Beruflich Dokumente
Kultur Dokumente
Barem de corectare
1. Write the letter.
5x1=5
5x1=5
four/eleven/six/eighteen/two
3. Write sentences.
5x2=10
It is a bath.
They are lions.
It is an apple.
It is a barn.
They are feet.
4. Choose and write.
5x2=10
It is on the table.
It is under the chair.
It is in the box.
It is next to the teddy.
It is between the boy and the girl.
5. Write the numbers.
5x1=5
5 (living room)
3 (bedroom)
4 (hall)
6 (bathroom)
2 (kitchen)
6. Look and write.
5x2=10
father/living room
grandmother and grandfather/kitchen
mother/hall
brother/bathroom
5x1=5
5x2=10
camel/desert
cows and horses/farm
parrots and monkeys/forest
9. Write the answers.
5x2=10
5x2=10
10
Interpretarea testului
Obiectivele testului:
1. sa testeze asimilarea vocabularului din unitatile vizate
2. sa testeze cunostintele referitoare la insusirea si folosirea corecta a verbului to be
3. sa testeze capacitatea elevilor de a exprima posesiunea si abilitatea/inabilitatea
4. sa testeze capacitatea elevilor de a produce un mesaj scris, scurt
Testul contine un numar 11 de itemi:
Calificative
Nr. elevi
I (3-4)
2
S (5-6)
1
B (7-8)
5
FB (9-10)
7
Total
15
Note
11,99
22,99
33,99
44,99
55,99
66,99
77,99
88,99
9-10
Nr. elevi
Medi
a
clasei
7,73
Nota 3
Nota 5
Nota 7
Nota 8
Nota 9
Nota 10
Concluzii
La sfarsitul clasei a III-a majoritatea elevilor si-au insusit elementele de vocabular si
structurile de limba conform programei. Rezultatele testului releva faptul ca elevii sunt
capabili sa foloseasca corect verbul to be si sa produca un mesaj scris, scurt (descrierea unui
animal preferat).
Avand in vedere varietatea itemilor, rezultatele testului sunt bune si arata ca elevii s-au
descurcat bine si ca obiectivele testului au fost atinse ceea ce arata ca elevii si-au insusit
cunostintele vizate de unitatile 1-20 si au facut fata tipurilor de itemi ceruti.