Scribd Logo
Hochladen

Willkommen bei Scribd!

  • Junior + 2 Cahier D'exercice

    Hochgeladen von

    Floricica Padure
    20 Ansichten78 Seiten
    I.Saracibar, D.Pastor, C.Martin, M.Butzbach CLE International

    Originaltitel

    Junior + 2 Cahier d'exercice

    Copyright

    © © All Rights Reserved

    Verfügbare Formate

    PDF oder online auf Scribd lesen

    Stufen Sie dieses Dokument als nützlich ein?

    Sind diese Inhalte unangemessen?

    Dieses Dokument melden
    I.Saracibar, D.Pastor, C.Martin, M.Butzbach CLE International

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Als PDF herunterladen oder online auf Scribd lesen
    Markieren Sie unangemessene Inhalte
    20 Ansichten78 Seiten

    Junior + 2 Cahier D'exercice

    Hochgeladen von

    Floricica Padure
    I.Saracibar, D.Pastor, C.Martin, M.Butzbach CLE International

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Als PDF herunterladen oder online auf Scribd lesen
    Markieren Sie unangemessene Inhalte
    von 78
    TABLE DES MATIERES Dossier O ‘Au pays de limaginaire Communiquer en classe .. pescmsm {1 ‘Trucs pour apprendre Comprendre a loral ze Situations 76, rue de la Paix 8 Mecanismes La chambre de Marion. 10 Sur les ondes B Sons et rythmes ; 4 ae 8 Infos 16 ‘Test de compréhension orale Ww Bilan écrit .. 18 Lexique . » Auto-évaluation 20 boss 2 ‘Trucs pour apprendre 4 S'exprimer a Voral 21 Situations Le centresville a Mécanismes On va se déguiser 25 Pas complique ? 26 Sons et rythmes. 2s aes 29 Infos aes 50 ‘Test de compréhension orale 31 Bilan écrit. Lexique Auto-évaluation DOSSIER 5) spirais Introduction Je suis trés occupé Reemplot ‘Au marché aux puces Boite aux lettres Agir et communiquer en classe 1 LES VERGES . wise 4) DOE ‘Trucs pour apprendre Comprendee ATE eeenenenen Situations Méga-fete chez Fabia ‘Mécanismes Aépicerie Les recettes de Paul Rocuse Diner en tete a tete Sons et rythmes. . a 4B 45 46 BD . paso 47 Infos donah sn 48 ‘Test de compréhension orale eennnm 49 Bilan écrit = Lexique Auto-évaluation .. posse 5 ‘Trucs pour apprendre Sexprimer a écrit + 53 Situations Crest toujours occupé 54 Mécanismes Le dimanche de M. Catastrophe Vacances incroyables ‘Au commissaria Sons et rythmes. . Auto-évaluation ........ : DOSSIER (DB apirecs Introduction Crépes Reemplot Ala Brasserie Georges Voyages Agir et communiquer en classe 2 1) Ce ne sont pas des baleines, 22 sont__ des dauphins. une ile. 2) Cenlest pas une montagne, 3)_________des fleurs, ce sont des étoiles de mer. we. [Rens a CsF 4)___une maison, Cest un chateau. 5)_____des monstres, 6) Ce n'est pas une jeune fille, ce sont des nuages. une sirene. OP Lis le texte « Le Géant », & la page 7 du Livre. Aprés, pose les questions. 1) Comment il stappelle 2 2) 3) 4) 5) 5) 7) 8) @ ware 2 Il s'appelle Micaloma. Il est magnifique. 270m. 10 km. Regarder les étoiles. Sur une ile déserte. Wattend la lune. Parce que le chant de Micaloma est doux et triste. Réécris les phrases en corrigeant les erreurs (mots ou dessins). | 1) II appelle Micaloma. Ses 14S, mesurent 90 metres. | IL sappelle Micaloma, Ses pieds mecurent: 270 aidtres, 2)lla des se de 100 matres. | 3) Sa @R . 10) Son chant doux et triste fait pleurer les <2 au fond de la ==. | Qui est qui ? Devinez comment s'appelle chaque siréne en t'aidant des indications suivantes. 1) Missia est en face de l'océan. 2) Stella est a droite d Ondine et en face du palinier. 3) Marine est a gauche de Mélissa. 4) Ondine est entre Missia et Stella. 5) Mélissa est devant le palmier, en face de Stella. 6) Océane est & cOté de Marine, en face d Ondine. 7) Ida est loin de ses amies. Pd eg scommuniquer EN CLASSE @’iss sont sourds ! Ecoute et souligne les phrases eo eo entends. - 1) Prenez votre livre ! 9) Taisez-vous ! 2) Tout le monde est prét ? 10) Je n’ai pas de stylo. 3) Je ne comprends pas. 11) Merci beaucoup. 8 4) Prenez votre cahier. 12) Pardon, madame. tC 5) Quel est I'énoncé de lexercice ? 13) J'ai oublié mon cahier. 6) Je n'ai pas compris. 14) Cest quel exercice ? 7) Qui a un stylo ? 15) Vous pouvez répéter, s'il vous plait ? : 8) Crest a quelle page ? 16) Queest-ce que ca veut dire, « énoncé » ? QP Ecoute encore et complate le dialogue 3 l'aide des phrases soulignées dans l'exercice 1. © Bon, taisez-vous et dexercices, page 66, exercice numéro 7. Tout le monde ______? Oui? 1m Excusez-moi, madame, _____ a quelle page ? © Cest a la page 66. Je n'ai pas —_____, madame : 66 ou 106 ? © Page 66. . madame, “____exercice ? ole Pardon, 7 ou 17? © Le 7! On commence, oui ou non ? Irene, lis nonce de lexercice, s'l te platt. y Excusez-moi, je ne _______ pas. répéter, s'il vous plait ? @ EST-CE QUE TU PEUX LIRE LENONCE DE LEXERCICE NUMERO 7 ? ‘@ Mais, madame, veut dire, « énoncé » ? © Lénoncé c'est... Ouf, la récré ! G@D es ctaves distraits. Devine pourquoi le prof de maths est en colére contre Richard et Nathalie. Aujourd'hui, il a oublié son ca hier, sonc__p__., ses _—ay———, sa _o9_m_ et sa r_g_—! Nathalie @ oublié sa — re b , son ég————— et aussi son WD Ecoute bien les bruits. Ou ¢a se passe ? a Situation a) Dans la rue. ESiation2 7b) Dans un aéroport + Situation 3 ©) Dans un restaurant. * Situation 4 d) Dans une biblioth@que. QD cote et retrouve ordre des enr: FAO tne dispute. © Un discours politique. istrements. © Une conversation entre mere et fils. © La rencontre de deux amis. O La lecture des ragles d'un jeu. O Une conversation d’amoureux. | BB Ecoute bien cos messages. 2) D’abord, identifie le canal de communication (colonne de gauche). b) Ensuite, associe chaque canal au message correspondant (colonne de droite). a) film | b) publicite Or nm ) informations O a d) météo radio ) avis de recherche Ohaut-parleur f) arrivée d'un train O conversation en téte a téte g) opinion sur un film h) rendez-vous Ecoute et souligne la bonne réponse. =y 1) Ou se passe l'action ? 2) Qui parle ? 2) Dans un self-service. a) Un serveur et un client. 5) Dans un restaurant. b) Deux serveurs et un client. | <) Ala cantine d'un college.) Un serveur et deux clients. @ Ecoute. Entoure la bonne réponse et compléte le dialogue. Eb ecest * une maison * une villa) _ur appartement tres confortable. Il y a trois (chambres * salles * pices) un salon, une grande (salle de bains ® cuisine « salle 3 manger) bains) mil n'y a pas de (terrasse * balcon * fenétres) ___? une salle a manger et deux (terrasses * chambres ® salles de © Non, mais vous avez le parc (8 coté + en face * tout prés) Oh, chéri, c'est parfait pour faire (du * de * des) footing, + Est-ce quill y a un supermarché (a c6té * prés d'ici * pas loin) © Oui, oui. Juste en face © Pas loin d'ici ® Tout prés d'ici) _____ yous avez un Casino. Et c'est (un appartement ® un quartier ® une rue) __________tranquille ? @ Oh, oui ! Absolument ! @BFrelie chaque dessin au texte correspondant. 1) & b) Sa femme a horreur du bruit. €) Elles jouent dans un groupe de hard rock, ists anol ¢) Ils sont passionnés de chimie 3) d) Elle a des @ 26 AY) jumeaux a) Elle adore a ah” un peu tre en forme. dangereux. A quel étage ils habitent ? 1) ls habitent au trotsibme étage, 2) 3) 4) 5) Oni ‘Observe et compte. Nombres cardinaux Nombres ordinaux 2) Comment tu formes un nombre ordinal ? sie Fin 1") premier(ere) + —__ = nombre ordinal 2 deux 2° deuxieme = = . b) Qu’est-ce qui se passe quand le nombre ae sie SOEs cardinal se termine par un «e»? 4 quatre 4 quatriéme Exemple : quatre + ime = quatrigme 5 cing cinquidme 6 = 7 as = ©) Quels sont les nombres ordinaux irréguliers ? pe ee See civene forsee ee fig pe ee ee Lis ces phrases d’introduction et complete. Ilest minuit. Tes voisins de l'appartement du dessus font une course en rollers dans le couloir Tunne peux pas dormir et tu protestes, 1) Ga _suffit_, non 2 2) de faire ce bruit | 3) Vous__________ouwjappelle 4) Mais enfin, ! Quelle Manifeste ta surprise ou ton inquiétude. 1) Ton professeur d’anglais entre dans la classe, mais elle est vide. Qu'est-ce quill dit ? Pas didlives c'est bizarre ! 2) Tu arrives chez toi: silence absolu. Qu’est-ce que tu dis ? Pas de * ! 3) Cest Iheure de la récré. Tu es seul(e) dans la cour de Iécole. Ce n’est pas normal. Qu’est-ce que tu penses ? Pas 4) Tu regardes dans ta trousse, tu ne trouves rien. Qu'est-ce que tu dis ? Oeste (mzeantamen) eral Numérote ces instruments selon QDicoue encore et fais des phrases avec le Eeyore e'ecoute. ey “oe Hour 1) Mjoue du piano. “= Dione GES Qrarmonca 3) 3) j ei] Oaccordéon Osaax0 4) 5) ' ; GE Osiitwe a Oftate 6) Q observe. lly a 6 instruments de musique cachés dans cette piece. Ott sont-ils ? 1) Uharmonica estdansle terrarium des tortues. 2) 3) 4) 5) 6) QB complete avec le, Ia, !’ou du, dela, del’. YP Trouve le contraire des mots soulignés. 1) La statue est au milieu de la place. 1) La pharmacie est prds d'ici. 2) Le musée est devant gare. 2) Ton livre est sous la table. 3) Le garage est en face théatre. 3) Ma maison est derriare le supermarché. 4) Le restaurant est loin école. 4) I habite loin de la rue de la Paix. 5) La banque est derrigre __église. 1) Lapharmacie eat lin dc 6) Uhotel est pres pharmacie. 2) 7) Chez moi, c'est & coté cinéma. 3) 8) Le parking est sous pont. 4) Dux FP Quelles acti ités est-ce qu'on peut faire a la colonie de vacances « Le Soleil Bleu » ? 1) delescalade 2) 3) 4) 1) Elle fait 2) 3) dela chimie, ‘Ecris les phrases suivantes & la forme affirmative. 1) Sur les murs, il n'y a pas de posters. 2) Dans la chambre, iln'y a pas de table de nuit. 5) 7) 6) 8) 9) 3) Sur les étagéres, il n'y a pas de photos. 4) Dans le salon, il n'y a pas de piano. Je rlai pas dordinsteur, © Encolonie de vacances, tu t'inscris dans le groupe. © de basket. ‘A de pentathlon i d'escalade. @® Tes malade et tu estes ala maison Cest parfait !1l y 2 un documentaire sur les sports a la tél. © Dommage, au college c'est la finale de volley. A Dommage, aujourd'hui il y a deux heures d’E.PS,, ta matiere préférée. 4 O hate du velo... A Cest bon pour la santé, © Cest super, surtout avec les copains. i Cest génial pour découvrir de nouveaux paysages. ° oe §® Pour ton anniversaire, tes parents toffrent des rollers en ligne IW Cest genial pour se promener en ville et découvrir des coins sympa ‘A-Tu penses tentrainer huit heures par semaine © Tu penses deja a partciper a des competitions. Compte les Ml, les @ et les A Tenet etn ne Pa ons Siena Teen enue Sent Peete Deena tt ee eae cio Saeed cee eet er cae tates Pee eric Or oiae tc ete eer eee as eecey a Perec Fs ates son_ ordinateur eh, clés a8 eo guitare “SS livres S= album FAG] == photos LEE iniunens Sg? —— voiture PP Ectis ce paragraphe au pluriel. 'l va au camping avec sa famille. ll emméne son chien, son chat, sa tortue et ses oiseaux. Il s‘installe dans sa roulotte avec tous ses animaux. Pauvres voisins ! lls vont au camping avec leur famille. Possessifs Complete la lettre avec les adjectifs ip! qui conviennent. Possessifs correspondants. Prenez_votre_ cahier et ouvrez livre & la page 20. Prenez crayons de couleur et régle. Comment ! Vous n’avez pas trousse ? Mais c'est incroyable | Guillaume n'a pas de. trousse et Brigitte n'a pas crayons de couleur. Ils ne peuvent pas faire exercices. Le prof est furieux ! @ Ecoute et complete la chanson. EEE 2 rappelle Dominique, un peu cynique. Pas de panique ! athlétique, plutot squelettique. cage thoracique assez rachitique. Jai horreur de nul et dramatique. Tout ce qui est folklorique Me donne la colique Je suis dingue de Et fou de robotique. Pas du tout romantique, & lunatique, névrotique. ! OQ rolic tes expressions suivantes , avec leur synonyme. 2) Et toi, de quoi tues dingue ? 1) je suis dingue de 2) jai horreur de a) jadore 3) je suis fou de b) je déteste 4) Crest nul. BD Eccute les nasales. [=J) Quels sons tu entends dans les mots suivants : [3] de #, [2] de ou [€] de #2 b) Maintenant, retrouve les mémes sons dans les phrases suivantes. Reconstitue le po&me « Chez moi ». Attention au sens et a la rime ! N’oublie pas les majuscules ! de grand jardin ¢ chez moi il n’y a pas d’arbres mais © de chambre a moi pas de jasmin je n'ai pas * et imaginer « je le regrette cane fait rien © parfois * je n'ai pas * ily a mon destin * plein de petits coins ® lire, ever 0 je peux Chez moi b) De quoi as-tu horreur ? Associe chaque phrase a la vignette correspondante. 1) Et pas de porte-clés sur les murs du couloir! _3) Et pas de fossiles dans la salle de bains ! 2) Vos collections, dans votre chambre ! 4) Ah non ! Je ne veux pas d'instruments en plein Avant demain matin ! milieu de Ventrée ! WBEpare tes mots et recopie les phrases suivantes. ie, gy Wp oo, RG loorfatinctotlucoletonaspbcodnasen, \ & a @ fs ’ aartong, gett Craw ae f pfs mola 1) La mbre nlapprécie pas beaucoup leure collections. 2) 3) 4) “omauseds? ‘ey, wary oS PB complete avec in, ain ou ein. 1) Le train_ est pl_____ de touristes améric. 2) Dem mat____, mes vois__s partent en vacances. 3) Attention, il y a des sectes au fond du jard__! 4) Avjourdhui, c'est la S. , la féte de mon cous. 5) Enf set mexic__s. £Sylv 1 Jai fini mon dess. Dossier 1 PI Be Mc ee 1) Les collectionneurs sont seulement intéressés par des objets usagés. 2) Un tapis de souris est aussi un support publicitaire. 3) Les figurines de stars servent souvent a la promotion de films. 4) Les collectionneurs échangent toujours des objets de la meme nature. 5) Un « glycophile » est un collectionneur d'étiquettes. 6) La collection de timbres, est une des plus populaires. 7) Pour échanger des timbres, la seule solution c'est tes copains. 8) Le prix record obtenu par un emballage de sucre est de 3 100 francs* 9) Les étiquettes sont créées exclusivement pour les collectionneurs. 10) Aux Etats-Unis, il existe une véritable passion pour les ours en peluche. sansoe Situ as moins de 5 réponses correctes, relis les documents des pages 18 et 19 du Livre. Peer iasts tra paradocs came eee re ee ss so ES MP scizo Le canapé de Mme de la Coucharriére. a) Lis les phrases a complétet. Tu les comprends ? "L Mme de la Coucharriére a commande. ‘rouvent tout de suite la bonne place pour leur canapé. changent deux fois davis changent plus de trois fois davis. he ‘comprennent les doutes de M. et Mme de Ta Coucharriére, sont mécontents. iis sont extrémement fatigués Cest Theure de dgjeuner [EZ ») maintenant, écoute et coche dune croix la bonne réponse. 2 ‘Complete le résumé de la conversation. M. et Mme de la Coucharriére ont commandé (1) «Ils décident de le placer dans le petit (2) rose, (3) ils ne trouvent pas la bonne place. (4) rmaison est pleine d'antiquités (5) dobjets de valeur (6) facile de déplacer le canapé. Les (7) qui le transportent (8) mécontents (9) M. et Mme de la Coucharriére ont changé (10) _ fois davis. 1) ly aun chien larue. 2) Len? 27 est et la pharmacie. le restaurant 3) lly a une voiture la porte dentrée, 4) Ilya une fenétre ouverte étage. 5) lly a.un balcon avec des fleurs au étage. 4s) eo connais les goats de la famille Legicelle ? Lis et complete. Alain, le pere, adore la musique : il de la guitare, harmonica et piano. Béatrice, la mare, est une sportive : elle —______ du rafting, aérobic et natation. Joél, leur fils, est fou de a—— ordinateur, collection de photos robotiqui jeux vidéo et de Bill Gates | @ divruit e Un, une, des ou de? © Passe-moi gomme, sil te plait. mDEs0lé, je n'ai pas gomme. @ Passe-moi feutre, sil te plait. mDésolé, je n’ai pas feutre. @ Passe-moi feuilles, s'il te plait. sm Désolé, je n’ai pas feuilles. @ Tu sais, tu n’es vraiment pas gent @ QB complete ta lettre avec les adjectifs possessifs qui conviennent. mDésolé, c'est la vie. Chere Etodéc, Ulon frrve Ware et mot, aous sommes dans wn camping sin la este d'rfsun, grandaparents. —_— r0ulotte est instattéc a bard de ba mer. C'est super { grands-parents sant en pletuc forme t —___ acteucte principale : ta fétangue. Ts ferment une bonne tguipe vce amt. La nuit, Ware fait de la musigue avec —___ puttane et on chante taus prvs de feu. C'est gencat | Ee tet, ca ca? parents wout bien 7 Zucts sont projets de vacances ? Haus attendaus — visite. Grosses bises —_emee Clavisse: ae Cio | SCORE FINAL 130 Voila le vocabulaire de base du Dossier 1. Traduis les mots dans ta langue. armoire (fém.) guitare (fem.) aufondde harmonica (mase,) au milieu de inquiet(@te) baignoire (fém) instrument (mase.) batterie (fém) = jouer de (+ instrument) bruit (masc.) loin de __ canapé (masc.) louer chambre (fém) nouveau (nouvelle) chimie (fém.) passionné(e) clarinette (fem.) pharmacie (fém.) collection (fém.) premier(2re) combien pres de confortable protester couloir (masc.) quartier (mase.) dame (fem) rassurer dermier(@re) —_____________________rez-de-chaussée (masc.) deuxigme salle & manger (fém.) devoirs (masc. plc) salle de bains (fém,) enfacede_______supermarché (masc.) entre tableau (masc.) entrée (fém.) terrasse (fém.) étage (masc.) timbre (masc.) tagere (fém.) triangle (masc.) faire de (+ activité) troisitme fauteuil (masc.) ‘trompette (fém.) fenétre (fém.) vite CeCe Pee ER RN Ecris d’autres mots que tu as appris dans ce dossier. JE SUIS CAPABLE DE... COMPREHENSION ORALE 1) Comprendie essentiel des dialogues que j‘entends pour la premiére fois. 2) Identifier les personnages qui parlent et deviner oi ils sont. 3) Utiliser les indices sonores (voix, intonations, bruits..) pour mieux comprendre. EXPRESSION ORALE 4) Repondre librement a des questions. 5) Parler de moi, de mes gotits, de mes activités. 6) Dire ott se trouve une personne ou un objet. 7) Metre des phrases simples a la forme interrogative ou négative. 8) Utiliser le francais pour parler avec mes camarades. COMPREHENSION ECRITE 9) Lire et comprendre les petites annonces d'un journal 10) Trouver des informations précises dans un texte présentant les passions de quelques collectionneurs. REFLEXION 11) Comprendre comment s'accordent les adjectifs possessifs aux personnes du pluriel. 12) Comprendre comment se transforment les articles indéfinis dans des phrases avec avoir & la forme négative. ATTITUDES 13) Coopérer en groupe. 14) Attendre mon tour pour donner une information. 15) Auto-évaluer, avec mes camarades, nos résultats de groupe. 16) Tenir mon cahier personnel a jour. JE DECIDE D’AMELIORER... Qe 7 QO O } COCO & & OO OCOOOO @ 01 8 1) sije ne suis pas stir(e) d'un mot, je me tais. 2) j'ai horreur de faire des fautes, 3) j'aime qu'on me corrige. 4) je fais des fautes mais important est de me faire comprendre. 5) je n'aime pas parler parce que mon accent n'est pas bon. 6) je fais des gestes pour m'expliquer. 7) sije ne sais pas un mot ou une expression, je cherche une autre mani@re de dire la méme chose. 8) je pense a la phrase dans ma langue et, aprés, je traduis. 9) jaime bien mientendre parler une langue étrangére 10) je parle en hesitant (heu... mm... etc). 11) je patle trés lentement. OO0C000 COO00O O0C0O00 COO000O 12) jinvente les mots que je ne conn: pas. Quelles attitudes t’aident 4 mieux t’exprimer a l'oral ? Maria veut acheter des fruits, mais elle ne sait pas leur nom. Comment fait-elle pour se faire comprendre ? Ecoute et souligne les bonnes réponses. 1) Elle indique la couleur. 5) Elle dit a quoi ca sert. 2) Elle indique les dimensions. 6) Elle compare avec autre chose 3) Elle indique la forme. 7) Elle donne le nom scientifique. 4) Elle dit of ca se trouve. 8) Elle indique le goat. Tu veux acheter ces objets mais QB Propose d'autres maniares de dire. tu ne sais pas leur nom. 1) Tais-toi! 2) Julie est excentrique. 3) Rendez-vous 8 5 heures. vingt ot un D> “LE CENTRE-VILLE @ construis des phrases pour demander ton chemin avec les mots suivants. ! pourriez * savez * du boulevard * rue * sil vous platt © me dire * est * le *la * se trouve * vous * parc * connaissez * oi « bibliotheque 1) Vous saver oll est la rue du Parc? 2) O Retrouve les mots. QB complete les étiquettes, 1)RGAE —GARE __ TROTLOIR i 2) QBAUEN 3) LAHIOPT 4)ACEMRH 5)GLESEI EB complete a aide du dialogue du Livre, page 23. eVous _désirez ? Je ___woir un pantalon. @Regardez noir. Comment vous squmacruats trouvez ? mlln’est___ mais ? iene © Comment tu trouves ces chaussures ? eo __ euros. mais ila @ Et ce bleu, il codte seulement euros, il n'est Bon, j_____les deux. Alors, ca fait _____ euros. Oh ! Je suis désolée, je n'ai argent! @® vingt-doux anv SE DEGUISER ! GD complete cette grille avec le nom de ces vétements. el>|mlalzlel= Ecris au pluriel. 4) ce pantalon ? 5) cette chemise ? 6) cet imperméable ? 1) cet anorak ? Gee anorako? 2) cette ceinture ? 3) ce bracelet ? Le monde entier est contre moi ! Mets les phrases au singulier. 1) Ces garcons sont stupides. Ce gargon est stupide. 2) Ces filles aussi! 3) Ces dames sont antipathiques. 4) Ces employés sont idiots. 5) Ces vendeuses sont lentes !!! vingt-trois ED Elles parlent des Leclerc, les voisins du troisigme. eG Trouve la question. 1) De quelle couleur tu préféres le pantalon ? 2) 3) 4) 5) 6) 7) 8) Remplace le verbe au présent par sa forme au futur proche dans ces petits dialogues. idi ? 1) @ Qu’est-ce que vous faites cet aprés~ On reste chez Anne. ‘@ Nous préparons la féte de samedi. Crest génial ! © Quiest-ce que vous allez faire cet. aprés-midi 2 © Donne ton avis sur. 1) les coiffures punk. le les trouve horribles. ote ces colffures. 2) les jupes écossaises. 3) le piercing, 4) les vétements de marque. Je le préfere en vert. Oh, oui, je adore. lls sont horribles, je ne les supporte pas. Non, je ne I'aime pas beaucoup. Je ne peux pas, je ne la trouve pas. Désolé, je ne les ai pas. Je le déteste. Oui, je les trouve tres bien. 2) @ Quiest-ce que tu fais @ 5 heures ? Je sors avec ma mere acheter des vétements. © Vous faites des courses ensemble ? 1m Oui, et aprés on va au cinéma. 1) Elle va acheter | Ton voisin joue réguligrement au loto. Tu penses © Un jour il aura de la chance A Cest un réveur, Bill gaspille son argent. ® imagine... Un voleur est entré dans ta chambre. Que vérifies-tu en premier ? Ta tirelire. @ Tes livres et tes cahiers. ‘& Ta boite a secrets. © ©) Tes grands-parents te donnent 20 €. BW Tugardes cet argent. ‘A Tuachetes tout de suite le demier CD de ton groupe prefer © Tu achates le dictionnaire d anglais qui manque 3 ta bibliotheque. @ 1 pars en colonie de vacances. Tes parents te donnent de argent. ‘A Tu achites plein de souvenirs @ ‘Tu ne dépenses pas tout et tu ends ates parents ce qui rest. Tu le mets tout de suite dans ta trelire q © Une) copain / copine tinvite& son anniversaire. Mp) © Twhuiachates un cadeau avec ton argent de poche. Wi Tu demandes de l'argent a tes parents pour lui acheter un cadeau. A Tu proposes & un de tes copains d'acheter un trés beau cadeau OST a TR ee poet @'t aot go oc Compte les Mi, les A et les @ mrt} Peony eae Een) ete Soe ees sprows! sues junfie Powe oe Eee oo ct ety Loe aa ot) eee a Eee eer eto) Stee ac] ee Tee re] arenes Ba aero eee ng Se Tg errr ree ets Ter mci | vingt-cing €> = COMPLIQUE ? | @ uatre gangsters ont rendez-vous dans un bar de la rue Colbert. Regarde le plan. D’oit viennent-ils ? Que font-ils pour aller au bar oi ils ont rendez-vous ? Saint-Mathieu. Il Avenue Carnot. 1) Maurice vient_ de Ihopital. Il descend la et il continue droit. I devant un cinéma. Il la premigre rue a droite et la deuxiéme a gauche. C’est la rue Colbert. Le bar est au coin, 2) Jojo de [hotel « Richelieu », 3) Francis du Crédit Lyonnais. 4) Déedé du restaurant « Les quatre fleurs ». @® vingt-six . 1) Elle vient _ 1) Vous allez chez le coiffeur ? de la librairie. Non, nous venons de chez le coiffeur 2) Vous allez au garage ? | i 3) Vous allez chez le dentiste ? 2) 4) Vous allez a la piscine ? { 5) Vous allez chez le médecin ? 3) 6) Vous allez & loffice de tourisme ? 7) Vous allez au musée ? 4) ‘Complete avec le verbe 6 Elle ; Fan, es ¥ les pase lis 5) Colbeng Y ite | ge T= | Vous | y 6 le ) ¥ Nous > [P[R|E|N]O|N|S | « yrawtob® 7) le métro, Réponds aux questions comme dans exemple. Fais attention aux prépositions. Invente une grille différente avec le verbe venir. vingt-sept | Que porte Michel ? Complate les étiquettes. ss @ Wentends [e] de n@ou [¢] de bracelG? @BD vingt-huit Ecoute et compte les syllabes que tu wary entends. 0®@HOHO HO NO HO Réécoute ces phrases et barre la voyelle que tu n’entends pas. 1) Je lf veux. 4) Tune le prends pas. 2) Je ne le veux pas. 5) Tu les achétes. 3) Ellele prend. 6) Elle ne les achéte pas. Ecoute et compte les syllabes que tu entends. DE LORD IC) 40 »O 290 »O 5) »O 390 »O Qu’est-ce qui disparait dans le premier groupe de phrases ? ‘Complete la conclusion : Aloral, ala forme _néaative _, le disparait souvent. Ca change le sens de la phrase. @ Si tu veux aller a la gare, finis de déchiffrer ce message. BrRODe eV — & Bre TORK OTR WV E U = Ser Osea Store N Maintenant, aide-le 2 arriver 4 son hotel. ‘Aprds le pont, vous tourne emi ee Retrouve les mots complets. QBDherche l'abréviation correspondante. 1) cing cinéma 1) mathématiques mathe Birecre tig Ge 2) professeur sympa vost 3) gymnastique Beretta coy psbeae ee i ies 4) géographie ‘Complete les phrases avec les graphies -é, -er ou -ez. 1) Vous savez_oit est le cin? ll est a cét__, regard__ c'est en face du march__. 2) Pouy__-vous saut__ 4 matres ? Non, mais je peux soulev__ 70 kilos. 3) Vous voul__ déjeun__ avec moi ? Désol__. je suis occup_—. 4) Quel mois vous préfér___ ? Janvi___ ? Févri__? Fais des listes avec des mots qui contiennent les graphies suivantes. -er; danser, -e2: che: -é: André, Utilise ces mots pour faire des phrases avec des Exemple : Allez danser et jouer chez André ! vingt-neut > 2) Une salopette, cst aussi un vetement de travail 3) Le jean est né au X* sidcle. 4) Dans les années 50, le jean était un symbole de révolte. 5) Oscar Levi-Strauss était un vendeur américain. 6) Chaque année, on vend plus d'un billion de jeans. 7) Le T-shirt a été inventé pour les marins américain: 8) Le T-shirt porte ce noma cause de sa forme en « Y » 9) Deux marques de baskets se partagent le marché mondial. 10) Un industriel américain, appelé Converse, a eu l'idée de fabriquer les premieres baskets Situ as moins de 5 réponses correctes, relis les documents des pages 30 et 31 du Livre. Crees alae kenl oni STREETS eE ess Geena e eer a — ehjean, Si Cl ————————— dans un restaurant. Toin de la gare. devant le cinéma. tue de la Jonquiére. eas fame Bune pizzeria, cest facile. 3 une cafétéria. est ni facile 3.un restaurant marocain. ‘Cest compli ol eee Ta cuisine est fermée. iis ne trouvent pas le restaurant. Te restaurant est fermé. en voiture. un hamburger en taxi, tune pizza. Bpied. lun couscous marocain. PB oomplete le résumé de la conversation. Deux (1) ____(2)________ rendez-vous pour aller dans un petit (3) 4 Comme le restaurant est un peu (5) _____. (6) (7) de prendre (8) _____ IIs remontent et descendent des (9) (10) __a droite, tournent (11) Crest (12) _______ de trouver ceite (13) Finalement ils arrivent, mais le restaurant est (14) —___, alors ils retournent vite (15) QD omplete. 1) @ Quiest-ce que vous __ faire aprés-midi ? mNous ___________un goater. @ Est-ce que je peux venir ? mBien sor! 2) @Tu___alller & la féte de Thomas ? Mais, bien sor Tu —_____ mettre une jupe ou un pantalon ? mje ne sais pas. Et toi ? © Moi je mettre un pantal Qo ‘Complete les bulles. Tu aimes John Minolta ? ‘Queis, je aime beaucoup | Et Toxik »? @ Complete avec venir de. MSE aoe Jee es 2) Elle & ou? Elle cinéma. ® trente-deux Range anorak, jean, chemise et pull. Sinon je mets tout & la poubelle NSE Ces phrases correspondent deux dialogues. a) Trouve a quel dialogue elles appartiennent : (A) ou b) Remets les phrases en ordre pour reconstituer chaque dialogue :[T], iN Q QCQOCOOOCOOOCOO 2 ~ Aprés le feu rouge ? — Vert. = Bonjour, vous désirez ? — Merci beaucoup. ~ Voi lest de trés bonne qualité. = Oui, et aprés c'est tout droit. = Je voudrais un T-shirt. ~ Cest tout pres. ~ De quelle couleur ? — Cesta gauche ? ~ Oh oui, il est superbe ! ~ Pardon, madame, out est la gare ? — Non, prenez la premigre rue a droite. “3 | SCORE FINAL : 735 Voila le vocabulaire de base du Dossier 2. Traduis les mots dans ta langue. acheter tunes (fe. sing.) anorak (masc.) magasin (masc.) avoir lair manteau (masc.) banque (fém.) marché (masc.) basket (fém.) musée (masc.) blouson (masc.) ______________ office de tourisme (masc.) botte (fém.) pantalon (masc.) boulevard (masc.) perruque (fém.) bracelet (mas) __________________ place (fém.) casquette (fém.) porte-clés (masc.) ceinture (fém.) poste (fém.) chapeau (mase.) poubelle (fém.) chaussette (fém.) prendre cchaussure (fém.) prix (masc.) chemise (fém.) pull (masc.) cher(ére) robe (fém.) collants (masc. plur) rue (fém,) continuer salopette (fém.) cravate (fém.) ‘sweat (masc.) Ezlise (fém.) tourner. feu (masc.) traverser gare (fém.) T-shirt (masc.) grand magasin (mas) venir jean (masc.) veste (fém.) jogging (masc.) vétement (masc.) jupe (fem.) visage (masc.) PEP? BPR Sah Ecris d'autres mots que tu as appris dans ce dossier. aeRO Namal COMPREHENSION ORALE 1) Comprendre un dialogue et le reconstituer sans m'appuyer sur sa transcription. 2) Comprendre comment sont construites les phrases interrogatives, affirmatives et négatives. EXPRESSION ORALE 3) Aider quelqu'un a trouver son chemi 4) Me situer dans une ville et demander mon chemin. 5) Mracheter des vetements (demander le prix, etc.) et dire si un vétement ‘me plait ou non. 6) Inventer et décrire un personnage. COMPREHENSION ECRITE 7) Lire un plan. 8) Comprendre des mots grace au contexte, les associer & leur définition. REFLEXION 9) Raccourcir une phrase & l'aide des pronoms personnels c.o.d. 10) Placer ces pronoms dans des phrases affirmatives ou négatives. T1) Comprendre l'accord des adjectifs démonstratifs. 12) Comprendre la structure du futur proche. ATTITUDES 13) Respecter les phases d'un travail en groupe. 14) Mimpliquer dans mon travail. 15) Soigner lorthographe. JE DECIDE D'AMELIORER... SB Réponds librement ou en utilisant ces mots. en semaine © emercrediaprés-midi * le dimanche soir le week-end «+ le lundimatin * fous les soirs ¢* aprés le diner Quand est-ce que.. 1) turregardes la télé ? le regarde la tél . 2) tu sors avec tes amis ? 3) tu écoutes des CD ? 4) tu fais du vélo ? 5) tu fais du sport ? 6) tu vas au cinéma ? Complete. Que font-ils le week-end ? 1) fait. du vélc 2) Tu fais des activités aprés le college ? Commente et justifie ton opinion. je déteste © jaime bien * c'est facile * mais * c'est compliqué je suis fort(e) en... © c'est horreur # est tres intéressant © parce que © c'est difficile ¢ c'est trés ennuyeux ® j/adore * c'est amusant * c'est... Jaime bien jouer du violon, Cest trés inténessant mais c'est difficile. tronte-cing @ mets te dialogue en ordre. Oec¢ De quelle couleur ? Or Oh oui, vous avez raison, elle est trés belle. Combien elle cotite ? Om Comment chare ? Bon, 70 €, c'est mon dernier prix, ¢a va? De Vous désirez ? Oec6¢ Une robe comment ? Longue ? Courte ? Oc Regardez, j'ai une robe verte magnifique. Orde voudrais une robe. Ocwe. Orn Verie ou bleue, je ne sais pas encore. Orn Longue. Qec2Non merci, je ne la veux pas. Elle est chere ! QDregarde et fais des appréciations. Recopie le dialogue. © Vous désirez ? 3) 4) AUX PUCES On la regarde, on adore ou on la déteste. © Queest-ce que vous allez faire samedi matin ? Mais on passe des heures devant elle. m Nous aux puces. Qu'est-ce que c'est ? © Quiest-ce que vous___ acheter ? Invente d'autres devinettes. m Une lampe, deux et. © Est-ce que je venir ? 1 Bien sar ! ‘oil est-ce quils / elles viennent ? Oi est-ce qu’ils / elles vont ? Suis les fleches. e 4) Ilvient de la gare et il va au restaurant. trente-sept €D @ Complete ces fiches qui correspondent a deux lettres de la page 36 du Livre. Nom: Prénom : Nom: Prénom: Age: Goats et préférences : leo animay, pee Gots et préférences: lespore Adresse : Marseille Caracteristiques des correspondants : Adresse : Caractéristiques des correspondants : tarcons oufiles de1231G.ane, QB Petrouve les adresses. 1) place © 55, ¢ République * de * la 55, place de la République 2) dee rue 85, # la * Poste 3) boulevard ® Raspail * 196, 4) Europe ¢ de® avenue * I’ 73, 1) ue 2) timbre adresse X enveloppe avenue lettre boulevard place 3) Nantes Angers Ludovic Nimes e Complate cette lettre. Salut ! Je _miappelle_ Helene. J. Jaimerais correspondre avec 1B ans. de 11a 15 y. la musique, garcons et des animaux et. lecture. collection de timbres. Si _— sport, Je parlez anglais, vous m’écrire aussi, Photo, sil vous platt ! -moi vite. Faites exploser boite aux ! Héléne Lacoste ; 34, route de Belleville, 14100 Lisieux 4) Audrey 5) télégramme Cédric lettre Carole carte postale Aurélie magazine 1) Agatha Ruiz de la Prada a) une femme politique colombienne Petry Real yy yc) OU rn) iret area usd Gra) De ea! eee aL Prec a! ena! Bye eee On OMe) rete a) Oe Sc! og et a | CU gd 2) une photographe australenne mt Ne eee Syreceec ca Tce a! Dee een cu) Tee uae E Bed cuca! Deer Osea a | Or eo! 1) un musicien polonais mt EVO | Brees Drie eee eae Onecare | ET econ Oe ec od Cae a jons et devine. 1) Ma mre nest pas du tout d accord. Mon pére trouve ca horrible, Les gens me demandent si ca me géne. Aécole, les profs me regardent de travers. Par conre, mon frre adore ca. Coaigs 3 = 2) Crest mon fidale compagnon ; je apprécie beaucoup. on pére trouve que cest trop cher es parents pensent que je n'ai pas Cage. Je ne peux pas vivre sans li. Cest________ 3) Amon avis, c'est passionnant. Nes parents pensent que jy passe trop de temps. Mon frére veut toujours prendire ma place. Ma copine trouve ca nul. Ces vraiment un phénoméne social Mon cousin croit quo c'est dangereux. Je pense que c'est irs utile dans la vie qutidienne. Cest_—______— 4) Came tente beaucoup, mais ga me fait un peu peur. Ma mere trouve que cest dangereux. ‘Amon avis, c'est trés décoratif. Mon oncle en aun etl pense que cestinoffensit On pense que cest récent mais ce nest pas vrai. Ine faut pas agir sur un coup de tte, Casts ee & @© invente, sur les modéles précédents, une autre énigme pour tes camarades. 55) Jecrais que c'est démodé. oe UTapras moi, ces fatigant. Ee Daprés ma causine, cava disparate. es ‘Une copne & moi rouve que c'est romantique. Je pense que cst ts personnel Cest. 2 —— ae UP Qu’est-ce que tu fais quand tu lis ? oui 01 1) Je traduis dans ma langue. 2) Je cherche & comprendre tous les mots. 3) J'essaie d'abord de comprendre lidée principale du texte. 4) Je sélectionne les informations du texte qui me sont utiles. 5) J'articule mentalement les mots qui me posent des problémes. 6) Je marréte au premier obstacle et je vais chercher dans le dictionnaire. 7) Sessaie de deviner les mots que je ne comprends pas. 8) Je fais une ou deux lectures globales. 9) Avant, je regarde les illustrations ou les schémas : ils apportent toujours des informations sur le texte. 10) Je fais des hypotheses a partir du titre. 00 00000000 00 G0000000 Lesquelles de ces attitudes te semblent les plus utiles pour arriver & mieux comprendre ? Qu’est-ce que c'est ? © Oi tu peux trouver ces documents ? 1) Une publicité. oO 1) Dans un magazine pour jeunes. — ©) 2) Une interview. © 2) Dans un journal. oO 3) Une petite annonce. (©) 3) Dans un magazine pour adultes. ©) la SeynesurMer \Vends APPARTEMENT avec grande terrasse, vue panoramique. Surface habitable 50 nm compre rant sale & manger. 2 ctrambres, cuisine, salle de bains, WC inde. pendarts. Cave 6 m? et garage. PRIK: 84.609 € et“ 008 a ‘MEGA-FETE CHEZ FABIEN GQ Ecoute et complate le dialogue. @ Ecoute. Vrai (V) ou faux (F) ? Ee Salut, Francois ! le ———— une EES 1) Fabien prépare une féte tout seul. fate samedi. Tu libre ? Tu 2) HW invite Vero. venir ? Je tinvite ! 53) Ils vont étre 20 personnes environ. 4) La fete va se faire chez Xavier. O OOCO0CO® mJe_—___— bien. C'est ____— jour 5) Les parents vont aller au restaurant. exactement ? 6) Véro accepte rapidement. eo ______ 15 7) Véro est désolée. a sanedi ae 8) Elle pense deja & la robe quielle A va mettre. Gest = _~ ade petite Regarde I'llustration de la page 39 du Zut | Je regrette. * : Livre. Retrouve les mots qui sont © Dommage ! Tu sais... Virginie ——— remplacés par les pronoms personnels. 1) Ne les mets pas surle fauteuil : leo piede Virginie ? Virginie ! Tant pis pour ———— 2) Marquez-les avec vos prénoms seeur, C’est 3) Ne la mets pas si fort : heure ? 4) Ne les jetez pas par terre : 5) Change-la ; ——_________—— QP complete les bulles. 6) Fais-le avec des chips : Tau vanes avec nous bla patinoire ? YOu, evamctien __] [Non, —— wy @D i ctis le nom des magasins. Observe les vitrines et chasse l'intrus. a L'EPICERIE 3) Ecris le nom de I'intrus. 1) Le boulanger ne vend pas ananas 2) Le boucher ne vend pas 3) Lépicier ne vend pas 4) Le charcutier ne vend pas 5) Le crémier ne vend pas 6) Le marchand de fruits et legumes ne vend pas Qu’est-ce quiils vendent ? 1) Le boulanger vend des croissants, des brioche 2) 3) 4) 5) 6) quarante ot un GD e Relie les quantités et les produits. a) de sucre b) dceufs 1) un litre 2) un pot SO) de spaghettis 3) une boite -d) d'eau minéral 4) un kilo e) de chocolat 5) une douzaine f) dhuile 6) une tablette 7) une bouteille 8) un paquet 1g) de mayonnaise h) de farine i) de miel j) de sardines a Thuile QDoomplete avec un, du, de la ou des. ‘Jacques, qu'est-ce que tu prends pour ton petit déjeuner ? m D’habitude, je prends au lait, grand bol, biscuits ou pain grillé avec beurre et confiture. Et toi, qu’est-ce que tu prends normalement pour ton petit déjeuner ? Se EO oomlete. Pour son goiter, Laura... I a S—— MI 4) Elle prend — 3 ‘avec un peu @® warante-deux Qrrevare ta salade de fruits préférée. Ingrédients : Beaucoup de Assez de Peyde = Mais paste mice Seti, a7 Drunis ta ville ou ton village. 1) L(y a (pas) beaucoup de___ circulation. 2) pollution. 3) cinémas. 4) —_________—_ musées. 5) ——_________—__—- colleges. 6) 2» 8) OQ Complete avec un adverbe de quantité. Pourquoi il est triste ? PAUL ROCUSE Fais ton hamburger préféré ! Tu fais des courses au supermarché avec trois ami(e)s. Ils / Elles te donnent des conseils sur les différents produits. Complete. 1) @ Achate ce gateau. m Non, he lachéte pas__. Nous avons des fruits. ‘¢ Mais si, __achéte-le__ il est délicieux. 2) @ Prends ces biscuits ! Non, == 5 = tis sont chers. Mais si, —__________ Ils sont. excellents. 3) @ Goite cette nouvelle boisson ! = Qui, ____. Elle est bonne. ‘Mais non, _________ Elle est trop sucrée. Les conseils du médecin. Donne-les d’une autre maniére. 1) Mangez lentement. I faut manger lentement. 2) Ne sautez pas de repas. 3) Variez vos aliments. 4) Ne supprimez pas toutes les graisses. 5) Mangez équilibré. 6) Ne prenez pas trop de glaces. quarante-trois ae - Dossier 4 ‘Transforme ces conseils en utilisant Vimpératif. POUR FAIRE DES CANAPES EN FORME DE TRIANGLE | : | 1) Pour faire des canapés en forme de triangle, : prendre les tranches de pain enti@res, les tartiner, les décorer, et les couper ensuite en diagonale. | 2) Pour garder les canapés au frais, il faut les | disposer sur de grands plateaux, les couvrir d'aluminium ou de plastique, et les mettre au | fro. | 1) Prends lea tranches de pain entidves, tartine-leo, Poet econ Cee err pes eee eee on © Prendre du sucre est nécessaire quand on fait un effort musculaire. (UIE Mae eee Seer ety © Pour un adult il faut 4000 calories par jour @® Les oranges, le persil et a salade sont excellents pour combattre les IIa ee infections. Sai e aaee eer Fees} © La salade et les céréales facilitent le transit intestinal. Soe ieee ree : pee ter eee © on trouve du calcium seulement dans les produits laitiers. fe e wi sem a penne ear consttuants des globules rouges Spee Le lait, le fromage et le yaourt contiennent du fer, indispensable a (iQ la constitution des os et des dents. eet iret eee et Po ooo) Dans la viande, le poisson, les ceufs, le lait et le fromage, ily a des Pattee nya Seat protéines indispensables a la croissance. =< Se: sexners aa PTC CEIC HACE C) TC ee) @o Complete le dialogue. S: serveur C:client(e) S : Monsieur, —avez-vous _ choisi ? C: Oui, une salade du chef. je vais prendre 5 :Et ensuite ? C:______ vous me recommandez ? S : Aujourd'hui, nous avons excellent. C: D’accord, S: Et boisson ? C: De eau minérale, s'il vous plait. 2) Nous voulons parler 3) Elle veut dormir 4) Ils veulent assommer un rhinocéros 5) Je veux aller au cinéma Complete avec le verbe pouvoir et indique les personnes. Relie un élément de chaque colonne pour faire des phrases logiques. 1) Tu veux voler ———__ mais tu ne peux pas, * mais je ne peux pas, * mais elle ne peut pa + mais nous ne pouvons pas, # mais ils ne peuvent pas, Indique si c'est une entrée (E), un dessert (D) ou un plat de résistance (P). ise 1) salade ni 2) creme caramel 3) coq au vin 4) cotelettes d'agneau grillées 5) mousse au chocolat 6) sardines a la provencale 7) paté de campagne 8) tarte aux pommes 9) ceufs durs mayonnaise 10) steak au poivre OOOOO0C00CO0®e 11) sorbet au citron parce que nous sommes a la bibliothéque. parce qu'ils sont faibles. parce que tu n’es pas Superman. * parce que je suis malade. * parce que son voisin chante. os EO Complete avec le verbe vouloir. 1) Vous —_voulez___sortir ? [ 2) Nous Invente une grille différente avec le verbe vouloir. partir | 3) Jene _____ pas travailler 4) On danser ! 5) Tu chanter ? 6) Elles ne _ pas se laver ! quarante-cing > Dossier “4 | Le boucher Tu entends des sons identiques ou des sons Tu entends [f] de@is, [v] de@ ou ] W] i | i : i : i | a ? ee deBon? i | | | i i QDicoute et complete avec f, vou b. EJ 1) Au Lond du —istrot, en —ace du —oule—ard —ictorHugo, la —ieille _rangoise mange des 1 1 { | __ram__oises et le __ieux Gaston dé—ore des jam__ons. ' 1 | 2) Oh, quel —eau —ouquet de leurs !Je —ais la_erle ase leu. —ide-le —ite! oe Invente deux phrases qui riment. | Bernard Yous i® viendrai_ yeni Bien sar 2 al Y€Ndregj) § ————_——______ is asian aed is ous YO" revoir Yous S° { @ wwarame-sx ‘Complete. OB complete avec ai, éou é. Marlene part _en 1) Je voudr_ai_s {__re une {__te pour mon avec ___ parents. Elle ani rs__re, de tres bonne humeur. 2) lach__te une glace a la fr__se avec de Pour Marlene, les vacances 2vé2 la cr__me. Gi shai ea 3) M__s enfin, arr___te de regarder par la fen__tre | Elle ________ son baladeur —— —— 4) Cet él__ve {__t ses devoirs d'angl_—s rentend absolument rien. Elle aq lbione ake 2 ses copains : elle est dans ___ monde a elle. parents et petit frere lui QB iris un petit potme a par aa umes mot clé. ACROSTICHES mais comme elle ne répond pas, ils 1) Vie au sole, laissent dans la Marléne trouve A fepug @ injuste cruel. ahiers oubliée, acti a cre thet Tu pars en vacances. Qu’est-ce que tu N mets dans ta valise ? 1) deo Tshirts 2) Ecoute et barre les « e » que tu n’entends pas. Aprés, entoure les graphies q correspondent au son [e] et souligne les graphies qui correspondent au son [e]. 1) Marleng, s'il te plat, tu veux bien all@ chercher ton fréve a Iécole ? Et aussi acheter le pain ? Et sl n'y a pas trop de monde a épicer 2) Cette boulangerie-patisserie est complatement null: pas de gateaux a la creme, pas de tartes aux raises, et pas de glaces a la vanille ! quarante-sept @D we Dossier 4 BTM TMM Col = = = | a ASE Tele e-ep arg 1) La bouillabaisse est une soupe de poisson: 2) On fabrique le roquefort dans le nord de la France. 3) Le beaujolais est un vin rouge. 4) Le foie gras est une spécialité du Périg 5) Le champagne est fabriqué dans la région méditerranéenne. 6) A Toulouse, on mange un excellent cassoulet. 7) Le plat typique de Normandie, c'est les erépes. 8) Cognac, cest le nom d'une ville. 9) A Bayonne, la spécialité c'est le saucisson. | 10) La quiche est une spécialité lorraine. Si tu as moins de 5 réponses correctes, relis les documents des pages 46 et 47 du titre: q = Dre alimentation équilibrée. 2) Us les phrases & complete Tu les comprends ? Eee od Gtre tres Strict sur Valimentation. ‘donne une recette de cuisine. [de prendre beaucoup de grasses. ‘annonce un programme de prévention du cancer. de prendre du sucre’dans les fruits et des dérivés du lat ine sont pas bons pour notre organisme. Zest Fidéal pour tre en forme Eek Le présentateur.. qui Tout manger QD oonpitte le résumé de la conversation. Dans I (1) «En forme | s, le Dr Bayard donne des (2) : de prendre des (4) _________, des (5) Elle propose de (3) . de la (6) manger équiibré = des (9) — (11) ___—- dans les fruits et des dérivés du (12) équilibrée, on (13) les. aliments sur lalimentation, Elle dit qu’ (8) a tous les repas, un peu de (10) —________, du . Mais si on a une alimentation se permettre de temps en temps un hamburger. eae) QD orlete. 1)Ala ilya croissants, des —_____ et pain complet. 2) Chez le ilya jambon, saucisson et du fw) @ ‘Complete cette recette de super-canapés. 1) 1 tranche de pain avec du paté. 2) 1 tranche de jambon entre 2 tranches de pain. 3) —____le pain en 4 petits carrés. 4) ____le fromage en cubes. 5) un cube de fromage sur chaque petit carré de pain. et 3) Quels sont les ingrédients du canapé précédent ? Quelles quantités est-ce que tu vas acheter ? y 3) G ZB SF en @® cinguente QV Complete avec vouloir ou pouvoir. 1) Qu'est-ce que vous —____? De l'eau ou une orangeade. 2) Ine _____pas sortir parce quil a 40° de fievre. 3) Madame, est-ce que je aller aux toilettes ? 4) Nous quill est tres intéressant. voir ce film parce 5) Elles ne sont pas libres et elles ne pas aller a ta fete. wa ‘Complate ces recommandations du médecin. 1) —_______ prendre un bon petit déjeuner. 2) —___________ manger trop de places. 3) —_________ se coucher tard. 4) —____ manger assez de fruits et de legumes. @ oe accompagnes un ami faire des courses. ly aun superbe T-shirt dans la vitrine, tu dis... ype ES ilestisuper. 2) dans la boutique et tu dois vérifier si c'est ta taille. 3) _____: ilest trop grand. 730 Voila le vocabulaire de base du Dossier 4. Traduis les mots dans ta langue. ict cr penta adit Homage mac assez fruit (masc.) beaucoup gta (masc,) beurre (masc.) hile (fém.) boisson (fém.) jambon (masc.) boucher(ere) lait (masc.) boucherie (fém.) ceuf (mase.) boulanger(@re) olive (fém.) boulangerie (fem) pain (mase.) bouteille (fem) patisserie (fem) canapé (masc.) patissier(ere) carotte (fém,) peu (un) charcuterie (fém.) poire (fém.) charcutier(ere) pomme (fém.) oii cee eee eee eee pomme de terre (fém.) ‘commander pouvoir cornichon (masc.) poulet (masc.) cotelette (fém.) salade (fém.) Brnpen.coctwite te estime examin. tie ol ost fos bw saucisse (fém, couteau (masc.) saucisson (masc.) ‘creme fraiche (fém.) soit (fem) ‘erémerie (fem) sucre (en poudre) (masc.) crémier(ére) tartiner douzaine (fém.) tranche (fém.) eau (fém.) verre (masc.) faim (fém.) viande (fém.) farine (fem) vouloir wR ES Ecris d'autres mots que tu as appris dans ce dossier. COMPREHENSION ORALE 1) Déduire dans quel magasin se trouvent des personnes qui achatent ou vendent des produits alimentaires en les écoutant parler. 3) Comprendre une conversation dans un magasin d’alimentation. EXPRESSION ORALE 4) Accepter ou refuser une invitation. 5) Inviter des amis a une féte et leur proposer des activités. 6) Parler de mes projets immédiats. 7) Faire des achats dans un magasin d'alimentation. 8) Présenter une recette simple. COMPREHENSION ECRITE 9) Lire une recetie simple et la préparen JE SUIS CAPABLE QE... 10) Choisir un menu sur une carte de restaurant. spécialités gastronomiques francaises. REFLEXION 12) Réfléchir sur la place des pronoms personnels c.o.d. a l'impératif. 13) Différencier une quantité définie d'une quantité indéfinie, 14) Comparer les formes de deux verbes irréguliers. ATTITUDES 15) Aider a distribuer les taches dans mon groupe. JE DECIDE D’AMELIORER... Oe Ye Ow oe imnG 2) Comprendre quand on me donne des conseils ou des recommandations. 11) Extraire d’une carte de France et de petits textes des informations sur quelques © ooo O OO QOOQOO COCO §P Donne ton opinion. Réponds oui ou non. 1) Jaime bien écrire parce que ca me donne le temps de réfléchit, 2) Lexpression orale et l'expression écrite suivent les mémes régles. 3) Quand je dois écrire, je fais d'abord un brouillon. 4) Aptés avoir écrit, je relis deux fois pour vérifier que tout est correct : tne fois, avec les yeux seulement, l'autre, en articulant en silence. '5) Dans un devoir écrit, si je ne sais pas quelque chose... ~ je laisse un espace en blanc. — j'écris comme je peux, méme si je sais que ce n’est pas correct. — je cherche la solution dans un dictionnaire bilingue. ~ je cherche dans mes notes ou dans mon Livre. — je consulte le résumé grammatical ou les boites a phrases. je demande a un(e) camarade. — je demande a mon professeur 6) Pour progresser en expression écrite, il est utile de / d. ~ apprendre des régles par cceur. ~ copier des expressions ou des phrases. = inventer des textes a partir de modeles. ~ faire des dictées. ~ copier des textes. lire. 5} A quoi servent ces mots ? Relie les deux colonnes. Tet a) Exprimer une condition. 2) Rae a ih 0 b) Ne pas répéter un nom, Je fais beaucoup de fautes d’orthographe. Je ne sais pas construire de phrases. Je ne trouve pas les mots, les expressions. 3) parce que .c) Relier 2 choses ou 2 idées. 4) si d) Expliquer quelque chose. 5) quand ¢) Opposer 2 idées. 6) les pronoms personnels f) Indiquer le moment d'une action. 2 8 8 OOCO0O OCOOCOOCO O OOO OO0000 OOCOCOOCO O OOO cinquante-trois ED @B complete te dialogue. Allo 2 m Est-ce que M. Spiller est 2 pivEsGh ee ERE © Oui, cest de la = De M. Legrand. oNe QBrssvoce les deux colonnes. Plusieurs solutions sont posibles ? Wleleurparle 2) Je lui téléphon 3) Je leur dis au revoir 4) I ui écrit. 5) Elle lui demande son stylo. 6) Vous leur expliquez l'exercice @® cinquante-quatre le 68 85 12 92? | Ah, non ! Désolée, vous G@B Nets le dialogue en ordre. fr»NG Sh ae de numéro. OCececest Serge. O enon, merci, je rappellerai ce soir O aD'accord, Serge, au revoir ! © ealllg, Sandrine ? O edu revoir, madame ! Om Désolée, Sandrine n'est pas la ! Qui est ‘a lappareil ? Oa Ah, bonjour, Serge. Tu veux lui laisser un message ? a) a julie b) & mes cousins c) a Paul dd) & mes copains €) & Marie et Isabelle f) 2 Francois TROPHE GD Revonstitue les phrases. Ensuite, retrouve l’ordre chronologique. Ie M. CAT a) Nous * rentrer. ¢ taxi * avons * pris * pour * un : Nous avons prio u . b) entrés ¢ sommes # dans * Nous # grand * un * magasin. ©) paquets. * de © Nous ® avec * sommes beaucoup * sortis: —______© d) courses, © nous ® faire * des ¢ allés ® Hier, * sommes : @ e) avons * choses. # achelé * plein de * Nous <<< Dooue et souligne la phrase que tu entends. Ef) le teal. « fai travails. 5) ll se fache. «Il s'est faché, 2) Je pense a toi. * J'ai pensé a toi. 6) Elle s'est levée. « Elle se leve. 3) J'aime cette posse. * J'ai aimé cette poésie. 7) Elle se douche. « Elle s'est douchée. 4) J'écoute la radio. « J'ai écouté la radio. 8) Elle s'est lavée. * Elle se lave. M. Lachance raconte son dimanche a M. Catastrophe. Complete le dialogue ! librement. | C: Allo ? Julien ? ui, C'est moi fon dimanche, 2 : Oui, ca s'est tres bien passé. : Je suis monté au Mont Ventoux. Ree ee Je me suis baigné, 'a fait un pique-nique super. C'est tres beau et tranquille. Oui, j'ai pris beaucoup de photos. es : Non, pas trop tard, Je suis rentré vers 22 h. Et toi, comment s’est passé ton dimanche ? " + Alors, le week-end prochain, tu viens avec moi, d'accord ? . Je _____jeudi! jeudi alors ! INCROYABLES @ Retrouve les 18 participes passés cachés dans la grille. DIE|S|C[E[N]O[U]X|v[A]B/C|F [HIN] I [s[o[R|t[ 1 [r[s|t[c]t[R[ujR E(GlAlL|wlulo[Blole(m|PlQlalslal[o|z/y|P[v[ tel RIA PO|X|E|Z FlifRlo|N|z/R|T|V{T[O[A/elalR|Tle/zZjO|N[e|T (N/E [Cali] i [elo E(s[PIN|alP(M[olt(e|t[t|AlBle[RF|X[O|NIN|H| 1] j [via] 1 |o[> Tlololt[RlP|NIN|A[tlolclo[s|eicli|zly[Flulu/c| tol tialelt sicjo|m/P{R|i[s{i[R[olz/eiN|tle|x|v[e|NiAlF [Gl] i (NW Fl xjo|t Ele|t{ ti vit loli [ejoltlulx| 1 /t[eafolels|slale|m|i|x/tle|zjo R{Ali{F[ofalc|mfoli[z{v{i{s[i[tje[z[o] ti s|c|e[N}o} tr} Aim} ijk s les participes et retrouve les infinitifs. participes [i] __infinitifs participes [y] __infinitifs participes [e] _infinitifs parti partir bu boir resté rester compris comprendre OQ Complete ces moulins a vent. QB complete avec a ou est. yl 2)u 3) ll ____ sorti acheter un pain au chocolat, puis il fait ses devoirs ! ‘oublié son cahiet, mais il resté chez lui tout 'aprés-midi. II regardé la télé. rentré, @® cinquante-six Relie les participes aux auxil 1) arrivé en retard. | 2) pris le bus. 3) entendu un bruit. # Je suis 4) sorti sur la terrasse. i 5) rentré tard. j 6) mis la table. * ai 7) owert la fenétre. '8) venu te voir 9) été malade, Thopital. 2ST SSE Es-TU M. OU MME CATASTROPHE ? © 8) tu pars en excursion avec ta classe. Il est 7 h, le rével ne © sonne pas. ‘A Tuas oublié de le mettre 8 heure. Tuas mis & Theure habituelle : 7 h 45. @ Heureusement, tu as mis un 2° réveil ! oe PEG C2) & h 30, la premisre heure de cours. Ry @: couvres 3 cartable et tu découvres que. Compte les ill, les @ et les A tu as prs les affaires du mercredi et, aujourd'hui, Cestimatil TRE eons ‘A tu as pris le cartable de ton free. Fee as @ tu as oublié ton cahier de textes. See Se oT 10 h 30, rheure de la réeré. Tu joues au ballon et. re ‘A tu envoies la balle sur la téte du surveillant. Be ater Hau moment de rattraper la balle, tu bouscules eee un camarade et il tombe eee mer) © tu tombes en essayant de rattraper la balle, ny Srv eTe eR) OE G2) Tu as un controle dhistoire. feet) ‘A Ton antiséche tombe par terre. Le professeur la ramasse. s copie site vas ale ule a oi BRS tha 14 sur20 et twas 5 sur20. iglesia ed seperate © Turvarrives pas & lire le contenu de Fantiséche cee Crest tellement petit ! Dee ete eat eee eee Cest I heure du diner. Vous étes tous a table, eet W Tu sers de eau et tu en renverses un peu sur ton pére eee @ Tu prends les couverts de ton frére qui est 2 cote. eee eer ‘A Tuas sucré la salade. Elle est immangeable. ote ye nop Smee) cinquante-sopt GD COMMISSARIAT @ Ecoute et marque la bonne réponse. EE] )) Mee Marcel est. a) chez elle. b) au commissariat. ©) dans la rue. 2) Elle raconte quielle a eu trés peur. a) hier aprés-midi b) avant-hier ©) la nuit demiere. 3) Un agent... a) l'accompagne chez elle, b) prend sa déclaration, ¢) restera devant sa porte. 4) Elle croit que... a) son voisin est entré dans la cuisine. b) ily a un fantome chez elle. ) quelqu’un est entré chez elle. QP Foconte histoire. Mme Marcel est au _commissariat . Elle parce quelle des bruits. Elle tune ombre. Alors, elle —_____.. C’est s0r, quelqu'un sa déclaration. On C00 O00 O00 O80 5) Elle a entendu un bruit et... a) elle est resiée dans sa chambre. ©: b) elle est descendue au rez-de-chaussée. C) ¢) elle a pris un bala. © 6) Elle a vu une ombre... a) dans le jardin. b) dans le garage. ©) dans a salle 8 manger. 7) Alors. 2) elle a pleuré. b) elle a crié. 6) elle a téléphoné a la police. a agent quelle eu_ tres peur par la fenétre et elle chez elle. Lagent ouvrir une enqueéte. EB complete et situe les faits précédents dans le temps. HIER : Quelqu’un chez Mme Marcel. Elle EN CE MOMENT : Elle Un agent PLUS TARD : La police @® cinquante-huit Qrvrarque d'une croix la terminaison correcte et compléte les phrases. 1) 2) 3) -) 5) 6) 2) eB @® regarde Elle a _regardé_ la télé. lls sont a Berlin. Oaller Vous avez cette pomme. O dessinge Tuas ton travail. O finis Elles sont hier soir O parti Nous sommes au 3%. O montée Jai trois livres. Ou plique ce que Cécile a fait dimanche dernier. UA SLL O regarder Oalles O dessiner | O fini O partis O monies Ous | O regardée Oallees Odessing Ofinie O parties Ormonte Ole 1) Elle ’est I AD heures. 4) 2) 5) 3) 6) (PD complete cette carte postale. Dinard, le 16 aout | Chere Géraldine, i _Jai__passé des top vacances ! Je en Bretagne, chez lec Bouvier. ay —_ plein de monde. J° | de cuper petite villages et j des paysages superbes. Nous du vélo et nous nous chaque jour dans V'océan. Et tol ? Ga s'est bien passé ? Ecrie-mol vite. Bisous. Mme Géraldine Leroux i 25, Chemin de Chaine 4000 Avignon cinquante-nout GD ‘Tu entends des sons identiques ou des eu entends [2] de cougjn ou [3] =, sons différents ? ei pep eDeawes? Premiére écoute 1) casse * cache 4) tousse * touche 2) mousse * mouche 5) ga * chat 3) tasse * tache 6) sot * chaud uligne le mot que eu entends [3] deQzcques ou [{] de Rat ? tu entends. Deuxitme écoute : répéte. @Q Trowve des mots qui contiennent les sons suivants. [s] deGprpent : samedi [i] de@hopeau : chevew. [ze] de@ro : musique, @Q hide-t0i de ces mots pour faire des phrases. Prix 8 I'humour ! chante Gy 2 ee douche tstar Francois M2, "7 : oS musique ast yn cousin chemin al So, nage Ke oe chance “°re,, Soir passer XK? sor” dessin “es gage bizarre cachet is dil apt sous 1) Le soir, Charlotte a trouvé un aseasein sous la douche. 2 GD Entoure les mots ou « g » se prononce [g] et souligne les mots ou « g » se prononce [: igo). guépard gt’ géant ws ™ ae : NS yy ae ; o 5 ay Mager Birafe glace e ee es §= gauche \ane™ 6M il mange sy? . ee bagner Fare gan Suerner ane — magique Séleay Recopie et classe les mots. 3]. cargo, WO darme 5 guitare gant [a] de figp : 982. [s] de boulargjrie : rouse Trouve la ragle : Compléte avec g ou gn. champion —_i__antesque. A midi, nous avons man_é dans un petit restaurant trés mi—on, Nous avons commandé des escar_—ots, nous avons pris du champa ‘Au retour, 2 la sortie de la are, un ___endarme habillé en ——ris nous a dit : « Attention rou «, et mon petit frére lui a tiré la lan_ue. Maman lui a dit : « Tu n’es pas ——entil. ‘Tu r’auras pas de ——ateau pour —odter, seulement du pain de campa—e. » @e prononce [g] devant ;——_______ Lil @s¢ prononce [3] devant : : Qs e@ Dimanche dernier, nous sommes allés a la monta ane. C’était ma___ifique ! Nous avons trouvé un eet des __laces. au feu soirante ot un GD 1) Ilexiste des publiphones a pices et & cartes. 2) Depuis une cabine téléphonique, l'accés aux numéros d'urgence est gratuit et direct. 3) On ne peut pas recevoir d’appel dans une cabine téléphonique. 4) Avec le Téléphone Interpréte, on peut communiquer en 80 langues différentes. 5) Avec un téléphone & pices, on peut consulter tous les services Minitel. 6) lly a plus de 24 000 services disponibles sur Minitel. 7) A travers le Minitel, on peut se brancher sur Internet. 8) Le télephone est une invention du xx siécle 9) Elisha Grey a inventé le téléphone. 10) Graham Bell a inventé le téléphone. Si tu as moins de 5 réponses correctes, relis les documents des pages 58 et 59 du Livre. = ——— Sonia a Fair en pleine form parce quelle va partir en vacances. parce quielle a passé de trés belles vacances.) elle a bu du thé & la menthe. parce quielle a rencontré quelqu'un. O elle a fait du camping. @ [ie sexi promende surla plage. Loree dees @ [elle a fait de Fescalade. ‘au Maroc. G@ ele a gotte 3 tous les petits plats. en Algérie. @ {ele a fait du parapente. ‘au Mexique. pelle a regardé les couchers du soleil. Peers Pee eee ‘Tanger, Marrakech et Asilah. de jolis vatements. ‘Alger et Asilah. un tapis pas tres joi. Marrakech, Tanger et Casablanca. ins un tapis magnifique. PP complete le résumé de la conversation. Deux amies (1) Lune d'elles a Vair (2) ____________ parce quelle (3) ___ en vacances au Maroc. La-bas, elle (4) ——___ quelques villes.A Asilah, elle a profité de son temps, mais elle (5) ____________de spécial elle (6) tu (7) a fa mente pendant toute la journée ; le (Gy eee TN To cur plage, elle (9) —__________ a tous les plats de la cuisine marocaine, elle (10) le coucher du soleil. Et aussi, elle (l)_________un tapis. Cest peut-stre un (12) Sees) (bilan écrit)» 1 GD Complete cette conversation. ipe passé, si nécessaire. i] ello? mEstce que Farida 1) Elle a été malade. 2) Nous avons eu— peut . sil vous 3) Ils ont appelé— le docteur plait ? | eCest de ete Rae ae Ak 4) Nous sommes tous allé— a ’hépital. De Michel. 5) Une infirmiare est arrive. eTigscl6 ee 6) Les médecins ont fait des radios. Tu_____ un message ? 7) Heureusement, elle est sorti_ de 'hopital Non, je plus tard, deux jours apres. @ a /5 ce @Q raconte ce qu Olivier a fait dimanche. QD Pemets cette histoire en ordre. 1) #_____ Fs O Le professeur est parti, mais en excursion. Ojai pris des notes. 2) 1 _______ One eae aa oli © Comme toujours, je me suis mis 3) tl Son a coté de Rémi. og oO} petit déjeuner a 7 h 30. | arrivé en retard en classe. | ae 4). s | O Jai écouté le professeur et ‘S O moi jesus rest de chez luia 8 h. s if. ‘moi, je suis resté AN i 5) | ——___ le train oe O La cloche a sonné. eti—___a0h Zope 4 6) |_____15km jr ge OP retrowve finitif qui correspond a ces en montagne et il Beye | PaubGues jusqu’a 1 000 m {| 1) pris altitude. | 2) mis 7) Amidi, ii 3) connu : See RES ses sandwiches. i A) entendit se eee 8) I 5) dit: un peu avant de repartir. H ayn 9) ll vers 15 h. i) Danes tie 10) i chez ui 8) part vers 20 h, trés heureux. SCORE FINAL /40 @ soxante-quatre Voila le vocabulaire de base du Dossier 5. Traduis les mots dans ta langue. a bientot ensuite agent de police (masc.) ————_____ entendre / j'ai entendu apres au bout du fil erreur (fém.) avant-hier atre / jai été avoir / jai eu faire / jai fait bientot hier boire / jai bu powoir / jai pu bouger prendre / j'ai pris ‘cauchemar (masc,) prochaine fois (la) communication (fem) quand méme coin (masc.) quelquun coincé(e) quitter comprendre / j'ai compris raccrocher rappeler coup de fil (masc.) regretter déclaration (fém.) — répondre / j'ai répondu décrocher debile reve (masc.) descendre / je suis descendu(e) _________svasseoir se baigner désolé(e) siinstaller dimanche dernier (mas) ____________se tromper dire / j'ai dit tout(e) seul(e) dommage}——- voli / j'ai voule embrasser voir / jai vu ALE? BPR ALD Fe Ecris d’autres mots que tu as appris dans ce dossier. COMPREHENSION ORALE 1) Comprendre les expressions les plus souvent utilisées au téléphone. 2) Comprendre des récits racontés au passé 3) Comprendre des conversations sans aide de l'écrit. EXPRESSION ORALE 4) Utiliser au téléphone les expressions quill faut en fonction de la situation. 5) Inventer des conversations téléphoniques. COMPREHENSION ECRITE 7) Lire et comprendre tout(e) seul(e) les po@mes de SONS ET RYTHMES. aed URS Var) 8) Comprendre les régles des jeux. 9) Comprendre 'essentiel de plusieurs petits documents informatifs. REFLEXION 10) ReRéchir sur les différentes manires de former le passé composé. 11) Comprendre comment s'accorde le participe passé. ATTITUDES 12) Reconnaitre et comprendre mes erreurs pour mieux apprendre. 13) Respecter les régles d'un jeu et coopérer en groupe. te oO QO O oO oS 6) Raconter ce que j'ai fait hier ou le week-end dernier. Oo [J QO O a ag 2 Q 2 14) Evaluer ma capacité & travailler en groupe et a créer. JE DECIDE D’AMELIORER... O®@ 2 @- i Oe Ow | @ soixante-six PB a 3S QD Complete la liste d'ingrédients. faut... dela farine (400 g). beurre (80 g). |& | ceuls (2 gros + un jaune) sel (une pincée). sucre (175 g). levure (un sachet). oO is la recette et associe chaque illustration au texte. a) Sors le beurre du frigo a l'avance pour le faire ramollit. bb) Mélange la levure a la farine, ©) Casse les ceufs et verse-les dans un saladiet. d) Mélange bien le beurre et le sucre, et verse dans cette préparation les ceufs battus, le sel, le sucre et finalement la farine. @) Quand la pate est bien lisse, mets-la au frais 30: f) Etale la pate avec un rouleau a patisserie. 8) Avec des moules de formes différentes, découpe des figurines. h) Mets du jaune d’ceuf sur ces figurines avec un pinceau. i) Pose ces figurines sur une plaque a patisserie beurrée et fais-les cuire au four environ 15" (thermostat 7). © CO OOO OO® ss ustensiles de cuisine. soixante-sept GD @ Raconte cette histoire au passé. Tous les soirs, M. Tristou sort de chez lui a 19 h. Il prend le bus et descend ala Place e'ltalie. II entre dans la brasserie Georges. II s'installe & une table, au fond de la salle. Quand le serveur arrive, il murmure quelques mots et le serveur comprend tout de suite : comme d'habitude, il commande seulement une entrée et prend uniquement de l'eau. Aprés, quand i fini, il regarde sa montre, demande l'addition, parle deux minutes avec le serveur et rentre a pied. | | Gacgon | Ga fait prés d'un GON, heute qulon attend. Un instant, je vais la chercher. , arrive tout de suite, monsieur a a Et comme boisson ? aX4 a Se. g A, our eaniblen ile Oui, il est excellent. personnes ? s. =A J Je ne vous le recommande pas. Je vous conseille le paté de campagne. GEORGES e* table ! Remplis les étiquettes. QB Wots cachés. Retrouve les mots suivants. Tls]u[mMjs|tlF[tle[c[klalelalu Tlo[mia|t/e/BlAlH|[T/HleE|v[P[A wisfo{t[m[alz[r{c[o[t|t/Llo|s vir{t{elxfeli{t{a[uly|elo[M[R R|s[R/A|A|K|H[E|s|[sl[a|x[c[m[c ofalefolti 1 [N[c{al[Rfolt|tle[t H[u[R[t|M[M[tl[a[e[s|u[N|y[o[mM Alcin[o[cfalcielalel[R|[p[tle |x gad BOISSONS K/i[t[Nis|t[c[x]o]r[t[o[o[t{R ees the vis{vjole(tlujele|c[miulale[w torte eel T{s[N[N[v[alR{y[m{ale|L[a[R[A yeourt tle[z[zlefalm@jo|c{c|tlels[Ris Glen Plalw[t[e{cfoftielclelt/ Tels Y|Y{A[R|S| TIT} G| s/o] P|MiMiE/ Ss Alc|'[tis[wluje[c[clalelelwle ee VIANDES Bache bifteck ‘oignon peulet salade stele ‘pomme de terre ere sovante-neut GD . VOYAGES Ecoute et identifie a quel temps sont les phrases : au présent (P) ? au passé composé (PC) eg 28 8 Ft roche (FP)? 1) ABarcelon ijt ET ay ts 8: en Espagne. Oiais des phrases en choisissant un mot de chaque étoile. %

    Das könnte Ihnen auch gefallen