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ALBERT BANDURA
PRESENTADO POR:
MAYELID RINCN FLREZ
MARISOL SOLARTE RODRGUEZ
EDGAR JAIR RIVERO TORRES
PSICOLOGA DE LA PERSONALIDAD
UNIVERSIDAD SIMN BOLVAR, 2011
ALBERT BANDURA
Retencin
Atencin
Prestar atencin y percibir aspectos
relevantes del comportamiento del modelo
Reproduccin Motora
Convertir en
recordada
accin
la
observacin
Motivacin
Estar
motivado
comportamiento
para
adoptar
el
Reforzamiento intrnseco:
Se presenta en tres formas diferentes. Algn
reforzamiento intrnseco aparece desde fuera pero se relaciona de manera natural
con la conducta por sus efectos sensoriales. Otras conductas producen un efecto
fisiolgico. En otros casos no es la conducta en s o la retroalimentacin los que
son recompensantes, sino la manera en que nos sentimos al respecto. Ejecutar
una pieza musical difcil bien puede conducir a un sentimiento de logro. La
autosatisfaccin sostiene la prctica de la conducta.
Autorregulacin
La autorregulacin (controlar nuestro propio comportamiento) es la otra piedra
angular de la personalidad humana. En este caso, Bandura sugiere tres pasos:
1. Auto-observacin. Nos vemos a nosotros mismos, nuestro comportamiento y
cogemos pistas de ello.
2. Juicio. Comparamos lo que vemos con un estndar. Por ejemplo, podemos
comparar nuestros actos con otros tradicionalmente establecidos, tales como
reglas de etiqueta. O podemos crear algunos nuevos, como leer un libro a la
semana. O podemos competir con otros, o con nosotros mismos.
3. Auto-respuesta. Si hemos salido bien en la comparacin con nuestro estndar,
nos damos respuestas de recompensa a nosotros mismos. Si no salimos bien
parados, nos daremos auto-respuestas de castigo. Estas auto-respuestas pueden
ir desde el extremo ms obvio (decirnos algo malo o trabajar hasta tarde), hasta el
otro ms encubierto (sentimientos de orgullo o vergenza).
Un concepto muy importante en psicologa que podra entenderse bien con la
autorregulacin es el auto-concepto (mejor conocido como autoestima). Si a travs
de los aos, vemos que hemos actuado ms o menos de acuerdo con nuestros
estndares y hemos tenido una vida llena de recompensas y alabanzas
personales, tendremos un auto-concepto agradable (autoestima alta). Si, de lo
contrario, nos hemos visto siempre como incapaces de alcanzar nuestros
estndares y castigndonos por ello, tendremos un pobre auto-concepto
(autoestima baja)
Notemos que los conductistas generalmente consideran el refuerzo como efectivo
y al castigo como algo lleno de problemas. Lo mismo ocurre con el auto-castigo.
Bandura ve tres resultados posibles del excesivo auto-castigo:
PROGRAMA DE PSICOLOGIA
PREGUNTAS
Bandura
Causalidad recproca
Refuerzo
Potencial de conducta
Deportiva , acadmica
Lenguajes, bellas artes
Morales, sociales
Ninguna de las anteriores
RTA: C
Si a y b son verdaderas 1
Si b y c son verdaderas 2
Si c y d son verdaderas 3
Si a y c son verdaderas 4
Si a y d son verdaderas 5
Aprendizaje vicario
Modelamiento
Reforzamiento
Aprendizaje observacional
RTA. 1
Atencin, retencin
Aprendizaje por descubrimiento, aprendizaje por recepcin
Modelamiento, aprendizaje vicario
Motivacin y reproduccin o ejecucin
RTA. 5
RTA: A
8. Quin defendi que "la mera observacin de un modelo que exhibe un
comportamiento es suficiente para que el observador pueda aprender ese
comportamiento.?
a. ALBERT BANDURA.
b. THORNDIKE.
c. SKINNER.
RTA: A
BIBLIOGRAFIA
Bischof, Ledford S;
Edicin.