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PIAGET
Una de las investigaciones ms significativas de Jean Piaget fue la del
desarrollo cognitivo de los nio, el cual hizo nfasis en la formacin de
la estructura mental del nio. La idea central de Piaget comprende la formacin
de los mecanismos mentales del nio para conocer su naturaleza y
funcionamiento en el adulto.
Jean Piaget concibi la formacin del pensamiento como un desarrollo
progresivo cuya finalidad es alcanzar un cierto equilibrio en la edad adulta.
Piaget deca, que el desarrollo es un perpetuo pasar de un estado de menor
equilibrio a un estado de equilibrio superior.
VIGOTSKY
Plantea la teora del desarrollo infantil, en una poca donde se recalcaba
el papel de cada persona en la transformacin de la sociedad por medio del
trabajo y de la educacin.
La teora de Vigotsky subraya las relaciones entre el individuo y la
sociedad. Para comprender el desarrollo de un nio es necesario tener
entendimiento de la cultura en la que es criado. Las formas de pensamiento del
individuo son producto de las instituciones culturales y de las actividades
sociales. Por medio de las actividades sociales, los nios aprenden a incorporar
herramientas culturales tales como el lenguaje, los sistemas de clculo, la
Meece, J. (2013).
Teora de desarrollo cognoscitivo de
Vygotsky.
Educacin
y
curiosidades.
Disponible
en:
http://alexxela1985.blogspot.mx/2013/06/teoria-del-desarrollocognoscitivo-de.html. Consultado el dia 27 de octubre de 2015.