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v 3.2
Chapitre 1 : MECANIQUE
1.1 CINEMATIQUE
1.4 ENERGIE
Titre mcanique
Gymnase de la Cit
Physique DF v 3.2
M0
Mcanique
4
4
4
4
1.4 ENERGIE________________________ 25
Exercices MCU___________________________ 6
9
9
9
9
1. L'antiquit ____________________________ 12
2) Aristote (384 - 322 av. J.-C.)______________ 12
3) Sir Isaac Newton (1642 - 1727) ___________ 12
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Physique DF v 3.2
Mcanique
M1
1.1 CINEMATIQUE
1.1.0 Galile (1564-1642)
Galile (le son vrai nom Galileo Galilei) nat Pise en 1564. A 17 ans, il
entreprend des tudes de mdecine bien qu'il manifeste dj du talent pour
la musique et les arts. Trs vite, il montre de l'intrt pour d'autres domaines
de science et il est nomm professeur de mathmatiques l'universit de
Pise. Entre 1589 et 1592, il tudie les lois du mouvement, ce qui constitue la
matire de ce chapitre.
Le philosophe grec Aristote (383 - 322 avant J.C.) pensait que des objets
lourds tombaient plus rapidement que des objets lgers. Galile entreprend une srie d'expriences sur
des objets roulant le long de plans inclins, ce qui lui permet de conclure que tous les objets possdent la
mme acclration, pour autant que l'on puisse considrer les frottements comme ngligeables. Il tablit
en outre que la distance parcourue par les objets varie avec le carr du temps coul, ce qui implique
que l'acclration soit constante. On considre que Galile a rvl l'importance de l'approche
exprimentale en sciences.
En 1608, Galile prend connaissance du fait que deux lentilles de lunette peuvent tre associes pour
agrandir la vision d'un objet loign. Rapidement, il construit une srie de tlescopes possdant des
pouvoirs d'agrandissement de plus en plus importants. Il observe que le relief de la Lune est
montagneux, que Jupiter possde des satellites ; il observe galement l'existence des taches solaires.
Mais ces observations lui causent des ennuis. Copernic (1473-1543) avait mis des doutes quant
l'enseignement d'Aristote qui voulait que la terre soit le centre de l'Univers. Copernic avait montr que les
mouvements apparents du Soleil, des toiles et des plantes pouvaient s'interprter plus simplement en
considrant la Terre comme une plante effectuant une rotation quotidienne autour de son axe dune
rvolution annuelle autour du Soleil. Les observations de Galile sont en faveur de ce point de vue
hrtique selon lequel la Terre ne constitue pas le centre du monde. Cela lui cause d'normes
difficults avec les autorits.
Le conflit de Galile avec l'Eglise dure plus de vingt ans. Dans un premier temps, on lui interdit d'exposer
ses ides. Plus tard, on lui ordonne de dcrire les ides de Copernic comme hypothtiques. Cependant
l'analyse de Galile et la prsentation des observations sont tellement parfaites et convaincantes qu' 70
ans, il est jug pour avoir enfreint l'ordre antrieur. Aprs le procs il reste en rsidence surveille
pendant les douze dernires annes de sa vie.
On doit Galile d'avoir t l'un des tous premiers oser faire des expriences une poque o les
manipulations passaient encore parfois pour une atteinte la Nature, d'essence divine. Dans une page
clbre extraite de son Dialogue sur les deux systmes du Monde publi en 1632 alors que les ides
d'Aristote faisaient encore autorit ; on peut lire un dialogue entre Salviati qui reprsente Galile et
Simplicius, un interlocuteur de bon sens.
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Le cadran solaire, dont le plus ancien est dat de 1500 av J.-C. et provient d'Egypte, lui a succd et a
apport une premire vraie notion d'heure : au fur et mesure que le soleil se dplace dans le ciel,
l'ombre du style parcourt l'chelle horaire graduant le cadran. Dans le cadran solaire : la tige n'est plus
verticale, elle est incline paralllement l'axe terrestre et pointe vers l'toile Polaire. Il s'ensuit qu'en un
lieu donn, toute l'anne, la mme heure, L'ombre de la tige n'a pas la mme longueur, mais la mme
direction. Les Romains connaissaient le cadran solaire. Beaucoup d'difices du Moyen Age et des sicles
suivants en sont orns.
Le cadran solaire avait l'inconvnient de ne pas tre utilisable la nuit, ni surtout dans les rgions au climat
peu favorable. La clepsydre ou horloge eau est apparue peu prs en mme temps que le cadran
solaire. Les Egyptiens s'en servaient dj au IIIe millnaire avant J.-C. il s'agit de mesurer la hauteur
d'eau qui s'coule d'un rcipient un autre par une fine ouverture. La clepsydre fut perfectionne par
l'adjonction d'un mcanisme aiguille. Le chroniqueur raconte que Charlemagne possdait une
clepsydre capable de sonner l'heure en laissant choir des billes sur un plateau. La clepsydre connut deux
amliorations notoires : Les rcipients prirent une forme vase et un systme de flotteur rgulant le
dbit dans un rcipient annexe.
Contrairement ce que l'on croit gnralement, le sablier apparut tardivement en Europe, au XVe sicle.
C'tait une invention chinoise qui a t mentionne la premire fois par Bton, pote comique grec du IIIe
sicle avant J.-C. Christophe Colomb utilisait des sabliers dont le sable s'coulait en une demi-heure.
Huit coulements mesuraient une dure de quatre heures au bout desquelles on relayait les marins qui
taient de veille. Cette dure de quatre heures fut appele quart.
L'horloge mcanique apparat au XIVe sicle, les villes d'Europe en dotant leurs
clochers. Le temps est mesur par le mouvement discontinu de roues dentes dont
lnergie est fournie par la chute dun poids. Le problme technique et thorique est
de trouver comment stabiliser la vitesse des rouages alors que la chute du poids
lacclre. Un mcanisme rgulateur est ncessaire, cest lchappement. Il
consiste bloquer le poids et donc la rotation des roues pendant un temps court et
intervalles rguliers laide dun balancier ou dun pendule. On mesure donc un
temps artificiel qui dpend de la correction des effets de la pesanteur. Cest un
temps qui nest pas continu comme lcoulement de leau ou le mouvement apparent
du soleil, cest un temps divisible en units successives. En 1370 apparat la vritable horloge mcanique
dont une pice appele le foliot permet de rguler l'nergie fournie par un poids une roue. Mais elles
sont peu prcises et doivent tre quotidiennement rgles sur les cadrans solaires ou les clepsydres.
En 1657, Christiaan Huygens (1629-1695), mathmaticiens, physicien et astronome hollandais
contemporain de Newton, eu l'ide de remplacer le foliot par un pendule. Cette modification permettait
d'abaisser les erreurs de 6 1. Le mme Huygens invente le spiral rglant (sorte de ressort), ce qui
permet Isaac Thuret de fabriquer la premire montre en 1675. A la fin du XVIIe sicle est mise au point
lindication des heures et des minutes grce deux aiguilles concentriques qui font le tour en 12 heures
et une heure, respectivement.
En 1920, on invente l'horloge quartz. Elle fonctionne grce 2 lments essentiels : la pile est la
source dnergie qui remplace le ressort. La montre a une trs faible consommation de lordre de 10
millionimes de watt/heure. Le quartz est utilis pour ses oscillations stables, prcises et reproductibles.
Ce que les lectroniciens appellent quartz, ce nest pas la forme cristalline de la silice, ni sa forme
synthtique, cest le composant qui en est tir dont la coupe et les dimensions dfinissent une frquence
prcise. La technologie de la montre quartz sappuie sur la pizo-lectricit, phnomne propre
certains types de cristaux, tel le quartz. Il apparat la surface de ces corps quand on les soumet des
pressions ou des charges lectriques. Cela permet dobtenir des vibrations lectriques ou mcaniques
stables.
En 1976, la seconde est dfinie comme la dure de 9 192 631 770 priodes de la radiation
correspondant la transition entre les deux niveaux hyper fins de ltat fondamental de latome csium
133. C'est sur cette seconde que les horloges atomiques, systme de mesure du temps le plus prcis
notre poque, sont bases. L'exactitude des horloges est contrle par des "masers" ou horloges
atomiques. (La prcision dune horloge au csium est de 1 s en 3 millions dannes !)
La seconde est mesure grce la vibration de l'atome de csium 133 (qui permet de construire une
e
horloge atomique). Le mtre est la longueur parcourue par la lumire en 1/299'792'458 de seconde. Le
mtre, ainsi dfini, possde les qualits requises pour satisfaire les exigences scientifiques actuelles
d'invariance.
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Mcanique
M3
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M4
Mcanique
1) Units
Afin d'avoir un systme d'units cohrentes, on mesurera les longueurs
en mtre m et les temps en seconde s.
2) Notion de rfrentiel
Pour reprer la position d'un objet (ou point matriel dans l'espace) on
utilise un systme d'axes perpendiculaires Oxy. Dans un cas simple, il
ny a quun axe Ox et une horloge.
3) Notion d'horaire
Si l'objet se dplace au cours du temps, nous pouvons donner son horaire comme celui
d'un train. Il suffira d'ajouter le temps aux 2 coordonnes de position. Pour avoir un
systme d'units simples, on prendra la seconde comme unit de
temps.
Pour mesurer un mouvement, on peut raliser une photo
stroboscopique ou filmer le mouvement :
Le stroboscope est un appareil qui envoie des flashes
intervalles de temps rguliers.
L'appareil photo doit avoir un obturateur qui reste ouvert tout
au long de la photo.
La pellicule sera impressionne seulement aux instants t0, t1,
t2, t3... o le stroboscope envoy un flash.
On obtient des photos du type du rebond d'une balle reprsent ci-contre.
Exercices position
1)
2)
Faire le graphique x(t) dun mobile qui part du point O au temps t = 0 puis sen
loigne la vitesse de 1 m/s pendant 5 s.
3)
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M5
Mcanique
x(t) = xo + vt
e)
x(t) = xo - vt
Exercices MRU
1)
Deux athltes A et B courent sur une piste circulaire longue de 400 m. Ils partent
ensemble et se dplacent des vitesses respectivement gales 10 et 9 m/s.
a)
Au bout de combien de temps auront-ils un tour d'cart ?
b)
Quelles distances les deux coureurs auront-ils alors parcourues ?
2)
Un livre s'loigne d'un chasseur selon une ligne droite, sa vitesse est de 36
km/h. Le chasseur tire lorsque la distance qui le spare de sa future victime est
de 98 m. Si la vitesse de la balle est de 500 m/s, quelle distance pourra encore
parcourir le livre avant d'tre touch ?
3)
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M6
Mcanique
T = 1/f
Vitesse angulaire
= 2 f = 2 /T
Vitesse v :
v = 2 R/T = 2 Rf
R et
= v/R
.
Exemple : La Terre met 365,25 jours pour faire un tour autour du Soleil et nous
admettrons que son orbite est circulaire. Le rayon Terre - Soleil et de R = 150
millions de km.
R = 150 * 1'000'000 * 1000 m = 150 * 109 = 1,5 * 1011 m
T = 1 [an] * 365,25 [jours/an] * 24 [heures/jour] * 3600 [secondes/heure] = 3,155 * 107 s
Vitesse angulaire = = 2 / T = 1,99 * 10-7 rad/s et vitesse = R = 29'865 m/s
Exercices MCU
1)
Une machine laver essore la lessive avec une frquence de 1000 tours par
minute et le diamtre intrieur de son tambour est de 40 cm. dterminer la
vitesse angulaire et la vitesse v d'un point du tambour.
2)
3)
Si l'on admet que le systme solaire fait un tour d'orbite circulaire de rayon de
30'000 annes-lumire en 250 millions d'annes, quelle est alors la vitesse du
centre du systme solaire dans la galaxie en km/s ? (1 anne-lumire =
300'000'000 m/s * 365,25 j/an * 24 h/j * 3600 s/h)
1.1.6 L'acclration
L'acclration a est une grandeur qui mesure le taux de variation de la vitesse par
unit de temps.
Nous la dfinirons comme le quotient de la variation de la vitesse v et du temps t et
l'exprimerons toujours en (m/s)/s ou en m/s2.
Nous n'tudierons que des cas o l'acclration est constante.
a = v/ t
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M7
Mcanique
vo
Exercices MRUA
1)
2)
3)
4)
Pour la chute libre d'une pierre dans le champ de la pesanteur (sans vitesse
initiale), dterminer la distance parcourue pendant la premire, la deuxime et la
troisime seconde.
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M8
Mcanique
a = v / R
Quelques acclrations en m/s/s
10-4
2
4
6
8
10
500
1000
5 * 104
105
1023
Un petit objet est attach un point fixe par une ficelle de 1,2 m de longueur. Il
dcrit un cercle dans un plan horizontal, la ficelle formant un angle de 25 avec la
verticale. Une rvolution prend 2,09 s. Calculer l'acclration de l'objet.
2)
3)
Une essoreuse linge tourne raison de 5 tours par seconde autour d'un axe
vertical. Sa cage, cylindrique, a un rayon de 20 cm. Calculer l'acclration d'un
objet plaqu contre la paroi.
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M9
Mcanique
A:
B:
C:
Exercice 2)
Exercice 3)
5
4
3
x [m]
x [m]
2
1
3
2
1
t [s]
1)
t [s]
2)
3)
1)
.
2)
R = 0.2 m ;
3)
v = 2 R/T = 226'038 m/s = 226 km/s (1 a.-l. = 9,46 * 1015 m et 1 an = 3.156*107 s).
1.1.7 MRUA (M 7)
v' = vo + at = 30 m/s ;
a)
d = vmoy t = 200 m.
1)
b)
2)
3)
4)
1)
2)
a=4
a=4
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3) a = 4
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M 10
Mcanique
=m
Quantit de mouvement :
[kg m/s]
Si lon fait 4 expriences avec deux chariots de mme masse m sur un banc coussin
d'air parfaitement horizontal qui subissent des chocs. Le banc coussin d'air modlise
un rfrentiel galilen (non acclr). Pour mieux comprendre l'exprience, nous
indiquerons ce qui se passe avant et aprs le choc.
Exprience
AVANT
APRES
ou
mi
= constante ( = m )
Lors de n'importe quel choc dans un rfrentiel galilen, la quantit de mouvement est
conserve.
Exemple de calcul : Soit une route parfaitement glace et horizontale. Un camion de 5
tonnes 50 km/h arrive contre une voiture de 1 tonne 100 km/h. En admettant que le
choc est compltement mou (la voiture reste encastre dans le camion), quelle sera la
vitesse du tout aprs le choc ?
Poser un rfrentiel Ox dans le sens de la vitesse du camion.
p(camion)
=
5000 * (50/3,6)
=
69'444 kgm/s
p(voiture)
=
1000 * (-100/3,6) =
- 27'778 kgm/s
QDM totale = + 41'667 kgm/s. La quantit de mouvement (QDM) est conserve lors du
choc : 41'667 = (5000+1000) * v' => v' = 6,94 m/s = 25 km/h.
Les deux vhicules continuent donc 25 km/h dans le sens de marche du camion.
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M 11
Mcanique
Photographie (en ngatif) stroboscopique de deux palets qui s'entrechoquent sur une
table coussin d'air horizontale. Cette photo a t prise de nuit et les deux palets sont
clairs intervalles de temps t rguliers.
La quantit de mouvement est
aussi conserve lors d'un choc
deux dimensions sur un
rfrentiel galilen comme une
table coussin d'air. Pour
rsoudre ce problme, on peut
raisonner vectoriellement comme
sur la figure ci-dessus.
Remarque : la quantit de
mouvement 2 dimensions nest pas au programme.
Pour dterminer la masse d'un objet, on le lance une vitesse de 4 m/s contre
un objet immobile, de masse connue, gale 0,5 kg. On observe que l'objet
incident est rejet en arrire avec une vitesse de 2,48 m/s, tandis que l'objet
heurt acquiert une vitesse de 0,54 m/s. Calculer la masse inconnue.
2)
3)
Une boule de plastiline a une masse de 100 g et une vitesse de 5 m/s. Elle
heurte une seconde boule qui se meut sur la mme droite, mais en sens inverse,
une vitesse de 1 m/s. La seconde boule a une masse de 300 g. Les deux
boules se collent. Quelle est la vitesse finale du systme ?
4)
5)
Sur un rail coussin d'air, un glisseur de 400 g arrive une vitesse de 2 m/s
contre un glisseur de 600 g, venant en sens inverse la vitesse de 1 m/s. Le
premier objet est rejet en arrire avec une vitesse de 1,6 m/s. Calculer la
vitesse finale du second.
6)
On tire une balle de fusil, horizontalement, dans une pice de bois suspendue
un fil et immobile. La balle s'y arrte. Les masses de la balle et du bois ont
respectivement de 3 g et de 3 kg. Le temps de pntration de la balle dans le
bois est trs bref. Aprs le choc, le morceau de bois a une vitesse de 0,4 m/s.
Quelle tait la vitesse initiale de la balle ?
7)
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Mcanique
M 12
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M 13
Mcanique
1)
2)
3)
Cu
2) Modifier la direction
du mouvement dun
objet (le faire tourner).
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4) Maintenir lquilibre
3) Provoquer la
du systme sur
dformation du systme
sur laquelle elle sexerce. laquelle elle sexerce.
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a)
b)
c)
d)
e)
M 14
Mcanique
Caractrisation de la force
La force est une grandeur vectorielle ; c'est--dire qu'il faut connatre pour la dfinir :
*
sa droite d'action ou sa direction (NS, EW, oblique...)
*
son sens (droite - gauche - bas - haut...)
*
son intensit que l'on mesurera en newtons [N] en souvenir du "pre de la
mcanique classique" (par exemple F = 5,2 N).
*
son point d'application P ; par exemple : La punaise exerce une force au point
d'application de la force.
Graphiquement, on reprsente une force par une flche dont la
longueur est proportionnelle son intensit. On mesure la force grce
un dynamomtre qui est un ressort talonn en newtons.
Attention, deux forces peuvent avoir une mme intensit sans tre gales F1 = F2 mais
les vecteurs F1 et F2 sont diffrents.
Deux forces F1 et F2 sont dites opposes lorsqu'elles ont les
mmes droites d'action et intensits et des sens contraires.
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M 15
Mcanique
Equation de Newton :
F=ma
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Mcanique
M 16
Une grue soulve un bloc de pierre de 500 kg pos sur le sol. Le long du premier
mtre de son ascension, le bloc subit une acclration de 1 m/s2. Ensuite il a une
vitesse constante. Calculer la force exerce par le cble sur le bloc dans le
premier mtre, puis par la suite.
2)
Un wagon a une masse de 20 tonnes. Quelle force faut-il exercer pour lui
communiquer une vitesse de 54 km/h en une minute ?
3)
4)
Un camion est disposition pour remorquer une voiture en panne. Comme corde
de remorquage, on ne dispose que d'une grosse ficelle pouvant supporter au
maximum une force de 1000 N. La masse de la voiture est dune tonne et le
frottement qu'elle subit vaut 400 N. Quelle est l'acclration maximale que peut se
permettre le camion ?
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Mcanique
M 17
5)
Une fuse dont la masse est de 8 tonnes subit une pousse de 2,5 * 105 N
pendant une minute. Quelle est alors son altitude, si l'on nglige les frottements et
si l'on admet que sa masse reste constante ?
6)
7)
L'occupant d'un ascenseur est mont sur une balance ressort (qui mesure la
force de soutien en kg* (1 kg* = 10 N)).
a) L'ascenseur monte avec une acclration de 2 m/s2. Que vaut la masse du
passager si la balance indique 100 kg* ?
b) Dans quelles conditions la balance indiquerait-elle 50 kg* ?
c)
Qu'indiquerait la balance si le cble de l'ascenseur cassait ?
b)
Copernic, astronome polonais (1473-1543), jugea le systme de Ptolme trop compliqu. Il supposa que la
Terre tait en rotation sur elle-mme. Ceci expliquait alors la rotation apparente des toiles dans le ciel. En
supposant en outre que le centre de rotation des plantes tait le Soleil et non la Terre, les mouvements
devenaient beaucoup plus simples. La Terre tait donc une plante comme les autres, tournant autour du Soleil.
Prvoyant les nombreuses critiques et essayant d'y rpondre par avance, Copernic ne publia son livre qu' la fin
de sa vie. Sa thorie tut dnonce comme "contraire aux Saintes Ecritures" et lui-mme trait d'hrtique.
c)
Tycho Brah, astronome danois (1546-1601), n'accepta pas la thorie de Copernic. Il supposa que le Soleil
tourne autour de la Terre et que les autres plantes tournent autour du Soleil. Pour justifier ses thories, il fit
pendant plus de vingt ans des observations trs prcises et dressa des cartes du ciel, rpertoriant des milliers
d'toiles. Les rsultats de ces mesures sont encore utiliss de nos jours.
d)
Kepler (1571-1630), lve de Tycho Brah, tait plus mathmaticien qu'astronome. Il utilisa les rsultats
exprimentaux de Tycho Brah et chercha les lois mathmatiques rgissant les mouvements des plantes.
Comme Copernic, Kepler supposa que la Terre est en mouvement autour du Soleil. Aprs de nombreux calculs,
il dcouvrit que les orbites des plantes sont des ellipses dont le Soleil est un des foyers (1re loi de Kepler) et
qu'un segment joignant le Soleil la plante considre balaie des aires gales
pendant des intervalles de temps gaux (2me loi de Kepler). Enfin, il trouva une relation
entre le rayon de l'orbite (demi somme de la plus petite et la plus grande distance de la
plante au Soleil) et la priode de rvolution : R/T = constante (3me loi de Kepler). Le
systme de Kepler est simple et dcrit beaucoup mieux que les prcdents les
mouvements des plantes. La figure ci-contre montre la dtermination de l'orbite de
Mars par Kepler.
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M 18
Mcanique
e)
Grce aux travaux de Galile, Newton va dduire les lois du mouvement. On dit que Newton, dans son verger,
regarda la Lune et se demanda pourquoi elle ne tombait pas sur la Terre comme une pomme. Il en dduisit que
la Lune tombe aussi sur la Terre mais qu'elle va tellement vite qu'elle ne la touche jamais. C'est le dbut de la
thorie des satellites : ces derniers vont si vite qu'ils ne retombent jamais sur la Terre. On peut dire qu'ils sont en
quilibre dynamique entre leur mouvement (acclration centripte = v/R) et la force de gravitation.
Newton fit un petit calcul entre la pomme et la Lune : La pomme est une distance de 6371 km du centre de la
Terre et la Lune 384'400 km soit 60,1 fois plus loin. La Lune met 27,3 jours (2'350'000 s) pour faire un tour de
la Terre avec un rayon de 384'400 km, ce qui permet de trouver une acclration de 0,0027 m/s (a = v/R =
4 R/T), soit 3640 fois plus petite que les 9,81 m/s (h = gt/2 => g = 2h/t) de la pomme sur Terre.
En comparant ces deux rapports (3640 et 60,1), Newton remarqua que le premier est presque le carr du
second. Ce qui signifiait, d'aprs la relation fondamentale, que la force d'attraction gravifique diminue avec le
carr de la distance. Il labora ainsi la thorie de la gravitation universelle. Au XIXe sicle, l'application de la loi
de la gravitation universelle permit d'expliquer les petites variations des positions des plantes par rapport aux
orbites de Kepler. En effet, chaque plante est soumise l'attraction du Soleil, mais aussi celle des autres
plantes.
f)
En 1846, une nouvelle plante, Uranus, fut dcouverte. Son comportement tait mal expliqu, ce qui permit de
prvoir l'existence et la position d'une huitime plante, Neptune,
dcouverte en 1871 par Gall. Aprs une anne dexamens minutieux
de centaines de plaques photographiques prises laide du tlescope
de Lowell, Clyde William Tombaugh dcouvrit Pluton, le 18 fvrier 1930,
la neuvime plante du systme solaire Le systme solaire est form de
neuf1 plantes tournant autour du Soleil sur des orbites elliptiques qui
sont toutes, sauf celle de Pluton, dans le mme plan.
F = G Mm/d
F:
En 2006 LUIA dcide de dclasser Pluton au rang des astrodes. (Voir en page M 20)
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M 19
Mcanique
4 R = GMT
Mcanique page 19
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Saturne
Uranus
Neptune
Pluton
M 20
Mcanique
95.2
14.5
17.2
0.0025
9.54
19.18
30.06
39.44
0.056
0.046
0.009
0.256
10759.22
30685.4
60189
90465
2.49
0.77
1.78
17.14
[*] Lexcentricit est gale 0 lorsque la trajectoire est circulaire => a = R (rayon). Elle est gale 1
lorsque la trajectoire est un segment et cest une ellipse entre les deux cas : 0 < e < 1.
Premire loi de Kepler : Les orbites des plantes sont des ellipses dont le Soleil
occupe un des foyers. Pour le systme solaire, les orbites
des plantes sont des cercles part Mercure et Pluton.
Seconde loi de Kepler : la vitesse (arolaire pour une ellipse) est constante. Pour
le systme solaire, la vitesse des plantes est constante
part Mercure et Pluton.
Illustration tire de
http://www.palaisunivers.org/
Palais/FO/Info/comm/lgt1.jpg
le 8-10-2008.
On trouvera dautres
informations et illustrations
sur la toile par exemple dans
les sites suivants :
http://www.neufplanetes.org/
http://astronomy.ifrance.com/pages/planetes/planetes.html
S. Monard 2011
Mcanique page 20
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Physique DF v 3.2
Mcanique
M 21
2)
3)
A quel endroit et quelle altitude faut-il lancer un satellite de la Terre pour qu'il
reste constamment au znith du mme lieu ? Si cette condition est remplie, on
parle de satellite gostationnaire.
4)
5)
Dans l'un des albums de Tintin, le capitaine Haddock, dont la masse vaut
m = 90 kg, se satellise autour de l'astrode Adonis. Assimilons cet astrode
une sphre de diamtre D = 30 m (rayon R = 15 m) et de masse volumique
= 7000 kg/m3. Supposons que l'orbite soit un cercle de rayon R = 100 m. Quelle
sera la priode rvolution T du capitaine ?
6)
7)
Quelle devrait tre la priode de rvolution de la Terre autour de son axe N-S,
pour que la force de soutien exerce par le sol sur un objet quelconque
l'quateur soit nulle. Cet objet se trouverait alors en tat d'impesanteur, satellis
autour de la Terre.
8)
9)
Dans un systme stellaire, une plante situe 12 UA de ltoile met 50 ans pour
faire une rvolution. A quelle distance de ltoile une autre plante doit-elle se
trouver de ltoile pour en faire la rvolution en une anne ?
10) Dans le systme solaire, le rapport des rayons (demis grands axes) de 2 plantes
est de 9.
Dterminer le rapport de leurs priodes.
S. Monard 2011
Mcanique page 21
Gymnase de la Cit
Physique DF v 3.2
M 22
Mcanique
Electromagntique
pesanteur
soutien
traction
frottement
Les 4 forces
Nuclaire forte
nuclaire faible
cohsion du
noyau
Dsintgrations
radioactives
1)
La force gravifique est la force qui nous fait tomber vers le sol ou vers le bas.
2)
La force lectrique est due tout ce qui se passe au niveau des couches lectroniques
priphriques des atomes. Tous les phnomnes chimiques font donc intervenir la force
lectrique. On peut distinguer :
La force musculaire (combustible : le glucose).
La force de frottement due l'attraction lectrique entre les atomes proches.
La force lastique provenant de la cohsion des atomes par leurs liaisons lectroniques.
La force magntique, comme la force lectrique, due aux lectrons.
La force de pression due la combustion chimique (donc lectrique) des molcules. (Elle peut
aussi tre due la force gravifique d'attraction de la Terre sur des molcules de gaz.)
3&4) Les forces nuclaires se trouvent au sein de l'atome et maintient la cohsion du noyau.
On ne les observe pas directement autour de nous mais plutt en laboratoire ou dans des
applications industrielles prcises.
10-42
10-30
10-26
10-9
6*10-9
10-8
8*10-8
Quelques forces en N
force d'attraction gravifique entre deux atomes d'un cristal
force de pesanteur d'un lectron
force de pesanteur d'un proton
force d'attraction gravifique entre deux masses de 1 kg sur les plateaux d'une balance
de Roberval
variation de force sur le tympan au seuil de l'audition
force de pesanteur d'une bactrie
attraction lectrostatique lectron proton dans un atome d'hydrogne
S. Monard 2011
Mcanique page 22
Gymnase de la Cit
Physique DF v 3.2
-2
10
10
7*102
8*102
2.5*103
3*104
105
2.5*106
1011
1017
4*1019
3.5*1022
M 23
Mcanique
2)
3)
4)
5)
Donnes : m1 = 400 g ;
v1 = 2 m/s ; m2 = 600 g,
v2 = -1 m/s ; v1 = -1,6 m/s.
Conservation
de
la
quantit
de
mouvement sur laxe x : m1 v1 m2 v2 = m1 v1 + m2 v2 => v2 = m1(v1 + v1)/m2 v2 = 0.4*(2+1.6)/0.6 1 => v2 = 1.4 m/s
S. Monard 2011
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Physique DF v 3.2
M 24
Mcanique
6)
7)
Donnes : M = 1 kg et V
= 2 m/s ; m = 20 g et v =
500 m/s.
Conservation
de
la
quantit de mouvement
sur laxe x : mv + MV = (m + M)V => V = (mv + MV) / (m + M) = (0.02*500+2)/1.02 => V =
11.76 m/s
2me choc : (m + M)V mv = (2m + M)V = mv + MV mv = MV
=> V = MV/(2m + M) = 2/1.04 => V = 1.93 m/s
Masse volumique p. M 13
1)
2)
3)
Volume d'eau : 4.62 * 10-4 m3 ; masse d'eau : m = V = 0.46 kg ; volume de glace : 5.03 * 10-4
m3 ; nouvelle hauteur d'eau : 13.06 cm ; 1.06 cm de variation.
MRUA et force p. M 16 et M 17
1)
2)
3)
4)
5)
6)
7)
H = at = 38'250 m
MCU et force p. M 21
1)
2)
V = (GMt/R) ; T = 2 R/V ; a) V100 = 7847 m/s et T100 = 5181 s = 1 h 26' 21"; b) V1000 = 7352
m/s et T1000 = 6299 s = 1 h 45.
3)
4)
5)
6)
7)
3me loi de Kepler : T/R = const. = 50/12 = 1/R => R = (12/50)1/3 = 0.884 UA
10) 3me loi de Kepler : T/R = T/R => T/T = R/R = 729 =>T/T = 91.5 = 27
S. Monard 2011
Mcanique page 24
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M 25
Mcanique
1.4 ENERGIE
1.4.1 Travail dune force
Exemple 1
Considrons un ouvrier du btiment qui doit monter un sac de 50 kg sur
une hauteur de 4 mtres l'aide d'une poulie. Cet ouvrier doit fournir un
certain travail ou une certaine nergie que nous appellerons E. Dans le
cas de la descente, idalement, nous pourrions lcher la masse d'une
hauteur de 4 mtres et rcuprer l'nergie en comprimant un ressort.
(a)
(b)
(c)
Mcanique page 25
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Mcanique
3) E = Fparallle x = F x cos
L'unit de travail est le joule [J] qui vaut un newton fois un mtre.
1 J = 1 N * 1 m = 1 kg m/s * 1 m = 1 kg m/s
Epp = m g h
En effet, si la charge est 4 mtres du sol, nous pouvons la laisser et utiliser son nergie
au moment opportun; l'nergie est donc potentiellement utilisable.
(2) Energie cintique
Essayons d'acclrer un chariot de masse m qui
roule sans frottement sur un plan horizontal d'une
vitesse nulle une vitesse v. Le travail
ncessaire cette opration peut tre calcul si
lon connat la force dacclration et la distance
sur laquelle le chariot acclre. Lnergie qui sert
mettre en mouvement (vitesse v) un chariot de
masse m est appele nergie cintique :
x = vmoy t = vt et t = v/a => x = v/a = v/(2a).
L'nergie vaut : E = m a x = m a v/(2a) = m v
Ec = m v
S. Monard 2011
Mcanique page 26
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Mcanique
Premier principe :
Exemples :
(1)
Imaginons un objet qui tombe sur un ressort puis rebondit. Son nergie potentielle
gravifique se transforme en nergie cintique puis en nergie potentielle du ressort
ensuite en nergie cintique, en nergie potentielle gravifique...
(2)
Calculons la vitesse v d'arrive au sol d'un homme qui saute d'une hauteur h de 1,5
mtres : L'nergie potentielle de la pesanteur va se transformer en nergie cintique.
m g h = / m v => v = (2gh) = 5,425 m/s = 19,5 km/h
(3)
Calculons la compression x du ressort de constante 100'000 N/m lorsqu'on lche un
objet de 1 kg d'une hauteur de 1 mtre sur ce ressort : L'nergie potentielle de la
pesanteur va se transformer en nergie potentielle du ressort :
m g h = k x => x = (2mgh/k) = 0,014 m
Ce calcul est valable si le ressort ne se dforme pas trop (x<<h) ; autrement, il faudrait
rsoudre l'quation : m g (h+x) = k x
Dans certains cas, il faudra tenir compte de ces forces de frottement qui impliquent des
pertes en chaleur.
Les calculs de vitesse par la mthode de l'nergie (exemple 2) se rvlent en gnral plus
faciles que ceux faits par l'quation de Newton (ces derniers tant prfrs pour trouver
des acclrations).
S. Monard 2011
Mcanique page 27
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M 28
Mcanique
contrairement l'eau bouillante (plus faible entropie) que l'on peut utiliser pour faire un caf ou
diluer pour obtenir de l'eau diffrentes tempratures entre 20 et 100C.
La chaleur que l'on "perd" dans une transformation d'nergie est une agitation dsordonne des
molcules ou des atomes. Nous avons donc une nergie cintique dsordonne de ces particules
appele quelquefois nergie cintique entropique.
Par exemple, si l'on jette une bombe sur un chalet, il va se transformer en un tas de bois, de fer,
de briques et de ciment. Mais si l'on jette nouveau une bombe de mme taille sur ce mme tas,
on a extrmement peu de chance de le voir se transformer en un chalet !
La loi de l'entropie peut s'noncer sous la forme simplifie de la "loi de la tartine" :
"Une tartine tombe toujours par terre du ct de la confiture."
Ou de la "loi de Murphy" : "S'il y a dans une machine une partie qui est susceptible de ne pas
fonctionner, il n'y a aucune raison que la machine fonctionne."
Les transformations d'nergie se font donc toujours avec des pertes qui augmentent le dsordre
et, depuis le Big Bang (anne 0 de notre Univers), l'entropie crot sans arrt dans l'Univers.
Le second principe indique qu'il y a toujours des pertes et exclut donc le
mouvement perptuel (illustration de M.C. Escher en face). Dans le
mouvement perptuel, l'nergie est indfiniment transforme sans tre
dgrade en chaleur. Il est donc contraire aux lois de la Nature.
Nous serions tents de dire qu'il y a une exception au deuxime principe :
la Vie, appele trs scientifiquement "nguentropie" car elle correspond
un ordre "quasiment parfait". La rponse cette question est que si l'on
regarde ct de lendroit o la vie apparat, on verra tout le dsordre que
l'on a nglig. Regardons simplement notre production de dchets de
toutes sortes !
Toute consommation d'nergie entrane des pertes et la cration de dsordre.
L'exemple suivant montre comment ce dsordre augmente :
Un bateau fit naufrage en vue d'une terre qui n'tait porte sur aucune carte. Les naufrags parvinrent alors
aborder prs de l'embouchure d'un petit fleuve arrosant une valle incroyablement fertile, entoure de
hautes montagnes. Comme il y avait une foule de plantes et d'animaux, les naufrags russirent facilement
se procurer de la nourriture ; ils vcurent heureux dans cette valle.
Or, au bout d'un certain temps, les plantes et les animaux disparurent mystrieusement. Par ailleurs, les
naufrags, hommes et femmes, avaient eu des enfants qui constituaient des bouches supplmentaires
nourrir. Il fallut instaurer le rationnement, puis la famine s'installa, les plus faibles moururent.
Un jour, un jeune naufrag, particulirement habile, russit trouver une voie permettant l'escalade d'un
passage travers une chane de montagnes : il dcouvrit qu'il existait une autre valle au-del de ce
passage... Il revint en secret prvenir les membres de sa famille et organiser leur passage dans la nouvelle
valle. L, ils vcurent dans l'abondance, ils eurent de nombreux enfants, ils oublirent la famine. Comme ils
taient devenus forts et vigoureux, il leur arriva de revenir dans la premire valle. Ceux qu'ils avaient
laisss derrire eux s'taient tellement affaiblis qu'ils ne parvenaient mme plus se procurer un peu de
nourriture. Comme ils n'taient pas davantage transportables, les habitants de la seconde valle
abandonnrent ceux de la premire valle leur mort.
Au bout de quelques temps, les ressources de la seconde valle avaient tellement baiss qu'elles ne
suffisaient plus nourrir toute la population. Aprs toutes sortes de pripties, un des habitants de la
seconde valle russit trouver un passage vers une troisime valle o il transporta sa famille. La mme
histoire se rpta dans cette troisime valle, puis dans une quatrime, une cinquime, etc. Il n'y avait
qu'une seule diffrence de valle en valle : le passage de l'une l'autre devenait de plus en plus difficile
chaque fois parce que les montagnes taient de plus en plus abruptes ; chaque valle tait puise un peu
plus vite que la prcdente parce que le groupe s'accroissait continuellement.
Il n'est pas possible de raconter toutes les aventures vcues par le groupe de naufrags. Parfois, ils se
crurent condamns demeurer dans une valle tout en y prissant de faim ; il y eu des combats pour
S. Monard 2011
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Mcanique
M 29
s'approprier le peu de nourriture qui restait ; il y eut des morts. Pour tenter de conjurer la maldiction dont ils
taient victimes, les naufrags se livrrent toute sorte de rites et de superstitions. Les plus forts asservirent
les plus faibles qui n'eurent plus droit qu' une ration de famine. On fit des efforts inous pour exploiter toutes
les ressources de chaque valle. Tous ces palliatifs ne conjurrent pas la maldiction initiale : de valle en
valle, les naufrags se tranrent jusqu' une valle entoure de montagnes tellement hautes qu'ils eurent
les plus grandes peines les franchir. Lorsqu'ils y parvinrent enfin, de l'autre ct de la chane de montagne,
les explorateurs dcouvrirent qu'ils taient revenus dans la toute premire valle, celle o les premiers
naufrags avait abord, transforme maintenant en un dsert.
Quand ils revinrent annoncer cette nouvelle aux autres, un grand silence se fit car ils avaient tous compris
ce que certains suspectaient en secret : Ils avaient abord sur une le ; ils taient condamns prir tous
d'inanition.
(Tir du "huitime jour de la cration" de J. Neirynck)
Energie potentielle
Energie cintique
Ec = mv2
Epr = kx2
La force du ressort varie de 0 kx
lorsqu'on l'allonge d'une longueur x. la
force moyenne vaut kx/2. L'nergie est le
produit de la force moyenne et de
l'allongement x.
mivi2 = Ffr d
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M 30
Mcanique
Un enfant tire un jouet au moyen d'une ficelle. La force de traction F qu'il exerce forme un
angle de 35 avec le dplacement du jouet et son intensit est gale 2,5 N. Quel est le
travail effectu par l'enfant pour un dplacement de 300 m du jouet ?
2) Une automobile et ses occupants ont une masse de 1,2 tonne. Le conducteur de cette
automobile freine brusquement alors qu'il roule environ 120 km/h. Les roues se bloquent
et glissent sur la route. L'intensit de la force de frottement est gale 55% de celle de la
pesanteur de la voiture. Cette dernire s'arrte aprs 100 mtres. Quelle quantit de
chaleur Q est produite lors de ce freinage ?
3) Un satellite se dplace sur une orbite circulaire. Quel est le travail, durant une rvolution, de
la force d'attraction de l'astre principal ?
4) Le travail ncessaire soulever une pierre de 2 kg d'une hauteur de 1 mtre est-il le mme
sur la Terre et sur la Lune (g/6) ? Calculer la ou les valeurs.
5) Une pierre de 500 g glisse vitesse constante le long d'une planche de longueur L = 1 m
formant un angle de 40 avec l'horizontale.
a)
b)
S. Monard 2011
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comme :
10-25%
30-35%
80-85%
50-99%
90-99,9%
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M 32
Mcanique
2)
Un tlski, long de 2 km, install sur une pente de 30, transporte 500 skieurs par
heure. Quelle est la puissance fournie par le moteur si la masse des skieurs est en
moyenne de 70 kg et si le fartage des skis est excellent ?
3)
4)
5)
6)
7)
W = F d cos = 614,36 J.
W = m v2 = 0,55 m g d = 0,66 MJ.
F perp. x => W = 0 => W = L W = 0 J.
gT = 6 gL => W T = 6W L = m gT h = 6 m gL h.
a) W = mgLsin = 3.214 J = W p ; b) Ffr = mgsin = 3,214 N
kx2 = mgh => x2 = 2mgh/k => x = 1 cm pour h = 1 m (W = 1 J).
a) v = (2gh) = 63,2 m/s ; b) v' = (vo2+2gh) = 80,62 m/s.
h = (vo2-vs2)/2g = 3,75 m.
v = 10 m/s ; mv2 = mgh => h = v2/(2g) = 5 m.
mgh = Fd => F = mgh/d = 300'000 N.
ho = v12/(2g) = 80 m ; v2 = (v12-2gh2) = 10 m/s ; h3 = (v12-v32)/(2g) = 60 m.
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Mcanique
M 33
S. Monard 2011
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Mcanique
M 34
=>
F'/F = S'/S
p=
gh
Application : Les vases communicants sont des rcipients de formes diffrentes relis
par leurs parties infrieures. Quelle que soit la forme des rcipients, le niveau du liquide
doit tre le mme dans tous les rcipients puisque la pression (atmosphrique) est la
mme la surface libre des liquides.
L'indicateur de niveau d'une citerne utilise le principe des vases communicants.
Avec la distribution d'eau, il faut avoir un rservoir qui se trouve plus haut que le
consommateur pour que ce dernier ait un peu de pression dans ses conduites. La
pression dpend de la diffrence de hauteur entre la surface libre du rservoir et la
sienne.
S. Monard 2011
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Mcanique
M 35
Dans les grandes villes, on met un rservoir d'eau au sommet des buildings et on y
pompe de l'eau. Dans les campagnes plates, on construit des chteaux d'eau o le bas
du rservoir se trouve une dizaine de mtres du sol ; il faudra aussi pomper l'eau
dans ces rservoirs.
Le barrage poids a une forme trapzodale car la pression
hydrostatique au fond du barrage est trs forte. Il faut donc
beaucoup de poids au bton pour y rsister.
On peut facilement calculer que si l'on descend de 10 mtres sous
l'eau, on subit une atmosphre (105 pascals) de plus que la
pression normale. Les sous-marins qui s'immergent profondment doivent rsister
une pression trs leve.
Dans les bathyscaphes qui descendent plusieurs milliers de mtres sous la surface
des ocans, les occupants sont dans une sphre, seule forme capable de rsister de
pareilles pressions sans se briser.
2)
3)
Une turbine hydraulique est alimente partir d'un bassin d'accumulation par
une conduite force. Le niveau de l'eau dans le bassin est une hauteur h audessus de la turbine. Montrer que, si l'on ne tient pas compte des frottements, la
puissance P thoriquement disponible la turbine est donne par la relation :
P = p QV
P : puissance en [W] ; p : pression en [Pa] ; QV : dbit volumique en [m3/s]
4)
La pression atmosphrique la surface d'un lac est gale 960 mbar. A quelle
profondeur sous le niveau de l'eau la pression absolue est-elle de 3,66 bars ? (1
bar = 105 Pa)
5)
Une des parois verticales d'un aquarium rempli d'eau mesure 40 cm de hauteur
sur 90 cm de longueur. Quelle est l'intensit de la force rsultante exerce par
l'eau sur cette paroi ?
6)
7)
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Mcanique
M 36
FA =
gV
Mcanique page 36
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M 37
Mcanique
les deux forces doivent tre gales, ce qui donne pour un iceberg
de volume V (masses volumiques : de l'eau sale 1020 kg/m3 et
de la glace 917 kg/m3)
On arrive bien au rsultat connu qui dit que 90% du volume de
l'iceberg sont immergs ( montrer l'exercice 4). Des
catastrophes navales sont possibles selon sa forme.
Exercices Archimde
1)
2)
La masse d'un cargo est gale 5780 tonnes. Quel est le volume de sa partie
immerge :
a)
dans de l'eau de mer de masse volumique gale 1030 kg m-3 ?
b)
dans de l'eau douce de masse volumique gale 1000 kg m-3 ?
3)
4)
Les icebergs sont des glaces flottantes provenant des glaciers dont les valles
dbouchent sur la mer. Quel est le rapport du volume de la partie immerge d'un
iceberg son volume total : r = Vim/V si l'on admet que la masse volumique de
l'eau de mer est gale 1020 kg m-3 et celle de la glace 917 kg m-3.
5)
6)
Un ballon est gonfl avec de l'hydrogne. Son volume est de 850 m3. L'intensit
de la pesanteur totale de l'enveloppe, de la nacelle, du lest et des passagers est
gale 9010 N.
La masse volumique de l'hydrogne qu'il contient est gale 0,096 kg m-3 et
celle de l'air dans lequel il s'lve 1,15 kg m-3.
Quelle est la masse minimale de lest qu'il faut jeter pour que ce ballon dcolle ?
7)
Peut-on imaginer que des arostiers pratiquent leur sport sur la Lune ?
8)
(le blaugaz tait un combustible de mme masse volumique que l'air ; il remplissait plusieurs ballonnets
dans le dirigeable ; lors de sa consommation, la diminution de volume de ces ballonnets tait compense
par l'entre dans la carcasse d'un mme volume d'air ; la masse totale du dirigeable restait ainsi la
mme.)
S. Monard 2011
Mcanique page 37
Gymnase de la Cit
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M 38
Mcanique
7)
1)
2)
3)
4)
5)
6)
7)
8)
b) Force d'Archimde p. M 37
La masse ne change pas donc les forces ne changent pas. La force dArchimde
donc le volume immerg ne change pas. L'eau ne dborde donc pas.
FA = mg = gV => V = m/ a) 5610 m3 ; b) 5780 m3.
La personne flotte presque sans gilet car sa masse volumique est presque gale
celle de l'eau.
920Vg = 1020xVg => x = 920/1020 = 90%.
35,2 t
FA = mg => airVg = HVg + mg - mlg => ml = -( air- H)V+m = -(1,15-0,096)850 +
9010/9,81 = 22.6 kg. (5.1 kg avec g = 10 N/kg)
Non, car il n'y a pas d'atmosphre donc pas de force d'Archimde.
Le mme. (Mme raisonnement que pour lexercice 1)
LE RADEAU FLOTTE
La force de flottabilit
cre par la pousse de
l'eau est gale au poids
du radeau.
S. Monard 2011
LE RADEAU COULE
La force de pesanteur
du radeau et du
mammouth est
suprieure la force de
flottabilit : la quantit
d'eau dplace n'est
pas suffisante.
Mcanique page 38
LE RADEAU FLOTTE
Le radeau flotte parce
qu'il dplace plus d'eau
que le radeau: la
pousse est suffisante
pour supporter le poids
du bateau plus celui du
mammouth.
Gymnase de la Cit
EH 1
Cours DF
Gymnase de la Cit
EH 2
Cours DF
au fuel et quelques autres installations avec des turbines vapeur. Plus tard, l'conomie
lectrique dcida de s'engager dans la voie nuclaire et, en 1984, l'nergie atomique
couvrait d'ores et dj 35% des besoins en lectricit.
En Suisse, 56 % de la production d'lectricit est d'origine hydraulique donc solaire.
(Il y a aussi 39 % dlectricit
dorigine nuclaire, 4% dautre
Electricit Suisse
origine thermique et 1%
Centrales au fil de
dnergie renouvelable)
l'eau
Chiffres 2009 Informations sur la statistique
globale suisse de lnergie:
Office fdral de lnergie
Section Analyses et perspectives
3003 Berne
Internet: www.bfe.admin.ch
4%1%
24%
39%
32%
Centrales haute
chute
Centrales nuclaires
Autres centrales
thermiques
Energies
renouvelables
CENTRALE THERMIQUE
CENTRALE HYDRAULIQUE
Rendement :
mauvais (20 - 35 %)
bon (75 - 85 %)
Localisation,
gographie :
Pollution :
Production
d'nergie :
Cot :
Combustible :
Eau et soleil
Dchets :
AUCUN
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EH 3
Cours DF
Pour viter de faire exploser la conduite lorsque l'on arrte l'eau avec la
vanne de pied, on installe une chemine d'quilibre au sommet de la
conduite force et les fluctuations du dbit dans la conduite force font
varier la hauteur de l'eau dans la chemine d'quilibre. Cette dernire
permet d'viter le "coup de blier".
On commande la production d'nergie dans la centrale par la vanne de pied et les
injecteurs des turbines.
Un systme de vannes permet de pomper l'eau de la valle dans le barrage pour utiliser
l'nergie de trop sur le rseau lectrique. La pompe se trouve relie la machine
lectrique qui fonctionne alors comme un moteur.
Exemples : Grande Dixence, Emosson, Hongrin, Oberhasli...
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EH 4
Cours DF
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EH 5
Cours DF
faible
Hautes chutes :
h > 200 m
moyen
Moyennes chutes :
200 m > h > 30 m
P = Dg * h
grand
Basses chutes :
h < 30 m
P = Dg *h
P=
D g *h
a)
b)
2)
3)
L'eau d'un barrage parvient l'entre d'une turbine raison de 2 m par seconde
et aprs une perte d'altitude de 600 m. Calculer la puissance lectrique produite
par le gnrateur si le rendement global vaut 70%.
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Cours DF
EH 6
4)
a)
b)
Pour quelles raisons a-t-on construit des stations de pompage qui refoulent
de l'eau dans le lac de retenue ?
Combien de temps les usines de Fionnay et de Nendaz peuvent-elles
fonctionner avec l'eau contenue dans le lac de retenue si le dbit total de
l'eau qui les alimente est gal 45 m/s.
5)
6)
7)
8)
9)
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EH 7
Cours DF
10)
11)
12)
a)
b)
13)
[m]
Nombre de machines
Zmutt
Type
Staffel
Ferpcle
POMPAGE
Arolla
Cleuson
470
212
212
312
165
Puissance lectrique
[MW]
90
26
21
49
Rendement estim
[%]
80
80
80
80
80
[m]
Type
TURBINAGE
Chandoline
Fionnay
Nendaz
Bieudron
1747
878
1008
1870
6 Pelton
6 Pelton
3 Pelton
45
45
75
290
390
1100
Nombre de machines
3
Dbit
[m /s]
Puissance lectrique
[MW]
120
Rendement calcul
[%]
85
Complexe de Mauvoisin
Type
Nom
TURBINAGE
Chanrion
Fionnay
Champsec
Riddes
357.2
482.5
562.9
1015.7
2 Pelton
3 Francis
3 Pelton
Puissance
[m/s]
10
34.5
2.5
28.75
totale
Puissance lectrique
[MW]
28
127.5
10.8
225
391.3
[GWh]
74
231
530
MW
hauteur de chute
[m]
Nombre de machines
Dbit
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EH 8
Cours DF
2)
Turbinage :
= Pl / Phydr.t = 240'000'000/(32'560*10*850)
= 87%
Pompage :
= 86%.
3)
Pl =
4)
5)
6)
7)
a) Non car il faut compter le rendement des pompes multipli par celui des
turbines (0,87*0,87 = 75%) ;
b) Pour utiliser l'nergie lectrique excdentaire du rseau.
8)
P=
9)
10)
11)
a) El = 3,6 * 1010 J ; Ehydr.p = 2,88 * 1010 J = mgh => m = 3,38 * 106 kg = 3388 m ;
b) Q = 2,85 MWh = 1,026 * 1010 J.
c) On utilise de l'nergie lectrique qui serait autrement perdue.
12)
13)
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Physique DF v 2.1
CEM1
(parler de la vitesse).
A : Le mobile part
au temps t = 0
dune position xo
positive dans un
rfrentiel Ox ; il
avance avec une vitesse constante.
B : Le mobile part au temps t = 0 dune position xo
positive dans un rfrentiel Ox ; il recule avec une
vitesse constante.
C : Le mobile part au temps t = 0 de l'origine O du
rfrentiel Ox ; il avance avec une vitesse qui croit.
Exercice 2)
5
x [m]
4
3
2
1
0
0
t [s]
3)
Exercice 3)
5
4
x [m]
2)
3
2
1
0
0
2
t [s]
Deux athltes A et B courent sur une piste circulaire longue de 400 m. Ils partent ensemble et se
dplacent des vitesses respectivement gales v A = 10 m/s et v B = 9 m/s. En faisant
abstraction du rayon de la trajectoire qui est grand, on peut considrer que les
deux coureurs sont en MRU avec des horaires :
xA(t) = 10t = v1 t
et xB(t) = 9t = v2 t
a) Les 2 athltes A et B ont un tour (= 400 m) d'cart lorsque xA(t) - xB(t) = 400 =
d = v1 t - v2 t => xA(t) - xB(t) = 10t 9t = t = 400 => t = 400 s. (t = d / (v1 - v2))
b) Distances parcourues par les deux coureurs en t = 400 s : d1 = xA(400)= v1 t =
10*400 = 4000 m. xB(400) = d2 = v2 t = 9 * 400 = 3600 m.
2)
Un livre s'loigne d'un chasseur selon une ligne droite, sa vitesse est de 36 km/h = 10 m/s. Le
chasseur tire lorsque la distance qui le spare de sa future victime est de 98 m. Si la vitesse de la
balle est de 500 m/s, quelle distance pourra encore parcourir le livre avant d'tre touch ?
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Physique DF v 2.1
3)
CEM2
Sur une portion de route rectiligne, un camion passe au point A (centre O du rfrentiel dirig
vers B) midi et se dirige vers le point B, distant de 5 km = 5000 m, avec une vitesse constante
vA = 54 km/h = 15 m/s. A midi et deux minutes t = 120 s si t = 0 midi, une voiture quitte B pour
se diriger vers A, la vitesse constante v B = -72 km/h = -20 m/s (on a mis un signe car la
voiture va de B A) A quelle distance de A les deux vhicules vont-ils se croiser ?
Une machine laver essore la lessive avec une frquence de 1000 tours par minute = 1000/60 =
16.67 t/s et le diamtre intrieur de son tambour est de d = 2r = 40 cm = 0.4 m => r = 0.2 m.
dterminer la vitesse angulaire et la vitesse v d'un point du tambour. Vitesse angulaire (un
tour dangle 2 en une priode T) = 2 /T = 2 f = 2 1000/60 = 104.72 rad/s ;
vitesse v = 2 r/T = r = 104.72*0.2 = 20.94 m/s.
2)
Calculer la vitesse moyenne d'un point de l'quateur terrestre lors de son mouvement de rotation
autour de l'axe de la Terre. (rayon R = 6400 km) : La priode de rotation de la Terre
Si l'on admet que le systme solaire fait un tour d'orbite circulaire de rayon de 30'000 anneslumire en 250 millions d'annes, quelle est alors la vitesse du centre du systme solaire dans la
galaxie en km/s ? 1 anne-lumire = 1 AL = 300'000'000 m/s * 365,25 j/an * 24 h/j *
Une voiture roule sur une route rectiligne. Son acclration est constante et vaut 2 m/s. Il faut
dabord rpondre la question b) Quelle est sa vitesse au bout de ces 10 secondes ? :
Une pierre tombe du pont Bessires sur une hauteur de 23,5 m. Dterminer la dure de la chute.
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Physique DF v 2.1
Une voiture lance v = 126 km/h = 126000 m / 3600 s = 35 m/s ; elle s'arrte en t = 7 s. En
admettant un MRUA, calculer la distance du freinage. La vitesse
40
30
v [m/s]
3)
CEM3
20
10
0
0
4
t [s]
Pour la chute libre d'une pierre dans le champ de la pesanteur (sans vitesse
initiale), dterminer la distance parcourue pendant la premire, la deuxime et la
troisime seconde.
Durant la 1re seconde, la vitesse augmente de 0 10 m/s. la vitesse moyenne :
v1moy = (0+10) = 5 /s ; la distance parcourue x1 = vmoy t = 5*1 = 5 m.
Durant la 2me seconde la vitesse augmente de 10 20 m/s. la vitesse moyenne
: v2moy = (10+20) = 15 m/s ; la distance parcourue x2 = vmoy t = 15*1 = 15 m.
Durant la 3me seconde la vitesse augmente de 20 30 m/s. la vitesse moyenne
: v3moy = (20+30) = 25 m/s ; la distance parcourue x3 = vmoy t = 25*1 = 25 m.
Un petit objet est attach un point fixe par une ficelle de longueur L = 1,2 m. Il
dcrit un cercle dans un plan horizontal, la ficelle formant un angle = 25 avec
la verticale. Une rvolution dure une priode T = 2,09 s . Calculer l'acclration
de l'objet. Considrons le triangle rectangle dhypotnuse L et de
Une essoreuse linge tourne raison de 5 tours par seconde autour d'un axe vertical. Sa cage,
cylindrique, a un rayon R = 20 cm = 0.2 m. La frquence de rotation f = 5 t/s. La priode
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CEM4
1.3 Dynamique
1.3.1 Exercices masse volumique
1)
Quelle est la masse volumique d'un bloc paralllpipdique de polystyrne expans (Sagex ) de 1
kg et de dimensions 0.80 m * 0.5 m * 0.13 m ? Volume V = 0.8*0.5*0.13 = 0.052 m.
Quelle est la variation de niveau de l'eau dans un verre cylindrique de 2r = 0.07 m de diamtre
(rayon r = 0.035 m) lorsque l'eau gle (supposer que la variation de volume se fasse vers le haut) ?
3
La hauteur initiale est de h = 0.12 m. Masse volumique de la glace : gl = 917 kg/m et
Une grue soulve un bloc de pierre de masse m = 500 kg pos sur le sol. Le
long du premier mtre de son ascension, le bloc subit une acclration a = 1
m/s2. Ensuite il a une vitesse constante. Calculer la force exerce par le cble
sur le bloc dans le premier mtre, puis par la suite. Lors du premier
Un wagon a une masse M = 20 tonnes. Quelle force F faut-il exercer pour lui
communiquer une vitesse de 54 km/h en une minute ? Cinmatique : vitesse v
Trouver la force Ffr permettant une voiture roulant une vitesse v = 108 km/h de s'arrter en
freinant sur 75 m. La masse de la voiture vaut M = 600 kg. Cinmatique : la vitesse initiale
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4)
CEM5
5)
Une fuse dont la masse M = 8000 kg subit une pousse F = 2,5 * 105 N pendant
une minute (t = 60 s). Quelle est alors son altitude, si l'on nglige les frottements
et si l'on admet que sa masse reste constante ? Deux forces verticales
sappliquent sur la fuse de masse m : La pousse F et la pesanteur Mg. En
appliquant lquation fondamentale de Newton, on trouve F Mg = Ma => a = (FMg)/M = (250'000 80'000)/8000 = 21,25 m/s/s. Cinmatique H = vmoy*t =
(0+at)*t => H = at = *21.25*60 = 38'250 m
6)
Un prisonnier veut s'chapper d'une cellule au sommet du donjon. Il dispose d'une corde pouvant
soutenir une force maximum de 740 N. Il a pour ami un certain Newton en qui il a toute confiance.
Sachant que sa masse est m = 80 kg, comment va-t-il procder :
a) Dcrire la manire dont il doit descendre pour ne pas casser la corde. Il doit
acclrer avec une acclration a vers le bas de telle manire ce que : mg T
= ma 800 740 = 80*a => a = 60/80 = = 0.75 m/s/s
b) Peut-il se laisser glisser tout en acclrant ? Oui, il faut que son acclration soit
suprieure ou gale 0.75 m/s/s.
7)
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CEM6
1)
4 R = GMT
a)
Quelle est la force de gravitation exerce par la plante sur le petit Prince ?
Volume de la plante du petit Prince : V = 4/3 R = 4/3 100 = 4188790 m
La masse volumique de la plante est de 5.5 kg/0.001 m = 5500 kg/m (1 l = 1
dm = (0.1m) = 0.001 m)
Masse de la plante du petit Prince : M = V = 5500*4188790 = 2.304*1010 kg
Force de gravitation : F = GMm/R = 6.67*10-11*2.304*1010*30/100 = 0,00461 N
(F = 4 GmR /3)
b) Quel temps met un objet pour tomber d'une hauteur de 5 m ? Equation
fondamentale de Newton applique au petit prince en chute libre : F = ma
=> a = F/m = 0.00461/30 = 0,0001537 m/s/s. Cinmatique : h = at => 5 =
*0.0001537*t => t =65'076 s => t = 255 s = 4 min. 15 s.
(t = (2h/a))
2)
Un satellite tourne autour de la Terre suivant une orbite circulaire. Calculer sa vitesse v et sa
priode de rotation T s'il se trouve :
24
5
a) h = 100 km = 10 m de la surface de la Terre. La masse de la Terre est M = 5.98*10
A quel endroit et quelle altitude faut-il lancer un satellite de la Terre pour qu'il reste constamment
au znith du mme lieu ? Si cette condition est remplie, on parle de satellite gostationnaire. Il
faut que lorbite soit dans le plan quatorial : le centre de masse de la Terre doit
tre dans le plan et il vise toujours le mme point.
La priode de rotation T = 24 h = 24 * 3600 = 86'400 s. En appliquant la 3me loi de
Kepler : R3 = GMT2/4 = 6.67*10-11*5.98*1024*86'4002/4 = 7.54507*1022 m3
=> R = 42'255'942 m; h = R - RT = 42'255'942 - 6.371 * 106 = 35'884'912 m
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4)
CEM7
Calculer le temps de rvolution et la vitesse d'un satellite dcrivant une trajectoire circulaire une
altitude h = 100 km = 105 m au dessus de la surface de la Lune. Masse de la Lune ML =
5)
Dans l'un des albums de Tintin, le capitaine Haddock, dont la masse vaut m = 90 kg, se satellise
autour de l'astrode Adonis. Assimilons cet astrode une sphre de diamtre D = 30 m (rayon r
= 15 m) et de masse volumique = 7000 kg/m3. Supposons que l'orbite soit un cercle de rayon R =
100 m. Quelle sera la priode rvolution T du capitaine ?
Comment la vitesse d'un satellite artificiel dpend-t-elle se son altitude ? Montrer que lorsque le
satellite est "frein" par l'atmosphre trs peu dense trs haute altitude, en fait sa vitesse
Quelle devrait tre la priode de rvolution de la Terre autour de son axe N-S, pour que la force de
soutien exerce par le sol sur un objet quelconque l'quateur soit nulle. Cet objet se trouverait
alors en tat d'impesanteur, satellis autour de la Terre. Cest le mme problme que pour
1.4 nergie
1.4.5 Exercices sur l'nergie
1)
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2)
CEM8
Une automobile et ses occupants ont une masse M = 1,2 tonnes = 1200 kg. Le conducteur de
cette automobile freine brusquement alors qu'il roule une vitesse v = 120 km/h =
120000/3600 = 33.33 m/s. Les roues se bloquent et glissent sur la route. L'intensit de la
force de frottement est gale 55% de celle de la pesanteur de la voiture. Ffr = 0.55*Mg =
0.55*12000 = 6600 N. Cette dernire s'arrte aprs d = 100 mtres. Quelle quantit de
chaleur Q est produite lors de ce freinage ? Il y a 2 manires de calculer lnergie W :
3)
Un satellite se dplace sur une orbite circulaire. Quel est le travail, durant une rvolution, de la
force d'attraction de l'astre principal ? La force de gravitation est selon un rayon de la
4)
Le travail ncessaire soulever une pierre de 2 kg d'une hauteur de 1 mtre est-il le mme sur la
Terre et sur la Lune (g/6) ? Sur la Lune, la gravitation est 6 fois plus faible que sur la
Terre. La force de gravitation sur la Lune pour une pierre de 2 kg est donc 6 fois
plus faible que sur la Terre. Le travail de la pesanteur est mgh : Sur la Terre W T =
2*10*1 = 20 J et sur la Lune W L = 2*(10/6)*1 = 3.33 J => W T = 6W L = m gT h = 6
m gL h. Le travail sur la Terre est donc 6 fois plus important que sur la Lune pour
soulever le mme objet de la mme hauteur.
5)
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7)
CEM9
Un objet tombe d'un hlicoptre dont l'altitude est de h = 200 m. Que vaut sa vitesse lorsqu'il
atteint le sol. On ngligera la rsistance de l'air et tudiera les deux situations suivantes :
a) l'hlicoptre est immobile, b) l'hlicoptre se dplace horizontalement la vitesse de 180 km/h.
Situation 2
200
2000
2000
2000
63.25
200
50
2000
1250
3250
3250
80.62
Lors d'une rencontre internationale d'athltisme, le 100 m plat est gnralement parcouru en 10 s.
Admettons que lon ne connaisse pas ou que lon ait oubli la hauteur gnralement atteinte par
les sauteurs la perche. Peut-on l'estimer en premire approximation grce un calcul dnergie ?
Si une personne peut courir 100 m en 10 s, elle atteint une vitesse v = 100 m / 10s
= 10 m/s. Grce la perche, lnergie cintique de la personne se transforme en
nergie lastique de la perche (kx) puis en nergie potentielle de la pesanteur.
Il faut admettre que la perche est un ressort parfait Par conservation de
lnergie, on a mv2 = mgh => *60*10 = 3000 J = 60*10*h = 600 h => h =
3000/600 = 5 m. (h = v2/(2g)). Comme la personne est debout au dpart son
centre de gravit est environ 1 m du sol et si elle passe la perche couche, elle
pourra sauter environ 6 m.
10) Un marteau-pilon de 500 kg est soulev 3 m au-dessus du sol. En tombant, il enfonce un pieu de
d = 5 cm = 0.05 m dans le sol. Quelle est la force, suppose constante, rsistant la pntration
du pieu dans le sol ? Lnergie du dpart est lnergie potentielle du marteau pilon de
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11)
C E M 10
Un wagonnet est lch, avec une vitesse initiale nulle, depuis le premier sommet
d'une succession de collines (voir figure). On nglige les frottements. Trouver les
indications manquantes dans la figure. Admettons une masse de chariot de m =
100 kg. On peut calculer lnergie totale E = Ecin2 = mv1 = *100*40 = 80000
J. Par conservation de lnergie, on pourra ensuite calculer ho = 80999/(100*10) =
80 m ; mv2 = 80'000 75000 = 5000 J ; mgh3 = 80000-20000 = 6000 J.
Un tlski, long de L = 2 km = 2000 m, install sur une pente = 30, transporte 500 skieurs par
heure. Quelle est la puissance fournie par le moteur si la masse des skieurs est en moyenne de 70
kg et si le fartage des skis est excellent ? on peut donc ngliger la force de frottement donc la
seule nergie prendre en compte est lnergie potentielle de la pesanteur.
Considrons 500 personnes de 70 kg qui sont remontes par le tlski sur une
hauteur h = Lsin = 2000*sin30 = h = 1000 m pendant t = 1 heure = 3600 s.
Lnergie que le tlski a d fournir est de Epp = 500mgh = 500*70*10*1000 =
350'000'000 J = 350 MJ.
La puissance est le dbit dnergie : P = E/t = 500mgh/t = 350 M / 3600
P = 97'222 W = 97,222 kW
(P = 500 m g L sin 30 / t si Ffr = 0.)
3)
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C E M 11
Quand on compare divers sports, on oppose souvent l'endurance la puissance. Parmi les sports
suivants, lesquels exigent plutt une grande endurance et lesquels demandent plutt une grande
puissance ? * course de 100 mtres * saut en hauteur * marathon * natation *
La surface de l'eau contenue dans une baignoire est situe 30 cm au-dessus de son bouchon de
vidange. La masse de ce dernier est de 50 g = 0.05 kg et son diamtre mesure 40 mm. Quelle est
l'intensit de la force qu'il faut exercer pour retirer le bouchon ? On suppose que le frottement du
bouchon est ngligeable.
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2)
C E M 12
On ralise une perfusion sanguine dans le bras d'un malade. La pression du sang dans la veine
surpasse de p = 15 kPa la pression atmosphrique. Quelle doit tre la dnivellation minimale
entre le bras et le flacon pour que le sang s'coule du flacon dans la veine ? (la masse volumique
du sang est gale 1060 kg m-3.)
Une turbine hydraulique est alimente partir d'un bassin d'accumulation par une conduite force.
Le niveau de l'eau dans le bassin est une hauteur h au-dessus de la turbine. Montrer que, si l'on
ne tient pas compte des frottements, la puissance P thoriquement disponible la turbine est
donne par la relation : P = p QV o P : puissance en [W] ; p : pression en [Pa] ; QV : dbit
volumique en [m3/s]
La pression atmosphrique la surface d'un lac est gale 960 mbar = 0.96 bar. A quelle
profondeur sous le niveau de l'eau la pression absolue est-elle de 3,66 bars ?
Une des parois verticales d'un aquarium rempli d'eau mesure h = 40 cm = 0.4 m de hauteur sur
une longueur L = 90 cm = 0.9 m. Quelle est l'intensit de la force rsultante exerce par l'eau sur
cette paroi ?
Le barrage de la Grande Dixence (300 m) retient 400 millions de tonnes d'eau. Celui de l'Hongrin
(100 m) en retient huit fois moins. Peut-on en dduire que la pousse exerce par l'eau sur le
barrage de la Grande Dixence est huit fois suprieure celle que subit le barrage de l'Hongrin ?
Le chteau d'eau dun rseau de distribution d'eau potable se trouve une altitude de 500 m, et
les robinets A 450 m, B 475 m et C 460 m se trouvent dans un immeuble. Quelles sont les
pressions, dues l'eau uniquement, en A, B et C quand tous les robinets sont ferms ?
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Physique DF v 2.1
C E M 13
Un glaon flotte la surface de l'eau contenue dans un verre compltement rempli. Le glaon fond.
Que se passe-t-il ?
2)
La masse d'un cargo est gale 5780 tonnes. Quel est le volume de sa partie immerge :
a)
dans de l'eau de mer de masse volumique gale 1030 kg m -3 ?
b)
dans de l'eau douce de masse volumique gale 1000 kg m -3 ?
3)
Le corps humain a une masse volumique trs proche de leau (~1000 kg/m). Si le
corps humain est suffisamment immerg, il flotte presque et le gilet est suffisant
pour lui maintenir la tte hors de leau.
4)
Les icebergs sont des glaces flottantes provenant des glaciers dont les valles dbouchent sur la
mer. Quel est le rapport du volume de la partie immerge d'un iceberg son volume total : r =
-3
Vim/V si l'on admet que la masse volumique de l'eau de mer est gale 1020 kg m et celle de la
-3
glace 917 kg m .
5)
Le dirigeable Graf Zeppelin tait un dirigeable gonfl l'hydrogne. Sa longueur mesurait 237 m et
son diamtre 30,5 m. Son volume total de 105'000 m 3 se rpartissait entre 75'000 m 3 d'hydrogne
( H = 0.09 kg/m3) et 30'000 m 3 de blaugaz servant de carburant ses moteurs. La masse totale de
sa carcasse, de ses nacelles et de ses moteurs tait gale 55 tonnes. Il tait quip de cinq
moteurs de 390 kW qui le propulsaient la vitesse maximale de 130 km/h.
Quelle tait la charge en tonnes que ce dirigeable pouvait emporter dans de l'air aux conditions
normales ( air = 1,293 kg/m3) ? les donnes utiles sont soulignes.
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Physique DF v 2.1
6)
C E M 14
Un ballon est gonfl avec de l'hydrogne. Son volume est de 850 m 3. L'intensit de la pesanteur
totale de l'enveloppe, de la nacelle, du lest et des passagers est gale 9010 N. La masse
volumique de l'hydrogne qu'il contient est gale 0,096 kg m -3 et celle de l'air dans lequel il
s'lve 1,15 kg m-3.
Quelle est la masse minimale de lest qu'il faut jeter pour que ce ballon dcolle ?
7)
Peut-on imaginer que des arostiers pratiquent leur sport sur la Lune ?
Non, car il n'y a pas d'atmosphre donc la force d'Archimde est nulle.
8)
Un petit rcipient dans lequel est dpos un morceau de bois flotte la surface
de l'eau contenue dans un vase. On retire le morceau de bois du rcipient puis
on le laisse flotter la surface de l'eau.
Le niveau de l'eau dans le vase est-il mont, descendu ou rest le mme ?
S. Monard 2011
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