SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA

SISTEMA INTEGRADO DE GESTIN

Procedimiento Ejecucin de la Formacin Profesional Integral

Versin: 02
Cdigo: GFPI-F-019

GUA DE APRENDIZAJE
GUA DE APRENDIZAJE N

01

1. IDENTIFICACIN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE

Programa de Formacin:

Cdigo:
Versin:

Nombre del Proyecto:

Cdigo:

Fase del proyecto:

Actividad (es) del Proyecto:

Induccin

Actividad (es) de
Aprendizaje:
Reconocimiento del
contexto de la
Formacin Profesional
SENA

Ambiente de
formacin
ESCENARIO
Aula
Biblioteca
Sala de
informtica

Resultados de Aprendizaje:

Competencia:

Reconocer el rol de los

participantes en el proceso
formativo, el papel de los
ambientes de aprendizaje y la
metodologa de formacin, de
acuerdo
con
la
dinmica
organizacional del SENA.

Promover la interaccin
idnea consigo mismo
con los dems y con el
entorno en los contextos
laboral y social

Resultados de Aprendizaje:

Competencia:

Asumir los deberes y derechos

con base en las leyes y la
normativa institucional en el
marco de su proyecto de vida.

Promover la interaccin
idnea consigo mismo
con los dems y con el
entorno en los contextos
laboral y social

Resultados de Aprendizaje:

Competencia:

Gestionar la informacin de
acuerdo con los procedimientos
establecidos y con las tecnologas
de
la
informacin
y
la
comunicacin disponibles.

Promover la interaccin
idnea consigo mismo
con los dems y con el
entorno en los contextos
laboral y social

Resultados de Aprendizaje:
Identificar las oportunidades que

Competencia:
Promover la interaccin

MATERIALES DE FORMACIN
DEVOLUTIVO
CONSUMIBLE
Video Beam
Hojas de
Block
Computador
Marcadores
Papel bond.

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el Sena ofrece en el marco de la
formacin
profesional,
de
acuerdo con el contexto nacional
e internacional.

idnea consigo mismo

con los dems y con el
entorno en los contextos
laboral y social

Resultados de Aprendizaje:
Concertar alternativas y acciones
de formacin para el desarrollo de
las competencias del programa,
con base en la poltica
institucional.

Competencia:
Promover la interaccin
idnea consigo mismo
con los dems y con el
entorno en los contextos
laboral y social

Duracin de la gua ( en horas):

40 horas

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Querido aprendiz el Objetivo de la Induccin planteada en esta gua de aprendizaje, es brindar

informacin relacionada con el entorno, la normatividad y servicios institucionales, as como, el
programa de formacin, su proyeccin laboral y la estrategia de formacin, que les permita
aprovechar al mximo los recursos que les ofrece la Entidad y en particular el rol que
desempeara en el marco del aprendizaje autnomo.
Los Resultados de aprendizaje del proceso de Induccin, se encuentran incluidos en la
competencia "Promover la interaccin idnea consigo mismo, con los dems y con la
naturaleza en los contextos laboral y social" que debern ser alcanzados durante todo el
proceso formativo
Para lograrlo se requiere de:
2. INTRODUCCIN

Trabajo Colaborativo.
Comunicacin permanente con instructores y compaeros.
Uso de Tecnologas de Informacin y Comunicacin.
El entorno

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3. ESTRUCTURACION DIDACTICA DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

3.1 Actividades de Reflexin inicial.

Bienvenida SENA
En plenaria:
a. Himno Nacional.
b. Himno del SENA (http://www.youtube.com/watch?v=ve4c9OVRz3Y).
c. Video del Director General - Saludo del instructor tcnico
https://www.youtube.com/watch?v=4czsQZWgL4Q

En grupos de trabajo, consultar en el portal www.sena.edu.co, a travs del men SENA

las temticas que se presentan a continuacin.
Temticas:
Historia del SENA.
Misin Visin Valores

Cada grupo de trabajo retoma los aspectos que considere ms relevantes para socializar con los
compaeros.

3.2 Actividades de contextualizacin e identificacin de conocimientos necesarios para el aprendizaje.)

Revisin de Conocimientos Previos
De acuerdo a la indicacin dada por el instructor SENA, ingresa a la plataforma
BlackBoard y realiza la prueba de reconocimiento de aprendizajes previos. Con el
instructor Tcnico verificar las respuestas, los niveles de conocimiento y habilidades.
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Acordar con el docente e instructor SENA plan de trabajo que les permita superar de
forma autnoma, las debilidades encontradas.

Reglamento del Aprendiz SENA

Acompaado del docente tcnico en el rea de la especialidad y organizados en 10
grupos de trabajo, se asignar un captulo del 2 al 11 del Reglamente del Aprendiz SENA.
Realizar las siguientes actividades:
a. Leer el captulo asignado del Reglamento del Aprendiz SENA y extraer los aspectos
que consideran ms importantes.
b. Proponer un juego que permita la socializacin del captulo asignado y su apropiacin.
La actividad debe durar slo 10 minutos.
Para la socializacin, se deber designar por cada grupo, dos personas responsables de
orientar la actividad. Organizados en un espacio amplio, se propone un circuito de juegos en
el cual los aprendices deben participar.

3.3

Actividades de apropiacin del conocimiento (Conceptualizacin y Teorizacin).

1. En la sesin presencial de sistemas cada aprendiz debe crear su portafolio de

evidencias en el espacio de Blackboard teniendo en cuenta las orientaciones y
lineamientos impartidos por su docente.
2. De manera personal y apoyado en el documento Instructivo Sofiaplus, realice un
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recorrido por Sofia Plus. Como evidencia de esta actividad entregar un documento en
Word, denominado De Paseo con Sofia" que contenga:
1. Nombre del aprendiz
2. Nombre de la Regional a la que pertenece: Valle del Cauca
3. Nombre del Centro de formacin al que pertenece: Centro de Gestin Tecnolgica de
Servicios
4. Nombre del Programa de formacin en el que se encuentra matriculado.
5. Pantallazo que verifique la actualizacin de la ficha de registro
6. Adjuntar documento de certificacin del programa en el que est inscrito
7. Competencias de Formacin que presenta el programa en el que se encuentra
matriculado.
Este documento debe ser llevado al portafolio de evidencias creado en Blackboard.

Acompaados del docente de Economa o Emprendimiento y

organizados para participar en un video foro, observar el video: Porque en Colombia
somos pobres (http://www.youtube.com/watch?v=lzuLYV8PLhw). Una vez finalizado el
vdeo se abre la participacin espontnea y dirigida donde compartir:
a. Razones que considera relevantes, por las cuales Colombia es un pas pobre.
b. Qu podemos hacer sus habitantes para cambiar de mentalidad?
c. Comentar la intervencin de un compaero.
Organizados en grupos de trabajo, realizar:
a. Lluvia de ideas sobre aportes innovadores que podemos hacer al sector econmico al
que pertenece tu programa de formacin.
b. Elaborar un documento Word con dos ideas, que hayan sido catalogadas como las
ms innovadoras y la justificacin de cada una.
c. Socializar las propuestas con los dems grupos.

Acompaados del docente de tica y Valores y organizados

en 5 grupos de trabajo, cada equipo elige una de las cinco (5) situaciones que se propone
en la gua Dnde estn mis valores?. Revisar la situacin elegida y reflexionar sobre
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las preguntas que se hacen al final de cada una.

Como evidencia de esta actividad, los aprendices deben:

1. Socializar al grupo la situacin o caso y reflexiones realizadas segn
cuestionamientos. Establecer conversatorio sobre las opiniones del grupo.
2. Identifique su estilo de aprendizaje diligenciando el formato en excell. Estilos de
Aprendizaje. Previamente, revise el material en Power Poitn, Estilos de Aprendizaje,
Kolb y video: http://www.youtube.com/watch?v=cLU2gwHiDAo.
Identifique en el grupo aquellas personas que tienen su mismo estilo de aprendizaje y
representa tres caractersticas de su estilo de aprendizaje.
3. Acompaados del docente, organizar equipos de mximo cuatro (4) personas que
permita reunir diversidad de competencias y estilos de aprendizaje.
Este ser su equipo de proyecto para desarrollo del programa de formacin SENA.

3.4

Actividades de transferencia del conocimiento.

1. Revisar la actividad propuesta en el material de apoyo

Proyecto Creacin Club de Futbol. Socializar la propuesta con el grupo y debatir sobre
cada una de las alternativas propuestas. Elegir a un representante del grupo para que
ingrese el escrito en la carpeta evidencias, Formacin por Proyectos.
2. Para cerrar la etapa de induccin, los docentes que hacen parte del proyecto de
formacin (tcnico, tica, comunicacin, TIC, emprendimiento, cultura fsica e, ingles)
quienes les acompaarn durante toda la formacin, apoyarn la socializacin del
programa de formacin y del proyecto formativo.
Al final de la socializacin, participar de manera espontnea sobre qu actividades
considera se podran implementar en el desarrollo del proyecto.

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Al final de la induccin, ingresar a la plataforma Blackboard y diligenciar la evaluacin a la

induccin que se propone en sta.

3.5

Actividades de evaluacin.
Evidencias de Aprendizaje

Evidencias de Conocimiento :

Criterios de Evaluacin

Prueba de Reconocimiento de
aprendizajes previos.

Evidencias de Desempeo:
Documento word, De paseo
con Sofia.

Evidencias de Producto:
Propuesta de proyecto para
creacin del club de futbol.

Identifica la contribucin
del
programa
de
formacin al desarrollo
social y productivo del
sector y del pas.
Establece los dominios y
debilidades con las que
llega al proceso de
formacin
segn
el
programa.

Tcnicas e Instrumentos de
Evaluacin
Tcnica: Prueba escrita
Instrumento: Lista de Chequeo

Tcnica: Elaboracin de producto

Instrumento: Lista de Chequeo

Distingue el ambiente de
aprendizaje
y
la Tcnica: Elaboracin de producto
metodologa
que
se Instrumento: Lista de Chequeo
utilizar en el proceso de
formacin en el cual se
encuentra
matriculado
reconociendo su perfil

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como aprendiz del SENA.

Establece los dominios y

debilidades con las que
llega al proceso de
formacin
segn
el
programa.

Identifica la estructura
organizacional del SENA,
y los procedimientos
administrativos
y
formativos.

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4. RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE

Materiales de formacin devolutivos:

(Equipos/Herramientas)
ACTIVIDADES DEL
PROYECTO

AMBIENTES DE
APRENDIZAJE TIPIFICADOS

Talento Humano (Instructores)

DURACIN
(Horas)
Descripcin

Reconocimien
to del contexto
de
la
Formacin
Profesional
SENA

Materiales de formacin
(consumibles)

40

Video Beam
Computador

Cantidad

Descripcin

1
1

Hojas
de Block
Marcado
res
Papel bond.

Cantidad

Especialidad

Cantidad

ESCENARIO (Aula,
Laboratorio, taller, unidad
productiva) y elementos y
condiciones de seguridad
industrial, salud ocupacional
y medio ambiente

40

tica
Informtica
Emprendimiento
Competencias
Tcnicas

1
1
1
1

Aula
Biblioteca
Sala de informtica

40

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5. GLOSARIO DE TERMINOS

Sena
Competencias
Sofa plus
Diseo curricular
Comportamental
Aprendiz
Ambiente de aprendizaje
Material de formacin
Proyecto formativo
Etapa lectiva
Etapa productiva
Ruta de aprendizaje

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6. REFERENTES BIBLIOGRFICOS

Video himno al Sena

Portal www.sena.edu.co
Reglamento del Aprendiz Sena.
Gestin Tecnolgica Sofiaplus
Video Porque en Colombia Somos Pobres
Como se construyen Mapas Mentales
Video Proyectos Formativos

7. CONTROL DEL DOCUMENTO (ELABORADA POR)

Instructores Programa de Articulacin CGTS SENA Regional Valle

Ajustada: 30.01.2014 por Ana Guiselly Murillo S. y Olga Luca Crdenas G.
Ajustado: 26.02.2015 por Olga Lucia Crdenas Guzmn Ana Guiselly Murillo Saenz

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