
lugares para satisfacerla.
Reconocen materiales simples y distinguen sus caractersticas bsicas (peso, textura, dureza, resistencia).
Reconocen distintos tipos de materiales simples tales como: papel, textiles, madera, metal y plstico.
Distinguen diferencias de peso entre distintos materiales.
Distinguen diferencias de dureza entre distintos materiales.
Distinguen diferencias de color entre distintos materiales
Distinguen diferencias de resistencia entre distintos materiales
Distinguen diferencias de textura entre distintos materiales

III.

IV.

Establecen relaciones entre las caractersticas de los materiales y las funciones del objeto.
Identifican materiales ms o menos apropiados para la construccin de un objeto especfico
Establecen las consecuencias que puede tener la utilizacin de diferentes materiales en la construccin de
un objeto.
Elaboran objetos usando materiales apropiados a las caractersticas y funciones de los mismos.

III. HABILIDADES A DESARROLLAR EN EL SUBSECTOR

1.
2.
3.
4.
5.
6.

Capacidad para identificar objetos tecnolgicos en su entorno.

Relacionar necesidades de las personas con productos tecnolgicos.
Capacidad para desarrollar procesos productivos simples.
Capacidad para utilizar materiales y herramientas en forma permanente.
Desarrollo de tcnicas bsicas de corte, unin y ensamblaje.
Capacidad para identificar distintos materiales y sus caractersticas

UNIDAD I

APRENDIZAJES
ESPERADOS
Comprenden que los
objetos tecnolgicos han
experimentado cambios en
el tiempo.

El mundo en el
pasado
Proyecto valores
JUVENTUD
SOLIDARIDAD

INDICADORES DE
LOGRO
-Describen cambios en las
caractersticas que han
experimentado algunos
objetos en el tiempo.
-Distinguen objetos
tecnolgicos antiguos de
otros ms recientes.
-Reconocen que cada vez
existe una mayor
diversidad de objetos
tecnolgicos en el entorno.

EVALUACION
Evaluacin
sumativa:
Construccin de
cuerpos
geomtricos.

CRONOGRAMA
Agosto

Evaluacin
sumativa:
Afiche objeto
tecnolgico del
pasado.

Valor permanente:
SOLIDARIDAD
Valores asociados:
Compasin,
igualdad,
fraternidad.

UNIDAD II

APRENDIZAJES
ESPERADOS
Comprenden que en
Conociendo
las distintos lugares y distintas
culturas del mundo culturas se han producido
respuestas diferentes a una
Proyecto valores
misma necesidad,
EDUCACION
generndose una diversidad
CVICA
de objetos tecnolgicos.
Valor Permanente:
LIBERTAD

INDICADORES DE
LOGRO
-Comparan y reconocen
diferencias entre objetos
de un mismo rubro en
distintas culturas.
-Explican que en distintas
culturas se encuentran
diferentes objetos.
-Respecto a una misma
necesidad, identifican una
diversidad de objetos
elaborados en diferentes

EVALUACION

CRONOGRAMA
Septiembre

Evaluacin
sumativa:
Confeccin de
adornos tpicos.

Valores asociados:
Tolerancia, equidad,
justicia, fraternidad,
respeto
UNIDAD III

lugares para satisfacerla.

APRENDIZAJES
ESPERADOS
Reconocen materiales
simples y distinguen sus
caractersticas bsicas
(peso, textura, dureza,
resistencia).

INDICADORES DE
LOGRO
-Reconocen distintos tipos
de materiales simples
tales como: papel, textiles,
madera, metal y plstico.
-Distinguen diferencias de
peso entre distintos
materiales.
-Distinguen diferencias de
dureza entre distintos
materiales.

APRENDIZAJES
ESPERADOS
Reconocen materiales
simples y distinguen sus
de caractersticas bsicas
(peso, textura, dureza,
resistencia).

INDICADORES DE
LOGRO
-Reconocen distintos tipos
de materiales simples
tales como: papel, textiles,
madera, metal y plstico.
-Distinguen diferencias de
color entre distintos
materiales
-Distinguen diferencias de
resistencia entre distintos
materiales
-Distinguen diferencias de
textura entre distintos
materiales

Los materiales y
sus caractersticas
Proyecto Valores
AMOR Y
SEXUALIDAD
REPONSABLE Valor
Permanente:
LEALTAD
UNIDAD IV
Nuevas
caractersticas
los materiales.
Proyecto Valores
PAZ
Y
NO
VIOLENCIA
Valor Permanente:
PAZ
Valores asociados:
Tolerancia, justicia,
ecuanimidad.
UNIDAD V

APRENDIZAJES
ESPERADOS

INDICADORES
LOGRO

DE

EVALUACION

CRONOGRAMA
Octubre

Evaluacin
sumativa:
Muestrario de
papeles.

EVALUACION

CRONOGRAMA

Evaluacin sumativa
de Nivel 2
Semestre.
Construccin de
objeto, usando
cuerpos
geomtricos.

Noviembre

EVALUACION

CRONOGRAMA

Establecen relaciones entre

Usemos
las las caractersticas de los
materiales
para materiales y las funciones
construir
objetos del objeto.
tecnolgicos
Proyecto valores
Evaluacin 2
semestre

Diciembre
-Identifican materiales ms
o menos apropiados para
la construccin de un
objeto especfico
-Establecen
las
consecuencias que puede
tener la utilizacin de
diferentes materiales en la
construccin de un objeto.
-Elaboran objetos usando
materiales apropiados a
las
caractersticas
y
funciones de los mismos.