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Programa Curso

Semestre primavera 2015

Carrera Diseo
Nombre del Curso

Cdigo

Diseo para Innovacin Social


rea

Proyectual

Carcter

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Profesor

Carlos Romn Arnguiz

Rgimen

Seleccione regimen

Ayudante(s)

Crditos

Seleccione crditos

Monitor(es)

Nivel

Seleccione nivel

Requisitos
* Completar el formato en tamao de fuente 12 ptos., tipografa arial

Descripcin general y enfoque (se sugiere un mximo de 22 lneas)


Es un curso que busca desde la teora, prctica y reflexin, acercar a los
estudiantes de diseo al fenmeno de la innovacin social. Durante el transcurso
del curso, los alumnos podrn explorar nuevas oportunidades de ser agentes de
cambio a travs de proyectos con valor social, medioambiental y econmico; por
medio de herramientas metodolgicas que les permitirn resolver los problemas de
una manera innovadora, disruptiva y creativa; y con un impacto social positivo.
Requisitos del estudiante

Se requiere que el estudiante desee generar una relacin colaborativa y de


impacto positivo en el ecosistema.
Debe contar con una mente, corazn y voluntad abierta para enfrentar lo
emergente siempre con una mirada crtica y reflexiva.
Se espera que los estudiantes contribuyan participativamente durante el
transcurso del curso, as como tambin que sean capaces de trabajar tanto
individual como colectivamente.

Resultados de aprendizaje en trminos de competencias genricas y


especificas

mbito Cognitivo:

Pueda comprender el fenmeno de la innovacin social visualizando distintas


posibilidades de desarrollo profesional.

mbito Procedimental:

Que posea herramientas concretas para enfrentar nuevos desafos con


impacto econmico, social y medioambiental
Est capacitado para facilitar procesos de innovacin social desde la
perspectiva del diseo.
Tenga la habilidad de estructurar un relato para sus proyectos de manera
coherente y con impacto social positivo.

mbito Actitudinal:

Pueda desarrollar una actitud crtica y reflexiva de su entorno.


Que posea un cambio de actitud que pueda tener un impacto en el desarrollo
profesional de cada estudiante.

Contenido y fechas

Unidad 1: Introduccin al diseo para innovacin social

Aproximacin terica y contexto


Enfoques y conceptos para comprender el fenmeno
Cambio de mentalidad para hacer frente al cambio

Unidad 2: Herramientas de co-diseo en procesos de innovacin social

Habilidades fundamentales
Empata, creacin e implementacin
Herramientas de facilitacin

Unidad 3: Triple impacto: escalabilidad social, medioambiental y econmica

Definicin del propsito


Desarrollo de modelo de negocio sostenible
Articulacin de un relato para el cambio

Estrategias de enseanza-aprendizaje (metodologa)


Cada unidad de los contenidos ser tratada de manera terica y reflexiva. Esto
busca que en los estudiantes se desencadene una provocacin positiva que los
lleve a ser partcipes de las clases, sacando a relucir sus capacidades de reflexin y
anlisis.
Adems, y de manera transversa, se co-construirn distintos desafos que sern
afrontados de manera sistemtica durante todo el curso. stos, buscan que los
estudiantes puedan desarrollar distintas habilidades en el desarrollo y diseo de
procesos de innovacin social con triple impacto (social, econmico y
medioambiental)

Sistema de evaluacin
20% Participacin en Clases
Exposicin de sus argumentos de modo que sea un aporte a la discusin en clase.
Colabora con el desarrollo de cada clase.
20% Reflexiones
Durante el curso se le solicitar a cada estudiante realizar una breve reflexin de
algn tema tratado en clase. En total cada estudiante deber hacer 3 reflexiones en
todo el semestre.
25% Desafo y proyecto
Co-diseo del desafo y de cada proyecto. Rigurosidad y profesionalismo durante su
desarrollo.
35% Presentacin final
Presentacin clara y precisa del proyecto (estructura y relato). Co-evaluacin.
Salidas a terrenos
Fecha
Docentes

Destino y lugar

Regin

Hora salida y llegada

Km. a recorrer

rea de estudio

Documentacin Bibliogrfica
Bsica de la especialidad

Gatica, S. (2011). Emprendimiento e Innovacin Social: construyendo una


agenda.
IDEO. Diseo centrado en las personas. Kit de herramientas.
Manzini, E. (2014). Making things happen: social innovation and design.
Design Issues, 30(1), 57-66.
McKee, R. (2003). Contar historias que mueven y conmueven. Harvard
Business Review, Amrica Latina.
MFA DSI, School of Visual Arts (2013).A survey of Fundamentals of Design
for Social Innovation.

Complementaria

Buckland, H., & Murillo, D. (2014). La Innovacin Social en Amrica Latina.


Gatica, S. (2012). La Innovacion Social en Chile y su rol del estado en su
desarrollo.
Gonzalez, F. (2012). Mini gua: una introduccin al Design Thinking+
Bootcamp bootleg. Hasso Platner, Institute of design at Stanford.