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EMAIL INFOLENGKAPNET@GMAIL.COM#JADIKAN SISWA GENERASI
BERPENGHARAPANBencana silih berganti, tsunami di Aceh dan Pangandaran, gempa di
Nias, Y ogyakarta, dan Jawa Tengah, Longsor di Sumatra Barat, lumpur Lapindo Brantas
yang susah dicari solusinya, tenggelamnya kapal laut Senopati, hilangnya pesawat
terbang Adam Air dan banjir dimana-mana menjadi episode kelabu bangsa Indonesia.
Lebih tragis lagi kemiskinan terus bertambah, lima puluh persen penduduk Indonesia
berpendapatan di bawah 2 dollar US, dan pemberantasan korupsi tidak maksimal
menambah daftar panjang penderitaan negeri ini. Semua kejadian di atas menjadikan
masyarakat Indonesia gamang akan masa depannya. Terlebih siswa sebagai generasi
penerus menjadi sangat paranoid akan perjalanan hidupnya. Masih adakah ruang untuk
menggapai harapan menjadi tanda tanya besar bagi generasi kita. Ancaman ekologi,
perpolitikan yang tidak pernah dewasa, sempitnya lapangan kerja, dan pemiskinan
struktural menguras emosi generasi kita, dan jika tidak terkelola dengan baik akan
menjadikan sebuah keputusasaan dan tanpa pengharapan. Membangkitkan motivasi,
memberi penyadaran, dan pengharapan bagi generasi muda adalah tugas kita semua.
Tokoh masyarakat, negarawan, agamawan, politisi, dan dunia pendidikan berkewajiban
melaksanakan tugas tersebut sesuai porsi masing-masing. Tugas yang utama adalah
memberi contoh tindakan yang terpuji dan menjalankan tugas dengan berorientasi
kepada kemaslahatan dan kesinambungan generasi. Negarawan harus menjadi suri
tauladan yang baik, tutur kata dan tindakannya jangan sampai membingungkan
masyarakat, tidak emosional dan menjadi penyejuk segenap lapisan masyarakat.
Agamawan harus komitmen dan setia dengan keyakinan serta keilmuannya, jika tidak
maka umat akan kehilangan pegangan dan muncul kegersangan kehidupan yang berpotensi
anarki. Politisi sebagai wakil rakyat mesti setia pada konstituennya, bukannya
malah setia terbatas pada garis politiknya yang biasanya rigid dan tidak jarang
primordial. Tugas Dunia Pendidikan Dunia pendidikan mempunyai tugas yang komplek
berkaitan dengan membangkitkan motivasi, memberi penyadaran, dan pengharapan bagi
peserta didiknya. Menciptakan generasi yang bervisi dan bermisi terhadap
kehidupannya adalah sesuatu yang penting. Bangunan visi dan misi yang jelas akan
membangkitkan motivasi untuk berprestasi, dan prestasi hidup amatlah penting karena
kesuksesan hidup di masa depan adalah akumulasi prestasi itu sendiri. Tugas yang
kedua bagi dunia pendidikan adalah memberi penyadaran terhadap siswa. Proses
penyadaran adalah dialektika antara realitas dunia luar dengan kediriannya, antara
harapan dan kenyataan, antara peluang dan hambatan, serta antara kekuatan dan
kelemahan. Dengan penyadaran seperti ini maka siswa harus senantiasa dibekali
dengan SWOT pribadi (kekuatan, kelemahan, peluang, dan ancaman).#Dengan kesadaran
yang tinggi akan eksistensinya maka siswa akan mempunyai kesadaran posisi koordinat
hidupnya. Dengan demikian maka akan tercipta generasi yang kreatif, inovatif, tidak
mudah putus asa, tidak mudah stress dan bukan generasi yang mudah frustasi dan
reaktif terhadap dinamika kehidupan.Tugas yang ketiga adalah menciptakan generasi
yang berpengharapan. Generasi yang berpengharapan adalah generasi yang berharap
untuk lebih baik, untuk lebih berguna, dan harapan untuk lebih menjadi manusia.
Harapan untuk lebih baik adalah sebuah evolusi diri, sebuah proses dialektika
antara kondisi kediriannya sekarang dengan norma-norma positif yang berlaku dalam
masyarakat, agama, dan bernegara, serta dalam cakupan lokal, nasional, dan
internasional. Dialektika ini membawa sebuah evaluasi sikap agar termotivasi untuk
berhijrah dari yang kurang baik menjadi baik, dari yang baik menjadi lebih baik
lagi.#Harapan untuk lebih berguna penting untuk diajarkan dalam kehidupan siswa
karena akan memberi kepuasan batin dan memperkuat eksistensinya sebagai makhluk
sosial.Dengan demikian siswa harus senantiasa diajarkan dan digali potensi-potensi
yang dimiliki, baik yang sifatnya kompetitif maupun komparatif. Terlebih kelebihan-

kelebihan komparatif harus digali dengan sungguh-sungguh karena akan menjadikan

seorang siswa berguna secara khusus, menjadi pembeda dari yang lain. Harapan untuk
lebih menjadi manusia adalah cita-cita akhir dari sebuah poses pendidikan, sebagai
sebuah proses humanisasi. Proses ini dimulai dari ruang segi empat yang dinamakan
kelas. Dari ruangan inilah pangkal terciptanya generasi yang humanis atau yang
tidak. Dari sinilah budaya itu dibentuk yang nantinya terakumulasi menjadi sebuah
peradaban, sebab apa yang tercermin dalam realitas hidup adalah out come pendidikan
itu sendiri. Dengan demikian jelaslah bahwa proses yang benar dan baik menjadi
kunci utama pembangunan manusia sesungguhnya. Benar artinya proses pembelajaran
diajarkan dengan kejujuran, berstandar proses, adaptif terhadap perkembangan
keilmuan dan teknologi dan baik berarti proses pembelajaran disampaikan dengan cara
yang beretika, bermoral. Kejujuran dalam proses selama ini terabaikan sehingga kini
banyak dihasilkan prestasi-prestasi yang artifisial. Proses kini tidak lagi standar
karena membunuh ruang kreatifitas siswa, dan hanya menghasilkan generasi copypaste. Untuk itu perlu dilakukan rekonstruksi pembelajaran untuk menjadi lebih
jujur dan berstandar proses. Menjadikan generasi berpengharapan adalah proses yang
panjang, dijalani dengan sungguh-sungguh dan penuh komitmen, serta dibarengi sikap
yang optimis. Eksistensi bangsa ini adalah eksistensi generasi muda kini, tanpa
adanya pengharapan bagi generasi muda berarti tiada pula pengharapan untuk bangsa
ini di masa mendatang. Untuk itu, jadikanlah siswa sebagai generasi yang
berpengharapan.#UPLOADED BY # HY PERLINK "http://WWW.INFOLENGKAP.NET"
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