Proiect de lecie

nvtor:
Clasa:
Data:
Obiectul:
Subiectul:

Giorgi Eduard Drago

ID
18 . 03 . 2008
Matematic
Adunarea numerelor formate din zeci i uniti cu numere formate
din zeci
Tipul leciei: predare-nvare
Scopul:
- nsuirea algoritmului de calcul al adunrii
- consolidarea deprinderilor de calcul oral i scris
- dezvoltarea gndirii matematice
Obiective operaionale:
a) cognitive:
O1 s descompun corect numerele formate din zeci i uniti (ca
sum de doi termeni)
O2 s aplice algoritmul de calcul al adunrii
O3 s rezolve corect adunrile date
O4 s defineasc corect noiunile de termen, sum
O5 s realizeze proba adunrii prin adunare
O6 s efectueze corect exerciii de adunare cu doi sau mai muli
termeni
O7 s sintetizeze rezolvarea unor probleme
b) afectiv-atitudinale:
O8 s se ncadreze n disciplina de lucru
O9 s participe activ i contient la desfurarea leciei
c) psihomotorii:
O10 s pstreze disciplina pe tot parcursul leciei
O11 s-i ocupe i s-i menin corect poziia n banc

Strategia didactic
Metode i procedee: conversaia euristic, exerciiul,
problematizarea, demonstraia, munca independent, jocul didactic

explicaia,

Materiale didactice: manualul, Metodica predrii matematicii, fie de lucru

Forma de organizare: frontal i individual
Evaluare: formativ, sumativ
Locul de desfurare: sala de clas
Durata: 45 minute

ETAPELE
LECIEI

UNITI DE
CONINUT

ACTIVITATEA
NVTORULUI

STRATEGIA DIDACTIC

1.
Moment Asigurarea
organizatoric
condiiilor
optime pentru
desfurarea
leciei
2.
Verificarea
Reactualizarea temei scrise
cunotinelor
Calculul
anterioare
mintal
3.
Captarea Anunarea
ateniei
i obiectivelor
anunarea
operaionale
temei noi
4.
Dirijarea Adunarea
nvrii
numerelor
formate
din
zeci i uniti
cu
numere
formate
din
zeci

METODE I
PROCEDEE

Voi avea n vedere pregtirea materialului Conversaia

didactic pentru nceperea orei.
Voi asigura ordinea i disciplina elevilor n
vederea nceperii leciei.
Voi verifica tema calitativ i cantitativ.
Voi face observaiile necesare.
Pe baza exerciiilor date vom rezolva
cerinele impuse.
Elevii vor fi anunai c vor face adunri
ale numerelor formate din zeci i uniti cu
numere formate numai din zeci.
Se scrie data pe tabl.
Le voi cere elevilor exemple de numere
formate din zeci i uniti mai mici dect
20.
Solicit elevilor s-mi spun numere formate
numai din zeci.
Cu ajutorul numerelor date stabilim o
operaie
de adunare recapitulnd
terminologia ( sum, termen).
Rezolv demonstrativ exerciiul obinut.
Voi scoate la tabl mai muli elevi care s
rezolve exerciii cu adunarea nvat.
Insist pe aezarea termenilor unul sub altul
respectnd ordinele.
Voi cere efectuarea probei adunrii prin
adunare i operaia invers a adunrii.

MATERIAL
DIDACTIC

Manuale,
caiete

ACTIVITATEA
ELEVILOR

EVALUARE

Se pregtesc pentru Iniial

nceperea leciei.

Conversaia
Exerciiul

Prezint caietele de Iniial

tem.
Sunt ateni i activi.

Conversaia

Sunt ateni la anunarea

temei noi.

Conversaia
Explicaia

Manualul

Demonstraia

Dau
exemple
de Formativnumere
conform continu
cerinelor.
Sunt ateni la explicaie
i demonstraie.

Exerciiul

Caiete

Problematizarea

Culegere

Rezolv operaiile cu
adunarea nvat.

Propun spre rezolvare o problem:

Un cioban are 16 oi negre i 10 oi albe.
Cte oi are ciobanul n turma sa?
Se trece la judecata problemei cu toat
clasa; ce cunoatem, ce se cere?
Se trece la rezolvarea problemei la tabl i
pe caiete.

Problematizarea

Munca
independent
5. Asigurarea Fie de lucru Pe baza fielor de lucru elevii vor rezolva Munca
feed-back-ului individual
cerinele stabilite.
independent
Exerciiul
6. ncheierea Tema pentru Fac aprecieri verbale asupra modului de Conversaia
leciei
acas
desfurare a leciei.
Se d tem pentru acas: exerciiile din
manual.
Activitate transdiciplinar:
Se desfoar sub form de joc pe rnduri.
Conversaia
Gsete parcarea potrivit
problematiz
area

Tabla

Rezolv problema.

Fie de lucru

Rezolv
cerinele Sumativ
fielor de lucru.

Manualul

Sunt
ateni
aprecierile fcute.
Desfoar jocul.

la