REPBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIN

UNIVERSIDAD YACAMB
FACULTAD DE HUMANIDADES

ENSAYO
POSTURA TERICA Y EPISTEMOLGICA DE LA PSICOMETRA

Autor:
Benito Kristofer, Prez Mrquez
C.I. 13.741.269
Expediente: HPS-132-00132V
Facilitador:
Profa:

Maracaibo, 03 de octubre de 2015.

Resulta un tanto difcil dar comienzo a un tema tan extenso como lo es el de

la psicometra, ms especficamente lo que concierne a la postura tericoepistemolgica de la misma, ya que generalmente habra que comenzar por
aclarar el concepto bsico que enmarca todo el camino de desarrollo de dicha
ciencia, nos referimos al concepto de medicin. En este breve ensayo,
abordaremos someramente la idea de medicin, con el fin de aclarar el rumbo que
se seguir para determinar cul es la postura terica que rige el camino de
investigacin psicomtrica dentro de la psicologa. No se trata de un informe
detallado de las caractersticas ontolgicas de la ciencia en cuestin, sino un
bosquejo de su implicacin en la prctica psicolgico-teraputica.
Generalmente los textos sobre psicometra inician su exposicin explicando
el origen y las caractersticas de los tests psicolgicos, pero es necesario ir a la
raz y empezar por aquello que define a la psicometra como tal, comenzaremos
entonces adentrndonos en el complejo mundo del comportamiento humano, lo
que nos lleva al trmino medicin, que si bien en otras ciencias puede ser un
trmino utilizado con facilidad, en psicologa no lo es tanto, debido al dinamismo
con el que el hombre va decantando su conducta. De esta caracterstica propia de
la conducta humana se deriva la disyuntiva de definir el marco terico que tiene la
psicometra, por lo que se hace necesario hacer un poco de memoria histrica
para ver que existen dos modelos tericos fundamentales que han definido el
camino terico epistemolgico de la psicometra.
En principio el modelo clsico, que buscaba establecer la construccin de
una metodologa objetiva cuyo fundamento parte de la aceptacin del paradigma
de las ciencias naturales, propuesta que defiende Campbell (1938) y que afirma
que la medicin puede ser fundamental o directa, y que debe ocupar un lugar
central en toda disciplina que pretenda ser cientfica. Este modelo representa para
la mayora de los cientficos, un modelo no viable, puesto que en psicologa la
mayora de las escalas utilizadas no poseen cero absoluto. A razn de ello, se
presenta el modelo relacional, propuesto por Stevens (1949) y Mitchell (1990)

enfoque que distingue entre un sistema relacional emprico (X), un sistema

relacional numrico (R), y una aplicacin de X en R 1. Hace referencia al conjunto
de indicadores de un constructo y las relaciones entre los mismos y el sistema
relacional numrico. En este sentido, medir significa utilizar el sistema numrico
para representar relaciones empricas, aunque no exista isomorfismo entre ambos
sistemas.
Podemos afirmar entonces que la psicometra, basndose en el mtodo
cientfico y utilizando como herramienta la estadstica terica, se ocupa del
desarrollo de modelos formales para, mediante su aplicacin prctica intentar
comprender, explicar y predecir fenmenos de carcter psicolgico. La psicometra
ha de aportar la justificacin y legitimacin de la medicin en psicologa,
desarrollar modelos formales, validar los modelos desarrollados, establecer las
condiciones que permitan la medicin, implicaciones prcticas y aplicadas de la
medicin. La psicometra no tiene un campo de aplicacin especfico sino que
abarca otros campos de la psicologa ayudando a contrastar las teoras
psicolgicas. No debemos caer en el error de entender que la medicin, al margen
del contexto terico, consolida por s misma las teoras.
La relacin existente entre psicologa y psicometra puede evidenciarse en
los planteamientos hechos por Thurstone, Guttman, Coombs y Likert, referentes a
los mtodos de escalamiento en psicologa. Thurstone se pregunt qu ocurrira si
la caracterstica que queremos escalar no variara a lo largo de un continuo fsico
sino psicolgico. Cmo podramos medir las preferencias polticas, la agresividad,
o la actitud ante la inmigracin, por ejemplo. Para su estudio emprico propone dos
leyes:

La ley del juicio comparativo. Se comparan los estmulos dos a dos y el

sujeto ha de manifestar su preferencia. Desarrolla el mtodo de las
comparaciones binarias.

TORNIMBENI, S. PREZ, E. OLAZ, F. (2008) Introduccin a la Psicometra. Buenos Aires

Argentina. Edit. Paids.

La ley del juicio categrico. El continuo se supone dividido en intervalos y el

sujeto ha de asignar los estmulos a alguna de las categoras. Desarrolla
varios mtodos como el de intervalos sucesivos, aparentemente iguales, y
el mtodo de la ordenacin por rangos.
Guttman, desarrolla el mtodo del escalograma que permite escalar

conjuntamente a sujetos y estmulos. Anteriormente denominado escalamiento de

respuesta. Coombs, por su parte, desarrolla la teora del despliegue que tambin
permite escalar respuestas. Likert, propone un modelo sumativo, que quizs sea el
ms utilizado para la medida de las diferencias individuales respecto a los rasgos
psicolgicos.
La aplicacin de tests psicolgicos, por tanto el ejercicio de la psicometra
en Venezuela, se da generalmente en los mbitos de la evaluacin educativa,
clnica, jurdica y laboral. An cuando no se lleve a cabo con frecuencia, en el
mbito judicial y laboral, los tests psicomtricos juegan un papel importante en
nuestro pas, pero el mayor porcentaje de utilizacin de los mismos se da en los
mbitos educativo y clnico, ya que estos son los campos que posiblemente estn
ms asistidos a nivel psicolgico.

BIBLIOGRAFA

ARAGN, L. SILVA, A. (2002) Fundamentos Tericos de la Evaluacin

Psicolgica. Distrito Federal Mxico. Editorial Pax Mxico.
MENESES, J. BARRIOS, M. BONILLO, A. COSCULLUELA, A. LOZANO, L.
TURBANY, J. VALERO, S. (2014) Psicometra. Barcelona Espaa. Edit. UOC.
TORNIMBENI, S. PREZ, E. OLAZ, F. (2008) Introduccin a la Psicometra.
Buenos Aires Argentina. Edit. Paids.