Informe Psicolgico

TEST DE APTITUDES MENTALES PRIMARIAS (PMA)

L.L. Thurstone y Th.G. Thurstone por el Departamento

De Psicologa Experimental del C.S.I.C

21 de Setiembre de 2015

Sujeto: 1
Leydi Lucero Neciosup Paz
G. I.: Secundaria Completa. Preparatoria
Grupo: 1
N Evaluados: 14

FORTALEZAS

Edad: 17
Sexo: F
Cargo: Enfermera

EC: Soltera
N. Ap: 1
Empresa: Cumbre

REAS DE MEJORA

Factor R: Razonamiento.
Estado: Alto (Eneatipo 6)

Factor E: Capacidad Espacial

Estado: Bajo (Eneatipo 3)
Factor N: Clculo Numrico
Estado: Bajo (Eneatipo 3)

Conclusin: Posee potencial de crecimiento. No recomendable para el cargo por ahora.

A.

Anlisis Cuantitativo

V
E
R
N
F
Total

PD
14
18
17
13
36
98

Eneatipo
4
3
6
3
4
20

C.I.

122

Inferior

B.

Promedio
Bajo
Alto
Bajo
Promedio

Anlisis Cualitativo

Durante la prueba mostr nerviosismo, duda y ansiedad, manifestado en su gestualidad (apretaba los labios durante las instrucciones), los trazos dbiles de las respuestas y la reiteracin de algunas respuestas, borrando y volviendo a marcar la misma.
Factor V: Su capacidad para comprender ideas expresadas en palabras es la del promedio.
Factor E: Su capacidad para concebir e imaginar objetos en distintas dimensiones es baja. No obstante, no fall ninguna pregunta, lo que podra atribuirse a un pensamiento espacial no deficiente pero s lento.
Factor R: Su capacidad para prever, planear y resolver problemas lgicos es alto. A pesar de ello, se encuentra apenas por encima del promedio. Para el puesto que se presenta necesita an desarrollar ms este componente.
Factor N: Su capacidad para manejar nmeros y de resolver problemas cuantitativos rpida y acertadamente es baja. No logr
completar el 25% de la prueba, lo que refuerza la hiptesis de falta de velocidad en los procesos de pensamiento.
Factor F: Su capacidad para hablar y escribir con facilidad es igual a la del promedio. La presencia de palabras sofisticadas es
casi nula. Se encontr redundancia, lo que se puede atribuir a una memoria a corto plazo frgil.

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TEST DE APTITUDES MENTALES PRIMARIAS (PMA)

L.L. Thurstone y Th.G. Thurstone por el Departamento

De Psicologa Experimental del C.S.I.C

21 de Setiembre de 2015

Sujeto: 2
Chvez Siales Javier Antonio
G. I.: Secundaria.
Grupo: 1
N Evaluados: 14

FORTALEZAS

Edad: 16
Sexo: M
Cargo: Arquitecto

EC: Soltero
N. Ap: 1
Empresa: Cumbre

REAS DE MEJORA

Factor E: Concepcin Espacial

Estado: Promedio (Eneatipo 5)

Factor N: Clculo Numrico

Estado: Bajo (Eneatipo 3)

Conclusin: Posee capacidades estndares sin sobresalir en ninguna. Capacidad espacial promete desarrollo. No recomendable
en este momento.
A.

Anlisis Cuantitativo

V
E
R
N
F
Total

PD
26
27
15
14
33
115

Eneatipo
5
5
5
3
4
22

C.I.

143

Normal

B.

Promedio
Promedio
Promedio
Bajo
Promedio

Anlisis Cualitativo

Al iniciar la prueba se mostr tranquilo y concentrado. Esto se evidencia en su postura recta, siempre con la mirada en la prueba durante su desarrollo. Empero durante la prueba se mostr un incremento de los niveles de la ansiedad que se evidencia en
trazos ms marcados.
Factor V: Su capacidad para comprender ideas expresadas en palabras es la del promedio. Es notable la habilidad para seleccionar los ejercicios con las que se siente ms cmodo.
Factor E: Su capacidad para concebir e imaginar objetos en distintas dimensiones es igual a la del promedio. Hay tendencia a
la mejora progresiva en esta capacidad. Desarrollo el 75% de eta prueba.
Factor R: Su capacidad para prever, planear y resolver problemas lgicos igual a la del promedio.
Factor N: Su capacidad para manejar nmeros y de resolver problemas cuantitativos rpida y acertadamente es baja.
Factor F: Su capacidad para hablar y escribir con facilidad es igual a la del promedio. Existe muchas relaciones semnticas entre las palabras, lo que evidencia un regular nivel de asociacin estratgica.

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TEST DE APTITUDES MENTALES PRIMARIAS (PMA)

L.L. Thurstone y Th.G. Thurstone por el Departamento

De Psicologa Experimental del C.S.I.C

21 de Setiembre de 2015

Sujeto: 3
Javier Tantachuco aez
G. I.: Secundaria Completa. Preparatoria
Grupo: 1
N Evaluados: 14

FORTALEZAS

Edad: 18
Sexo: M
Cargo: Docente

EC: Soltero
N. Ap: 1
Empresa: Cumbre

REAS DE MEJORA

Factor V: Comprensin Verbal

Estado: Promedio (Eneatipo 7)

Factor N: Clculo Numrico

Estado: Bajo (Eneatipo 2)

Conclusin: Aptitudes mnimas requeridas. Recomendable para el cargo. Se observa sin embargo un desarrollo deficiente en el
clculo numrico.
A.

Anlisis Cuantitativo

V
E
R
N
F
Total

PD
32
35
14
10
54
145

Eneatipo
7
7
4
2
7
27

C.I.

175

N. Brillante

B.

Alto
Alto
Promedio
Bajo
Alto

Anlisis Cualitativo

Durante la prueba mostr confiado y tranquilo. Su postura comunicaba autopresin, llevndose en ms de una ocasin el lpiz
a la frente.
Factor V: Su capacidad para comprender ideas expresadas en palabras es alta. Seleccion los ejercicios que crea respondera
mejor. Es notable su nivel de acierto y desarroll e 74% de la prueba, lo que evidencia un nivel de velocidad elevado.
Factor E: Su capacidad para concebir e imaginar objetos en distintas dimensiones es alta. Resolvi el 95% de la prueba, con un
nivel de error del 15%. Podemos interpretar esto como autoexigencia por resolver ms preguntas al coste del errorFactor R: Su capacidad para prever, planear y resolver problemas lgicos es igual a la de promedio. Despus del primer bloque
de preguntas parece haber hecho seleccin aleatoria.
Factor N: Su capacidad para manejar nmeros y de resolver problemas cuantitativos rpida y acertadamente es baja. Se recomienda trabajar en esta capacidad.
Factor F: Su capacidad para hablar y escribir con facilidad es alto. Existe muchas relaciones semnticas entre las palabras, lo
que evidencia un regular nivel de asociacin estratgica.