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TRABAJO COLABORATIVO 1
PRESENTADO A
SEBASTIAN LOPERA
PRESENTADO POR
MARIA JOSE BRITTO CC 56077228
NINI JOHANA ROCA HERNANDEZ CC
ANGELICA VERGEL QUINTERO CC
INTRODUCCIN
Este trabajo colaborativo, se basa fundamentalmente en que trabajemos y logremos
identificar
conceptos
de
conjuntos
sus
operaciones,
lgica
cualquier
tema.
aprenden
descubrir
cualidades
DESARROLLO
1.1.3.1 De 150 docentes de la ECBTI asistieron al CONGRESO VIRTUAL
MUNDIAL DE E-LEARNING, 80 fueron asistentes, 20 Presentaron artculos y 10
presentaron tanto ponencias como artculos Cuntos docentes no presentaron
produccin acadmica?
Identificacin de conjuntos:
Conjunto universal
U=150 docentes
Conjunto Asistentes
C=80 asistentes
Presentaron Artculos
A=20 artculos
Ponencias y Artculos
1.1.3.2 La UNAD hizo una valoracin con una muestra de 50 estudiantes sobre el
tema de bajo rendimiento acadmico en ECACEN. Los criterios analizados fueron:
Los que no tienen conectividad y lo que poco dominio tienen de la plataforma. Se
observ que los estudiantes de bajo rendimiento en ambas condiciones, son el
doble de los que slo tienen problema con la conectividad; mientras que los que
2X + Y=23
A= 3X
3X=50-23
2(9) + Y=23
A=3 (9)
3X=27
18 + Y=23
A=27
X=27/9
X=9
Y=23-18
Y=5
Rta:
1.Los estudiantes que tienen bajo rendimiento por conectividad son 27
Luego son 100 los que han escrito en los dos tipos de revista.
Entonces los que han escrito solo en indexadas son: 180100 = 80 y solo en no
indexadas: 120100
1.1.4 INFORMACION REQUERIDA
INTEGRANTES
MARIA JOSE BRITTO
NINI HERNANDEZ ROCA
ANGELICA VERGEL
LEIDY CAUSIL
ANDRYS MARTINEZ
INTEGRANTES
MARIA JOSE BRITTO
NINI HERNANDEZ ROCA
ANGELICA VERGEL
LEIDY CAUSIL
ANDRYS MARTINEZ
INTEGRANTES
MARIA JOSE BRITTO
NINI HERNANDEZ ROCA
ANGELICA VERGEL
LEIDY CAUSIL
ANDRYS MARTINEZ
INTEGRANTES
MARIA JOSE BRITTO
NINI HERNANDEZ ROCA
ANGELICA VERGEL
LEIDY CAUSIL
ANDRYS MARTINEZ
TAREA 1
ITEMS RESUELTOS
1.1.3.2, 1.1.3.3, 1.1.3.4,
1.1.3.1, 1.1.3.5, 1.1.3.2
1.1.3.1, 1.1.3.2
NO DESARROLLO NINGUN ITEM
NO DESARROLLO NINGUN ITEM
TAREA 2
ITEMS RESUELTOS
2.1, 2.1.1, 2.1.2, 2.1.3, 2.3, 2.3.2
2.1.4, 2.1.5, 2.1.6, 2.3.1,
2.1.7, 2.1.8, 2,3
NO DESARROLLO NINGUN ITEM
NO DESARROLLO NINGUN ITEM
TAREA 3
ITEMS RESUELTOS
3.1
NO DESARROLLO NINGUN ITEM
3.1
NO DESARROLLO NINGUN ITEM
NO DESARROLLO NINGUN ITEM
TAREA 4
ITEMS RESUELTOS
4
4
NO DESARROLLO NINGUN ITEM
NO DESARROLLO NINGUN ITEM
NO DESARROLLO NINGUN ITEM
b.
M P = M interseccin P
(9,10)
d. M U = M diferencia U RTA: M U=
RTA: M P=
R= { es Especializacin de la UNAD}
P= {Escuela de Ciencias Bsicas Tecnologas e Ingenieras}
O= {Vicerrectora Acadmica y de Investigacin VIACI, Vicerrectora de Servicios
a
Aspirantes, Estudiantes y Egresados VISAE, Vicerrector de Medios y Mediacion
es Pedaggicas
VIMMEP, Vicerrector de Desarrollo, Regional y Proyeccin Comunitaria
VIDER, Vicerrector de Relaciones Internacionales VIREL}
L= {Zona Amazona, Zona Caribe, Zona Centro Bogot Cundinamarca, Zona Centr
o Boyac, Zona Centro Oriente, Zona Centro Sur, Zona Occidente, Zona Sur}
R= {Gerencia Estratgica de Mercadeo, Gestin de Proyectos, Gestin Pblica, Pr
ocesos de
Alimentos y Biomateriales, Seguridad en informtica, Administracin en Salud, Biot
ecnologa Agraria,
Nutricin Animal Sostenible, Educacin Superior a Distancia, Educacin, Cultura y
Poltica, Pedagoga para el Desarrollo del Aprendizaje Autnomo
q^r
P
V
V
V
q
V
V
F
R
V
F
V
q^ r
V
F
F
V
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q^r
V
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V
V
V
V
Q= Si estudio lgica
R= entonces puedo inferir
p
q
p
V
V
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Q
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q
V
F
V
V
q
p
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F
V
V
q)
P
Q
(p
q)
V
V
V
V
F
F
F
V
F
F
F
V
7. Si estudias matemticas, entonces te enfrentas a la ciencia de lo abstracto y lo
inconmensurable.
p = si estudias matemticas
q= te enfrentas a la ciencia de lo abstracto
r= y lo inconmensurable
Declaracin de premisas:
p
q ^r
P
V
V
F
F
q
V
F
V
F
R
V
F
V
F
q ^r
V
F
V
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Q
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( q)
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P
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q)
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V
V
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V
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V
F
v (p ^ q) v (r
^s)
V
F
F
F
C R U C I GR A MA
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R E P R OD U C I B I L I D A D
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I N V E S T I G A C I ON
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C
E
E N O ME N O L OG I C O
U
S
T
I
T E C N I C A
S
C
P R O P O S I C I O N
CONCLUSIONES
Con
conceptos de conjuntos y
sus
la importancia de
operaciones,
lgica
proposicional,
tener claro
lenguaje
FUENTES BIBLIOGRAFICAS
http://conferencia2.unad.edu.co/p5ygdf6xkvq/
http://conferencia2.unad.edu.co/p9o38top2pj/
http://conferencia2.unad.edu.co/p9j4lbq6mcd/
video disponible de: https://www.youtube.com/watch?v=9eOA7bKjkOI
Video disponible en: http://www.youtube.com/watch?v=ZKg7wt9EGJI
https://es.wikipedia.org/wiki/M%C3%A9todo_cient%C3%ADfico
http://groupoaci710.blogspot.com.co/2013/06/trabajo-de-investigacion-logica.html
Acevedo, G. (2012). Mdulo Lgica Matemtica. Medelln, Antioquia. Recuperado
de:http://www.slideshare.net/patricialeguizamon397/modulologicamatematica