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SUBSECRETARIA DE EDUCACIN MEDIA SUPERIOR
INSTRUMENTO DE REGISTRO PARA LA SECUENCIA DIDCTICA (Modalidad Mixta)1
A) IDENTIFICACIN
Instituci
n:
Plantel:
Disciplin
a/
Mdulo/
Submd
ulo:
CIENCIA
TECNOLOGIA
SOCIEDAD
VALORES
Semes
Y tre:
Carre
ra:
TECNICO
AGROPECUARI
O
Profesor(es):
Periodo de
aplicacin:
Duracin en horas:
Fech
a:
27/11/15
B) INTENCIONES FORMATIVAS
Propsito de la secuencia didctica:
El estudiante abordar, ampliar y aplicar en distintos contextos la categora de Historicidad. Con objetivo de conocer crticamente las
posturas en decisiones tecno cientficas con impacto social y ambiental, mediante el anlisis de hechos sociales relacionados con la ciencia
y la tecnologa a lo largo de la historia humana.
Tema
integrador:
Las sociedades a lo
largo de la historia
(Los Modos de
produccin )
Historicidad (X)
Contenidos fcticos:
Conceptos Fundamentales:
Ciencia, Tecnologa, Sociedad, Valores, Cultura, Historicidad
Conceptos Subsidiarios:
Estado, Recursos, Participacin social, Relaciones de produccin, Relaciones de poder,
Modos de produccin, Conocimiento, Diversidad.
Contenidos procedimentales:
Investiga, ordena y expresa hechos sociales a lo largo de la historia humana.
Contenidos actitudinales:
Competencias disciplinares:
Ciencias sociales
2. Sita hechos histricos fundamentales que han tenido lugar en distintas pocas y el mundo con relacin al presente.
3. Interpreta su realidad social a partir de los procesos histricos locales, nacionales e internacionales que la han configurado.
4. Valora las diferencias sociales, polticas, econmicas, tnicas, culturales y de gnero y las desigualdades que inducen.
5. Establece la relacin entre las dimensiones polticas, econmicas, culturales y geogrficas de un acontecimiento.
8. Compara las caractersticas democrticas y autoritarias de diversos sistemas sociopolticos.
C) ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
Actividades
Encuadre
Conformacin de 4-6 equipos de
trabajo
Diagnstico
Construccin colectiva del organizador grafico
Modos de produccin
Apertura
Competencia(s)
Genrica(s) y sus atributos
Disciplinar(es)
Producto(s) de
Evaluacin
Aprendizaje
CG7. Aprende por iniciativa e inters Ciencias sociales
Organizador grfico Diagnstica
propio a lo largo de la vida.
3. Interpreta su realidad social a partir de Versin diagnstico
los procesos histricos locales, nacionales Fotografa
del
Atributos:
e internacionales que la han configurado. organizador
7.3 Articula saberes de diversos campos y
establece relaciones entre ellos y su vida
cotidiana.
Actividades
Desarrollo
Competencia(s)
Genrica(s) y sus atributos
Disciplinar(es)
Producto(s) de
Aprendizaje
Evaluacin
3. Construccin de un Glosario de
Trminos Ilustrado.
El estudiante Investigar las definiciones de las
categoras de anlisis y establecer brevemente
cada uno con la relacin un Hechos Social, una
prctica social actual.
Competencia(s)
Genrica(s) y sus atributos
Disciplinar(es)
Actividades
Revisin del Blog de los compaeros.
Producto(s) de
Evaluacin
Aprendizaje
realiza comentarios en tres de los Blogs.
D) RECURSOS
Equipo
Computadora
Proyector digital (Can)
Reproductor DVD
Material
Pelculas; El caverncola, El
Gladiador, Ana y el rey, Tiempos
Modernos
Fuentes de informacin
Borsov, Zhamin y Makrova Diccionario de economa poltica
http://www.eumed.net/cursecon/dic/bzm/m/modop.htm
Mndez Morales Silvestre. Fundamentos de Economa 1990. Mc Graw-Hill.
Disponible en Internet.
http://www.facmed.unam.mx/deptos/familiar/compendio/Tercero/III_SM_238.pdf
Charles Chaplin Pelcula: Tiempos Modernos
https://www.youtube.com/watch?v=BfJgy4tzeBg
Rongo Star, Pelcula El caverncola. https://www.youtube.com/watch?v=vpYOL2WFdw
VALIDACIN
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