Cole aqui a etiqueta com os dados do aluno.

Nvel

Ensino Mdio
2 FASE 08 de novembro de 2008

Parabns pelo seu desempenho na 1 Fase da OBMEP. com grande satisfao que
contamos agora com sua participao na 2 Fase. Desejamos que voc faa uma boa prova e
que ela seja um estmulo para aumentar seu gosto e sua alegria em estudar Matemtica.
Um abrao da Equipe da OBMEP!

INSTRUES

5. Na correo sero considerados todos os raciocnios que voc

apresentar. Tente resolver o maior nmero possvel de itens de
todas as questes.

1. Verifique se os dados da etiqueta acima esto corretos. Escreva

seus dados no quadro (nome e endereo completos) e assine no
local indicado. Assine tambm a lista de presena.

6. Respostas sem justificativas no sero consideradas na correo.

2. A prova pode ser feita a lpis ou a caneta.

7.

3. A durao da prova de 3 horas. Voc s poder deixar a sala

de prova 45 minutos aps o incio da prova. Ao terminar a prova
entregue-a ao aplicador.

No permitido o uso de instrumentos de desenho, calculadoras ou

qualquer fonte de consulta.

8. No permitido comunicar-se com outras pessoas, alm do

aplicador.

4. A soluo de cada questo deve ser escrita na pgina reservada

para ela, de maneira organizada e legvel. Evite escrever as solues
na folha de rascunho.

9. No escreva nos espaos sombreados.

Liberdade - essa palavra que o sonho humano alimenta: no h ningum que explique, e ningum que no entenda!

Homenagem grande escritora e poetisa brasileira Ceclia Meireles.

Nome completo do aluno
Endereo completo do aluno
Complemento

CEP

Cidade

UF
DDD

Telefone (opcional)

Assinatura
1

Total

Total

Correo Regional

Correo Nacional

NVEL 3

Respostas sem justificativa no sero consideradas

(1) Os crculos da figura abaixo foram preenchidos com (a) Complete a figura abaixo com os nmeros de 1 a 9 de
os nmeros de 1 a 7, de modo que todas as flechas apontam
de um nmero menor para um maior. Neste caso, dizemos
que a figura foi bem preenchida.

4
2

modo que ela fique bem preenchida.

1
(b) De quantas maneiras a figura ao lado pode ser bem preenchida com os nmeros de 1 a 5?

(c) De quantas maneiras a figura ao lado pode ser bem preenchida com os nmeros de 1 a 7?

total

NVEL 3

Respostas sem justificativa no sero consideradas

(2) Numa folha de papel marcamos pontos igualmente espaados na horizontal

A
1 cm

e na vertical, de modo que o quadrado A tenha rea 1 cm2, como na figura. Dizemos
que um quadrado legal se seus vrtices so quatro desses pontos; por exemplo, os
quadrados A e B so legais.
(a) Qual a rea do quadrado B?

1 cm

(b) Desenhe ao lado um quadrado legal de rea 13 cm2.

(c) Existe um quadrado legal de rea 41 cm2? E de rea 43 cm2? Justifique sua
resposta.

(d) Mostre que para cada quadrado legal existe outro quadrado legal com o dobro de sua rea.

total

NVEL 3

Respostas sem justificativa no sero consideradas

(3) Na figura, o tringulo ABC e o retngulo

PQRS tm a mesma rea e a mesma altura 1. Para
cada valor de x entre 0 e 1 desenha-se o trapzio
ABED de altura x e depois o retngulo PQNM de
rea igual do trapzio, como na figura. Seja f a
funo que associa a cada x a altura do retngulo
PQNM.

D
x
A

f (x)
B

(a) Qual a razo entre AB e PQ?

1
(b) Qual o valor de f ?
2

(c) Ache a expresso de f ( x ) e desenhe o grfico de f.

y
1

total

NVEL 3

Respostas sem justificativa no sero consideradas

raio de luz

(4) Quando um raio de luz incide sobre um espelho plano, ele refletido de
modo a fazer ngulos iguais com o espelho, conforme ilustrado na figura 1.

espelho

A figura 2 mostra dois espelhos que se encontram formando um ngulo . Um

raio de luz, paralelo ao espelho I, atinge o espelho II no ponto A e refletido trs
vezes, at incidir perpendicularmente ao espelho I no ponto D.

Figura 1
o II

elh

esp

(a) Qual a medida do ngulo ?

espelho I
D

Figura 2

(b) Seja AB perpendicular ao espelho I, como na figura 2. Se AB = 10 cm, qual o comprimento de CD?

total

NVEL 3

Respostas sem justificativa no sero consideradas

(5) No brinquedo ilustrado na figura, bolinhas so colocadas nas entradas A,

B ou C e movem-se sempre para baixo, terminando em uma das caixas 1, 2 ou 3.

Ao atingir um dos pontos marcados com , as bolinhas tm chances iguais de ir
para cada um dos dois lados.
(a) Se uma bolinha for colocada em C, em quais caixas ela pode parar? E se ela
for colocada em B?

(b) Se uma bolinha for colocada em A, qual a probabilidade de que ela v parar
na caixa 2? E se ela for depositada em B, qual essa probabilidade?

(c) Se colocarmos uma bolinha em cada entrada (uma de cada vez), qual a probabilidade de que, no final, haja uma
bolinha em cada caixa?

total

NVEL 3

Respostas sem justificativa no sero consideradas

(6) Considere uma pilha de cartas numeradas de 1 a

104. Um embaralhamento dessa pilha consiste em intercalar

as 52 cartas de cima com as 52 de baixo, de modo que a
carta que estava no topo fique em segundo lugar de cima
para baixo. A figura mostra dois embaralhamentos seguidos
a partir da situao inicial, na qual as cartas esto dispostas
em ordem crescente de cima para baixo.
(a) Complete a tabela.
nmero de embaralhamentos
a partir da situao inicial

posio da carta de nmero 5

a partir do topo da pilha

10

(b) Partindo da situao inicial, qual ser a posio da carta de nmero n aps um embaralhamento?

(c) Partindo da situao inicial, ache duas cartas que trocam de lugar uma com a outra a cada embaralhamento.

(d) Um grupo de trs cartas que trocam de lugar entre si a cada embaralhamento chamado trio invariante. Partindo da
situao inicial, encontre todos os trios invariantes.

total

o
rascunh
Operacionalizao: