Professor Tiago Machado

Educao Matemtica
Formado pelas Faculdades Integradas Campo-grandense FIC RJ.
Especializado em Ensino da Matemtica fundamental e Mdio FIC RJ.
Especializado em Ensino da Matemtica UERJ.
Blog =>professortiagomachado.blogspot.com
Currculo =>http://lattes.cnpq.br/0317131329053631

Prova Professor II-1 ao 5 ano e Educao Especial-Resolvidos:

11) As idades de trs amigos so nmeros inteiros impares consecutivos. Sabendo que a
soma de todas as idades igual a 219. A idade do mais novo :
Logo temos:
Soluo:
Temos que:
x+y+z=219, sendo cada letra as idades
diferentes.
Se cada idade um nmero impar:
x=2n+1

x+y+z=219
2n+1+2n+3+2n+5=219
6n=219-9
6n=210
n=

210
6

n=35
Ento:

y=2n+3

x=2n+1=2.35+1=71

z=2n+5

y=2n+3=2.35+3=73

Sendo n qualquer algarismo, ainda sim,

sempre dar um numero impar.

z=2n+5=2.35+5=75
o mais novo tem 71 anos.

12) A tripulao de um navio, composta de 180 tripulantes, dispe de alimentos para 60

dias. Decorridos 15 dias de viagem foram agregados ao navio 45 nufragos. Se todas as
pessoas alimentam-se igualmente, com o aumento da tribulao, o alimento durar:
Resoluo:
Temos so 180 tripulantes, e alimento para 60 dias.
Depois de ter passado 15 dias, no mais 60 dias e sim 60-15=45 dias.
Depois de ter passados 15 dias, temos mais 45 nufragos, logo 180+45=225 pessoas.
Calculando:

180

45

225

x
225x=180.45

225x=8100
x=

8100
225

x=36
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2
do que falta para terminar o dia igual ao tempo que j passou,
3
nesse momento so:
13) Sabendo que

Resoluo:
O dia tem 24h e 1h tem 60 min. Ento
temos que 24.60=1440min.
x+y=1440

2
1
x= y
3
3

1
y + y = 1440
2
y 1440
1
y+
=
2
1
1
1
2
2
3y=2880
y=

2x=1y
x=

2880
3

y=960

1
y
2

960 60 =16
Ou seja 16h, ento, 24-16=8

x+y=1440

Resp: 8h.

14) Se um mesmo nmero for somado a cada termo seqncia (20;50;100), obtm-se
uma progresso geomtrica. O numero a ser somado :
Resoluo:
Esse
nmero
que
chamaremos de x;

ser

somado

50 + x
a 3 = (20 + x).

20 + x

(20+x;50+x;100+x)
Frmula do termo geral da PG :

a n = a1 .q n 1
a 3 = 100 + x
a1 = 20 + x
50 + x
q=
20 + x

50 + x
(100 + x ) = ( 20 + x).

20 + x
(50 + x) 2
(100+x)=(20+x).
(20 + x).(20 + x)
(100+x)=

(50 + x) 2
(20 + x)

(100+x).(20+x)=(50+x)
x 2 + 120 x + 2000 = x 2
120x-100x=2500-2000
20x=500
x=25

+ 100 x + 2500

15) Um professor distribui 4 livros a cada aluno ficou com 21 livros. Para dar 7 livros
para cada aluno, ele precisaria ter mais 21 livros. Esse professor dispunha inicialmente
de:
Resoluo:
N=> numero de livros;
x=> constante.

N=7x-21
7x-21=4x+21
7x-4x=21+21
3x=42
x=14

N=4x+21
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N=4x+21
N=4.14+21

N=77

16) Uma pessoa realiza um trabalho em 9 dias. Uma outra pessoa que 50% mais
eficiente que a primeira realizar o mesmo trabalho em:
Resoluo:
Como uma pessoa que trabalha 100%
durante 9 dias, ento outra que trabalha
50% trabalhar 100%+50%=150%

100
100

150
100

1,5x=9

15
x= 9
10
15x=9.10
15x=90

x=

90
15

X=6

1,5

17) Se a e b so nmeros inteiros, define-se a operao * como: a*b=a+b-3. correto

afirmar que o resultado de (1*2)+(2*3)*4 :
Resoluo:
(1+2-3)+(2+3-3)*4
(0+2)*4
2*4
a*b=a+b-3
a*b=2+4-3
a*b=3

18) O quinto nmero que aparece na seqncia 2;5;11;23;... :

Resoluo:
5+6=11
23+24=47

2+3=5

Resposta: 47.

19) Considere os conjuntos X e Y, conjuntos no vazios, e as afirmaes a seguir:

IIIIIIIV-

Se X Y = X , ento X Y .
X , onde o conjunto vazio.
Se A X e A Y , ento A X Y .
Se A X e A Y , ento X=Y.
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 correto afirmar que o numero de afirmativas verdadeiras igual a:

Resoluo:

I-

Se

X Y = X , ento X Y .

Se X interseo com Y ento provavelmente X contm em Y.

X , onde o conjunto vazio.

II-

Se tivermos algum valor em X ento a unio, no ser vazio.

III-

Se

A X e A Y , ento A X Y .

Se A contm em X e A contm em Y ento logo A contm X interseo com Y.

IV-

Se

A X e A Y , ento X=Y.

Se A contm X e A contm Y ento provvel que X=Y.

Trs corretas. Ento letra C.

20) Ao subtrair 4 unidades de um certo numero, obtm-se o triplo de sua raiz quadrada.
O numero que satisfaz essa condio :
Resoluo:
E certo numero chamaremos de X, ento:
x-4=3

( x 4) 2 =

b
2a
( 17) 225
x=
2.1
17 15
x=
2
17 + 15 32
x1 =
=
= 16
2
2
x=

(3 x )

x 2 8 x + 16 = 9 x
x 2 17 x + 16 = 0
= b 2 4.a.c
= ( 17) 2 4.1.16
= 225

x2 =

17 15 2
=
= 1
2
2

Porque o Eterno D-us amou o mundo de tal maneira que deu seu Ben(filho) Yeshuah(Jesus) Unignito
para que todo aquele que nele crer no perea, mas tenha vida eterna. (yohanan(joo) 3:16)

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