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INSTRUMENTOS PARA LA
RECOLECCIN DE DATOS
MC. Ingrid de J. Plito Hernndez
I UNIDAD
Taller de Investigacin I
Qu significa medir?
significa asignar nmeros a objetos y eventos de acuerdo a reglas
(Stevens, 1951).
Sin embargo, esta definicin es ms apropiada para las ciencias fsicas que
para las ciencias sociales, ya que varios de los fenmenos que son medidos en
stas no pueden caracterizarse como objetos o eventos, puesto que son
demasiado abstractos para ello.
Este razonamiento nos hace sugerir que es ms adecuado definir la medicin
como:
el proceso de vincular conceptos abstractos con indicadores empricos
proceso que se realiza mediante un plan explicito y organizado para clasificar (y
frecuentemente cuantificar) los datos disponibles los indicadores en
trminos del concepto que el investigador tiene en mente (Carmines y Zeller,
1979, p. 10). Y en este proceso, el instrumento de medicin o de recoleccin de
los datos juega un papel central. Sin l no hay observaciones clasificadas.
Qu significa medir?
La definicin sugerida incluye dos consideraciones: La primera es
desde el punto de vista emprico y se resume en que el centro de
atencin es la respuesta observable (sea una alternativa de
respuesta marcada en un cuestionario, una conducta grabada va
observacin o una respuesta dada a un entrevistador). La segunda
es desde una perspectiva terica y se refiere a que el inters se
sita en el concepto subyacente no observable que es
representado por la respuesta (Carmines y Zeller, 1979).
As, los registros del instrumento de medicin representan valores
observables de conceptos abstractos.
Requisitos de un Instrumento de
Medicin
Toda medicin o instrumento de
recoleccin de los datos debe reunir
dos requisitos esenciales:
1. confiabilidad y
2. validez.
Confiabilidad
La confiabilidad de un instrumento de
medicin se refiere al grado en que su
aplicacin repetida al mismo sujeto u
objeto, produce iguales resultados.
Por ejemplo, si yo midiera en este momento
la temperatura ambiental mediante un
termmetro y me indicara que hay 22 0C. Un
minuto ms tarde consultara otra vez y el
termmetro me indicara que hay 50C.
VALIDEZ
Se refiere al grado en que un instrumento
realmente mide la variable que pretende medir.
Por ejemplo, un instrumento para medir la inteligencia
vlido debe medir la inteligencia y no la memoria. Una
prueba sobre conocimientos de Historia debe medir esto y
no conocimientos de literatura histrica.
Aparentemente es sencillo lograr la validez. Despus de
todo como dijo un estudiante pensamos en la variable
y vemos cmo hacer preguntas sobre esa variable. Esto
seria factible en unos cuantos casos (como lo sera el
sexo de una persona).
VALIDEZ
Sin embargo, la situacin no es tan simple cuando se
trata de variables como la motivacin, la calidad de
servicio a los clientes, la actitud hacia un candidato
poltico y menos aun con sentimientos y emociones,
as como diversas variables con las que trabajamos en
ciencias sociales.
La validez es una cuestin ms compleja que debe
alcanzarse en todo instrumento de medicin que se
aplica. Kerlinger (1979, p. 138) plantea la siguiente
pregunta respecto a la validez: Est usted midiendo
lo que usted cree que est midiendo? Si es as, su
medida es vlida; si no, no lo es.
VALIDEZ
La validez es un concepto del cual pueden
tenerse diferentes tipos de evidencia:
1) evidencia
2) evidencia
3) evidencia
relacionada
relacionada
relacionada
con
con
con
el
el
el
contenido,
criterio y
constructo.
INSTRUMENTOS
Cuestionario consiste en un conjunto de preguntas respecto a una o
ms variables a medir. Tal vez es el instrumento ms utilizado para
recolectar los datos.
Anlisis de contenido es una tcnica para estudiar y analizar la
comunicacin de una manera objetiva, sistemtica y cuantitativa.
Krippendorff (1982) extiende la definicin del anlisis de contenido a
una tcnica de investigacin para hacer inferencias vlidas y
confiables de datos con respecto a su contexto.
Observacin consiste en el registro sistemtico, vlido y confiable
de comportamientos o conducta manifiesta. Puede utilizarse como
instrumento de medicin en muy diversas circunstancias. Es un
mtodo ms utilizado por quienes estn orientados conductualmente.
Puede servir para determinar la aceptacin de un grupo respecto a su
profesor, analizar conflictos familiares, eventos masivos (v.g., la
violencia en los estadios de ftbol), la aceptacin de un producto en
un supermercado, el comportamiento de deficientes mentales,
etctera. Como mtodo para recolectar datos es muy similar al
anlisis de contenido. De hecho, ste es una forma de observacin
del contenido de comunicaciones.
INSTRUMENTOS
Pruebas estandarizadas. Estas pruebas tienen su propio
procedimiento de aplicacin, codificacin e interpretacin, y se
encuentran disponibles en diversas fuentes secundarias y terciarias,
as como en centros de investigacin ~y difusin del conocimiento.
Hay pruebas para medir habilidades y aptitudes (v.g., habilidad
verbal, razonamiento, memoria, inteligencia, percepcin, habilidad
numrica), la personalidad los intereses, los valores, el desempeo, la
motivacin, el aprendizaje, el clima laboral en una organizacin,
etctera.
Sesiones de profundidad. Un mtodo de recoleccin de datos cuya
popularidad ha crecido son las sesiones en profundidad. Se rene a
un grupo de personas y se trabaja con ste en relacin a las variables
de la investigacin. Pueden realizarse una o varias reuniones.