elatório de aluno com dificuldade de aprendizagem

Modelo:

Observando diariamente o desempenho do aluno, foi constatado que ele não adquiriu
todas as habilidades e capacidades previstas em suafase. Realiza exercícios de pintura,
colagem, recorte, dobradura com interesse e criatividade.
Participa ativamente dos jogos e atividades recreativas realizadas na quadra esportiva da
escola, comotambém em sala de aula. Apresenta uma leitura silabando; demonstra
muita dificuldade na escrita, produção e frases, interpretação pequenos textos propostos.
Apesar das intervenções pedagógicas comoatividades lúdicas, simulações de situações
do cotidiano do aluno, atendimento individualizado e a utilização de materiais
manuseáveis, tais como: alfabeto móvel, fichas de leitura de diferentes gênerostextuais e
palavras cruzadas.
Contudo, ele ainda demonstra grande dificuldade na leitura e escrita. O aluno reclama
muitas dores, principalmente, dor de cabeça e vista. Sempre se apresenta indispostona
realização das tarefas, às vezes é agressivo com os colegas e até mesmo com a
professora. De acordo com que relatamos estamos encaminhando-o para que você possa
fazer um diagnóstico e nos ajudar noprocesso ensino aprendizagem deste aluno.
…………….:
SUGESTÕES DE PALAVRAS E EXPRESSÕES PARA USO EM RELATÓRIOS
Você pensa
Você escreve
O aluno não sabe
O aluno não adquiriu os conceitos, está emfase de aprendizado.
Não tem limites
Apresenta dificuldades de autorregularão, pois…
É nervoso
Ainda não desenvolveu habilidades para convívio no ambiente escolar, pois…
Tem o costume de roubarApresenta dificuldade de autocontrole, pois…
É agressivo
Demonstra agressividade em situações de conflito; usa meios físicos para alcançar o que
deseja
É bagunceiro, relaxado, porco
Ainda nãodesenvolveu hábitos próprios de higiene e de cuidado com seus pertences.
Não sabe nada
Aprendeu algumas noções, mas necessita desenvolver…
É largado da família
Aparenta ser desassistido pela...
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