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GOBIERNO DEL ESTADO DE MXICO.

SECRETARA DE EDUCACIN.
SECUNDARIAS GENERALES.
ESC.SEC. OF. 578 ANDRS MOLINA ENRQUEZ.
TURNO MATUTINO.
CICLO ESCOLAR 2015-2016

PROYECTO DE REGULARIZACIN. BLOQUE I.LAS IMGENES DE MI


ENTORNO.ASIGNATURA: ARTES VISUALES I.
PROFRA.: ALMA DELIA FELIPE SANTIAGO.
PROPSITOS: LOS ALUMNOS REPROBADOS OBSERVARN Y ANALIZARN
LOS RECURSOS DE COMUNICACIN VISUAL DE LAS IMGENES QUE LE
RODEAN, AS COMO SUS EFECTOS EN EL ENTORNO SOCIAL Y, LO
COMUNICARN A LA COMUNIDAD DOCENTE MEDIANTE UNA PRESENTACIN
EN POWER POINT CON LA INTENCIN DE APROBAR EL BLOQUE.
GUA DE TRABAJO:
1.- ESCRIBE E ILUSTRA A QU SE REFIERE EL TRMINO ARTE VISUAL AS
COMO LOS TIPOS DE ARTE VISUAL QUE EXISTEN.
2.- ELIGE UNA IMAGEN DE TU ENTORNO, TOMALE UNA FOTOGRAFA Y
PGALA EN TU TRABAJO Y CONTESTA LAS SIGUIENTES PREGUNTAS: EN QU
LUGARES ENCUENTRAS ESTA IMAGEN? CUL ES EL MENSAJE QUE TE TRANSMITE?
POR QU LLAMA TU ATENCIN? ES UNA IMAGEN QUE TE GUSTA? POR QU?
REPRESENTAN A LA REALIDAD?, LA DISIMULAN, DEFORMAN O FALSEAN? CMO Y
POR QU RAZN?, TIENEN STAS REPRESENTACIONES ALGN EFECTO EN LAS
PERSONAS QUE LAS OBSERVAN? POR QU?
3.- ELIGE UNA FOTOGRAFA DE TU FAMILIA E INCLUYELA EN TU TRABAJO,
RESPONDE A LAS SIGUIENTES PREGUNTAS: SON IMPORTANTES ESTE TIPO DE
FOTOGRAFAS? POR QU? QU FOTOGRAFA FAMILIAR O TUYA ES LA QUE MS TE
GUSTA? POR QU?
4.- INVESTIGA, ESCRIBE E ILUSTRA A QU SE REFIEREN LAS IMGENES DE
TIPO DOCUMENTAL, SAGRADA, ARTSTICA Y PUBLICITARIA.
5.-INVESTIGA E ILUSTRA CON UNA IMAGEN DOCUMENTAL Y EXPLICA:
DESCRIBE DESTALLADAMENTE LA IMAGEN POR QU SE TRATA DE UNA IMAGEN
DOCUMENTAL? EN QU MEDIOS SE PUBLIC? CUNDO Y DNDE OCURRI?
QUINES Y CMO PARTICIPARON? ES UN ACONTECIMIENTO HISTRICO
IMPORTANTE? POR QU?
6.- INVESTIGA, ESCRIBE E ILUSTRA EL NOMBRE Y BIOGRAFA DE ALGN FOTGRAF@
DOCUMENTALISTA MEXICAN@, INCLUYE SU FOTOGRAFA AS COMO ALGUNA DE SUS
IMGENES DOCUMENTALES MS IMPORTANTES.
OBSERVACIONES:
EL TRABAJO SE PRESENTAR POR EL SUSTENTANTE , EN LA FECHA DISPUESTA POR
LA DIRECCIN ESCOLAR , EN LAS INSTALACIONES DE LA MISMA, MEDIANTE UNA
PRESENTACIN EN POWER POINT DE CUANDO MENOS 10 DIAPOSITIVAS , GRABADA

EN UN CD Y CON UNA IMPRESIN COMPLETA DE LA PRESENTACIN Y


ENGARGOLADA PARA SU ENTREGA.LA EVALUACIN DEL TRABAJO TOMAR EN
CUENTA EL CUMPLIMIENTO DE TODOS LOS PUNTOS ANTES MENCIONADOS
GOBIERNO DEL ESTADO DE MXICO.
SECRETARA DE EDUCACIN.
SECUNDARIAS GENERALES.
ESC. SEC. OF. 578 ANDRS MOLINA ENRQUEZ
TURNO MATUTINO.
CICLO ESCOLAR 2015-2016

PROYECTO DE REGULARIZACIN. BLOQUE II. LA IMAGEN


FIGURATIVA
ASIGNATURA: ARTES VISUALES I.
PROFRA: ALMA DELIA FELIPE SANTIAGO.
PROPSITOS: LOS ALUMNOS REPROBADOS INVESTIGARN, ANALIZARN Y
ENTENDERN QU ES LA IMAGEN FIGURATIVA Y LO COMUNICARN A LA
COMUNIDAD DOCENTE MEDIANTE UNA PRESENTACIN DE POWER POINT CON LA
INTENCIN DE APROBAR EL BLOQUE.
GUA DE TRABAJO:
1.- DEFINIR Y EJEMPLIFICAR: A QU SE LE LLAMA IMAGEN FIGURATIVA, LA
IMAGEN FIGURATIVA REALISTA Y LA IMAGEN FIGURATIVA NO REALISTA E ILUSTRAR
CADA UNA DE ELLAS.
2.- INVESTIGAR, DESCRIBIR E ILUSTRAR LOS ELEMENTOS DE UNA
COMPOSICIN ARTSTICA VISUAL:
LNEA, PUNTO, COLOR, LUZ Y SOMBRA, PERSPECTIVA, TEXTURA, FORMA,
VOLUMEN.
3.- INVESTIGA E ILUSTRA: CULES SON LOS COLORES PRIMARIOS, LOS
SECUNDARIOS Y LOS TERCIARIOS, ILUSTRA CON UN CRCULO CROMTICO.
4. ELABORA, EN UNA CARTULINA BLANCA, UN MUESTRARIO DE COLORES
PRIMARIOS, SECUNDARIOS Y TERCIARIOS, UTILIZA PINTURAS VINLICAS Y
PINCEL, ENTREGALO JUNTO CON TU TRABAJO DE RECUPERACIN.
5.- INVESTIGA, DESCRIBE E ILUSTRA A QU SE REFIEREN LA SIMETRA Y LA
ASIMETRA EN UNA COMPOSICIN VISUAL
OBSERVACIONES:
EL TRABAJO SE PRESENTAR POR EL SUSTENTANTE , EN LA FECHA DISPUESTA POR
LA DIRECCIN ESCOLAR , EN LAS INSTALACIONES DE LA MISMA, MEDIANTE UNA
PRESENTACIN EN POWER POINT DE CUANDO MENOS 10 DIAPOSITIVAS , GRABADA
EN UN CD Y CON UNA IMPRESIN COMPLETA DE LA PRESENTACIN Y
ENGARGOLADA PARA SU ENTREGA.

LA EVALUACIN DEL TRABAJO TOMAR EN CUENTA EL CUMPLIMIENTO DE TODOS


LOS PUNTOS ANTES MENCIONADOS.

MXICO INSURGENTE, ECATEPEC A 28 DE ENERO DE 2016.