Evaluacin de habilidades de BLS adulto, rescatador 1
Durante esta primera fase, evalu la habilidad del primer rescador para iniciar el BLS y proporcionar 5 ciclos de RCP de alta calidad 1 Evala escena y bioseguridad 2 EVALUA: si la victima responde y si no respira o tiene una respiracin anormal, solo jadeo/boqueo (por lo menos 5 seg. Pero no ms de 10 seg.) 3 ACTIVA el sistema de emergencias medicas /solicita un DEA 4 Verifica el pulso carotideo en caso de adulto (solo personal de salud) No mas de 10 segundos 5 DA RCP DE ALTA CALIDAD: Compresin correcta COLOCACIN DE LAS MANOS (mitad inferior del Ciclo 1 esternon) FRECUENCIA ADECUADA: Al menos 100 por min. (proporciona cada ciclo Ciclo 2 Tiempo: de 30 compresiones en 18 seg. o menos hasta 15 seg.-) PROFUNDIDAD ADECUADA: Proporciona compresiones al menos 5cm de Ciclo 3 profundidad (al menos 23 de 30) PERMITE QUE EL TORAX SE REEXPANDA POR COMPLETO (al menos 23 Ciclo 4 Tiempo: de 30) MINIMIZA LAS INTERRUPCIONES (da dos ventilaciones en menos de 10 Ciclo 5 seg.) Evaluacin de DEA del segundo rescatador y cambio de roles Durante esta segunda fase, evalu las habilidades del segundo rescatador para usar el DEA y las habilidades de ambos rescatadores para cambiar roles 6 Durante el quinto ciclo de compresiones el segundo rescatador llega con el DEA y el dispositivo bolsa mascara, prende el DEA y aplica los electrodos.(valoramos al segundo rescatador) 7 El primer rescatador contina las compresiones mientras el segundo rescatador prende el DEA y aplica los electrodos. (valoramos al primer rescatador) 8 El segundo rescatador aleja a todos de la victima, permitiendo que el DEA analice LOS RESCATADORES CAMBIAN DE ROL 9 Si el DEA indica un ritmo desfibrilable, el segundo rescatador aleja a todos de la victima y proporciona la descarga. Ventilacin Bolsa mascara del primer rescatador Durante esta siguiente fase evalu la habilidad del primer rescatador para dar ventilaciones con la bolsa mascara 10 Ambos rescatadores inician RCP de alta calidad inmediatamente despus de Ciclo 1 Ciclo 2 administra la descarga EL SEGUNDO RESCATADOR da 30 compresiones despus de haber proporcionado la descarga (por 2 ciclos) EL PRIMER RESCATADOR proporciona exitosamente 2 ventilaciones con la bolsa mascara durante los 2 ciclos. DESPUES DE DOS CICLOS DETENGA LA EVALUACIN Si el estudiante completa todos los pasos exitosamente un aspa en cada recuadro () a la derecha de los criterios de desempeo critico, el estudiante a pasado este escenario. Si el estudiante no completa todos los pasos exitosamente (como es indicado con un recuadro blanco a la derecha de cualquiera de los criterios de desempeo crtico) entregue la hoja de evaluacin al estudiante para la revisin como parte de la recuperacin del estudiante. Despus de revisar la hoja el estudiante entregara la misma al instructor que la esta evaluando. El estudiante repetir el escenario completo y el instructor anotara la reevaluacin en est misma hoja. Si la reevaluacin va ser hecha en un momento diferente, el instructor debe recoger esta hoja ante que el estudiante abandone la clase. Instructor..
HOJA DE EVALUACIN PRCTICA DE RCP INFANTES
Fecha:..
Nombre primer rescatador (SBV, RCP): . Pasa (
Nombre segundo rescatador: .. Bolsa Mascara: Pasa ( ) Recuperacin ( ) Tcnica de los dos pulgares: Pasa ( ) Recuperacin ( ) Paso
) Recuperacin (
Pasos crticos de desempeo
Check ( ) si esta hecho correctamente
Evaluacin de habilidades de BLS infante, rescatador 1
Durante esta primera fase, evalu la habilidad del primer rescador para iniciar el BLS y proporcionar 5 ciclos de RCP de alta calidad 1 Evala escena y bioseguridad 2 EVALUA: si la victima responde y si no respira o tiene una respiracin anormal, solo jadeo/boqueo (por lo menos 5 seg. Pero no ms de 10 seg.) 3 Envi a alguien a ACTIVA el sistema de emergencias mdicas ( si esta solo despus de 5 ciclos activa el SEM) 4 Verifica el pulso braquial en caso de infante (solo personal de salud) No mas de 10 segundos 5 DA RCP DE ALTA CALIDAD: Compresin correcta COLOCACIN DE DEDOS (inmediatamente por debajo Ciclo 1 de la lnea nter mamara) FRECUENCIA ADECUADA: Al menos 100 por min. (proporciona cada ciclo Ciclo 2 Tiempo: de 30 compresiones en 18 seg. o menos hasta 15 seg.-) PROFUNDIDAD ADECUADA: Proporciona compresiones al menos 1/3 de la Ciclo 3 profundidad del trax (aproximadamente 4cm) (al menos 23 de 30) PERMITE QUE EL TORAX SE REEXPANDA POR COMPLETO (al menos 23 Ciclo 4 Tiempo: de 30) MINIMIZA LAS INTERRUPCIONES (da dos ventilaciones en menos de 10 Ciclo 5 seg.) Evaluacin RCP con dos rescatadores y cambio de roles Durante esta siguiente fase evalu la habilidad del primer rescatador para dar ventilaciones con la bolsa mascara, dar compresiones usando la tcnica de los dos pulgares con las manos alrededor del trax. Tambin evalu las habilidades de ambos rescatadores para intercambiar roles. 6 Durante el quinto ciclo de compresiones: el segundo rescatador llega con el dispositivo bolsa mascara. LOS RESCADORES CAMBIAN DE ROLES 7 Ambos rescatadores reinician RCP de alta calidad. Ciclo 1 Ciclo 2 EL SEGUNDO RESCATADOR da 15 compresiones en 9 seg. o menos usando la tcnica de dos pulgares con las manos alrededor del trax ( por dos ciclos) EL PRIMER RESCATADOR proporciona exitosamente dos ventilaciones con la bolsa mascara por dos ciclos. DESPUS DE DOS CICLOS LOS RESCATADORES CAMBIAN LOS ROLES. 8 Ambos rescatadores reinician RCP de alta calidad
Ciclo 1
Ciclo 2
EL PRIMER RESCATADOR da 15 compresiones en 9 seg. o menos
Tiempo: Tiempo: utilizando la tcnica de dos pulgares con las manos alrededor del trax EL SEGUNDO RESCATADOR proporciona exitosamente 2 ventilaciones con la bolsa mascar durante los 2 ciclos. DESPUES DE DOS CICLOS DETENGA LA EVALUACIN Si el estudiante completa todos los pasos exitosamente un aspa en cada recuadro () a la derecha de los criterios de desempeo critico, el estudiante a pasado este escenario. Si el estudiante no completa todos los pasos exitosamente (como es indicado con un recuadro blanco a la derecha de cualquiera de los criterios de desempeo crtico) entregue la hoja de evaluacin al estudiante para la revisin como parte de la recuperacin del estudiante. Despus de revisar la hoja el estudiante entregara la misma al instructor que la esta evaluando. El estudiante repetir el escenario completo y el instructor anotara la reevaluacin en est misma hoja. Si la reevaluacin va ser hecha en un momento diferente, el instructor debe recoger esta hoja ante que el estudiante abandone la clase.
Sintésis y Caracterización de Electrodos de Titanio Modificados A Base de Ir02 y Ta205 Construidos Por Déposito Electroquímico para La Generación de Radicales Hidroxilo - Reest