PsicoAprendizajes

Curso: Dificultades de aprendizaje (reconocimiento y abordaje).

Desarrollo esperado de los procesos de lectoescritura:

Antes de estudiar cundo hay un problema en el aprendizaje del proceso de la
lectoescritura es conveniente que aprendamos acerca de qu sera lo esperable en lo referente a
su adquisicin y desarrollo.

Al respecto encontraremos diversidad de opiniones segn la corriente psicolgica a la que

consultemos.

Vygotski

por

ejemplo

consideraba que el proceso se

iniciaba en la etapa de aparicin
de los gestos como signos
visuales, luego los garabatos,
en el juego simblico y en el
dibujo. Afirmaba que el nio
pasaba de hacer un dibujo de
los

objetos

dibujar

las

palabras.

Aunando la diversidad de teoras diremos que este es el desarrollo esperado de la

lectoescritura:
Hacia los cuatro aos de edad la mayora de los nios deben saber que las letras son
dibujos especiales que se diferencian de otros dibujos.
El segundo paso es anticipar de qu se tratar un texto slo con observar las lminas o
dibujos que lo acompaan.
El tercer paso se da cuando el nio supone que el escrito debe conservar las propiedades
del objeto al que representa (por ejemplo: si un objeto es grande utilizar letra grande tambin
para escribir su nombre o har trazos de escritura cerca o adentro del dibujo).

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Curso: Dificultades de aprendizaje (reconocimiento y abordaje).
En la etapa siguiente el nio diferencia
perfectamente lo que es el texto escrito y su
diferencia con otros dibujos. En este momento
es capaz de comenzar a atender a las
propiedades de los textos. Tienen en claro que
necesitan combinar varias letras y que estas
deben ser variadas.
Etapa silbica: para comprender el
cdigo escrito el nio hace una particin en
slabas.
Etapa alfabtica: suele superponerse un
poco con la etapa anterior. Es la que ms se
trabaja durante el perodo escolar (tipos de
palabras,

puntuacin,

ortografa,

siluetas

textuales, etc.). Esta etapa comienza cuando el

nio descubre que existe una relacin entre los
fonemas de la palabra hablada y las letras (lectura
alfabtica).