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Gua didctica
SOLUCIONARIO
4 crditos
SEGUNDO
BIMESTRE
Introduccin a la Economa
PRIMER
BIMESTRE
PRELIMINARES
Titulaciones
Ciclo
NDICE
PRELIMINARES
Introduccin a la Economa
Gua didctica
4 crditos
Titulaciones
Administracin en Banca y Finanzas
Administracin de Empresas
Contabilidad y Auditora
Administracin en Gestin Pblica
Ciclo
III
II
Autora:
Ec. Karla Roco Mora Mendieta
Asesora virtual:
www.utpl.edu.ec
SOLUCIONARIO
Departamento de Economa
Seccin Teora Econmica
SEGUNDO
BIMESTRE
PRIMER
BIMESTRE
NDICE
PRELIMINARES
PRIMER
BIMESTRE
SEGUNDO
BIMESTRE
SOLUCIONARIO
INTRODUCCIN A LA ECONOMA
Gua didctica
Karla Roco Mora Mendieta
UNIVERSIDAD TCNICA PARTICULAR DE LOJA
CC Ecuador 3.0 By NC ND
Diagramacin, diseo e impresin:
EDILOJA Ca. Ltda.
Telefax: 593-7-2611418
San Cayetano Alto s/n
www.ediloja.com.ec
edilojainfo@ediloja.com.ec
Loja-Ecuador
Primera edicin
ISBN 978-9942-08-657-0
Primera edicin
ISBN digital-978-9942-04-624-6
Esta versin digital ha sido acreditada bajo la licencia Creative Commons Ecuador 3.0 de reconocimiento -no comercial- sin obras derivadas; la
cual permite copiar, distribuir y comunicar pblicamente la obra, mientras se reconozca la autora original, no se utilice con fines comerciales ni se
realicen obras derivadas. http://www.creativecommons.org/licences/by-nc-nd/3.0/ec/
17 de Septiembre, 2014
NDICE
3. Introduccin............................................................................................................................................. 5
4. Bibliografa............................................................................................................................................... 6
4.1. Bsica........................................................................................................................................... 6
PRELIMINARES
2. ndice............................................................................................................................................................. 3
PRIMER
BIMESTRE
2. ndice
SOLUCIONARIO
SEGUNDO
BIMESTRE
4.2. Complementaria...................................................................................................................... 6
NDICE
4.2. La elasticidad de la oferta..................................................................................................... 47
4.3. Las tres aplicaciones de la oferta, la demanda y la elasticidad................................ 48
Autoevaluacin 4................................................................................................................................. 49
SEGUNDO BIMESTRE
6.1. Competencias genricas de la UTPL.................................................................................. 51
6.2. Planificacin para el trabajo del alumno......................................................................... 52
PRIMER
BIMESTRE
PRELIMINARES
7. Solucionario.............................................................................................................................................. 74
SOLUCIONARIO
SEGUNDO
BIMESTRE
El componente que va a estudiar es Introduccin a la Economa, el cual tiene una valoracin de cuatro
crditos; corresponde al segundo ciclo de las Titulaciones de Administracin en Banca y Finanzas,
Administracin de Empresas, Contabilidad y Auditora y Administracin en Gestin Pblica; mientras
que en la Titulacin de Administracin de Empresas Tursticas y Hoteleras corresponde al tercer ciclo.
Antes de entrar al estudio de dicho componente quisiera mencionarles la importancia del mismo ya
que este ser la base para otros componentes de su carrera; en este componente usted podrn adquirir
los lineamientos generales para poder aprender de mejor forma distintos componentes; adems les
permite conocer, captar, analizar la realidad del pas y de la sociedad en la cual nos desenvolvemos.
Entrando ya al componente en s, se puede mencionar el mismo es muy importante e interesante ya
que la economa forma parte de nuestras vidas, por lo que tiene relacin directa con algunas reas del
conocimiento adems basndonos en todo eso se pretende dar una visin general as como fomentar
las bases para el estudio de componentes posteriores.
Para dicho estudio se ha considerado que el componente se divida en dos bimestres; en el primer
bimestre se estudiar los diez principios de economa, la forma de pensar que tienen los economistas,
las fuerzas que intervienen en un mercado y la elasticidad y aplicaciones que tiene la misma. En el
segundo bimestre se tratara el tema de control de precios, consumidores, productores y eficiencia de los
mercados, las externalidades, los bienes pblicos y los recursos comunes. Dentro del estudio de estos
captulos se abordaran ejemplos prcticos que usted podr entender claramente.
As mismo le pido que cada vez que sea necesario se apoye en la bibliografa tanto bsica como
complementaria que se menciona a lo largo del texto bsico para que de esta forma usted pueda
comprender de mejor manera cada uno de los temas de estudio.
De la misma manera espero que la presente gua didctica facilite el aprendizaje as como la comprensin
del estudio.
Suerte y xitos en este nuevo reto
PRELIMINARES
NDICE
Como Universidad y a la vez como Titulacin nos interesa que usted conozca, analice, pueda investigar,
razonar y sacar sus propias conclusiones de una manera prctica y objetiva, para ello cada componente
que usted estudia tiene el fin de darle las herramientas para que usted alcance con mayor facilidad todo
esto; por lo que lo invito a realizar el estudio de este componente que le ayudar a entender el cmo, el
para qu y el porqu de lo que se vive en la economa de nuestra sociedad.
PRIMER
BIMESTRE
Estimado profesional en formacin, permtanme expresarles mis sinceras felicitaciones por el camino
ya recorrido que tienen en su carrera y a la vez darle la ms cordial bienvenida a este nuevo perodo
acadmico. As mismo le deseo el ms grande de los xitos para que pueda alcanzar todos y cada uno de
los objetivos que se haya planteado para esta nueva etapa de su vida universitaria.
SEGUNDO
BIMESTRE
3. Introduccin
SOLUCIONARIO
NDICE
La gua didctica de Introduccin a la Economa, forma parte del material de estudio bsico del
componente. Se puede decir que es su profesor presencial, pues le servir como orientacin para el
estudio, y adems le favorecer en el proceso de autoaprendizaje, debido a que en sta se incluyen los
lineamientos generales para la comprensin, el anlisis y consecucin de los objetivos planificados en
el componente.
Asimismo, le seala los contenidos especficos del componente que debe estudiar, con el nimo de que
refuerce su conocimiento. La presente gua tambin le preparar para las evaluaciones presenciales por
medio de las autoevaluaciones y evaluaciones a distancia que en ella se incluyen.
4.2. Complementaria
Bernanke, B & Frank, R. (2007). Principios de Economa. Madrid: Editorial McGraw Hill.
El presente texto describe de manera sencilla y didctica los principios bsicos de la economa y, hace
nfasis en temas micro y macroeconmicos, para ello, aplica la teora en ejemplos prcticos lo que le
permite al lector comprender y explicar el funcionamiento de la economa.
Esta direccin contiene cifras econmicas actualizadas y de relevancia para medir el ingreso de una
nacin, tema que ser objeto de estudio en el captulo 7 de la asignatura.
Castao, R. (2003). Ideas Econmicas Mnimas: Introduccin a la Economa. Bogot.: ECOE ediciones.
Este texto nos ofrece de forma clara, precisa, prctica y sistemtica, los conceptos bsicos de economa
debidamente clasificados, desde la concepcin de la economa hasta los ltimos avances de las ciencias
econmicas y sociales con sus respectivas actividades de autoevaluacin.
SOLUCIONARIO
SEGUNDO
BIMESTRE
4.1. Bsica
PRIMER
BIMESTRE
PRELIMINARES
4. Bibliografa
NDICE
El libro presenta temas actualizados de micro y macroeconoma, los que describe de manera innovadora
y utilizando un anlisis profundo de los fenmenos actuales que han incidido en la sociedad como por
ejemplo la economa de la informacin, el estudio de los fallos del mercado, etc., todo esto le permitir
contar con una mejor explicacin de los conceptos y aplicaciones prcticas de stos, lo que le ayudar
en el estudio de la materia.
Los contenidos de este libro presentan a la economa como una ciencia en evolucin, lo que le facilitar
al estudiante conocer el pensamiento econmico y le ayudar a tener una idea de cmo funciona esta
disciplina, partiendo de la explicacin de los fundamentos de la economa, mostrando el funcionamiento
del mercado, sus aplicaciones y describiendo temas de micro y macroeconoma de manera sencilla y
prctica, haciendo de esta manera que el estudiante tenga una herramienta valiosa para su estudio.
El texto citado nos ofrece una temtica actualizada del panorama general de la teora econmica,
partiendo de los conceptos y principios bsicos, sus aplicaciones y la importancia de las instituciones
en el entorno econmico, ello le facilitar la comprensin del lenguaje utilizado y una implicacin
inmediata con los fenmenos socioeconmicos del entorno ya que ofrece resmenes, conceptos para el
repaso, lecturas complementarias, autoevaluaciones y al final un glosario de trminos que le permitirn
entender de mejor manera el vocabulario econmico utilizado.
Blog: Espacio virtual: otra alternativa de comunicacin. 101 trminos de investigacin cientfica. [en
lnea]. Disponible en espaciovirtual.wordpress.com/2007/08/11/101-terminos-de-investigacioncientifica/consulta [23-02-2011]
El texto citado nos ofrece entender el concepto que uno de los autores presenta acera del porque se
considera a los economistas como cientficos. Esta cita es aplicada dentro del captulo dos de la presente
gua.
La visita a este espacio permitir revisar un concepto tratado al inicio del captulo cuatro de la presente
gua, el cual se refiere al desarrollo econmico.
PRIMER
BIMESTRE
SEGUNDO
BIMESTRE
En esta direccin, el estudiante encontrar conceptos bsicos de economa, los mismos que le servirn
de apoyo para contrastar o ampliar los que seala el texto bsico, amplindole horizonte de los temas
que trata la economa.
PRELIMINARES
SOLUCIONARIO
NDICE
1.
Utilice el texto conjuntamente con la gua didctica para el proceso de enseanza aprendizaje de
manera terica y prctica. El texto bsico para el estudio de la asignatura se denomina Principios
de Economa, su autor es N. Gregory Mankiw; y, la presente gua didctica de autora de Ronald
Toledo Macas y reestructurada por Karla Roco Mora Mendieta.
2.
3.
Revise los captulos del texto bsico, las noticias de inters, la informacin complementaria, los
resmenes, los conceptos clave, las preguntas de repaso, los problemas propuestos y aplicaciones,
as como el glosario de trminos, stos le servirn de ayuda para complementar algunos conceptos
que no se hayan revisado y que no se incluyeron en la presente gua; sin embargo se los considera
importantes para que usted pueda entender desde un inicio el lenguaje de la teora econmica.
4.
Se recomienda que revise frecuentemente la planificacin para el trabajo del alumno con el
objetivo de que aproveche de mejor manera su tiempo para el estudio de la materia.
5.
Deber estudiar un promedio de 1 hora diaria o 4 horas por semana de acuerdo a la planificacin
diseada, a fin de que pueda comprender los captulos propuestos. La materia contiene ocho
captulos, cuatro por bimestre.
6.
Trate de entender los conceptos y realice un cuadro sinptico que le permita comprobar
rpidamente como est la comprensin de su estudio, esto lo puede hacer conforme realiza la
lectura, as mismo destacando lo ms importante, as como las relaciones de dependencia de los
conceptos. Las orientaciones para el estudio de cada tema, que damos a continuacin le pueden
ayudar.
7.
Razone los conceptos, vaya a lo principal e importante del componente; no debe memorizar
trminos o definiciones, ms bien trate de tener una idea general de cada tema.
8.
Realice las actividades recomendadas, responda las preguntas de las autoevaluaciones de la gua
didctica y consulte la bibliografa complementaria, sta le permitirn reforzar su estudio.
9.
Las evaluaciones a distancia son obligatorias e irrecuperables, por lo tanto, las debe enviar a travs
del EVA (Entorno Virtual de Aprendizaje) en las fechas que corresponden al presente perodo
acadmico.
10.
Dentro de las evaluaciones a distancia usted debe obtener una nota de seis puntos, as mismo
dicha evaluacin es requisito para que usted se presente a su evaluacin presencial.
SEGUNDO
BIMESTRE
Antes de comenzar el desarrollo de cada una de las unidades que vamos a estudiar, he considerado
necesario proponerle algunas recomendaciones para estudiar el componente de Introduccin a la
Economa:
SOLUCIONARIO
Estimado estudiante:
PRIMER
BIMESTRE
PRELIMINARES
NDICE
12.
13.
Recuerde finalmente que usted no se encuentra solo en este proceso, si tiene alguna duda por
favor comunquese telefnicamente a los nmeros indicados en la primera hoja de la gua, o
escriba a travs del correo electrnico o el entorno virtual de aprendizaje (EVA).
SOLUCIONARIO
A continuacin se presentan algunos conos que servirn para que usted comprenda y entienda de
mejor manera cada indicacin y/o tarea que se presenta a lo largo de la gua didctica.
Actividad recomendada
Lectura recomendada
Autoevaluacin
Recomendacin personal
PRELIMINARES
El sistema de evaluacin del componente comprende la evaluacin a distancia, la misma que est
estructurada por una parte objetiva y otra de ensayo, en la primera parte se incluyen preguntas
sobre teora de los captulos objeto de estudio y, la parte de ensayo comprende la aplicacin
prctica de la teora estudiada, en ella, usted deber demostrar el grado de comprensin de los
temas tratados y su capacidad creativa, adems su originalidad para responder a las interrogantes
planteadas. El otro componente de la evaluacin es el examen presencial, el mismo que es similar
a la evaluacin a distancia pero con un peso en la nota final del 70%.
PRIMER
BIMESTRE
11.
SEGUNDO
BIMESTRE
10
Comportamiento tico
SOLUCIONARIO
PRIMER BIMESTRE
SEGUNDO
BIMESTRE
PRIMER
BIMESTRE
PRELIMINARES
NDICE
11
Competencias
especficas del
componente educativo
1. Lectura comprensiva de los contenidos
del captulo 1 del texto bsico.
Actividades de aprendizaje
SOLUCIONARIO
6. Interaccin en el EVA
5. Resolucin de autoevaluacin y
actividades propuestas en la gua
didctica.
Semana 1:
Tiempo de
dedicacin
PRIMER
BIMESTRE
PRELIMINARES
4 horas de
Determina la importancia de la toma de autoestudio
decisiones.
4 horas de
Precisa la necesidad de administrar
interaccin
eficientemente los recursos escasos de
la sociedad
Indicadores de aprendizaje
SEGUNDO
BIMESTRE
6. Interaccin en el EVA
5. Resolucin de autoevaluacin y
actividades propuestas en la gua
didctica.
e informacin complementaria
presentada en el texto bsico.
Unidades
Contenidos
Identificar y administrar
los riesgos de negocios
de las organizaciones, el
Diagnostica los factores impacto interno y
Unidad 2. Pensando
externo en la economa
internos y externos del
como un economista
global, como alternativa
entorno para ejecutar
2.1. Los economistas
de crecimiento
propuestas de
como cientficos.
investigacin, desarrollo organizacional.
2.2. Los economistas
e innovacin.
como asesores
polticos
Emprende, gerencia y
gestiona proactivamente
Competencias
especficas de
Titulacin
NDICE
12
Competencias
especficas de
Titulacin
Competencias
especficas del
componente educativo
SOLUCIONARIO
7. Interaccin en el EVA
6. Resolucin de autoevaluacin y
actividades propuestas en la gua
didctica.
PRIMER
BIMESTRE
8 horas de
interaccin
8 horas de
autoestudio
Semana 3 y 4:
Tiempo de
dedicacin
PRELIMINARES
Indicadores de aprendizaje
SEGUNDO
BIMESTRE
Actividades de aprendizaje
3.3. La oferta
3.2. La demanda
Unidades
Contenidos
NDICE
13
Utiliza modelos
matemticos y
estadsticos en la
resolucin de problemas
Competencias
especficas de
Titulacin
Competencias
especficas del
componente educativo
Actividades de aprendizaje
SOLUCIONARIO
7. Interaccin en el EVA
6. Resolucin de autoevaluacin y
actividades propuestas en la gua
didctica.
oferta.
Unidades
Contenidos
PRIMER
BIMESTRE
Semana 7 y 8
8 horas de
interaccin
8 horas de
autoestudio
Semana 5 y 6:
Tiempo de
dedicacin
PRELIMINARES
SEGUNDO
BIMESTRE
Indicadores de aprendizaje
NDICE
14
NDICE
Formas de evaluacin
PRELIMINARES
Prueba objetiva
Comportamiento tico
Cumplimiento, puntualidad,
responsabilidad
PRIMER
BIMESTRE
Interaccin en el
EVA***
3. Coevaluacin
Parte de ensayo
Evaluacin
presencial
Parte objetiva
1. Autoevaluacin *
2. Heteroevaluacin
Evaluacin a
distancia **
Contribucin en el trabajo
colaborativo y de equipo
Presentacin, orden y ortografa
Anlisis y profundidad en el
desarrollo de temas
PORCENTAJE
Puntaje
TOTAL
SEGUNDO
BIMESTRE
x
x
70%
14
20 puntos
Actividades
presenciales y en el
EVA
Estrategia de
aprendizaje
Conocimientos
Habilidades
Creatividad e iniciativa
SOLUCIONARIO
Actividades
en el EVA: 3
puntos en cada
bimestre
Actitudes
Competencia: criterio
Para aprobar el componente se requiere obtener un puntaje mnimo de 28/40 puntos, que equivale al 70%.
* Son estrategias de aprendizaje, no tienen calificacin; pero debe responderlas con el fin de autocomprobar su
proceso de aprendizaje.
** Recuerde: que la evaluacin a distancia del primero y segundo bimestre consta de dos partes: una objetiva y otra de
ensayo, debe desarrollarla y enviarla a travs del EVA segn las fechas establecidas.
*** Estrategias de aprendizaje opcionales y de tipo colaborativa: foro, chat y video colaboracin con una valoracin de
un punto cada una.
Seor estudiante:
Tenga presente que la finalidad de la valoracin cualitativa es
principalmente formativa.
15
NDICE
PRELIMINARES
PRIMER
BIMESTRE
Pginas: 3 20
La economa centra su estudio en la toma de decisiones, as por ejemplo: cuando usted decide comprar
un vehculo nuevo, analiza las diferentes opciones que le presentan las casas de automotores, en lo
referente a modelos y precios, as como el financiamiento, las formas de pago, seguro, costo de matrcula,
etc., todo esto por qu?, la respuesta es fcil, porque los recursos financieros de su familia son escasos y
puede que mejor le convenga adquirir otro bien. Lo mismo sucede en la economa de un pas, el Estado
se preocupa de asignar los recursos escasos de manera eficiente entre la poblacin, sobre la base de
tomar decisiones lo ms acertadas posibles, ya que los recursos son limitados y debe tratar de favorecer
a toda la poblacin por igual, con el objetivo de mejorar el nivel de vida de toda la sociedad.
Para una mejor comprensin de lo sealado anteriormente, le sugiero que revise los siguientes conceptos
de economa:
Para el profesor Lionnel Robbins economa es la ciencia que estudia la conducta humana como una
relacin entre fines y medios limitados que tienen diversa aplicacin.
En cambio para Monchn (2006:1) La economa estudia cmo las sociedades administran unos recursos
escasos para producir bienes y servicios y distribuirlos entre distintos individuos.
Bernanke y Frank (2007:4) seala que la economa es el estudio de la forma en que los individuos eligen en
condiciones de escasez y de las consecuencias de esas elecciones para la sociedad.
Para Samuelson (2010:4) Economa es el estudio de la manera en que las sociedades utilizan recursos
escasos para producir mercancas valiosas y distribuirlas entre los distintos individuos.
El autor del texto bsico, Mankiw (2009:4) afirma que economa es el estudio de la manera en la que la
sociedad administra sus recursos que son escasos
Por lo tanto, si obtenemos un comn denominador de los conceptos presentados, podemos darnos
cuenta de que:
a)
b)
16
SOLUCIONARIO
SEGUNDO
BIMESTRE
1.1. Introduccin.
2.
3.
Conducta humana.
4.
Recursos escasos.
5.
NDICE
Luego de la lectura de la primera parte de la unidad 1, as como la idea de algunos conceptos bsicos
le pido que realice su propio concepto segn lo ledo de que es economa, redctelo en las siguientes
lneas:
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Una vez concluida esta actividad, vamos a estudiar los diez principios de la economa con el objetivo
de ofrecer una visin amplia de la misma; por lo tanto, le sugiero que considere este captulo como
introductorio para la materia y los dems temas que estudiar ms adelante.
17
PRELIMINARES
PRIMER
BIMESTRE
1.
SEGUNDO
BIMESTRE
Con lo descrito anteriormente, le invito a que realice su propio concepto de economa, previamente le
sealar algunos trminos comunes para facilitar la actividad propuesta:
SOLUCIONARIO
NDICE
Al referirnos a trminos marginales se consideran tanto beneficios como costos marginales (entindase
como costo marginal el costo de producir una unidad adicional), estas decisiones marginales nos
ayudan a explicar algunos fenmenos econmicos; por ejemplo, cuando se trata de entender por
qu los bienes abundantes tienen costos bajos en relacin a los costos altos de los bienes de lujo, la
explicacin es sencilla, los primeros son baratos porque son ilimitados y los segundos, se debe a su
escasez y exclusividad que tendrn ciertos individuos al acceder a ellos, esta relacin se explica de mejor
manera en trminos marginales.
Principio 4: Los individuos responden a los incentivos.
Se sabe que un incentivo es algo que estimula a las personas a reaccionar de manera positiva o negativa,
para el caso que nos compete, los individuos responden a incentivos en funcin de los costos y beneficios,
tal como se analiz en el principio anterior.
Por ejemplo, un incremento en los precios de mercado se considera un incentivo positivo para los
productores porque se vern motivados a fabricar un bien y/o producto y significar un incentivo
negativo para los consumidores porque debern reducir sus compras.
A su manera de analizar este principio se dara cuenta que se aplica o no a nuestra realidad
por qu? cmo cree usted que esto afectara la vida diaria de las famillias de nuestro pas?.
18
PRIMER
BIMESTRE
Ahora le pido que revise los ejemplos del apartado correspondiente al tema de estudio que se
explican en el texto bsico y que luego de toda la revisin que usted ha hecho del texto gua me
inidique Cmo le ha ido con la lectura de los principios que ha revisado?.
SEGUNDO
BIMESTRE
SOLUCIONARIO
Como se mencion anteriormente, los individuos se enfrentan a disyuntivas por el hecho de tener que
tomar decisiones, stas implican comparar costos y beneficios. Este principio nos lleva al concepto de
costo de oportunidad, que es el valor de aquello a lo que se renuncia o sacrifica para producir otro bien o
servicio, por lo tanto, este concepto implica ser consciente de la decisin que se va a tomar ya que tiene
consecuencias tanto econmicas como sociales.
PRELIMINARES
NDICE
A diferencia del principio anterior, ste explica la funcin que tiene el Estado dentro de una economa de
mercado, funcin que se centra en explicar la importancia de este agente econmico como regulador y
controlador del mercado; por ejemplo, haciendo respetar los derechos de propiedad de los individuos a
travs de los organismos que son propios del Estado.
Otra de las funciones que debe cumplir el Estado en una economa de mercado es promover la eficiencia
y la equidad, aspectos que se explican en el principio 1. Dentro de este contexto, el Estado es el llamado
a solucionar las fallas del mercado y a corregir las externalidades que se presentan como estrategias
para alcanzar la eficiencia; por otro lado, para alcanzar la equidad, siempre resultar difcil garantizar la
distribucin equitativa de la prosperidad econmica, ante ello, es necesario incentivar a las personas con
recompensas segn su habilidad para producir bienes o servicios.
Hemos revisado algunos principios que estn dentro de la economa. Usted que puede
determinar de todos ellos, se aplican a la realidad que se vive??.
19
PRIMER
BIMESTRE
Principio 7: Algunas veces el Estado puede mejorar los resultados del mercado.
SEGUNDO
BIMESTRE
Adems en un mercado acta lo que se conoce como mano invisible, la cual expresa en economa una
metfora que menciona la capacidad autorreguladora que posee el libre mercado.
SOLUCIONARIO
Ante el predominio de la economa de mercado a nivel mundial se ha demostrado que las economas
centralizadas no permiten una organizacin efectiva del mercado, puesto que en la primera existe la
interaccin de empresas y familias para dinamizar la economa en base al libre juego de oferta y demanda
lo que permite promover el bienestar general.
PRELIMINARES
Principio 6: Normalmente los mercados son un buen mecanismo para organizar la actividad econmica.
Esta disyuntiva que se presenta, requiere de un anlisis completo de la relacin entre la inflacin y
deflacin puesto que estos efectos son dos de las principales preocupaciones de los gobiernos, que
tienen por objetivo reducir tanto la inflacin como el desempleo.
Hemos culminado el estudio del primer captulo propuesto para la presente gua didctica,
le pido que por favor revise las conclusiones y el resumen de las pginas 17 y 18 de su
texto bsico respectivamente. A continuacin le propongo la siguiente autoevaluacin
para que mida su nivel de comprensin de los contenidos aprendidos, en caso de tener
alguna dificultad vuelva a revisar los contenidos o comunquese conmigo que estar
presta a ayudarle.
20
PRELIMINARES
NDICE
Como se explicaba anteriormente, la impresin de dinero genera inflacin, pues bien, este efecto trae
como consecuencia, en el corto plazo, que las personas tengan ms dinero para comprar, lo que motivar
a los empresarios a que incrementen su produccin, y en consecuencia para lo cual debern contratar
ms personal, accin esta ltima que disminuir el desempleo, pero provocar el aumento en el precio
del bien producido.
PRIMER
BIMESTRE
Principio 10: A corto plazo la sociedad enfrenta una disyuntiva entre la inflacin y el desempleo.
SEGUNDO
BIMESTRE
precios de mercado suban, el Estado tomaba la decisin de incrementar la impresin de sucres, ello
ocasionaba especulacin e incremento de los precios, debido a que un exceso de moneda, hace que
esta pierda su valor y por lo tanto el poder adquisitivo de las personas o familias se afecta directamente,
haciendo que deban utilizar ms sucres para comprar un bien o servicio.
SOLUCIONARIO
NDICE
2.()
3.()
4.()
5.()
SOLUCIONARIO
1.()
2.
3.
4.
b.
c)
En la economa:
a.
b.
Un incremento en la cantidad de dinero estimula el nivel total de gasto y, por ende, estimula
tambin la demanda de bienes y servicios.
c)
b.
c)
b.
c)
Las decisiones se toman de manera centralizada y tambin se toman por parte de las familias.
SEGUNDO
BIMESTRE
Conteste con una (V) si es verdadero o (F) si es falsa cada una de las siguientes apreciaciones:
PRIMER
BIMESTRE
PRELIMINARES
Autoevaluacin 1
21
NDICE
a.
Aumenta la recompensa al trabajo duro y como resultado las personas tienden a trabajar
ms y de la misma manera a producir menos bienes y servicios.
b.
Reduce tambin la recompensa al trabajo duro y como resultado las personas tienden a
trabajar ms y de la misma manera a producir ms bienes y servicios.
c)
Reduce tambin la recompensa al trabajo duro y como resultado las personas tienden a
trabajar menos y de la misma manera a producir menos bienes y servicios.
SOLUCIONARIO
SEGUNDO
BIMESTRE
Recuerde que al final de la presente gua didctica encontrar la solucin a la presente autoevaluacin.
Ahora pasemos al aprendizaje de la segunda unidad.
PRELIMINARES
PRIMER
BIMESTRE
5.
22
NDICE
23
SOLUCIONARIO
Una vez que usted, apreciado estudiante, tiene una visin panormica del objeto de estudio de la
economa, es momento de ir entrando en materia para que se vaya familiarizando con el lenguaje
econmico y para que entienda como piensan los economistas, con el objetivo de comprender
la metodologa econmica; por ello, luego de la lectura recomendada, es importante que siga las
instrucciones que a continuacin le presento para que complemente con la teora revisada.
PRIMER
BIMESTRE
Pginas: 21 48
SEGUNDO
BIMESTRE
PRELIMINARES
NDICE
SEGUNDO
BIMESTRE
En economa existe una infinidad de actores que realizan mltiples actividades, lo que dificulta la
explicacin del funcionamiento de la actividad econmica; para solucionar este inconveniente,
se trabaja con modelos que simplifican este trabajo y que explican de manera sencilla cmo est
organizada la economa y la forma en que los distintos actores interactan entre s. El modelo que facilita
esta explicacin es el diagrama de flujo circular, en ste la economa se simplifica e incluye dos actores:
empresas y familias; segn Mankiw (2009:24) este modelo, representa una forma simple de cmo se
organizan las transacciones econmicas que ocurren en la economa, entre las empresas y las familias.
Le pido que por favor revise el apartado correspondiente(pginas 24 y 25 de su texto gua) para que
interprete el funcionamiento del modelo.
PRELIMINARES
ser irrelevantes y para la otra no, ya que se tiende a perder la veracidad y objetividad de los resultados
deseados que pueden servir como complemento para la toma de decisiones.
PRIMER
BIMESTRE
SOLUCIONARIO
Ahora lo invito a revisar este tema en su texto bsico, preste especial atencin en el figura 1
con su respectiva interpretacin en la pgina 25.
Ahora lo invito a revisar este tema en su texto bsico, preste especial atencin en la figura 1 con su
respectiva interpretacin en la pgina 25.
Segundo modelo: La frontera de posibilidades de produccin
Recuerde usted que los recursos son escasos y la produccin que de ella se derive debe ser distribuida
de manera eficiente entre la sociedad, ello nos conduce al segundo modelo, la frontera de posibilidades
de produccin (FPP), que Samuelson (2010:10) conceptualiza que muestra las cantidades mximas de
UNIVERSIDAD TCNICA PARTICULAR DE LOJA
24
NDICE
Ahora lo invito a revisar este tema en su texto bsico, preste especial atencin en el figura 2
con su respectiva interpretacin en la pgina 26.
Luego de haber revisado el texto bsico, vamos a reforzar la comprensin de este concepto con el
siguiente ejemplo:
DIFERENTES POSIBILIDADES DE PRODUCCIN
VEHCULOS
(miles de
quintales)
(miles)
20
19
17
14
10
SOLUCIONARIO
POSIBILIDADES
SEGUNDO
BIMESTRE
PRODUCCIN DE
TRIGO
VEHCULOS
25
20
Nivel Imposible
C
D
15
10
F
0
0
X
TRIGO
El cuadro sealado nos muestra dos posibilidades de produccin para un pas X cualquiera, ste deber
elegir entre favorecer la produccin de trigo o de vehculos; pues bien, vamos a asumir dos escenarios
extremos:
El pas X asume que lo ms importante para la sociedad es destinar los factores de produccin a la
fabricacin de vehculos, por ello decide la combinacin A; es decir, la produccin de trigo es 0 y la de
vehculos es de 20 mil unidades.
El pas X determina que ms importante es destinar los factores de produccin al cultivo de trigo con
ello se puede mantener el precio de la harina y por ende la fabricacin de los productos derivados de
la harina de trigo, por ello decide la combinacin F; es decir, 5 mil quintales de trigo y 0 unidades de
vehculos.
PRELIMINARES
produccin que puede obtener una economa, dados sus conocimientos tecnolgicos y la cantidad de
insumos disponibles.
PRIMER
BIMESTRE
25
NDICE
a)
b)
c)
El concepto de la FPP nos lleva al concepto de coste de oportunidad y eficiencia productiva, para una
mejor comprensin revisemos el siguiente cuadro:
PRELIMINARES
En ambos escenarios hay un pleno empleo de los recursos, ello indica que; en estos puntos (A y F) los
factores de produccin se utilizan eficientemente en la produccin de vehculos y trigo respectivamente;
ahora bien, tomando como referencia la lectura propuesta del texto bsico:
PRIMER
BIMESTRE
VEHCULOS
COSTE DE
(miles de quintales)
(miles)
OPORTUNIDAD
20
19
17
14
10
10
SOLUCIONARIO
PRODUCCIN DE
TRIGO
POSIBILIDADES
SEGUNDO
BIMESTRE
Para nuestro ejemplo, el coste de oportunidad es la cantidad de vehculos a la que el pas X deja de
producir para cultivar trigo, es decir, si el pas X decide producir 2 mil quintales de trigo (C) debe dejar de
producir 19 mil vehculos (D) para fabricar 17 mil vehculos (C), en este caso el coste de oportunidad sera
de 2 mil vehculos; y viceversa, si el pas X decide producir 10 mil vehculos (E), debe dejar de cultivar 5
mil quintales de trigo (F) para cultivar 4 mil quintales de trigo (E), en este caso el coste de oportunidad
es de 1 mil quintales de trigo. En ambos casos, estamos realizando una transferencia de factores de
produccin ya que nunca se utiliza la misma cantidad de factores en la produccin de diferentes bienes
o servicios.
A continuacin lo invito a que realice el mismo ejercicio con la informacin del cuadro adjunto,
calculando el costo de oportunidad de la fabricacin de telfonos mviles.
TELEFONOS MOVILES
COSTE DE
(unidades)
(unidades)
OPORTUNIDAD
18
17
14
POSIBILIDADES
Tomado de Monchn, F. (2002). Principios de Economa, 3 edicin, editorial McGraw Hill. Madrid, pg. 3
26
NDICE
Una vez que ha realizado el ejercicio propuesto, le propongo que revise el concepto de eficiencia
productiva, Samuelson (2010:13), se da cuando una economa no puede producir ms de un bien sin
producir menos de otro bien; esto implica que la economa se encuentra en su frontera de posiblidades
de produccin, para nuestro ejercicio, los puntos que hacen referencia a este concepto son los que se
encuentran sobre la curva de la produccin de ordenadores personales y telfonos mviles, es decir: A,
B, C, D, y E.
PRELIMINARES
2.
Los economistas pueden no estar de acuerdo en la validez de las teoras positivas alternativas de
cmo funciona la realidad.
b)
Los economistas pueden tener diferentes valores y, por tanto distintas visiones normativas de
cmo la poltica econmica debe llevarse a cabo.
Para entender este apartado debe tener claro el literal 2.2 los economistas como asesores
polticos, puesto que el anlisis de este literal se basa en la lectura anterior.
27
SEGUNDO
BIMESTRE
1.
SOLUCIONARIO
El autor del texto bsico seala que la economa, al igual que otras ciencias, se estudia en varios niveles
o enfoques:
PRIMER
BIMESTRE
Microeconoma y Macroeconoma
NDICE
Para una mejor comprensin de los temas tratados en este captulo se requiere que
aplique tcnicas de estudio, especialmente en los dos ltimos apartados; razn por la
que le sugiero revisar el resumen y los conceptos clave del texto bsico.
SOLUCIONARIO
SEGUNDO
BIMESTRE
PRIMER
BIMESTRE
PRELIMINARES
28
NDICE
2.()
3.()
4.()
5.()
2.
3.
Un modelo visual de la economa que muestra cunto dinero circula entre las empresas y las
familias a travs de los mercados.
b)
Es una grfica que muestra las combinaciones de produccin que una economa puede
tener.
c)
Un modelo de la economa que muestra el dinero que permanece sin circulacin en las
empresas y las familias.
La microeconoma es:
a)
b)
Estudio de cmo las familias y las empresas toman decisiones pero sin interactuar en el
mercado.
c)
Estudio de cmo las familias y las empresas toman decisiones e interactan en el mercado.
Una vez alcanzados los puntos ms eficientes, una entre otras maneras de aumentar la
cantidad de un bien es si se reduce la cantidad del otro bien.
b)
Una vez que se han alcanzado los puntos de eficiencia en la frontera, la nica manera de
aumentar la cantidad de un bien es si se reduce la cantidad del otro.
c)
Una vez que se han alcanzado los puntos de eficiencia en la frontera, la nica manera de
aumentar la cantidad de un bien es si se iguala la cantidad del otro.
29
SEGUNDO
BIMESTRE
1.()
SOLUCIONARIO
Conteste con una (V) si es verdadero o (F) si es falsa cada una de las siguientes apreciaciones:
PRIMER
BIMESTRE
PRELIMINARES
Autoevaluacin 2
NDICE
b)
Enunciados que buscan descubrir la realidad de igual forma tanto como es y como debera
ser.
c)
Son evitables debido a que existen diferencias nicamente en los juicios cientficos ms no
en los valores.
b)
Son inevitables debido a que existen diferencias en los juicios cientficos y en los valores.
c)
Son evitables debido a que la mayora de las veces las diferencias en los juicios cientficos y
en los valores desaparecen.
Recuerde que al final de la presente gua didctica encontrar la solucin a la presente autoevaluacin.
SOLUCIONARIO
PRELIMINARES
a)
PRIMER
BIMESTRE
5.
SEGUNDO
BIMESTRE
4.
30
NDICE
La mayor parte de los pases a nivel mundial basan su crecimiento y desarrollo econmico en
funcin de la economa de mercado.
Para entender de mejor manera esta frase, repasemos el concepto de crecimiento econmico:
El crecimiento econmico es una de las metas de toda sociedad, implica un incremento notable de los ingresos,
y de la forma de vida de todos los individuos de una sociedad. Existen muchas maneras o puntos de vista desde
los cuales se mide el crecimiento de una sociedad, se podra tomar como ejes de medicin la inversin, las
tasas de inters, el nivel de consumo, las polticas gubernamentales, o las polticas de fomento al ahorro; todas
estas variables son herramientas que se utilizan para medir este crecimiento. Este crecimiento requiere de una
medicin para establecer que tan lejos o que tan cerca estamos del desarrollo.
2.
Tanto las personas (consumidores) como empresas (productores) actan libremente dentro de un
marco institucional fijado por el Estado.
3.
En pases donde predomina este sistema econmico, el papel del Estado se ha centrado en el
control y la regulacin del funcionamiento de la actividad econmica as como de la poltica social.
Dentro del tema en estudio, es importante considerar tambin el concepto de precio, que es el valor
monetario de los bienes y servicios por el que tanto personas como empresas realizan actividades de
intercambio, con el nimo de obtener un beneficio o utilidad; sobre la base de ello podemos sintetizar
lo siguiente:
31
PRIMER
BIMESTRE
SEGUNDO
BIMESTRE
Pginas: 65 87
SOLUCIONARIO
PRELIMINARES
NDICE
Estimular la produccin
Precios bajos
Desmotivar la produccin
Qu es la competencia?
En economa la mayora de los mercados son altamente competitivos ya que el precio y la cantidad
viene dado por todos los compradores y vendedores que existen en un mercado, esta particularidad se
conoce como mercado competitivo, donde ninguno de ellos tiene el poder suficiente para dominar el
mercado e imponer sus condiciones, esta caracterstica nos lleva al concepto de mercado perfectamente
competitivo, cuyas caractersticas son Mankiw (2010:66):
a)
b)
Los compradores y los vendedores son tan numerosos que no pueden cambiar el precio del bien
en el mercado.
Tambin es importante recalcar que hay mercados en donde existe un solo vendedor y varios
compradores, vendedor al que se denomina monopolista, debido a que tiene la ventaja de poder incidir
en el precio del mercado; por lo tanto, en la presente materia vamos a estudiar el mercado asumiendo
que ste es perfectamente competitivo, los mercados monoplicos sern objeto de estudio de la materia
de Microeconoma que usted la estudiar en el siguiente ciclo acadmico.
Para una mejor comprensin del tema sealado, le sugiero que revise la pgina 66 del texto
bsico.
3.2. La demanda
Es importante puntualizar que se llama demanda a la cantidad de bienes y servicios que las personas estn
dispuestas a adquirir en cualquier momento a un determinado precio; por lo tanto, en adelante cuando
haga referencia a la demanda automticamente usted sabr que estoy refirindome al comportamiento
de personas, consumidores o compradores.
Para que se le facilite el estudio aprendizaje de este apartado, es importante que asuma el
rol de comprador.
La curva de la demanda: una relacin entre el precio y la cantidad demandada
Samuelson (2010:46), manifiesta que existe una relacin definida entre el precio de mercado de un bien
y la cantidad demandada del mismo, si todo lo dems permanece constante. Esta relacin entre el precio
y la cantidad comprada se denomina tabla de la demanda o curva de demanda.
Es importante que usted considere el concepto anterior, cuando el autor del texto bsico hace referencia a
si todo lo dems permanece constante quiere decir que en la funcin de demanda solamente interviene
el precio y la cantidad del bien; por lo tanto, la funcin de demanda se establece de la siguiente manera:
D = f (Px) C.P.
32
PRIMER
BIMESTRE
Precios altos
PRELIMINARES
SEGUNDO
BIMESTRE
SOLUCIONARIO
NDICE
La condicin C.P. significa significa ceteris paribus, quiere decir que la funcin de demanda solamente
se afecta por el precio del bien y la cantidad comprada del mismo, no hay intervencin de otras variables
pues stas permanecen constantes.
SI LOS PRECIOS
LA CANTIDAD COMPRADA
SEGUNDO
BIMESTRE
LA CANTIDAD COMPRADA
La relacin indirecta o inversa entre el precio del bien y la cantidad demandada nos permite concluir que
la pendiente de la curva de demanda es negativa, para reforzar este concepto voy a graficar una curva
de demanda y la ley de la demanda:
Px
Dx
P3
P1
P2
Q3
Q1
Q2
Qx
Como puede observar, si partimos de una condicin P1 Q1, y si aplicamos la ley de la demanda con
pendiente negativa, tenemos que:
a)
Si el precio disminuye a P2 los consumidores comprarn Q2, es decir incrementarn las compras.
b)
Si el precio aumenta a P3 los consumidores comprarn Q3, es decir disminuirn las compras.
Otra de las razones por la que la curva de la demanda tiene pendiente negativa, se debe a que si el
precio de un bien sube, por lo general el comprador disminuye las cantidades que adquiere y/o sustituye
ese bien por otro de menor precio; por ejemplo: si sube el precio del azcar, se compra panela que me
resulta ms econmica y saludable, ese cambio se conoce como efecto sustitucin; y, por otra parte, si
sube el precio del bien, se afecta mi ingreso, razn por la que se debe comprar menos cantidades de
ese bien o comprar las mismas cantidades, pero dejar de comprar otro bien para el que tena destinado
un presupuesto, este comportamiento se conoce como efecto ingreso; por ejemplo: si sube el precio
de la libra de la carne de pollo no voy a bajar mi consumo, adquiero la libre de carne de pollo y dejo de
comprar frutas, puesto que mi ingreso se vio afectado.
33
SOLUCIONARIO
SI LOS PRECIOS
PRIMER
BIMESTRE
A continuacin le presento una explicacin grfica de la funcin de demanda, sin embargo es importante
que revise la grfica 1 de la pgina 68 del texto bsico:
PRELIMINARES
NDICE
En esta parte es importante mecionar que el funcionamiento de los mercados se analiza desde el punto
de vista del total del mercado, para ello, se debe considerar la suma de las demandas individuales de
bienes y servicios que existen, a un precio dado, y obtener la cantidad total demandada.
Para una mejor comprensin del tema sealado, le sugiero que revise la figura 2 de la pgina
69 del texto bsico.
PRELIMINARES
Insisto una vez ms, para que se le facilite el anlisis, asuma el rol de comprador.
PRIMER
BIMESTRE
a)
El ingreso.
b)
c)
Los gustos.
d)
Las expectativas.
e)
El nmero de compradores.
SOLUCIONARIO
Anteriormente se mencion que en la funcin de demanda slo se considera el precio del bien, ello
nos ayudaba a determinar la ley de la demanda con pendiente negativa, pero ahora vamos a considerar
las fuerzas que estn detrs de la curva de demanda (aquellas que se mantenan constantes), estas son
(Mankiw 2010:70-71):
La condicin para estudiar el efecto de estas fuerzas es que vamos a mantener el precio del bien
constante. Para una mejor comprensin, le voy a graficar una situacin de demanda con un incremento
del ingreso.
Px
Dx
Dx
P1
Q1
Q2
Qx
Como observa en el grfico, un incremento del ingreso tiene como efecto que el comprador tenga
ms dinero para comprar, por lo tanto la curva de demanda se desplaza hacia la derecha, eso significa
que se increment la demanda porque el precio del bien se mantuvo constante. Ahora le voy a
graficar un incremento del precio de los bienes relacionados, en este caso vamos a trabajar con bienes
complementarios, nuestro ejemplo es la gasolina sper como complementario de los vehculos de lujo.
SEGUNDO
BIMESTRE
34
NDICE
Px
Px
Dx
Dx
PRELIMINARES
Dx
Qx
Q2
Q1
Qx
En este caso, un incremento del precio del bien relacionado vehculos de lujo hace que disminuya
la demanda del bien complementario gasolina sper la curva de demanda se desplaza hacia la
izquierda, es decir disminuye la demanda.
En conclusin, cuando actan otras fuerzas diferentes del precio del bien, la curva de la demanda se
desplaza hacia la derecha (incremento) o hacia la izquierda (disminucin).
Ahora es momento de que usted realice la siguiente actividad para que refuerce el
desplazamiento de la curva de demanda. Por favor grafique:
a)
b)
c)
d)
e)
f )
Le aconsejo que realice un grfico por cada situacin, para el caso de los bienes sustitutos
y complementarios es necesario que realice dos grficas ya que siempre relacionamos dos
productos. Si tiene alguna duda o dificultad, estar dispuesta a atender sus requerimientos.
Es importante que revise el apndice que se seala al final del captulo 2 del texto bsico para que tenga
ms herramientas y se le facilite la realizacin de la actividad recomendada.
En esta parte del estudio, usted ya est en capacidad de diferenciar un movimiento en la curva de
demanda de un desplazamiento de la curva de demanda; sin embargo le voy a recordar cundo se
producen estas variaciones de la curva de demanda:
1.
Existe un movimiento en la curva de demanda, cuando el precio del bien se incrementa o disminuye,
las dems variables permanecen constantes, ello origina que las cantidades demandadas
disminuyan o se incrementen, respectivamente; es decir, el movimiento en la curva de demanda
se produce en la misma curva, hacia arriba o hacia abajo.
2.
35
SOLUCIONARIO
Q1
SEGUNDO
BIMESTRE
PRIMER
BIMESTRE
P1
NDICE
incremente; es decir, el desplazamiento de la curva de demanda hace que esta se mueva hacia la
derecha o izquierda.
En resumen:
Cuando cambia
Se origina
Un movimiento en la curva de la
demanda.
PRIMER
BIMESTRE
El ingreso.
PRELIMINARES
Un desplazamiento de la curva de la
demanda.
Para una mejor comprensin, le sugiero que revise la tabla 1 y la figura 4 de la pgina 71 y 72
respectivamente, del texto bsico.
Luego de haber comprendido todo lo referente a la demanda, vamos a continuar con otro de los
componentes del mercado y que tiene igual relevancia que lo estudiado al momento.
3.3. La oferta
Se denomina oferta a la cantidad de bienes y servicios que las empresas estn dispuestas a ofrecer en
cualquier momento a un determinado precio; por lo tanto, en adelante cuando haga referencia a la
oferta usted sabr que estoy hablando del comportamiento de las empresas, fabricantes, productores
o vendedores.
En este caso para que se le facilite el estudio de este apartado, es importante que asuma el rol
de productor o fabricante.
Samuelson (2010:51) seala que la tabla de la oferta (o curva de la oferta) de un bien muestra la relacin
entre su precio de mercado y la cantidad de ese bien que los productores estn dispuestos a producir y
vender, si todo lo dems permanece constante; por consiguiente la funcin de la oferta se establece de
la siguiente manera:
O = f (Px) C.P.
Ahora para una mejor comprensin le represento grficamente la funcin de la oferta, pero no olvide
revisar la explicacin del autor del texto bsico.
36
SOLUCIONARIO
El nmero de compradores.
SEGUNDO
BIMESTRE
Las expectativas.
NDICE
SI LOS PRECIOS
LA CANTIDAD OFRECIDA
PRIMER
BIMESTRE
LA CANTIDAD OFRECIDA
La relacin directa entre el precio del bien y la cantidad ofrecida permite concluir que la pendiente de la
curva de oferta es positiva, ello nos lleva al concepto de la ley de la oferta. Para una mejor comprensin
le sugiero que revise la figura 5 de la pgina 74 del texto bsico. A continuacin voy a graficar una curva
de oferta y la ley de la oferta:
Px
Ox
SOLUCIONARIO
P3
SEGUNDO
BIMESTRE
SI LOS PRECIOS
PRELIMINARES
P1
P2
Q2
Q1
Q3
Qx
Como puede observar, si partimos de una condicin P1 Q1, y si aplicamos la ley de la oferta tendremos
que:
c)
Si el precio disminuye a P2 los productores fabricarn Q2, es decir disminuirn la fabricacin de ese
bien.
a)
El igual que la curva de demanda, el funcionamiento de los mercados tambin se analiza desde el
punto de vista del total ofrecido por los vendedores al mercado, para ello, se consideran la suma de las
cantidades ofrecidas de manera individual por los vendedores de bienes y servicios, a un precio dado.
Para una mejor comprensin del tema sealado, le sugiero que revise la figura 6 de la pgina
75 del texto bsico.
37
NDICE
a)
b)
Tecnologa.
c)
Expectativas.
d)
Nmero de vendedores.
Ox
Px
SEGUNDO
BIMESTRE
La condicin para estudiar el efecto de estas fuerzas es que vamos a mantener el precio del bien
constante. A continuacin voy a graficar una situacin de oferta cuando las empresas deciden innovar
su tecnologa productiva.
PRIMER
BIMESTRE
Al igual que otras variables afectan a la curva de demanda, la curva de la oferta tambin se afecta por
fuerzas que le subyacen (aquellas que se mantenan constantes), estas son (Mankiw 2009:74-76):
PRELIMINARES
O x
SOLUCIONARIO
P1
Q1
Qx
b)
c)
d)
Debe realizar un grfico por cada situacin, si tiene alguna duda o dificultad, recuerde que
estoy a su disposicin para ayudarle.
Es importante que revise la tabla 2 de la pgina 76 del texto bsico para que tenga ms herramientas y
se le facilite la realizacin de la actividad recomendada.
38
NDICE
a)
Existe un movimiento en la curva de la oferta, cuando el precio del bien se incrementa o disminuye,
ello origina que las cantidades ofrecidas disminuyan o se incrementen, respectivamente; es decir,
el movimiento en la curva de la oferta se produce en la misma curva, hacia arriba o hacia abajo.
b)
PRELIMINARES
En esta parte del estudio, usted ya est en capacidad de diferenciar un movimiento en la curva de la
oferta de un desplazamiento de la curva de la oferta; sin embargo le voy a recordar cundo se producen
estas variaciones de la curva de la oferta:
PRIMER
BIMESTRE
Cuando cambia
SEGUNDO
BIMESTRE
En resumen:
Se origina
Un movimiento a lo largo de la curva
de la oferta.
SOLUCIONARIO
Un desplazamiento de la curva de la
oferta.
El nmero de vendedores.
PRECIO
CONSUMO
PRODUCCIN
50
10
40
20
30
30
20
40
10
10
50
39
NDICE
Cantidad
El precio de equilibrio es de 6, en ese punto la demanda es igual a la oferta, eso significa que no
hay escasez y los productos se distribuyen eficientemente.
2.
Un precio por debajo del precio de equilibrio implica que los compradores estn dispuestos a
adquirir ms cantidades de arroz y los productores no pueden cubrir ese requerimiento, porque
estaran trabajando a prdida, pues el precio bajo no les alcanza para cubrir sus costos de
produccin, en este caso tenemos un exceso de demanda y una escasez de oferta.
3.
Lo contrario ocurre con un precio por encima del precio de equilibrio, este precio provocara que los
compradores estn dispuestos a comprar menos ya que con el ingreso que poseen no les alcanza
para adquirir ms cantidades (efecto ingreso), para el caso de los productores un incremento del
precio de equilibrio implica obtener ms ganancias razn por la que incrementan su produccin,
en este caso hablamos de un exceso de la oferta y una escasez de la demanda.
Le sugiero que revise las figuras 8 y 9 de las pginas 77 y 78 respectivamente, as como la
interpretacin que se incluye en los mismos.
Hasta ahora usted tiene un pleno conocimiento de la curva de demanda, oferta y del equilibrio de
mercado, ha estudiado los movimientos y desplazamientos de las curvas de oferta y de demanda, ahora
debe aplicar esos conocimientos en situaciones de equilibrio, para ello le invito a que revise el resumen,
los problemas y aplicaciones del captulo.
La comprensin del presente apartado es importante para que pueda continuar fcilmente
con el estudio de la asignatura en este primer bimestre y para un mejor entendimiento de
este captulo debe desarrollar las actividades recomendadas. Es necesario que practique
los aspectos relacionados con el movimiento y desplazamiento de las curvas de oferta
y demanda, asuma el rol de comprador cuando estudie la demanda y asuma el rol de
productor para el estudio de la oferta, revise el resumen que se propone en el texto
bsico al final del captulo.
A continuacin le propongo la siguiente autoevaluacin para que mida su nivel de
comprensin de los contenidos revisados.
Si hay temas que an no le es posible comprenderlos, recuerde que estoy a las rdenes
para ayudarle con sus inquietudes.
40
SEGUNDO
BIMESTRE
PRIMER
BIMESTRE
Precio
PRELIMINARES
Produccin
SOLUCIONARIO
Consumo
NDICE
La curva de la demanda del mercado muestra los diferentes precios que demandan
los vendedores para ofrecer diferentes cantidades del bien.
2.()
3.()
4.()
5.()
6.()
Determine las curvas de oferta y demanda y de la misma manera encuentre el punto de equilibrio
de dichas curvas.
CONSUMO Y PRODUCCIN DE MAIZ
ALTERNATIVAS
PRECIO
CONSUMO
PRODUCCION
100
20
80
40
12
60
60
16
40
80
20
20
100
El mercado competitivo es :
a)
Un mercado en el que hay muchos compradores y vendedores, por lo que cada uno tiene
un impacto insignificante en el precio de mercado.
b)
Un mercado en el que hay pocos compradores y vendedores, por lo que cada uno tiene un
impacto insignificante en el precio de mercado.
c)
Un mercado en el que hay muchos compradores y vendedores, por lo que cada uno tiene
un impacto significante en el precio de mercado.
41
SEGUNDO
BIMESTRE
1.()
SOLUCIONARIO
Conteste con una (V) si es verdadero o (F) si es falsa cada una de las siguientes apreciaciones:
PRIMER
BIMESTRE
PRELIMINARES
Autoevaluacin 3
NDICE
4.
5.
b)
Un bien por el cual, con todo lo dems constante, un incremento en el ingreso lleva a una
baja en la demanda.
c)
Un bien por el cual, con todo lo dems constante, un incremento en el ingreso lleva a un
incremento en la demanda.
b)
c)
Pendiente negativa porque, con todo lo dems constante, a mayor precio, mayor ser la
cantidad ofrecida.
b)
Pendiente positiva porque, con todo lo dems constante, a mayor precio, menor ser la
cantidad ofrecida.
c)
Pendiente positiva porque, con todo lo dems constante, a mayor precio, mayor ser la
cantidad ofrecida.
b)
c)
Recuerde que al final de la presente gua didctica encontrar la solucin a la presente autoevaluacin.
PRELIMINARES
Un bien por el cual, con todo lo dems constante, una baja en el ingreso lleva a un incremento
en la demanda.
PRIMER
BIMESTRE
a)
SEGUNDO
BIMESTRE
3.
42
SOLUCIONARIO
2.
NDICE
Pginas: 89 109
En esta unidad vamos a trabajar en la aplicacin prctica de los conceptos de oferta y demanda aprendidos
en este primer bimestre. La revisin de esta teora le dar las pautas generales para los contenidos que
profundizar ms adelante.
PRIMER
BIMESTRE
PRELIMINARES
Este apartado se encarga de medir la sensibilidad de los compradores ante variaciones del precio,
la sensibilidad se mide en funcin del aumento o disminucin de las cantidades compradas como
consecuencia de las variaciones del precio, sobre la base de ello, Mankiw (2009:90) la define de la siguiente
manera: La elasticidad precio de la demanda mide qu tanto la cantidad demandada responde a un
cambio en el precio
Los principales determinantes de la elasticidad precio de la demanda son:
a)
b)
c)
d)
El horizonte de tiempo.
(P1 + P2) / 2
Donde:
ED : Elasticidad precio de la demanda.
Q1 : Cantidad demandada inicial.
Q2: Cantidad demandada final.
P1 : Precio inicial
P2 : Precio final
Para calcular las elasticidades se puede utilizar el mtodo del punto medio el cual obtiene los cambios
porcentuales dividiendo el cambio por el punto medio del nivel inicial y del nivel final. Se puede revisar
el ejemplo que tienen en el texto el cual indica que: si 5 es el punto medio entre 4 y 6, basndonos
UNIVERSIDAD TCNICA PARTICULAR DE LOJA
43
SOLUCIONARIO
SEGUNDO
BIMESTRE
NDICE
Esta relacin entre variaciones porcentuales de las cantidades demandadas y del precio nos permite
obtener diferentes respuestas para la ED, las mismas que se interpretan de la siguiente manera:
1.
Si la ED > 1, significa que los consumidores son ms sensibles a la variacin del precio; es decir,
que la variacin porcentual de las cantidades demandadas es ms proporcional que la variacin
porcentual del precio, esta reaccin es tpica para bienes suntuarios o de lujo, es decir para
bienes no necesarios, por lo tanto se afirma que la ED es elstica, grficamente esta relacin se la
demuestra de la siguiente manera:
PRELIMINARES
en el mtodo del punto medio un cambio de 4 a 6 es considerado un incremento del 40% porque (64)/5x100=40. As mismo un cambio de 6 a 4 es considerado una disminucin del 40%.
PRIMER
BIMESTRE
Px
SEGUNDO
BIMESTRE
A
P1
P2
SOLUCIONARIO
Dx
Q1
Q2
Qx
Como puede apreciar en el grfico, la sensibilidad del consumidor en las cantidades compradas es
mayor (rea del rectngulo que se forma por Q1 Q2 B C) a la variacin porcentual del precio (rea del
rectngulo P1 P2 A C). En este caso la pendiente de la demanda es menor.
2.
Si la ED = 1, significa que los consumidores son sensibles en la misma variacin del precio; es
decir, que la variacin porcentual de las cantidades demandadas es proporcional a la variacin
porcentual del precio, esta reaccin es caracterstica para bienes que no son ni necesarios ni de
lujo, en este caso la ED es unitaria, esta relacin se la demuestra de la siguiente manera:
Px
A
P1
B
P2
C
Q1
Q2
Dx
Qx
Observe que la sensibilidad del consumidor en las cantidades compradas es igual (rea del rectngulo
que se forma por Q1 Q2 B C) a la variacin porcentual del precio (rea del rectngulo P1 P2 A C).
44
NDICE
Si la ED < 1, significa que los consumidores no son sensibles en la misma variacin del precio; es
decir, que la variacin porcentual de las cantidades demandadas es proporcionalmente menor
que la variacin porcentual del precio, este comportamiento se presenta para bienes necesarios
(alimentos, vestido, transporte), en este caso la ED es inelstica, esta relacin se la define de la
siguiente manera:
PRIMER
BIMESTRE
Px
P1
P2
SEGUNDO
BIMESTRE
Dx
C
Qx
Q2
Q1
La sensibilidad del consumidor en las cantidades compradas es proporcionalmente menor (rea del
rectngulo que se forma por Q1 Q2 B C) a la proporcin de la variacin porcentual del precio (rea
del rectngulo P1 P2 A C). En este caso la pendiente de la demanda es mayor.
4.
Si la ED = 0, significa que los consumidores no son sensibles a la variacin del precio; en este caso
la ED es perfectamente inelstica o rgida, propia de bienes estrictamente necesarios, en este
caso el grfico se lo define de la siguiente manera:
Px
Dx
P1
P2
Q1
Qx
Para que entienda mejor, este tipo de ED nos seala que los consumidores seguirn comprando la misma
cantidad del producto independientemente del precio que ste tenga en el mercado.
5.
Si la ED = , significa que los consumidores son extremadamente sensibles a una mnima variacin
del precio; en este caso la ED es perfectamente elstica, propia de bienes estrictamente de lujo, en
este caso el grfico se lo define de la siguiente manera:
45
SOLUCIONARIO
3.
PRELIMINARES
NDICE
B
Dx
P1
Q2
Este tipo de ED nos seala que los consumidores seguirn comprando la misma cantidad del producto
independientemente del precio, pero si el precio tiene una mnima variacin las cantidades variarn
enormemente.
Luego de esta corta explicacin, le sugiero que revise la grfica 1 de la pgina 93 del texto
bsico.
Ahora lo invito a que proponga ejemplos de bienes que estaran incluidos dentro de las
siguientes categoras:
1.
ED elstica.
2.
ED unitaria.
3.
ED inelstica.
4.
ED perfectamente inelstica.
5.
ED perfectamente elstica.
46
SEGUNDO
BIMESTRE
Q1
PRIMER
BIMESTRE
Qx
SOLUCIONARIO
PRELIMINARES
Px
Entonces, los resultados que se puedan obtener del clculo de la elasticidad cruzada pueden ser positivos
o negativos dependiendo si los bienes en anlisis son sustitutos o complementarios, respectivamente.
Recuerde, en la elasticidad cruzada, se mide la sensibilidad de la demanda ante cambios en los precios
de los bienes relacionados.
Q
Eo =
(Q1 + Q2) / 2
(P1 + P2) / 2
Donde:
Eo : Elasticidad precio de la oferta.
Q1 : Cantidad ofrecida inicial.
Q2: Cantidad ofrecida final.
P1 : Precio inicial
P2 : Precio final
Para calcular las elasticidades se puede utilizar el mtodo del punto medio el cual obtiene los cambios
porcentuales dividiendo el cambio por el punto medio del nivel inicial y del nivel final. Se puede revisar
el ejemplo que tienen en el texto el cual indica que: si 5 es el punto medio entre 4 y 6, basndonos
en el mtodo del punto medio un cambio de 4 a 6 es considerado un incremento del 40% porque (64)/5x100=40. As mismo un cambio de 6 a 4 es considerado una disminucin del 40%.
47
PRELIMINARES
NDICE
PRIMER
BIMESTRE
Otra de las elasticidades que se utiliza para calcular la sensibilidad de la demanda es la elasticidad precio
cruzada de la demanda, la que mide cmo la cantidad demandada de un bien responde a un cambio en
el precio de otro bien, Mankiw (2009:99), para su clculo se utiliza la siguiente frmula:
SEGUNDO
BIMESTRE
Mientras que un bien inferior es el cual a mayores ingresos la cantidad demandad es menor; ya que
la cantidad demandada y el ingreso se mueven en distintas direcciones los bienes inferiores tienen
elasticidades ingreso negativas.
SOLUCIONARIO
2.
Si la Eo = 1
3.
Si la Eo < 1
4.
Si la Eo = 0
5.
Si la Eo =
NDICE
Es importante que revise la figura 5 y 6 de las pginas 100 y 101, respectivamente, del texto
bsico.
48
SEGUNDO
BIMESTRE
Si la Eo > 1
SOLUCIONARIO
1.
PRIMER
BIMESTRE
Al igual que la ED, la relacin entre variaciones porcentuales de las cantidades ofrecidas y el precio nos
permite obtener diferentes respuestas para la Eo, ante ello, me permito sugerirle que realice las grficas
para las siguientes condiciones:
PRELIMINARES
NDICE
2.()
3.()
Cuando una variacin del precio del 1% provoca una variacin de la cantidad
demandada inferior a ese porcentaje, el bien tiene una demanda unitaria con respecto
al precio.
4.()
La demanda de bienes fciles de sustituir por otros, tiende a ser ms elstica que la de
los que no tienen sustitutos.
5.()
2.
3.
b)
c)
Es la cantidad pagada por los compradores y recibida por los vendedores de un bien. Esta
cantidad es el precio de un bien multiplicado por la cantidad de bienes vendidos.
b)
Es la cantidad pagada por los compradores y recibida por los vendedores de un bien. Esta
cantidad es el precio de un bien dividido para la cantidad de bienes vendidos.
c)
Es la cantidad pagada por los compradores y recibida por los vendedores de un bien. Esta
cantidad es el precio de un bien multiplicado por la cantidad de bienes comprados.
Se calcula como el cambio porcentual en la ofertada del primer bien, dividido por el cambio
porcentual en el precio del segundo bien.
b)
Se calcula como el cambio porcentual en la demanda del primer bien, multiplicado por el
cambio porcentual en el precio del segundo bien.
c)
Se calcula como el cambio porcentual en la demanda del primer bien, dividido por el cambio
porcentual en el precio del segundo bien.
UNIVERSIDAD TCNICA PARTICULAR DE LOJA
49
SEGUNDO
BIMESTRE
1.()
SOLUCIONARIO
Conteste con una (V) si es verdadero o (F) si es falsa cada una de las siguientes apreciaciones:
PRIMER
BIMESTRE
PRELIMINARES
Autoevaluacin 4
NDICE
Tienden a tener ofertas ms elsticas debido a que es ms fcil cambiar de un bien a otro.
b)
c)
Cunto ms plana sea la curva de la oferta que pasa por un punto determinado, tanto mayor
ser la elasticidad precio de la demanda.
b)
Cunto ms plana sea la curva de la demanda que pasa por un punto determinado, tanto
mayor ser la elasticidad precio de la demanda.
c)
Cunto ms plana sea la curva de la demanda que pasa por un punto determinado, tanto
menor ser la elasticidad precio de la demanda.
PRELIMINARES
a)
PRIMER
BIMESTRE
5.
SEGUNDO
BIMESTRE
4.
50
SOLUCIONARIO
Recuerde que al final de la presente gua didctica encontrar la solucin a la presente autoevaluacin.
Comportamiento tico
SOLUCIONARIO
SEGUNDO BIMESTRE
SEGUNDO
BIMESTRE
PRIMER
BIMESTRE
PRELIMINARES
NDICE
51
Competencias
especficas de Titulacin
Unidades
Contenidos
Identificar y
Unidad 5. Oferta, demanda y polticas
administrar los
gubernamentales
riesgos de negocios
5.1. Los controles de precios
de las
organizaciones, el 5.2. Los impuestos
impacto interno y
externo en la
economa global,
como alternativa
de crecimiento
organizacional.
Competencias
especficas del
componente
educativo
SOLUCIONARIO
6. Interaccin en el EVA
SEGUNDO
BIMESTRE
5. Resolucin de autoevaluacin
y actividades propuestas en la
gua didctica.
8 horas de
autoestudio
Semana 1 y 2:
Tiempo de
dedicacin
PRIMER
BIMESTRE
PRELIMINARES
Comprende y razona a
8 horas de interaccin
que se debe la presencia
de impuestos.
Analiza porque se
presenta el control de
precios.
Indicadores de aprendizaje
Actividades de aprendizaje
NDICE
52
Competencias
especficas de Titulacin
Competencias
especficas del
componente
educativo
Unidades
Contenidos
SOLUCIONARIO
6. Interaccin en el EVA
SEGUNDO
BIMESTRE
5. Resolucin de autoevaluacin
y actividades propuestas en la
gua didctica.
PRIMER
BIMESTRE
Estudia la importancia
de la eficiencia del
mercado.
Indicadores de aprendizaje
Actividades de aprendizaje
PRELIMINARES
8 horas de interaccin
8 horas de
autoestudio
Semana 3:
Tiempo de
dedicacin
NDICE
53
Competencias
especficas de Titulacin
Competencias
especficas del
componente
educativo
Unidades
Contenidos
SOLUCIONARIO
6. Interaccin en el EVA
SEGUNDO
BIMESTRE
5. Resolucin de autoevaluacin
y actividades propuestas en la
gua didctica.
PRIMER
BIMESTRE
Indicadores de aprendizaje
Actividades de aprendizaje
PRELIMINARES
8 horas de interaccin
8 horas de
autoestudio
Semana 4 y 5:
Tiempo de
dedicacin
NDICE
54
Competencias
especficas de Titulacin
Competencias
especficas del
componente
educativo
Revisin de la unidad 5 a la 8
Unidades
Contenidos
SOLUCIONARIO
SEGUNDO
BIMESTRE
Revisin de la unidad 5 a la 8
6. Interaccin en el EVA
5. Resolucin de autoevaluacin
y actividades propuestas en la
gua didctica.
PRIMER
BIMESTRE
Analiza la intervencin
del Estado para
solucionar problemas
del mercado.
Comprende los
problemas que surgen
para la asignacin de
recursos en una
economa de mercado.
Indicadores de aprendizaje
Actividades de aprendizaje
PRELIMINARES
Semana 7 y 8
4 horas de interaccin
4 horas de
autoestudio
Semana 6:
Tiempo de
dedicacin
NDICE
55
NDICE
Bajo el precepto de que los mercados no pueden funcionar eficientemente por s solos, en esta parte del
estudio de la materia, analizaremos las herramientas que utiliza el Estado para regular el funcionamiento
de una economa de mercado, los bienes pblicos y los recursos comunes, informacin macroeconmica
y el sistema monetario.
Ahora iniciemos este bimestre con el aprendizaje de la quinta unidad.
PRELIMINARES
PRIMER
BIMESTRE
Dentro de esta parte vamos a tratar el tema de polticas econmicas; as mismo analizaremos varios tipos
de polticas gubernamentales usando bsicamente la oferta y la demanda.
56
SOLUCIONARIO
SEGUNDO
BIMESTRE
NDICE
As mismo los impuestos desincentivan la actividad de mercado y tanto compradores como vendedores
comparten la carga del impuesto.
Para comprender de mejor manera este tema usted puede revisar los temas que se
plantean en el texto bsico, de la pgina 121 a 124. Luego de la revisin puede platear de
mejor manera dos ejemplos al respecto y as poder comprender mejor el tema.
Ahora le solicito que investigue, enumere y explique que impuestos usted conoce que se
aplican en nuestra sociedad.
Estimado estudiante, por favor no olvide desarrollar las actividades recomendadas, revise
el resumen que se propone en el texto bsico al final del captulo.
A continuacin le propongo la siguiente autoevaluacin para que mida su nivel de
comprensin de los contenidos revisados.
57
PRIMER
BIMESTRE
Un caso de impuesto es cuando este es aplicado a los vendedores de un bien, esto tiene distintas
incidencias tales como: la venta del bien resulta menor rentable a cualquier precio, la cantidad ofrecida
se reduce a todos os niveles de precio.
SEGUNDO
BIMESTRE
Todos los gobiernos utilizan los impuestos para recaudar fondos para financiar proyectos de obras
pblicas.
SOLUCIONARIO
Debemos recordar que se entiende como un impuesto al tributo que se paga al Estado para soportar los
gastos. Estos pagos son obligatorios y son exigidos tanto a personas fsicas como a personas jurdicas.
PRELIMINARES
NDICE
2.()
3.()
Cuando se grava un bien tanto compradores como vendedores del bien comparten
la carga del impuesto.
4.()
5.()
El impuesto sobre nmina es el impuesto sobre el salario que las empresas pagan a
los trabajadores.
6.()
2.
3.
b)
c)
b)
c)
El mecanismo de racionamiento:
a)
b)
c)
58
SEGUNDO
BIMESTRE
1.()
SOLUCIONARIO
Conteste con una (V) si es verdadero o (F) si es falsa cada una de las siguientes apreciaciones:
PRIMER
BIMESTRE
PRELIMINARES
Autoevaluacin 5
NDICE
Son menos evidente para la poblacin en general, pues stos ocurren a lo largo de muchos
aos.
b)
Son ms evidente para la poblacin en general, pues stos ocurren a lo largo de muchos
aos.
c)
Son menos evidente para la poblacin en general, pues stos ocurren en pocos aos.
La carga de un impuesto:
a)
Tiene menor peso del lado del mercado que es menos elstico.
b)
Tiene mayor peso del lado del mercado que es menos inelstico.
c)
Tiene mayor peso del lado del mercado que es menos elstico.
PRELIMINARES
a)
PRIMER
BIMESTRE
5.
SOLUCIONARIO
Recuerde que al final de la presente gua didctica encontrar la solucin a la presente autoevaluacin.
SEGUNDO
BIMESTRE
4.
59
NDICE
Para analizar este captulo debemos partir del hecho de que los compradores siempre quieren pagar
menos mientras que los vendedores siempre quieren ganar ms. As mismo del tema de la economa del
binestar, la cual comprende el estudio de cmo la asignacin de recursos afecta el bienestar econmico.
PRIMER
BIMESTRE
PRELIMINARES
La disposicin a pagar
El mximo que cada comprador esta dispuesto a pagar es su disposicin a pagar y con esto se mide
cunto valora el comprador el bien.
De la misma manera el excedente del consumidor es la cantidad que el comprador est dispuesto a
pagar por un bien menos la cantidad que efectivamente paga por l. As mismo dicho excendente mide
el beneficio que obtienen los compradores por participar en el mercado
La curva de demanda como medida del excedente del consumidor
Se debe tener presente que el excedente del consumidor tiene una estrecha relacin con la curva de la
demanda de un producto.
Grficamente se puede indicar que el rea debajo de la curva de la demanda y por encima del precio
mide el excedente del consumidor de un mercado.
Para un mejor entendimiento de este apartado, le sugiero que del texto bsico realic la
lectura del tema El excedente del consumidor.
Ahora le solicito que investigue, analice y comente una lectura acerca de cmo se presenta el
excedente del consumidor a nivel general de una sociedad.
60
SOLUCIONARIO
Dentro de este tema se tratan los beneficios que reciben los compradores de su participacin en el
mercado.
SEGUNDO
BIMESTRE
NDICE
Que puede comentar luego de la lectura de este tema, que le pareci?... que puede concluir
de este tema?.
61
PRIMER
BIMESTRE
Para un mejor entendimiento de este apartado, le sugiero que del texto bsico realice la
lectura del tema El excedente del productor.
SEGUNDO
BIMESTRE
Grficamente podemos considerar que el rea debajo del precio y por encima de la curva de la oferta
mide el excedente del productor en un mercado.
SOLUCIONARIO
Debemos tener presente que el excedente del productor esta relacionado intimamente con la curva de
la .oferta.
PRELIMINARES
NDICE
2.()
3.()
4.()
5.()
2.
3.
b)
c)
La curva de la demanda:
a)
Mide el valor que los vendedores atribuyen al bien, medido ste en funcin de la disposicin
a pagar por l.
b)
Mide el valor que los compradores atribuyen al bien, medido ste en funcin de la disposicin
a invertir en l.
c)
Mide el valor que los compradores atribuyen al bien, medido ste en funcin de la disposicin
a pagar por l.
Dentro de un grfico:
a)
El rea total debajo de la curva de la demanda y por encima del precio es la suma del
excedente de todos los compradores en el mercado de un bien o servicio.
b)
El rea total sobre la curva de la demanda y por encima del precio es la suma del excedente
de todos los compradores en el mercado de un bien o servicio.
c)
El rea total debajo de la curva de la demanda y del precio es la suma del excedente de
todos los compradores en el mercado de un bien o servicio.
62
SEGUNDO
BIMESTRE
1.()
SOLUCIONARIO
Conteste con una (V) si es verdadero o (F) si es falsa cada una de las siguientes apreciaciones:
PRIMER
BIMESTRE
PRELIMINARES
Autoevaluacin 6
NDICE
b)
c)
El costo es:
a)
b)
c)
PRELIMINARES
a)
PRIMER
BIMESTRE
5.
SOLUCIONARIO
Recuerde que al final de la presente gua didctica encontrar la solucin a la presente autoevaluacin.
SEGUNDO
BIMESTRE
4.
63
NDICE
En esta parte del estudio vamos a conocer los efectos que enfrenta una sociedad como consecuencia del
uso ineficiente de los factores de produccin y las estrategias que aplica para solucionarlos.
Uno de los principales efectos que influyen en una economa es la que se conoce como externalidad,
Mankiw (2009:204), surge cuando una persona se dedica a una actividad que influye en el bienestar
de un tercero al que no se le compensa por ese dao, dentro de este contexto tenemos externalidades
negativas, que son las que reflejan un problema para la sociedad, y, externalidades positivas, cuando
stas representan un beneficio a la sociedad.
SEGUNDO
BIMESTRE
Por ejemplo, se presenta una externalidad negativa cuando una industria que extrae oro puede
contaminar las aguas de un ro al que vierte sus residuos, lo que perjudica a los agricultores que utilizan
esa agua y los precios de explotar oro no reflejan ese perjuicio y puede ser positiva cuando por ejemplo
se hace la declaratoria de reserva natural de un ecosistema en peligro de extincin.
SOLUCIONARIO
PRIMER
BIMESTRE
PRELIMINARES
Para un mejor entendimiento de este apartado, le sugiero que del texto bsico realice la
lectura del tema Las externalidades e ineficiencia del mercado.
64
Ahora le solicito que establezca diferencias entre las polticas pblicas dirigidas a las
externalidades, puede hacerlo mediante un cuadro sinptico o con ejemplos prcticos.
b)
Obras de caridad.
c)
Otra de las soluciones privadas al problema de las externalidades es la que se conoce a travs del
Teorema de Coase, Mankiw (2009:217) el mismo que seala si las partes privadas pueden negociar sobre
la asignacin de recursos, sin costos de transaccin, entonces el mercado privado resolver siempre el
problema de las externalidades y asignar los recursos eficientemente.
Le invito a que realice la lectura del texto bsico en la que se explica con un ejemplo el Teorema
de Coase.
Tambin es importante sealar algunas desventajas de las soluciones privadas, ya que por diferentes
motivos no son el mejor medio para resolver los problemas de las externalidades, por ejemplo, el
Teorema de Coase es aplicable siempre y cuando las partes involucradas tengan la buena predisposicin
para llegar a algn acuerdo de manera libre y voluntaria, siempre pensando en la condicin ganar
ganar que se da en las transacciones. Todos sabemos que en el mundo real lo que suele suceder, es
que las partes siempre terminan en algn tipo de litigio. Otra desventaja tiene que ver con los costos
65
PRELIMINARES
NDICE
Esta poltica hace referencia al intercambio de permisos para contaminar que realizan las empresas
entre ellas, de manera voluntaria, y que son puestas a consideracin del Estado para su aceptacin, en
este caso, las empresas se acuerdan las condiciones y cierran la negociacin, aspecto que le conviene al
Estado ya que de esta manera se aumenta el bienestar social.
PRIMER
BIMESTRE
SEGUNDO
BIMESTRE
En esta parte, le aconsejo que revise el ejemplo que se presenta en el tema en mencin, ello
le facilitar la interpretacin de la teora expuesta en el texto bsico.
SOLUCIONARIO
NDICE
En definitiva, la idiosincracia nuestra hace que las negociaciones siempre tiendan a romperse debido
a que cada parte trata de salir menos perjudicada y con un beneficio econmico extra; por lo tanto,
cuando la negociacin privada no funciona, el Estado se ve en la obligacin de intervenir, ya que es el
encargado de proteger a la sociedad en general.
Estimado estudiante, por favor no olvide desarrollar las actividades recomendadas, revise
el resumen que se propone en el texto bsico al final del captulo.
SOLUCIONARIO
SEGUNDO
BIMESTRE
PRELIMINARES
de transaccin, es decir, de entre las partes determinar quin asumira esos costos, siempre existir una
parte que desea salir menos perjudicada.
PRIMER
BIMESTRE
66
NDICE
2.()
3.()
Las regulaciones sociales son una forma de controles directos que ejercen las
empresas privadas.
4.()
5.()
Podra el Estado otorgar permisos de emisin a las empresas con el objeto de obtener
su apoyo poltico.
2.
3.
Producen poco de los bienes que generan externalidades negativas, y muy poco de los que
producen externalidades positivas.
b)
Producen demasiado de los bienes que generan externalidades positivas, y muy poco de los
que producen externalidades negativas.
c)
Producen demasiado de los bienes que generan externalidades negativas, y muy poco de
los que producen externalidades positivas.
Uno de los mtodos del sector privado para corregir las externalidades est:
a)
b)
c)
Relacionado con varios temas pero de ninguna manera con leyes de responsabilidad legal.
b)
El nivel de contaminacin socialmente eficaz equilibrando los costes y los beneficios sociales.
c)
67
SEGUNDO
BIMESTRE
1.()
SOLUCIONARIO
Conteste con una (V) si es verdadero o (F) si es falsa cada una de las siguientes apreciaciones:
PRIMER
BIMESTRE
PRELIMINARES
Autoevaluacin 7
NDICE
b)
c)
b)
Cuando la empresa no compensa a la poblacin por el total de dao que provoca pero si lo
hace en alguna magnitud.
c)
PRELIMINARES
a)
PRIMER
BIMESTRE
5.
SEGUNDO
BIMESTRE
4.
SOLUCIONARIO
Recuerde que al final de la presente gua didctica encontrar la solucin a la presente autoevaluacin.
68
NDICE
Esta unidad le permitir analizar los problemas que surgen para la asignacin de recursos cuando hay
bienes sin un precio de mercado, esta particularidad se presenta debido a que la mayora de los bienes
en una economa son asignados a los mercados sobre la base de un precio.
PRIMER
BIMESTRE
PRELIMINARES
Privados: En esta clasificacin se encuentra la mayora de los bienes de una economa, ya que la
sociedad obtiene sus derechos y beneficios luego de cancelar por ellos.
2.
Pblicos: Se caracterizan porque no se puede evitar que las personas los utilicen, y, el hecho de que
una persona lo utilice no le disminuye el beneficio a otra que tambin lo requiera.
3.
Recursos comunes: Se trata de bienes que existen en abundancia en una economa y que es difcil
que se agoten o terminen.
4.
Monopolio natural: Son aquellos bienes de los que se puede excluir a un integrante de la sociedad.
69
SOLUCIONARIO
Como lo seale ateriomente, los mercados funcionan adecuadamente cuando el bien tiene precio y
trabajan mal cuando el bien es gratuito, ya que las fuerzas del mercado prefieren no participar en el
mercado.
SEGUNDO
BIMESTRE
NDICE
a)
La defensa nacional.
b)
Investigacin bsica.
c)
Combate a la pobreza.
PRELIMINARES
Los principales bienes pblicos importantes que se sealan en el texto bsico son:
b)
c)
Los recursos comunes son una parte esencial del crecimiento econmico de un pas, ya que proporcionan
materia prima necesaria para generar produccin, por lo tanto, y debido a que son de naturaleza
limitada, es prioritario evitar su agotamiento para prevenir futuros problemas o situaciones de recesin
o depresin econmica.
70
SEGUNDO
BIMESTRE
Como lo mencion anteriormente, cuando los bienes son pblicos, las personas no pagan por ellos, lo
que obliga al gobierno a determinar el nmero de personas que se beneficiaran por la generacin de
este tipo de bienes y el costo en el que se incurrira; sin embargo, este proceso es difcil de realizar puesto
que no es posible cuantificar el beneficio debido a que los criterios seran mltiples y subjetivos.
SOLUCIONARIO
La generacin de bienes pblicos por parte del Estado y las cantidades a ofrecer de estos se basan en
el anlisis costo beneficio, este anlisis estima los costos y beneficios totales de un proyecto para la
sociedad en general.
PRIMER
BIMESTRE
NDICE
2.
Recuerde ampliar el estudio de esta tema con la teora que seala el texto bsico, all encontrar casos de
estudio que le servirn de complemento para una mejor comprensin de la temtica tratada.
SOLUCIONARIO
SEGUNDO
BIMESTRE
Para que refuerce su estudio, desarrolle por favor las actividades recomendadas, revise
el resumen del texto bsico al final del captulo; y resuelva la siguiente autoevaluacin.
PRIMER
BIMESTRE
1.
PRELIMINARES
71
NDICE
2.()
3.()
4.()
5.()
Los bienes pblicos son aquellos cuyos beneficios se reparten de manera indivisible
entre toda la comunidad, quiera o no el individuo comprarlo.
SOLUCIONARIO
1.()
2.
3.
4.
b)
c)
b)
c)
La exclusin es:
a)
b)
La propiedad de un bien, segn la cual se puede permitir que ms de dos personas lo usen.
c)
La propiedad de un bien, segn la cual se puede impedir que una persona lo use.
El estudio que compara los costos y los beneficios para la sociedad de proporcionar un bien
pblico.
b)
El estudio que compara los costos y los beneficios para la sociedad de proporcionar un bien
privado.
c)
El estudio que considera los costos y los beneficios para la sociedad de proporcionar un
bien pblico.
SEGUNDO
BIMESTRE
Conteste con una (V) si es verdadero o (F) si es falsa cada una de las siguientes apreciaciones:
PRIMER
BIMESTRE
PRELIMINARES
Autoevaluacin 8
72
NDICE
b)
c)
PRELIMINARES
5.
SOLUCIONARIO
SEGUNDO
BIMESTRE
PRIMER
BIMESTRE
Recuerde que al final de la presente gua didctica encontrar la solucin a la presente autoevaluacin.
73
NDICE
PRELIMINARES
7. Solucionario
PRIMER BIMESTRE
1.
2.
3.
4.
5.
1.
2.
3.
4.
5.
SEGUNDO
BIMESTRE
Respuesta
SOLUCIONARIO
Pregunta
PRIMER
BIMESTRE
Autoevaluacin 1
74
NDICE
2.
3.
4.
5.
1.
2.
3.
4.
5.
PRIMER
BIMESTRE
1.
SEGUNDO
BIMESTRE
Respuesta
SOLUCIONARIO
Pregunta
PRELIMINARES
Autoevaluacin 2
75
NDICE
Respuesta
1.
2.
3.
4.
5.
6.
1.
2.
3.
4.
5.
SOLUCIONARIO
SEGUNDO
BIMESTRE
PRIMER
BIMESTRE
Pregunta
Produccin
Consumo
16
Precio
PRELIMINARES
Autoevaluacin 3
PE
12
8
20
4
0
0
20
40
60
80
100
Cantidad
1.
El precio de equilibrio es de 12, en ese punto la demanda es igual a la oferta, eso significa que no
hay escasez y los productos se distribuyen eficientemente.
2.
Un precio por debajo del precio de equilibrio implica que los compradores estn dispuestos a
adquirir ms cantidades de maz y los productores no pueden cubrir ese requerimiento.
3.
Lo contrario ocurre con un precio por encima del precio de equilibrio, esto provocara
que los compradores estn dispuestos a comprar menos mientras que para los
productores un precio por encima del precio de equilibrio implicara ms ganancias
76
NDICE
2.
3.
4.
5.
1.
2.
3.
4.
5.
PRIMER
BIMESTRE
1.
SEGUNDO
BIMESTRE
Respuesta
SOLUCIONARIO
Pregunta
PRELIMINARES
Autoevaluacin 4
77
NDICE
PRELIMINARES
SEGUNDO BIMESTRE
1.
2.
3.
4.
5.
6.
1.
2.
3.
4.
5.
SEGUNDO
BIMESTRE
Respuesta
SOLUCIONARIO
Pregunta
PRIMER
BIMESTRE
Autoevaluacin 5
78
NDICE
2.
3.
4.
5.
1.
2.
3.
4.
5.
PRIMER
BIMESTRE
1.
SEGUNDO
BIMESTRE
Respuesta
SOLUCIONARIO
Pregunta
PRELIMINARES
Autoevaluacin 6
79
NDICE
2.
3.
4.
5.
1.
2.
3.
4.
5.
PRIMER
BIMESTRE
1.
SEGUNDO
BIMESTRE
Respuesta
SOLUCIONARIO
Pregunta
PRELIMINARES
Autoevaluacin 7
80
NDICE
2.
3.
4.
5.
1.
2.
3.
4.
5.
PRIMER
BIMESTRE
1.
SEGUNDO
BIMESTRE
Respuesta
SOLUCIONARIO
Pregunta
PRELIMINARES
Autoevaluacin 8
81