AREA: FORMACION CIUDADANA Y CIVICA 2

LIC. LUIS MIGUEL BURGOS CARRAZCO

TEMA 1: RECONOCIENDO LOS DERECHOS HUMANOS Y SU

VIGENCIA EN LA LEGISLACIN INTERNACIONAL

ACTIVIDAD 3: Lee el Documento 2 Una batalla ganada en la

lucha contra la discriminacin (pg. 103). Luego responde las
siguientes preguntas: De qu se le acusa a Safiya?, Ests de
acuerdo con la decisin que tom el Tribunal Islmico?, Qu
derechos humanos vulneraba la decisin del Tribunal Islmico?,
Crees que las costumbres
deben
prevalecer sobre los
derechos humanos?

ACTIVIDAD 1: Lee individualmente el texto Dimensiones de

los derechos humanos (Pg. 101). Luego completa el
siguiente esquema.

ACTIVIDAD 4: Reflexiona y luego contesta a las siguientes

preguntas:
Qu has aprendido?
Qu estrategias has utilizado para lograr nuevos aprendizajes?

Dimensin
Histrica
Dimnensin
Moral
Dimensin
Poltica
Dimensin
Juridica
Dimensin
Educativa

ACTIVIDAD 2: Responde la siguiente pregunta: Cul es el

documento que sistematiza los derechos
humanos en el
mundo?
Luego, forma un equipo de trabajo. Lean y dialoguen acerca
de uno de los derechos de la Declaracin Universal de los
Derechos Humanos (Documento 1. Pg. 103). Posteriormente,
elabora en un papelgrafo, un grfico que represente el
contenido del artculo asignado, el mismo que ser socializado
en clase a partir de la tcnica del museo.

ACTIVIDADES PARA LA CASA:

- Observan el video La Historia de los Derechos Humanos
https://www.youtube.com/watch?v=a_YOdfHXveM.
Responden las siguientes preguntas:
Cules son los derechos que identifican en el video?
Cul es el documento que sistematiza los derechos humanos
en el mundo?
Qu ocurri luego de la aprobacin de la Declaracin Universal
de los Derechos Humanos?
Cules son los lugares donde debemos exigir el cumplimiento
de los Derechos Humanos?
- Pega una noticia en tu cuaderno donde exista vulneracin de
Derechos Humanos, analizar sus causas y consecuencias y
emitir un comentario crtico.