UNIVERSIDAD

TCNICA DE COTOPAXI
Temas:
EFECTOS DE LA CONSTRUCCIN DE GNERO EN EL
DESARROLLO PERSONAL Y FAMILIAR
Integrantes:
Moya Xavier
Tatayo Edwin
Quinatoa Ricardo
Villagomez Ismael
Yugcha William

EFECTOS DE LA CONSTRUCCIN DE GNERO

Son las condiciones que existen en la vida de cada persona como son su cultura, su etnia,
su clase social, su edad, su comunidad religiosa, su planteamiento poltico y la historia de su
comunidad o su familia.
Esta construccin social de gnero conduce a la creacin de las desigualdades sociales ,
esto determina la subordinacin de uno de ellos, el femenino, frente al dominio y poder del
gnero masculino.

El proceso de formacin de identidades determina las oportunidades y limitaciones que tendr

cada individuo, segn su gnero.
Debido a estas diferencias y desigualdades, nacen los conceptos de "igualdad de gnero"
Ya que hay que distinguir entre sexo y gnero:
Sexo: Diferencias biolgicas entre hombres y mujeres.
Gnero: Explica que las desigualdades se construyen socialmente, varan segn las culturas y
los tiempos histricos, por lo tanto, podemos modificarlos.
Tanto desde una perspectiva social como individual es necesaria la igualdad para lograr, por un
lado, un mayor desarrollo democrtico, social y econmico; y por otro, para poder desarrollarse
como personas libres e independientes, por lo que hay que compartir obligaciones y derechos.

Cules son algunas de las situaciones en las que se ven diferencias segn el gnero?
Sociales.
El hombre visto como jefe de familia y principal proveedor de ingresos; la mujer vista como
reproductora y proveedora de atencin y cuidado.
Polticas
Los hombres son ms participantes en la poltica nacional y de nivel superior; mientras las
mujeres son ms participantes en las actividades a nivel local vinculadas con sus papeles
domsticos.
Educativas
Diferencias en las oportunidades educativas y las expectativas para nias y nios: los recursos
familiares dirigidos a la educacin de los varones en vez de la educacin de las mujeres; las
mujeres encaminadas a carreras acadmicas menos importantes.

 Econmicas
Diferencias en el acceso de las mujeres y los hombres a carreras lucrativas y control de
los recursos financieros as como a otros recursos productivos: crdito y prstamos;
propiedad de la tierra, etc.

Por eso al hablar de igualdad no significa que mujeres y hombres sean idnticos. Se habla de
igualdad cuando se produce la misma estimacin de la experiencia, conocimientos y valores de
mujeres y hombres, y se facilitan iguales oportunidades para participar en el desarrollo poltico,
econmico, social y cultural, y beneficiarse de los resultados, en igualdad de condiciones.

La construccin social del gnero desde la familia.

La familia es uno de los primeros espacios de socializacin de los seres humanos,
de aqu la importancia de darle una mirada a los hogares desde una perspectiva de
gnero.
El hogar como espacio donde aprendemos a expresarnos oral y gestualmente, a
pensar, a rer, a caminar, a actuar y muy especialmente a comportarnos de la
manera que lo hacemos, desarrollar nuestra personalidad, construir metas
relacionarnos con nuestro ser y con los dems de nuestro entorno.

EN EL DESARROLLO DE LA PERSONALIDAD DEBEMOS HACERNOS LAS

SIGUIENTES PREGUNTAS
Fue planeado y bienvenido su nacimiento? Qu edad tenan sus padres? Estaban
sanos fsica y emocionalmente? Eran ricos o pobres? Cmo encaj su personalidad con la de
ellos? Cuntas personas viven en su hogar?
Estos factores sociales tempranos tienen gran influencia en el nio que usted fue y en la persona
que es. Adems, usted mismo influy en su familia. Los sentimientos que sus padres
experimentaban y las acciones que realizaban estuvieron influidas por el sexo, el temperamento,
la salud y el orden en que usted naci.

La clase de familia en que creci, probablemente fue muy diferente de la que existi un siglo
antes, y se espera que los cambios en la vida familiar sean mucho ms profundos en el futuro.
Es posible que los bebs de hoy solo tengan un hermano, sus madres trabajen fuera del hogar
y sus padres se hallen ms comprometidos en su vida que lo que estuvieron sus propios
padres. En la actualidad, un infante tiene entre un 40 y un 50% de probabilidad de crecer con
un solo padre, ms a menudo con la madre, y quizs por causa del divorcio.

IMPLICACIONES DE LOS MODELOS EDUCATIVOS SOBRE EL DESARROLLO DE

LOS ROLES DE GNERO
Los nios se pueden ir forjando con valores que son trasmitidos desde la familia, desde la
escuela y del medio que los rodea, esto interviene a la modificacin de los roles tradicionales de
gnero, ya que hace que nias y nios aprendan el proceso de socializacin que implica
desarrollar capacidades ligadas al desarrollo integral de la persona y que hagan de este un ser
autnomo e independiente, que no estn condicionadas por su sexo biolgico

Esta afirmacin que como sealbamos anteriormente es evidente no supondra ningn

problema para nosotros si ese modelo de mujer que se est construyendo en la mayora de las
familias y centros educativos no respondiese al estereotipo tradicional femenino, donde las
mujeres permanecen todava en una clara situacin de inferioridad, que las impide participar
activamente en igualdad de condiciones que sus compaeros varones en el mundo en el que
viven tomando decisiones relevantes y asumiendo las responsabilidades que de ellas se
derivan. Lo que hace que en muchas ocasiones se vean sometidas a graves situaciones de
violencia de todo tipo, que anula completamente su voluntad haciendo de ellas personas
dependientes fsica y psicolgicamente.

DESARROLLO Y CRECIMIENTO PERSONAL

Es un conjunto muy variado de propuestas de psicologa popular, pseudocientficas o
espiritualistas que pretenden conseguir cosas tales como la actualizacin de las potencialidades
humanas que la persona puede hacer ms all de su desarrollo natural en funcin de la edad.
Usar el pensamiento libre o autnomo.
Dominar una libertad responsable, siendo lder de s mismo.
Tener salud emocional.
Lograr el xito en sus emprendimientos.

Sus objetivos pretenden ser:

Conocerse a s mismo, con honestidad, ubicando virtudes y defectos.
Evaluar qu quiere conservarse, mejorase o cambiarse, y ubicar las herramientas para
hacerlo.
Librarse de los obstculos interiores y exteriores que alguna vez o de alguna manera impidan
el liderazgo y el buen desempeo como trabajador y como lder.
Ser quien se quiere ser; donde el pensar, el sentir y el actuar sean una unidad coherente o
guardar relacin con la actitud personal y responsabilidad.

En el contexto del mundo del trabajo, la igualdad entre mujeres y hombres incluye los
siguientes elementos:
Igualdad de oportunidad y trato en el empleo.
Igualdad de remuneracin por trabajo de igual valor.
Igualdad de acceso a condiciones seguras y saludables de trabajo y a la seguridad social.
Igualdad en materia de sindicalizacin y negociacin colectiva.
Igualdad en el acceso a un desarrollo profesional significativo.
Equilibrio entre trabajo y vida familiar que sea justo tanto para mujeres como para hombres.
Igualdad de participacin en la toma de decisiones a todos los niveles.