Electivo Literatura e identidad

Control de Lectura de la pelcula Machuca (Andrs Wood, 2004)

Puntaje total: 31 pts. Nota: ___________
El trabajo deber ser entregado impreso el da jueves 10 de diciembre al comienzo de la clase de acuerdo
al siguiente formato: Hoja tamao carta, letra Arial n 11, interlineado 1,5, mrgenes justificados. De no
entregarse en la fecha indicada, la calificacin ser la nota mnima (2,0), salvo que se presente certificado
mdico.
1.- Refirete a Machuca e Infante Quines son? Qu representan? Descrbelos. (6 pts.)
2.- Quin es Silvana? Qu rol juega en la historia? Por qu no va a la escuela? Qu quiere ser
de mayor? (3 ptos.)
3.- Quin es el Padre McEnroe? Qu importancia tiene en la historia? Como quiere que se
sienten los estudiantes y por qu? (3 ptos.)
4.- En la escuela hay varias escenas de violencia, descrbelas teniendo en cuenta quin las
comienza y por qu Qu caractersticas tiene el que incita esa violencia? Qu relacion hay entre
estos acontecimientos y el contexto historico de la pelcula? (5 ptos.)
5.- Qu elementos de los observados en la pelcula se aprecian en nuestra sociedad? Son
realmente representativos de nuestra identidad nacional? Jusitifca. (5 ptos.)
6.- En la pelcula convergen muchas ideas: la amistad, las diferencias sociales, la conmocion
social, la lucha por la igualdad y la tolerancia, la violencia en la escuela y los problemas
economicos de la poca. Escoge tres de estas y relacionalas con las siguientes situaciones y con
la concepcion de identidad chilena de acuerdo a lo visto en clases. (3 ptos. cada idea)
-Cuando el Padre McEnroe dice Machuca, hay que hacerse escuchar
-Cuando Willi dice las leyes las pongo yo porque mis padres pagan.
-Cuando el Padre McEnroe dice Van a aprender a respetarse aunque sea lo unico que aprendan en este
colegio. No me importa de dnde vivieron o dnde nacieron
-El amigo de la madre de Gonzalo les entrega una caja llena de comida para la familia Infante.
-Pedro, Gonzalo y Silvana saltando en las manifestaciones.
-Cuando los algunos nios del colegio gritan a Machuca cobarde.
-Cuando Gonzalo le hace el examen de ingls a Pedro.
-Cuando Gonzalo le presta las zapatillas a Pedro.
-En las tiendas se ven los letreros de no hay huevos, No hay Harina, pero se pueden comprar cosas
segun qu personas van a comprar.
-Cuando el padre de Pedro se re de la expresin amigos y le dice a su hijo en cinco aos tu amigo ir a
la universidad, en diez estar trabajando en la empresa del papito, y en quince sera el dueo y tu seguirs
limpiando baos.
-En la reunin, unos apoderados exclaman algunos creen en una educacin igualitaria y democrtica.
-En esa misma reunion la madre de Infante declara cul es la idea de mezclar las peras con las
manzanas?
-Tambin la madre de Machuca pregunta: cundo se van a hacer las cosas de otra manera?
-Machuca se despide del Padre McEnroe cuando los militares le echan del colegio.
-Cuando Gonzalo les dice a los militares que l no es un roto, que no es de all.
Las respuestas deben corresponder a la autora de cada estudiante, en caso contrario se calificar
con puntaje cero. Si se incorpora informacion de internet, debe explicitarse la fuente
correspondiente.

OPININ

Machuca: Una reforma educacional que pudo haber cambiado la historia

Por: Rodrigo Martnez Peric
Publicado: 01.07.2014
www.ciperchile.cl
El mdico Rodrigo Martnez fue uno de los ex alumnos del colegio Saint George que en 1973 vivi un experimento indito de
integracin social, que aos despus sera retratada en la pelcula Machuca, de Andrs Wood. En esta columna recuerda
cmo fue la experiencia educativa que oblig a nios de distintas clases sociales a trabajar en conjunto para aprender y la
compara con la reforma educacional que se est llevando a cabo.
Aquel 5 de marzo de 1973 tuvo un ingrediente especial para todos los alumnos que asistimos al primer da de clases en el Saint
Georges College. Muchos de nuestros antiguos compaeros no ocupaban sus puestos habituales.
Desde mi banco, trat infructuosamente de visualizar a Lyon y a Egaa; tampoco Irarrzabal pareca estar presente. Mi primera
sensacin fue de decepcin. Tena muchsimas ganas de contarles lo bien que lo haba pasado en las vacaciones de verano. Tard un
poco en comprender que algo extrao ocurra, posteriormente tuve el presentimiento de que ya no volvera a verlos. Pobre de m!
Con quin jugara futbol en los recreos?
En reemplazo de mis queridos amigos, observ caras muy distintas. Posteriormente supe que los nuevos alumnos provenan, en su
mayora, de la Poblacin El Esfuerzo. Un campamento marginal emplazado en la ribera sur del ro Mapocho, cercano al sector de La
Pirmide, lugar donde recientemente se haba trasladado nuestro colegio.
La integracin de alumnos de una poblacin callampa a uno de los planteles educacionales ms prestigiados del pas haba
provocado gran revuelo entre un amplio sector de los apoderados, quienes raudamente haban retirado a sus hijos del
establecimiento. Definitivamente, no estaban de acuerdo con el nuevo ordenamiento que pretenda instaurar el father Whelan, rector y
miembro de la congregacin Holy Cross.
Pero, en qu consista el ambicioso proyecto educacional que buscaban los curas de la Santa Cruz?
En primer trmino, persegua terminar con la histrica segregacin educacional existente en el pas, integrando a alumnos de estrato
social bajo, con otros provenientes de familias acomodadas.
Para hacer econmicamente viable lo anterior, fue establecido un arancel escolar diferenciado. Los alumnos provenientes de familias
de ingresos altos, deban cancelar un arancel mayor que los alumnos de escasos recursos. Es decir, se constituy un rgimen
educacional de reparto: iguales beneficios educacionales, arancel concordante con la capacidad econmica de los padres.
Recuerdo como si fuera hoy que la rebaja en mi arancel escolar puso muy feliz a mi madre. Por fin podra pagar el colegio sin
solicitarle ayuda econmica a mi ta Nana que viva en Washington!
Paralelamente a los cambios de ndole econmico, se organiz un revolucionario programa educacional sustentado en el aprendizaje
cooperativo. Esto es, la enseanza convertida en una experiencia colectiva, donde todos aportan en la medida de sus conocimientos, y
donde resulta imperativo relacionarse con los dems para lograr el objetivo cognitivo.
As fue como se estableci una malla curricular que inclua materias inditas para un establecimiento de estas caractersticas. A la
tradicional sala de clases donde se cursaban las asignaturas habituales, se agreg un enorme invernadero donde los alumnos deban
en conjunto cultivar diversos tipos de hortalizas. Otros, en tanto, se dedicaron a criar animales de granja.
Tira la pelota, comunista! Me gritaron en un improvisado partido de futbol organizado en el Club de Polo, con ocasin del cumpleaos
de un primo. Recuerdo que me sent muy avergonzado. Hoy entiendo que esos nios solo repetan lo que escuchaban de sus padres:
el Colegio Saint George se haba convertido en un especie de kibutz, donde los alumnos pueden fumar, no usan uniforme, y deben
convivir expropiadores con expropiados.
Hoy, 42 aos despus, y cuando se plantea una reforma educacional que a todas luces no terminar con las grandes distorsiones que
presenta nuestro sistema educacional, he llegado a comprender cabalmente la trascendencia del cambio que intentaron mis antiguos
profesores.
Sin desconocer las enormes dificultades que se debieron sortear, la reforma implementada consigui por primera vez una integracin
social real. Esta no hubiera sido posible sin el apoyo de un inteligente plan, el que transform el proceso educativo en una experiencia
colectiva. Esta integracin social fue retratada aos despus en la pelcula Machuca, produccin cinematogrfica realizada por Andrs
Wood, ex alumno que vivi la experiencia.
Desde el punto de vista econmico, la instauracin de un rgimen educacional de reparto es en la prctica un impuesto altamente
eficiente, pues constituye un subsidio directo al necesitado, sin que este deba pasar por otras manos. Asimismo, el sistema propuesto
haca posible que los alumnos de escasos recursos accedieran a un plantel educacional de calidad reconocida.
En suma, sin leyes que la avalaran, la valiente y visionaria reforma educacional instaurada por un pequeo grupo de sacerdotes
catlicos corrigi, por un breve lapso de tiempo, todos y cada uno de los defectos del actual sistema de educativo chileno.
El final de esta historia es conocida por todos. Las clases se reanudaron a fines de septiembre del 73, dos semanas despus del golpe
militar que derroc al gobierno constitucional. Nadie se atrevi a preguntar dnde estaba nuestro querido father Gerald Whelan, y qu
haba pasado con su proyecto educacional. Su lugar fue ocupado por un interventor militar vestido de uniforme azul, el coronel Fach
Osvaldo Verdugo Casanova.
En los actos de final de curso de ese ao, el tradicional If your proud of Saint Georges, fue reemplazado por el marcial himno de la
Fuerza Area, Con las alas enarcadas.