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DE LANGUE FRANAISE
DALF C1 - Lettres et sciences humaines
Niveau C1 du Cadre europen commun de rfrence pour les langues
PREUVES COLLECTIVES
DURE
NOTE SUR
1 Comprhension de loral
Rponse des questionnaires de comprhension portant sur des documents
enregistrs :
un document long (entretien, cours, confrence) dune dure denviron
huit minutes (deux coutes)
plusieurs brefs documents radiodiffuss (flashs dinformations, sondages,
spots publicitaires) (une coute).
Dure maximale des documents : 10 mn
0 h 40 environ
/25
0 h 50
/25
2 h 30
/25
3 Production crite
Epreuve en deux parties :
synthse partir de plusieurs documents crits dune longueur totale
denviron 1 000 mots
essai argument partir du contenu des documents
2 domaines au choix du candidat: lettres et sciences humaines, sciences
PREUVE INDIVIDUELLE
DURE
NOTE SUR
4 Production orale
TP9208318A
50/100
5/25
4 h 00
NOTE TOTALE :
CODE CANDIDAT :
&
0 h 30
Prparation : 1 h 00
Prnom :
/25
/100
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Comprhension de loral
25 points
PREMIRE PARTIE
QUESTIONS
2 points
au dbut du reportage ?
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Compltez le tableau :
2 points
Dure moyenne de la vie
Dure moyenne
du temps de travail
2 points
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1,5 point
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PRISE DE NOTES
1 point
alarmant.
dcevant.
encourageant.
satisfaisant.
2 points
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2 points
plutt dfavorable
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1,5 point
1,5 point
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1 point
1,5 point
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DEUXIME PARTIE
7 points
Vous allez entendre une seule fois plusieurs courts extraits radiophoniques.
Pour chacun des extraits :
vous aurez 50 secondes pour lire les questions ;
puis vous couterez lenregistrement ;
vous aurez ensuite 50 secondes pour rpondre aux questions.
QUESTIONS
Document 1
2 points
Parce que cest aux arts premiers que Jacques Chirac est le plus sensible.
Parce quil estimait que le pays manquait dun tel muse.
Parce que les uvres concernes taient mal mises en valeur au Louvre.
Parce quil souhaitait crer un lieu ddi aux arts qui porte son nom.
1 point
1 point
Document 2
1 point
1 point
100 000
1 million
3 millions
1 point
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Mais la pratique littraire maintient en exercice aussi notre langue individuelle. Aujourdhui,
beaucoup dplorent la naissance dun langage
no-tlgraphique qui simpose dans le courrier
lectronique et les textos des portables, o lon
va jusqu crire je taime avec un sigle ; mais
noublions pas que ces mmes jeunes qui
envoient des messages dans cette nouvelle stnographie sont, au moins en partie, les mmes
que ceux qui se pressent dans ces nouvelles cathdrales du livre que sont les librairies Mgastore.
Mme sils ne font que feuilleter sans acheter, ils
entrent en contact avec des styles littraires
cultivs et labors, auxquels leurs parents, et
bien-sr leurs grands-parents, navaient pas
t exposs.
Certes, on peut dire que ces jeunes, majorit
par rapport aux lecteurs des gnrations prcdentes, sont une minorit par rapport aux
six milliards dhabitants de la plante ; et je ne
suis pas idaliste au point de penser que la
littrature procurerait un soulagement aux
foules immenses qui manquent de pain et de
mdicaments. Toutefois, je voudrais faire une
observation : les malheureux qui, unis en
bandes errantes, tuent en jetant des pierres du
haut dune rocade ou en mettant le feu une
enfant, qui quils soient, nen sont pas arrivs
l parce quils ont t corrompus par la
Novlangue* de lordinateur (ils nont mme pas
accs lordinateur) mais parce quils restent
exclus de lunivers du livre et de ces lieux o, par
lducation et la discussion, ils seraient touchs
par les reflets dun monde de valeurs qui provient
des et renvoie aux livres.
La lecture des uvres littraires nous oblige
un exercice de fidlit et de respect dans la
libert de linterprtation. Il existe une dangereuse hrsie critique, typique de notre poque,
selon laquelle on peut faire ce que lon veut dune
uvre littraire, et y lire tout ce que nos impulsions les plus incontrlables nous suggrent. Ce
nest pas vrai. Les uvres littraires nous invitent la libert de linterprtation, parce quelles
nous proposent un discours niveaux de lecture
multiples et nous placent face lambigut et
du langage et de la vie. Mais pour avancer dans
ce jeu, o chaque gnration lit les uvres littraires de faon diffrente, il faut tre m par
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QUESTIONS
2 points
Dfendre le livre traditionnel contre les nouveaux modes de diffusion des textes.
Faire un loge des auteurs dont les uvres traversent les sicles.
Montrer que la littrature doit avant tout tre un objet de plaisir.
Montrer que la littrature nourrit et fait vivre un patrimoine culturel.
Pour Umberto Eco, en quoi le texte littraire se distingue-t-il des autres textes (2 lments
2 points
de rponse synthtiques) ?
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Umberto Eco exprime son point de vue sur le livre lectronique. Explicitez-le prcisment laide
des deux questions ci-dessous.
a) Quel point positif met-il en avant ?
1,5 point
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1,5 point
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Expliquez avec vos propres mots par quel processus une uvre littraire
3 points
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6 points
Chaque item est not 2 points ; le candidat obtient le total des points si le choix V/F et la justification sont corrects, sinon aucun point.
VRAI
FAUX
1. Pour Umberto Eco, la lecture nest pas un divertissement comme les autres.
Justification :
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Pour Umberto Eco, ce qui compte avant tout concernant les jeunes gnrations cest
2 points
Quelle est, pour lauteur, la cause principale des actes de violence gratuits ?
2 points
2 points
Pourquoi, pour Umberto Eco, un livre est-il la fois un univers clos et ouvert ?
3 points
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Production crite
25 points
13 points
Attention, le respect de la consigne de longueur fait partie intgrante de lexercice (fourchette acceptable
donne par la consigne). Dans le cas o la fourchette ne serait pas respecte, on appliquera une correction
ngative : 1 point de moins par tranche de 20 mots en plus ou en moins.
DOCUMENT 1
prouvent une certaine honte utiliser lancienne langue. Les familles qui continuent de la
parler voient diminuer le nombre de leurs interlocuteurs et, le domaine dusage se rtrcissant,
cela aboutit la cration de dialectes familiaux .
Quel remde cela ? Dans le cas de beaucoup
de langues, il est trop tard pour faire quoi que
ce soit, parce que les locuteurs sont soit trop peu
nombreux soit trop gs, ou bien parce que la
communaut linguistique est trop occupe par
ailleurs essayer de survivre. Mais bien dautres
langues nen sont pas ce stade et on peut
encore dans bien des cas les revitaliser. Mais il
faut pour cela quun certain nombre de conditions soient runies : la communaut ellemme doit avoir envie de sauver sa langue ; la
culture plus vaste dans laquelle elle sinscrit doit
respecter les langues minoritaires ; et il faut des
fonds pour financer les cours, le matriel pdagogique et les enseignants.
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DOCUMENT 2
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Nombre de mots :
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12 points
Dans un forum lectronique vous apprenez lexistence dun projet visant renforcer, dans le systme
ducatif, lenseignement de langlais au dtriment des autres langues trangres. Vous ragissez cette
nouvelle en exprimant trs clairement votre point de vue. Vous le dfendez vivement en vous appuyant sur
des exemples prcis.
240 mots 260 mots
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