ANTECEDENTES DEL IPN

Durante el siglo XIX, ocup un lugar importante en el avance de la educacin

tcnica en Mxico el ideario educativo-tcnico de Maximiliano y los progresos de
la enseanza tcnica bajo principalmente los gobiernos liberales de Benito
Jurez, Porfirio Daz y dems ex presidentes.
Durante los primeros aos del periodo pos revolucionario Mxico se encuentra
en una inactividad del sector agrario y principalmente industrial, aunado a ello
los conflictos de carcter poltico mantenan dividido al pas. Esto provoco
inevitablemente la reorganizacin del pas y concretamente del sector industrial,
para lo cual era evidente formar e integrar personal capaz de sacar a flote este
sector. A travs de una educacin tcnico-industrial que hiciese posible esto, por
ello iniciaban las premisas para poder integrar una institucin que dotar de
esas capacidades y habilidades a nuevos y mejor preparados trabajadores.
Esa institucin llevara por nombre: Instituto Politcnico Nacional
Si bien Lzaro Crdenas fue su mayor promotor, la idea de creacin del mismo,
no habra fraguado sin una serie de sucesos histricos de gran envergadura
para la historia de la educacin tcnica en Mxico, como la creacin de la

Direccin General de la Enseanza Tcnica en 1915, por Venustiano Carranza;

la federalizacin de la enseanza tcnica con Jos Vasconcelos; la creacin del

Departamento de Enseanza Tcnica Industrial y Comercial; la reorganizacin

de la enseanza tcnica, y la creacin de la Escuela Politcnica Nacional
durante el Maximato, entre otros avances.

De esta manera podremos dar la fundacin de diferentes instituciones que

contribuyeron a la fundacin y conformacin del Instituto Politcnico Nacional.

En el ao de 1855 se cre el Instituto Comercial, posteriormente llamada

Escuela Superior de Comercio y Administracin (ESCA) en 1890
Creacin de la Escuela Nacional de Artes y Oficios (ENAO) en 1856 por el
Presidente Ignacio Comonfort
En 1879 es fundada la Escuela Nacional Homeoptica, posteriormente llamada
Escuela Nacional de Medicina y Homeopata en 1895
En 1916 la ENAO por decreto de Venustiano Carranza se transforma en la
Escuela Practica de Ingenieros Mecnicos y Electricistas (EPIME)
1922 ao en el que se crea la Escuela Tcnica de Maestros Constructores,
posteriormente Escuela Superior de Construccin en 1932, hoy Escuela
Superior de Ingeniera y Arquitectura
El Instituto Tcnico Industrial (ITI) es creado en 1924, que tras la fundacin del
IPN se transforma en el Escuela Vocacional No. 1
En 1925 es creada la Escuela Industrial y Comercial
En 1926 se funda el Centro Industrial Obrero, tiempo despus se convertira en
la Escuela Vocacional No. 2
En 1933 se crea la Escuela Federal de Industrias Textiles No. 1 y No. 2; la
escuela No. 2 al fundarse el IPN se transforma en la Escuela Superior de
Industria Textil.

INSTITUTO POLITECNICO NACIONAL

Al inicio del cardenismo, se dio un gran impulso a la educacin tcnica que se
conyug con el proyecto nacional de desarrollo cardenista.
El nacimiento del Politcnico tambin fue posible gracias a intelectuales de
primer nivel, visionarios e idelogos como lo fueron; Flix Fulgencio Palavicini,
Luis Enrique Erro, Narciso Bassols, Carlos Vallejo Mrquez, Estanislao Ramrez
Ruiz, Miguel Bernard, Wilfrido Massieu y por supuesto Juan de Dios Btiz.

En 1935 el Presidente Lzaro Crdenas, durante su primer informe presidencial,

hace una declaracin fundamental para la creacin del politcnico:

La Secretaria de Educacin Pblica est por terminar durante el presente ao,

con el propsito de que funcione en el prximo, el estudio que organiza el
establecimiento de la Escuela Politcnica.
En este mismo ao Gonzalo Vzquez Vela, Secretario de Educacin Pblica,
integr una comisin encabezada por Juan de Dios Btiz para elaborar el
Proyecto del Instituto Politcnico Nacional.
El 14 de Septiembre de ese ao, Juan de Dios Btiz, jefe del Departamento de
Enseanza Tcnica, Industrial y Comercial (DETIC) y el director del proyecto de
creacin del IPN, declararon ya tener un presupuesto destinado para la creacin
de la Institucin Politcnica Nacional. De Igual manera el Secretario de
Educacin Pblica Gonzalo Vzquez Vela inform a la ciudadana que la
dependencia a su cargo haba iniciado la construccin de los nuevos edificios
escolares, al igual que de varios centros culturales en la colonia Santo Toms.
El Instituto Politcnico Nacional ser la manifestacin ms elocuente desfuerzo
en pro de la cultura y del aprovechamiento prctico de las ciencias y de las artes

tiles.

De esta manera los peridicos ms importantes de la poca daban a conocer la

visin del nuevo instituto. As mismo durante la segunda semana, del 6 al 14 de
Enero de 1936 se publicaron en varios peridicos de circulacin nacional
diferentes convocatorias de inscripcin al IPN.

INTEGRACION POR ESCUELAS DEL IPN

El proyecto de fundacin e integracin del IPN tena muy clara la exigencia de
un nivel de calidad que permitiera a sus egresados, en cualquiera de sus niveles
educativos, incorporarse a las industrias nacionales. Pues la secuencia de
enseanza del IPN contemplaba niveles de pre vocacional, vocacional
profesional con carreras o profesiones acordes a cada nivel.
Tras la fundacin del IPN cinco escuelas pre vocacionales en la Cuidad de
Mxico se unieron a l. La gran parte de las pre vocacionales en la cuidad se
instalaron en edificios ya existentes. Adems de las pre vocacionales de la
cuidad, se crearon 11 ms en diferentes estados del pas: en las capitales de
Campeche, Chiapas, Durango, Jalisco, Puebla, Sinaloa y Sonora, as como
tambin en Jiquilpan, Michoacn, San Cristbal de las Casas, Chiapas;
Teziutln, Puebla y Juchitn en Oaxaca. En estas instituciones la educacin
comprenda solo dos aos de enseanza industrial, agrcola y comercial. Como
educacin media superior el IPN solo integro a cuatro escuelas vocacionales,
las cuales tan solo tenan como ciclo de duracin total dos aos.
Estas cuatro instituciones pre vocacionales estaban distribuidas de la siguiente
manera; dos funcionaron unidas a pre vocacionales y las otras dos con sus
respectivas escuelas profesionales.
Las dos primeras eran la Escuela Pre vocacional, Vocacional de Artes y Oficios
y el Instituto Tcnico Industrial (ITI). Las restantes vocacionales estaban unidas
a sus respectivas escuelas profesionales, la Escuela Superior de Ingeniera
Mecnica y Elctrica (ESIME) y la Escuela Superior de Construccin (ESC).

En el nivel superior se integraron al IPN en su primer ao, a siete escuelas, de

las reas de ciencias exactas y fisicoqumicas aplicadas, las Escuelas Federales
Textiles No. 1 y No. 2, la Escuela Superior de Construccin y la Escuela Superior
de Ingeniera Mecnica y Elctrica. Del rea de ciencias econmicas y sociales,
el IPN integro a la Escuela Comercial para seoritas Miguel Lerdo de Tejada y
la

Escuela Superior de Ciencias Econmicas, Administrativas y Sociales (hoy

ESCA).
Del rea de ciencias biolgicas aplicadas, el IPN integra a la Escuela de
Medicina Homepata y posteriormente la Escuela Nacional de Bacteriologa,
Parasitologa y Fermentacin.
PRIMEROS PASOS
El 16 de Enero de 1936 iniciaron clases algunas de las escuelas que
constituyeron al IPN. Nuestra institucin fue dirigida en su primer ao de
actividades por el jefe del Departamento de Enseanza Tcnica, Industrial y
Comercial (DETIC) el Ingeniero Juan de Dios Btiz Paredes.

Das despus delinicio de cursos, el 6 de Febrero de 1936, el diario El Nacional

difundi:
Las Escuelas Tcnicas inauguran sus cursos con numerosos alumnos y
adems rebasando los lmites de la capacidad de sus edificios, ayer se
inauguraron los cursos de las escuelas tcnicas e industriales del Distrito
Federal, las que forman parte de Instituto Politcnico Nacional

HISTORIA DEL INSTITUTO PLOLITCNICO NACIONAL

El origen del politcnico se remonta hasta el ao de 1867 donde se empieza a

forjar la enseanza vocacional con los gobiernos de Benito Jurez y
posteriormente de Porfirio Daz, para posteriormente truncarse un poco el
avance por la revolucin mexicana y fue hasta el ao de 1921 y la creacin de la
Secretaria de Educacin Pblica para despus crear el Departamento de
Enseanza Tcnica, Industrial y Comercial esto genera la creacin de Escuela
Politcnica Nacional y posteriormente dar hasta el ao de 1936 al Instituto

Politcnico Nacional
Fue hasta entonces que se le dio la oportunidad a las capas sociales que hasta
entonces eran desprotegidas con el proyecto de Lzaro Crdenas que
sustentara la expansin productiva y satisficiera las necesidades de la
poblacin
El IPN es resultado de la unin y reorganizacin de varias escuelas existentes
bajo un nuevo sistema educativo; donde se preparara a las personas para dirigir
la industria y el aprovechamiento de los bienes naturales del pas.
Entre las escuelas que se encontraban eran la Escuela Nacional de Comercio,
la Escuela Industrial de Artes y Oficios y la Escuela de Medicina Homeoptica
estas precursora de lo que ahora son la ESCA, la ESIME y la ENMH.
En 1932 surge la idea de integrar y estructurar un sistema de enseanza tcnica
(Lic. Narciso Bassols y los Ing. Enrique Erro y Carlos Vallejo Mrquez).La idea
se cristaliza en 1936 gracias a los esfuerzos del Ing. Juan de Dios Btis
(Senador) y del General Crdenas del Ro, Presidente Constitucional de los
Estados Unidos Mexicanos.
El IPN fue creado en 1936 por iniciativa del Presidente Lzaro Crdenas a fin de
consolidar la independencia econmica, cientfica, tecnolgica, cultural y poltica
del Estado mexicano
Armando Fonseca, alumno de la Escuela Superior de Ingeniera y Arquitectura y
el encargado de su realizacin grfica fue realizado por Jorge Grajales.

ORIGEN DE CENTRO INTERDICIPLINARIO DE CIENCIAS DE

LA SALUD UNIDAD MILPA ALTA

Los individuos como Instituciones y pases tuvieron y tienen un origen que al

paso del tiempo forma una historia que se ha de considerar con un solo
propsito de superacin siendo este el caso del CICS-UMA.
Partiendo del anlisis de la situacin en que se encontraba la educacin
superior
en ciencias de la salud en Mxico en el primer semestre de 1972 las autoridades
y un grupo de docentes de la Escuela Superior de Medicina (ESM), se
propusieron disear un modelo educativo en ciencias de la salud, con un
enfoque integral de la salud del hombre.
Ante este anteproyecto de cambios, trascenda la posibilidad de efectuarse su
aplicacin y ms que aplicarlo debera crearse una nueva unidad escolar
integrada a la estructura acadmica del IPN: El Centro Interdisciplinario de
Ciencias de la Salud.

El anteproyecto se present ante expertos educadores de Ciencias de la Salud

de la Organizacin Sanitaria Panamericana.
Dichos expertos opinaron presentar el proyecto a autoridades del Politcnico y
de la Secretaria de Educacin Pblica. Al aprobarlo en 1973 se le present un
resumen del proyecto al C. Presidente de la Repblica Lic. Lus Echeverra
lvarez, quien se interes mucho dando su aprobacin e instruyendo a nuestras
autoridades para acelerar las gestiones para su construccin.
Al aprobar el presupuesto hubo un perodo lento y difcil para el proyecto CICS,
para superar esta etapa crtica participaron el Gobernador de Yucatn, Francisco
Luna Kan, el Subsecretario de Educacin Pblica, Hctor Mayagoitia

Domnguez, el Oficial Mayor de la Presidencia, Ing. Gilberto Ruiz Almada, el

representante de la Sociedad Mexicana de Fotografa Grfica, Jess Barragn
Snchez y otras personalidades.

El delegado de Milpa Alta, Arq. Agapito Domnguez, egresado del IPN,

proporcion el edificio de una escuela secundaria, donde el CICS empez a
trabajar provisionalmente. Y en representacin del Director General del
Politcnico, el Dr. Ignacio Barragn Snchez inaugura las actividades
acadmicas del CICS en septiembre de 1975.
El CICS surge con una concepcin biopsicosocial del proceso salud-enfermedad
en el hombre y plantea la formacin interdisciplinaria de un equipo de
profesionales de la salud en las reas de Enfermera, Medicina, Nutricin,
Odontologa, Optometra y Trabajo Social.

ORIGEN DEL EMBLEMA, COLORES, MASCOTA Y PORRA

DEL INSTITUTO POLITCNICO NACIONAL

Los smbolos institucionales son los que motivan a reforzar el sentimiento de

permanencia hacia nuestra Alma Mater. En una institucin educativa del tamao
e importancia del Politcnico, estos smbolos adquieren un significado especial,
ya que son producto del entusiasmo de la comunidad escolar, del apoyo de las
diferentes autoridades y de diversas circunstancias que se presentaron en
momentos importantes de la institucin y del pas.
El emblema consta de varias partes
El engrane representa la ingeniera mecnica y sus ramas afines.
La torre corresponde a la ingeniera civil y las ramas del conocimiento que de
ella se derivan; esta torre evoca al portn sur de acceso al Casco de Santo
Toms.
El matraz al centro, ceido por una serpiente, simboliza las ciencias mdicobiolgicas.
La balanza con platillo en equilibrio representa las ciencias del comercio y la
economa, en equilibrio ideal con las ciencias sociales.
Coronando estos elementos se encuentran las siglas del Instituto Politcnico
Nacional.

LA PORRA

Uno de los deportes que creci junto con el Politcnico fue el ftbol americano.
Desde sus inicios ha dejado profunda huella entre sus seguidores, quienes para
apoyarlo, han entonado diferentes porras desde el chiquitibum hasta el
HUELUM; sin embargo, es el Huelum el que ha permanecido vigente y es un
grito de fiesta para celebrar y cerrar todos los eventos.
El 16 de marzo de 1985 el autor de la porra, Vctor Chambn Burgoa, hizo el
siguiente relato:
"En 1937, al saber que haba hecho algunas canciones que cantbamos los
jugadores de ftbol americano del IPN, se acerc a m un grupo de muchachos
y muchachas que estaban iniciando el primer ncleo de directores de la porra
del Politcnico. Ahora bien, en el Poli, la palabra para reunir a los estudiantes
era -huelga, huelga!!-. Basado en esto, suger que se utilizara la palabra
'huelum'. Adems, decidimos no se utilizara la palabra 'rah, rah', porque ya
estaba en el 'Goya' y era una palabra porrstica usada casi en todo Estados
Unidos. Por otro lado, una muchacha hizo el comentario que el Poli era la
'gloria'. Otra persona insista que la porra deba ser de mucho 'pegue' y como
consecuencia natural, brot la 'cachiporra'. Total, despus de un par de horas de
plticas y discusiones, sali la que ustedes conocen".
Hulum, Hulum, Gloria
A la Cachi Cachi Porra
A la Cachi Cachi Porra
Pim Pom Porra
Pim Pom Porra
Politcnico, Politcnico
Gloria!

MASCOTA

Es tradicin que en todas las instituciones de educacin superior y

particularmente los equipos deportivos, elijan una mascota, la del IPN es un
burro blanco. La razn es muy particular; se conocen por tradicin oral
diferentes versiones que al paso del tiempo se funden entre la realidad y el mito.
Una de las ms conocidas, es la que al establecer los lmites del terreno donde
se estaba construyendo el IPN, en la Ex Hacienda de Santo Toms por los aos
30, se paseaba una burra blanca por los campos del terreno, al ser descubierta
por los estudiantes e integrantes del equipo de futbol avisaron al Ing. Juan de
Das Btiz, al cual el dueo de la burra le reclamo que se la devolviera, sin
embargo el al ver que los estudiantes le haban tomado cario a la burra y ya
haban decidido que sera su mascota, le pag 20 pesos en oro al dueo de la
burra, desde entonces es reconocida como la mascota oficial del IPN.
Lo cierto es que existen varias ancdotas sobre la aparicin de nuestra primera
burrita blanca he aqu una de las ms aceptadas:

El Dr. Juan Manuel Ortiz de Zrate, primer Presidente del Decanato, en su libro,
Semblanzas Historias del Instituto Politcnico Nacional, de sus centros y
escuela, menciona que en 1938, resultado del insuficiente espacio destinado
para el IPN en los terrenos del Casco de Santo Toms, los alumnos decidieron
expropiar la superficie aledaa al Casco, que comprenda la totalidad del parque
Plutarco Elas Calles. Con estacas y alambres de pas 500 jvenes se dieron
cita una madrugada alrededor del terreno para cercarlo. Cuando esto suceda
apareci el Ing. Juan de Dios Btiz, quien reprob el procedimiento utilizado por
los alumnos entusiastas, sin embargo termin aceptando el hecho y con actitud
de verdadero conquistador exclam: todo lo que est dentro de lo limitado por
la cerca es nuestro, propiciando un gran alarido por los alumnos.

Apareci entonces un hombre modestamente vestido que se dirigi al ingeniero

y

le dijo: seor, me dicen los muchachos que todo lo que est aqu dentro es de
ustedes. Si, le respondi el ingeniero. Porque, sabe usted, seor replico el
interesado- que se quedo dentro esa mi burrita blanca que est all. S, contesto
el interpelado, esa burra tambin es nuestra, y sacando del bolsillo una moneda
de 20 pesos se la entreg. El hombre se retiro feliz. Agrega el Dr. Ortiz de
Zrate que a partir de entonces la burra se convirti en verdadera atraccin
escolar.
Y ya que el equipo de futbol americano necesitaba una mascota, decidieron
utilizar a la burrita como figura para ser la mascota, la primera mascota.

HIMNO DEL IPN

Desde 1944 se haba propuesto la idea de contar con un himno para nuestra
naciente institucin. Despus de varios intentos fallidos uno en 1957 por no
tener letra apropiada a la institucin y otro en 1960 por no contar con msica
congruente con la letra y adems la letra decaa durante su interpretacin.
Fue durante el XXV aniversario de la fundacin de Instituto Politcnico Nacional,
se da a conocer una nueva convocatoria, exclusiva para elegir la letra,
ampliando sus trminos para ofrecer oportunidad de participacin no slo a los
de Latinoamrica. Ms de cien composiciones fueron recibidas, a cada una de
ellas se les asign un nmero para evitar problemas por la identificacin de los
autores por el jurado.

Aquel jurado estuvo integrado por 13 personalidades tales como: doctor

Francisco Monterde, Presidente de la Academia Mexicana de la Lengua, el
ingeniero Eugenio Mndez Docurro, Director General del IPN, por mencionar
algunos ms. Despus de examinados los trabajos, el jurado dictamino que el
numero 57, amparado por el seudnimo ITI era acreedor al primer lugar. Al
abrirse el sobre correspondiente, se encontr que corresponda a la profesora y
poetisa Carmen de da Fuente, que entonces imparta la materia de Literatura en
el IPN.

El 12 de Julio del mismo ao se declaro abierta la convocatoria para seleccionar

la msica del himno, cuyas caractersticasprincipales deban ser el sentido pico
y la marcialidad. En este certamen solo se recibieron 15 composiciones
musicales, resultando triunfador la nmero cuatro, obra con el seudnimo
campesino, perteneciente al profesor Armando Gonzlez Domnguez,
compositor y profesor de Enseanzas Musicales de Bellas Artes.
El 19 de Agosto de ese mismo ao 1961, se cant por la primera vez en forma
oficial el Himno de Politcnico en la ceremonia del XXV aniversario, de la Nueva
Ciudad Politcnica de Zacatenco.

LEMA INSTITUCIONAL
Existe una carta enviada al Presidente de la Repblica por el estudiante de la
ESIME, Bonifacio Blanco Matas, con fecha 1 de Febrero de 1936, y donde se
puede ver que aparece la propuesta de la creacin de un museo tecnolgico con
el lema La Tcnica al Servicio de la Patria. Existe en el Archivo Histrico del
Decanato diversos documentos expedidos por la FNET en 1945, en donde antes
de las firmas su puede leer este lema.
Por considerarse que ste pensamiento expresa fielmente los objetivos del
propio Instituto y por tener identidad con los jvenes que integraban la
comunidad estudiantil de aquella poca, las autoridades lo eligieron como lema
de nuestra institucin.

DECALOGO DEL INSTITUTO PLITCNICO NACIONAL

El Declogo es otro de los smbolos representativos del IPN.
SOY POLITCNICO
Porque aspiro a ser todo un hombre.
SOY POLITCNICO
Porque exijo mis deberes antes que mis derechos.
SOY POLITCNICO
Por conviccin y no por circunstancia.
SOY POLITCNICO
Para alcanzar las conquistas universales y ofrecerlas a mi pueblo.
SOY POLITCNICO
Porque me duele la Patria en mis entraas y aspiro a calmar sus dolencias.
SOY POLITCNICO
Porque ardo en deseos de despertar al hermano dormido.
SOY POLITCNICO
Para prender una antorcha en el altar de la Patria.
SOY POLITCNICO
Porque me dignifico y siento el deber de dignificar a mi institucin.
SOY POLITCNICO
Porque mi respetada libertad de joven y estudiante me impone la razn de
respetar este recinto.
SOY POLITCNICO
Porque traduzco la tricroma de mi bandera como trabajo, deber y honor.