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Durango
Escuela de Pintura, Escultura y Artesanas.
Diciembre 2015
Dedicatoria
A mis padres, por todo su gran amor y su trabajo, por haberme dado la
oportunidad de estudiar y creer en m en todo momento. Gracias a ustedes
he llegado aqu y convertirme en lo que soy, son los mejores padres.
Agradecimientos
ndice
Resumen..6
Captulo I
Introduccin7
a) Planteamiento7
b) Pregunta de investigacin7
c) Objetivos.8
d) Resea de marco teora......8
e) Justificacin........8
Captulo II
Marco terico...9
Definicin9
Antecedentes histricos de la ilustracin................10
La ilustracin de los textos literarios...15
El valor de la ilustracin.20
Estilo y Enfoque de la Ilustracin...20
Tipos de ilustracin.....21
Ilustracin cientfica...21
Ilustracin literaria...21
Ilustracin publicitaria22
Ilustracin editorial.....22
Usos de la ilustracin23
Ilustracin editorial...23
Ilustracin informativa...24
Publicidad y grafismo..................25
Grficos digitales...25
Tcnicas
de
ilustracin....26
Ilustracin digital...26
2D.......27
3D..........28
Tcnicas en la ilustracin artstica28
Acuarela.28
Pastel...29
Marcadores...29
Tcnica mixta...30
El ilustrador...31
El boceto...31
Comunicacin visual...32
Definicin.32
Mensaje visual........32
4
Intencin comunicativa33
Emisor...33
Mensaje.33
Receptor33
Imgenes..34
Herramientas de la comunicacin visual.......34
Elementos conceptuales para la manipulacin de imgenes35
Programas grficos de comunicacin.........37
Modelos de comunicacin.....37
Captulo III
Metodologa.................39
Mtodo...40
Captulo IV
Resultados40
Captulo V
Conclusiones.....41
Bibliografa...42
Resumen
Captulo I.Introduccin
a) Planteamiento
En el mbito educativo la ilustracin no ha llegado a impartirse como
disciplina ms all de simples talleres donde el estudiante ha aprendido a
interpretar algunas reglas bsicas y a saltar las barreras para acceder a unos
equipos que facilitan el trabajo.
Un ejemplo es que en la clase de dibujo dentro de nuestra institucin donde
se lleva la materia de ilustracin, los profesores no tienen conocimientos
sobre como impartir la clase o que se debe tomar en cuenta en el proceso
para la creacin de una ilustracin.
La clase se ve muy vagamente y no se le da mucha importancia, cuando
pienso que es una rama que es muy importante e interesante y en la cual
hay mucho campo de trabajo.
b) Preguntas de investigacin
c) Objetivos
El Propsito de esta investigacin es aportar informacin a la comunidad
educativa de artes visuales sobre lo que es la ilustracin, sus usos en los
diferentes medios de comunicacin, as como ideas que nos permitan
generar un lenguaje visual a partir de los elementos que nos brinda un texto
y a la vez mostrar como las diversas tcnicas graficas y pictricas que hemos
aprendido dentro de la escuela pueden ser utilizadas a la hora de realizar los
diseos de las ilustraciones que acompaan a un texto.
Captulo II
Marco terico
Dadley (1981) define la ilustracin como la accin de dibujar o plasmar
algo. Asimismo, se asocia la ilustracin como una funcin cognitiva de
la imagen y aade que la accin de ilustrar se realiza para dar luz o en
otras palabras, revelar sentidos vedados para otras formas de
comunicacin, como por ejemplo el texto escrito.
De igual manera, enfatiza el hecho que no toda imagen es ilustracin.
Hace ver que para que una imagen sea en su sentido estricto una
ilustracin esta debe definirse dentro de una relacin de dilogo con
un contexto determinado por un propsito de comunicacin, sobre la
necesidad de informar, de dar cuenta de un evento, de mostrar lo que
no se puede ver, de demostrar o hacer evidente lo que de otro modo
sera muy difcil de explicar.
Aade que la caracterstica primaria de la ilustracin es el de
representar algo, por lo que si esta faltase, el concepto de la
ilustracin en s estara ausente. Por tal razn aade a su definicin, el
hecho que una ilustracin implica la representacin del pensamiento
definida por un nfasis contextual. Derivado de esto, se puede
entender de mejor forma la definicin de la ilustracin de las palabras
del experto: El objetivo de todo arte visual es la produccin de
imgenes. Cuando estas imgenes se emplean para comunicar una
informacin concreta, el arte suele llamarse ilustracin (Dalley, 2006).
Siliezar (2003), define la ilustracin como el componente grfico que
complementa o realza un texto. Agrega que las ilustraciones pueden
ser mapas, planos, diagramas o elementos decorativos los cuales
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la incentiva de
primeras
dcadas
del
siglo
XVI,
pero
este
arte
que
dur
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Hasta mediados del siglo XVI los grabadores de imgenes trabajaron poco
menos que desconocidos para los libreros con la ventaja de que sus
planchas podan ser tiradas al mismo tiempo que el texto lo cual no era bice
a que se intercalaran tambin lminas sueltas. En el transcurso del siglo
XVII y sobre todo, XVIII, se perdi casi por completo el arte de grabar en
madera, sustituyndose por el grabado en cobre o calcografa, al buril o
el aguafuerte, tirados en talla dulce sobre la misma hoja que el texto. De
aquel entonces, datan varias ediciones de valor inestimable tanto ms cuanto
las tiradas eran muy cortas. Tales, entre otras, son:
el Decamern;
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ilustradas
por Graveloti;
etctera.
desde
1833
con
el Magasin
pittoresque,
desde
1843
con L'illustration, desde 1857 con el Monde illustr, etc. en Espaa existan,
las siguientes publicaciones, establecindose importantes talleres de
grabacin en boj:
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Olga Cuellar, Rodees y Ana Mara Londoo, entre otros. Recorrer una
biblioteca en la que al menos unos cuantos de estos exponentes estn
presentes, puede significar para un nio, la iniciacin de su apreciacin por
las artes, alimentndolo de referentes culturales, de una percepcin activa y
crtica, que le permita ir descubriendo su propia sensibilidad esttica, y
pudiendo relacionarse con lo que tiene frente a sus ojos de una manera
cercana y enriquecedora para l.
El valor de la ilustracin
Colyer (1994), nos hace ver el valor de la ilustracin. El autor comenta
que las ilustraciones tienen las claves de mundos que existen en
nuestra imaginacin cuya descripcin no seria posible sin ella. Cuando
ramos nios, hace nfasis el autor, los libros ilustrados y los comics
nos nutrieron de actitudes e informacin que fortalecieron nuestros
sentidos visuales. De igual manera comenta que, la fuerza de la
ilustracin y el nmero de casi infinito de formas en el cual este puede
usarse, ha hecho que este no desapareciera ante los avances
tecnolgicos realizados en el campo de la fotografa. Asimismo aade
que an en los elementos como pelculas y vdeos es posible percibir
algo clido en la ilustracin que estos incluyen haciendo de esta
calidez una cualidad especial que le proporciona un valor nico a la
ilustracin an hoy en da.
Estilo y Enfoque de la Ilustracin
Colyer (1994), hace nfasis en que, la eleccin de la ilustracin puede
determinar o cambiar el aspecto de un proyecto. Comenta que la
ilustracin tambin puede establecer o mantener una identidad al
poseer la capacidad por medio del trabajo continuo de un determinado
ilustrador o determinados ilustradores, de dar a un producto, percibible
hasta cierta forma de manera inspida, una imagen poderosa y
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Ilustracin Editorial
Zamora (2009), define que el fin de la ilustracin editorial es el de
conceptualizar el tema que se publicar en una revista, peridico o
libro. Agrega que los niveles de representacin que esta puede tomar
varan, ya que puede ser una ilustracin con tendencia a la
abstraccin hasta una muy realista.
Usos de la Ilustracin
Ilustracin Editorial
Colyer (1994), determina que la ilustracin editorial se utiliza para
acompaar artculos temticos, para comentar noticias o para evocar
el contenido de un libro. De igual forma aade que dicha ilustracin se
diferencia generalmente de la ilustracin publicitaria en que el
propsito de esta es el de reforzar y realzar las palabras escritas a las
que acompaa. Asimismo hace ver que la ilustracin editorial tiende a
estar relacionada con ideas y de servir de canal de comunicacin para
hacer llegar definiciones al lector. Entre los elementos que componen
la ilustracin editorial se incluyen los siguientes:
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Libros:
Se
ve
mucha
excelente
ilustracin
en
la
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se
requiere
una
gran
cantidad
de
los
Mapas
y Diagramas:
De
igual forma
los
ilustradores
Ilustracin
Medica:
Es
un
campo
increblemente
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Pastel
Puentes (2012), atribuye a la tcnica pastel como un medio pictrico el
cual ha resultado atractivo a infinidad de artistas por la luminosidad e
intensidad del color que este presenta por medio de un elemento
generalmente simple de utilizar. Dicha tcnica, agrega el autor, es una
tcnica que se caracteriza por ser seca (al no requerir otras sustancias
disolventes) proporcionando a quien la utiliza la ventaja de la rapidez y
la versatilidad que esta presenta. De igual forma comenta que, la
tcnica de pastel empieza a surgir como un medio seco y rpido de
aplicar color al dibujo a partir del siglo XVIII convirtindose desde
entonces en un medio pictrico con personalidad propia. De igual
forma, revela que en sus principios el pastel fue considerado un
complemento del dibujo en la pintura del retrato pasando a ser hoy en
da una de las tcnicas favoritas de diversos artistas.
Marcadores
Ros (2007), atribuye que la tcnica del marcador es la representacin
de una obra con colores vivos donde la poca gama de colores son
representados por colores que contrastan con el color deseado. De
igual forma comenta que dicha tcnica es una de las ms difciles de
proyectar ya que los colores que se pretenden representar deben ser
creados con los colores de los marcadores que se posean, cuidando
al mismo tiempo de saber trazar las lneas de tal manera que no sea
necesario remarcar. Aade que el marcador es una tcnica que nos
permite desarrollar bocetos y artes finales de calidad en un tiempo
relativamente corto.
Tcnica Mixta
Ros (2007), denomina tcnica mixta a aquella que permite utilizar dos
o ms tcnicas artsticas como dibujo, acrlico o collage, combinadas
en una nica obra. De igual forma aade que a travs de dicha tcnica
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Comunicacin Visual
Definicin
Altamirano (2010), define que la comunicacin visual es aquella en la
que predominan las imgenes en la construccin de los mensajes.
Agrega que, en la mayor parte de la comunicacin visual tienen
preponderancia las imgenes, pero se complementan con textos,
sonidos, locuciones, que acotan y precisan su sentido, su significado.
De igual forma agrega que la comunicacin visual comparte los
mismos mecanismos que la comunicacin en general, aunque la
decodificacin de imgenes presente en la comunicacin visual
presenta una especificidad importante al haber o no eficacia en la
misma. La comunicacin visual esta compuesta de igual forma por un
emisor, cdigos, receptor, procesos de codificacin y decodificacin
solo que en esta se poseen ruidos y se encuentra ntimamente ligada
al diseo grfico.
Berger (1975), aduce que lo que entra por la vista llega antes que
entra por el odo. Agrega que la vista es la que establece nuestro lugar
en el mundo ya que nos valemos de las palabras para explicarlo. La
naturaleza recproca de la visin es ms fundamental que la del
dilogo hablado en el cual muchas veces se constituye como un
intento de verbalizar esto, un intento de explicar lo que ocurre a
nuestro alrededor.
Mensaje Visual
la comunicacin visual se produce por medio de mensajes visuales,
que forman parte de la gran familia de todos los mensajes que actan
sobre nuestro sentidos, sonoros, tcnicos, dinmicos, etc. Ante esto,
agrega, se presume que un emisor emite mensajes y un receptor los
recibe. Sin embargo el receptor est inmerso en un ambiente lleno de
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Imgenes
Todos tenemos una concepcin intuitiva de lo qu es una imagen. Por
ende basa su definicin en su percepcin de lo que son las imgenes
al indicar que no se asemejan al objeto, sino a las condiciones de
percepcin del objeto siendo su lectura muy fuertemente condicionada
por el lenguaje verbal.
Adems, resalta que el carcter convencional de los signos icnicos
es un elemento esencial en la comprensin de la problemtica de la
comunicacin visual.
Herramientas de la comunicacin visual
Los dipolos como tcnicas de la comunicacin visual por medio de los
cuales es posible manipular los elementos visuales con un nfasis
cambiante, proveyendo respuesta directa al carcter de lo que se
disea y de la finalidad del mensaje. Agrega que la tcnica visual, ms
dinmica es el contraste la cual se contrapone a la tcnica opuesta, la
armona.
De igual forma sugiere que dichas herramientas son soluciones
visuales que se han de emplear sobre los estndares del diseo.
Interesantemente hace ver que, cada dipolo est compuesto por un
par en contraste que permite plasmar un concepto visual. Tambin
sugiere los siguientes, como pares dipolos
Equilibrio, Inestabilidad
Simetra, Asimetra
Regularidad, Irregularidad
Simplicidad, Complejidad
Unidad, Fragmentacin
Economa, Profusin
Reticencia, Exageracin
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Predictibilidad, Espontaneidad
Actividad, Pasividad
Sutileza, Audacia
Neutralidad, Acento
Transparencia, Opacidad
Coherencia, Variacin
Realismo, Distorsin
Plana, Profunda
Singularidad, Yuxtaposicin
Secuencialidad, Aleatoriedad
Agudeza, Difusividad
Continuidad, Periocidad
II.
III.
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se
llama
normal
cuando
se
realiza
ii.
iii.
37
Adobe
Photoshop:
Este
programa
trata
principalmente
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Enfoque cualitativo
Contexto de la investigacin Durango, Dgo. Mexico 2015
Para la conduccin de la presente investigacin se siguieron con cuidado los
siguientes pasos:
a) Seleccin y aprobacin del tema: etapa del proceso de investigacin.
b) Fundamentacin terica: se elabor antecedentes y el marco terico
de investigacin.
c) Seleccin del rea de investigacin buscando informacin en
diferentes sitios web y libros.
d) Conclusiones: surgieron del anlisis de resultados,
e) Elaboracin de propuesta: aporte de los estudiantes investigadores,
en el cual se propone aspectos para una mejor aplicacin de la
ilustracin creativa como un medio visual.
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Capitulo IV
Resultados
Conclusiones y recomendaciones
Conclusiones.
Gracias a esta investigacin tenemos una idea clara de lo que es la
ilustracin, sus funciones y los diferentes tipos de perfiles profesionales que
existen dentro de esta rea de las artes visuales.
El valor y la importancia de este medio.
Se recopilo informacin de las tcnicas y recursos con los que contamos a la
hora de hacer un diseo. As como herramientas para la interpretacin de
textos y de qu forma pueden ser traducidos a imgenes mediante lluvias de
ideas y palabras clave.
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Bibliografa
Birch, Helen. (2015) Dibujar, trucos, tcnicas y recursos para la inspiracin
visual
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ONLINE
lvarez, L. Ilustracin. de SketchColor:
http://sketchcolor.blogspot.com/2007_09_01_archive.html
Altamirano, D. Comunicacin Visual, de Universidad Israel:
http://davis1984.blogspot.com/2010/07/marco-teorico-proyecto-de-tesis.html
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