Animales

exticos

Objetivos de la clase:
Leer

y comprender los textos Animales

exticos : una opcin diferente para las
personas que buscan una mascota y
La chinchilla.
Reflexionar y opinar sobre la
vulnerabilidad de los animales
silvestres.

INICIO / 15 minutos

Active conocimientos previos, preguntando: Qu

animales les gustan? Por qu? Tienen mascotas en
casa? Cules? Cmo los cuidan? Les agrada tener
mascotas? Por qu? Saben qu significa tenencia
responsable de mascotas?
Escriba el concepto en la pizarra y en torno a l seale
algunas acciones referidas a tenencia responsable.
Ejemplo: esterilizar las mascotas, vacunarlas,
dedicarles tiempo y cario, sacarlas a pasear con
correa, recoger sus excrementos, mantenerlas
limpias, etc. Tambin pueden construir una definicin
a partir de una lluvia de ideas.

DESARROLLO / 55 minutos

Qu son los animales exticos? Pueden dar

ejemplos de animales exticos? Qu animales
exticos se podran tener de mascota? Por qu
seran una opcin diferente de mascota? Qu
temas creen que abordar el texto?
Pueden reconocer el tipo de texto que
leeremos? qu funcin cumple la informacin
entregada en la bajada de ttulo?
En qu tipo de medios de comunicacin escrita
encontramos este tipo de texto?

- Prrafo 1: Conocen a las iguanas, hurones y erizos? Pida que describan cada
uno de estos animales. Cul es el tema del prrafo? (Los animales exticos).
Qu se comunica sobre este tema? (Cada vez ms son una opcin como
mascotas para la gente). Solicite a un(a) estudiante que resuma en una frase la
idea principal del prrafo. Ejemplo: Cada vez ms los animales exticos son una
opcin de mascotas para algunas personas. Repita este esquema de preguntas
para extraer la idea principal (habilidad de sntesis) en cada prrafo.
- Prrafo 2: Junto con las preguntas de sntesis, formule las siguientes preguntas
de inferencia: cmo se distingue un animal domstico de un animal silvestre o
extico? Pida que contesten la pregunta 1 de las actividades. Los animales
domsticos son aquellos criados por el hombre. Los animales silvestres son
aquellos que no estn domesticados, y que viven libremente en la naturaleza.
- Prrafo 3: Junto con las preguntas de sntesis, formule las siguientes preguntas
de reflexin e inferencia: Por qu los humanos buscamos la compaa de
mascotas? Cules son las ventajas de algunas especies exticas para la
gente que vive en departamento?
- Prrafo 4: Junto con las preguntas de sntesis, formule las siguientes preguntas
de reflexin: Por qu es necesario conocer adecuadamente los cuidados de
una mascota extica? (Para proteger la vida del animal y estar seguro de estar
capacitado para cuidarlo). Qu tipo de informacin necesitas conocer antes de
adquirir un animal

 Realice una reflexin crtica del texto. Pida a sus estudiantes que
respondan de manera individual la Actividad 2. Posteriormente invite a que
lean sus respuestas al resto del curso y propicie un debate sobre la
pertinencia o no de sacar animales de su hbitat natural. Vuelva a recordar
la diferencia entre un animal domstico y un animal silvestre. Puede
formular las siguientes preguntas de apoyo: Son felices los animales fuera
de su ambiente natural? Qu es lo mejor para ellos? Les parece positivo
encerrar aves en jaulas? Estn de acuerdo con que
existan los zoolgicos? Qu condiciones debiera tener un zoolgico
moderno? Ordene los argumentos a favor y en contra de la tenencia de
animales silvestres como mascotas en la pizarra y luego elabore una
sntesis.
Pregunte: Qu significa que una especie sea protegida? (No puede ser
cazada, ni puede ser alterado su hbitat).
Por qu hay especies protegidas? (Existen animales en peligro de
extincin y por lo tanto, deben ser protegidos para que no desaparezcan).
Pida a sus estudiantes que resuman lo conversado, contestando la
pregunta 3.
Lean el texto La chinchilla y respondan las preguntas. Reflexionen
crticamente sobre las causas que llevaron a la chinchilla a desaparecer (la
codicia humana por ganar dinero con sus pieles, sin medir consecuencias).

CIERRE / 15 minutos
Qu

aprendimos hoy? Qu tipo de

mascota preferiran? Por qu? Cmo
pueden colaborar para que no
desaparezcan especies silvestres?