Arturo Mrquez

Arturo Mrquez Navarro (n. lamos, Sonora, 20 de diciembre de 1950) es

un compositor mexicano reconocido por utilizar formas y estilos musicales mexicanos e
incorporarlos en sus composiciones.
Entre 1969 y 1970 dirigi la Banda Municipal de Navojoa, Sonora; de 1970 a 1975
estudi piano con Carlos Barajas y Jos Luis Arcaraz en el Conservatorio Nacional de
Mxico.
En 1976 ingres al Taller de Composicin del Instituto Nacional de Bellas Artes y estudi
con Joaqun Gutirrez Heras, Hctor Quintanar, Federico Ibarra y Ral Pavn; en 1980, al
concluir dicho taller, el gobierno de Francia le otorg una beca de perfeccionamiento en
Pars, con Jacques Castrde, por dos aos, donde realiza las composiciones
deMoyolhuica y Enigma, en la Cit des Arts.
En 1982 ingres al Centro Nacional de Investigacin, Documentacin e Informacin
Musical "Carlos Chvez" Cenidim, y en 1983 estren Mutismo para dos pianos. Conoce a
ngel Cosmos, quien le invita a formar el Grupo Msica de Cmara junto con el
fotgrafo Juan Jos Daz Infante. En 1985 presenta el Concierto interdisciplinario con
msicos y fotgrafos.
En 1987 obtuvo el segundo lugar en el Concurso Nacional de Composicin "Felipe
Villanueva", y trabaj como investigador y coordinador de difusin en el Cenidim, en
Mxico. Entre 1988 y 1990 asisti al Instituto de Artes de California, becado por la
Fundacin Fulbright, donde estudi con Morton Subotnick, Mel Powell, Lucky Mosko y
James Newton, e incursion en la computacin aplicada a la msica, donde sus obras se
fusionan con la msica latina, el jazz y la msica contempornea, y realiza la
composicin de En Clave para piano.
Manuel Mara Ponce Cullar
Manuel Mara Ponce Cullar (Fresnillo, Zacatecas, 8 de diciembre de 1882 - Ciudad de
Mxico, 24 de abril de 1948) fue unmsico y compositor mexicano.
Fue integrante del Coro Infantil del Templo San Diego de Aguascalientes, ayudante de
rgano y titular de este instrumento desde 1898. En 1900 viaj a Ciudad de Mxico,
iniciando estudios con los maestros Vicente Maas, Eduardo Gabrielli y Paulo Bengardi.
Seguidamente ingres en el Conservatorio Nacional de Msica en 1901, donde
permaneci hasta 1903. En 1904, fue a estudiar cursos superiores a la Escuela de Msica
de Bolonia, en Italia con Enrico Bossi y Luigi Torchi. Posteriormente viaj aAlemania,
donde permaneci entre 1906 y 1908 y se perfeccion en el piano con el maestro Martin
Krause, pedagogo en el Conservatorio Stern y director de la Liszt Verein en Leipzig y
antiguo discpulo del pianista Franz Liszt. Y regres finalmente a Mxico, donde se dedic
a la enseanza, a la composicin y a dar conciertos.
En 1915 fue a La Habana en compaa del poeta Luis G. Urbina; ah imparti clases de
piano y colabor en algunos diarios de la isla. Al volver al pas fue nombrado director de
la Orquesta Sinfnica de Mxico de 1918 a 1920; al poco tiempo, comisionado por
la SEP y a solicitud de la UNAM, viaj a Pars para estudiar bajo la gua del
compositor Paul Dukas. Concluida la licenciatura en composicin en la Escuela Normal de
Msica de Pars, regres a la ciudad de Mxico en 1933 a ocupar el cargo de director del
Conservatorio Nacional de Msica y titular de la ctedra de piano en el propio
Conservatorio y en la Escuela Nacional de Msica.

Escultura homenaje a Manuel M. Ponce en la Plaza de la Patria, Aguascalientes.

En 1934 se le design inspector de la Seccin de Msica del INBA y consejero de la
Orquesta Sinfnica de Mxico. Fue miembro del Seminario de Educacin Pblica y
fundador del Seminario de Cultura Mexicana. En 1945 fue nombrado director de la
Escuela Nacional de Msica. En 1947 se le otorg el Premio Nacional de Ciencias y Artes,
convirtindose en el primer msico en recibir esa distincin. 1Muri en la ciudad de
Mxico un ao despus.
1. Una batuta es un palillo corto y fino del cual se sirve la mayora de los directores
de orquesta para dirigir una obra. La batuta se sostiene normalmente en la mano
derecha, sin importar la predileccin motora por una mano u otra de quin est
dirigiendo.
2. El Programa de Mano es un tipo de infograma, que contiene texto e imgenes que
ilustran lo ms relevante para promocionar eventos, se realiza a manera de
dpticos. Muchas veces, o ms bien la mayora de las veces, el programa de
mano de una obra ejerce la funcin estrictamente utilitaria de comunicar los
nombres de los actores y de aquellos que contribuyen a la representacin.
Algunos programas de mano elevan el nivel esttico de una representacin ya
sea por su inherente val o r artstico o por su interrelacin con la obra de manera
importante e innovadora. El teatro mexicano de la dcada ms reciente ha
producido numerosos programas de mano notables, algunos de ellos obras
maestras dentro de su gnero. Compton, T. (2005).
3. Los instrumentos de percusin pueden clasificarse en dos categoras segn la
afinacin:

De altura definida (afinados): Los que producen notas identificables. Es decir,

aquellos

cuya altura de sonido est

determinada.

Algunos son: el timbal, , el vibrfono, la campana, la campana tubular, los tambores

metlicos de Trinidad o el Glockenspiel, que es como un xilfono pero con lminas de
metal.
De altura indefinida (no afinados): Los que producen notas no identificables, es decir,
producen notas de una altura indeterminada.
En las orquestas se suele diferenciar entre:

Percusin de parche

Percusin de lminas

Pequea percusin

Segn otro criterio, se pueden clasificar en cuatro categoras que son:

Membranfonos , que utilizan una membrana tensada o un poco suelta.

Micrfonos, que aaden timbre al sonido del golpe.

Idifonos, que suenan por s mismos, como el tringulo.

Placfono, placas metlicas que entrechocan.
4. Participan Estados como la Orquesta Sinfnica juvenil de San Luis Potos,
Naucalpan, la delegacin Miguel Hidalgo, la del colegio Justo Sierra, la del Centro
de las Artes de Pachuca y la Esperanza Azteca de Tabasco, y la Orquesta Sinfnica
Joven Santuario Colombia con 23 participantes.
5. Colombia
6. Por el compositor mexicano Carlos Chvez en 1928 en la Ciudad de Mxico.
7. Carlos Miguel Prieto
8. Orquesta Sinfnica del Estado de Mxico
9. Universidad Autnoma del Estado de Mxico
10. 105 invitados ms los 55 jvenes que conforman la Orquesta Sinfnica de juvenil.