Gua Actividad Prctica I:

1- Escribe tres conceptos de educacin ambiental

especificando la fuente (libro, autor y fecha) y en
base a lo anterior elabora un concepto propio de
educacin ambiental.
1- Se puede definir como todo espacio fsico que nos rodea
y con el cual el hombre puede interaccionar en sus
actividades.
Autor: Julio Montero Ponce de len
Libro: Medio Ambiente y desarrollo sostenido
Ao: 2001
2- Es el conjunto de factores fsico y qumico que rodean a
los seres vivos. Estos actores se llaman abiticos o biticos.
Autor: Mara dolores de llata Loyola
Libro: Ecologa y medio ambiente
Ao: 2003
3- Es un sistema complejo y dinmico en el cual se
relacionan dos sub-niveles: El natural (o bio fsico) y el
humano (socio cultural).
Autor: Alberto R. otero.
Libro: medio ambiente y educacin.
Ao: 1998

2- Elabora un mapa conceptual con las causas que

dieron origen a la Educacin Ambiental.

3- Analiza los principios y caractersticas de la

Educacin Ambiental, redacta tu anlisis en tres
prrafos.
Principios de la educacin ambiental
Desde siempre la especie humana ha interaccionado con el
medio y lo ha modificado. Los problemas ambientales no
son nuevos, sin embargo, lo que hace especialmente
preocupante la situacin actual es la aceleracin de esas
modificaciones, su carcter masivo y la universalidad de
sus consecuencias. Los problemas ambientales ya no
aparecen como independientes unos de otros sino que
constituyen elementos que se relacionan entre s
configurando una realidad diferente a la simple
acumulacin de todos ellos, ya no son sencillos problemas
ambientales, sino que nos enfrentamos a una autntica
crisis y precisamente la gravedad de la misma se
manifiesta en su carcter global.
La educacin ambiental dirigida a todos los sectores puede
mejorar las condiciones de sostenibilidad. Es indudable la

necesidad de consenso y colaboracin entre los ciudadanos,

la Administracin y los actores econmicos para conseguir,
a largo plazo, las metas medioambientales.
Caractersticas
-Comportamientos positivos de conducta.
-Educacin permanente.
-Conocimientos tcnicos y valores ticos.
-Enfoque global.
-Vinculacin, interdependencia y solidaridad.
-Resolucin de problemas.
-Iniciativa y sentido de la responsabilidad.
-Renovacin del proceso educativo.