Deutsch als Zweitsprache

Lernstufe 1

Spielerisch
Deutsch lernen
Wortschatz und Grammatik

Inhalt:
2 Familie

Personalpronomen

4 Kleidung

der, die, das

6 Der Spielwarenladen
8 Auf dem Markt
10 Tiere

Farben/ein, eine, ein

Zahlen/Plural

kein, keine

12 Im Garten

Verben

14 Das Frhstck

Akkusativ

16 Im Wohnzimmer

18 Hausaufgaben machen
20 Auf dem Spielplatz
24 Auf dem Schulhof

mein, dein, sein, ihr

unser, euer

22 Auf dem Dachboden

26 Im Park

/l

nicht

Ortsangaben
knnen

Adjektive

28 Wiederholung
29 Lsungen
31 Spielmaterial zum Ausschneiden:
Domino-Spiel

Achte im Heft auf diese Zeichen:

Hrbung

Schreibbung

Sprechbung/
Lesebung

Aufgabe
zum Malen

So kannst du auch sagen:

Nomen - Substantiv,
Hauptwort,
Namenwort
Verb
- Zeitwort,
Tunwort,
Tuwort,
Ttigkeitswort
Adjektiv - Eigenschaftswort,
Wiewort
Artikel - Begleiter

n n Rote Aufgaben sind

etwas schwieriger.
...N

Begriffserklrungen

Nominativ:

Nach diesem Satzteil fragst du mit Wer oder Was?

Beispiel: Der Junge isst einen Apfel.

Akkusativ:

Nach diesem Satzteil fragst du mit Wen oder Was?

Beispiel: Der Junge isst einen Apfel.
J

i Elena zieht mit ihren Eltern nach Deutschland.

Kai wohnt nebenan. Elena stellt ihre Familie vor.
Wer ist wer? Trage die richtigen Namen ein.
Das ist Mama. Sie heit
Das ist Papa. Er heit
Das ist meine Schwester. Sie heit
Das ist mein Bruder. Er heit

Regel:
Wenn du ber einen Mann sprichst, sagst du er.
Wenn du ber eine Frau sprichst, sagst du sie.
Achtung: Bei mehreren Personen sagst du auch sie.

Kai kann sich die Namen nicht merken und fragt

Elena. Ergnze die Stze mit er oder

Wie heit dein Vater?

Wie heit deine Mutter?

Wie heit dein Bruder?

Wie heit deine Schwester?

Kai beschreibt ein Foto seiner Familie. Welche

Wrter fehlen? Der gelbe Kasten hilft dir.

Das

istmeine Familie. Ich

der Mitte. Rechts steht meine Schwester

Leonie. Sie

noch klein. Hinten

stehen meine Eltern. Sie

sehr nett. Mama
Papa

beide
Verkuferin.

Busfahrer. Wir

eine lustige Familie.

sein
ich bin
du bist
er/sie/es ist
wir sind
ihr seid
sie sind

Jetzt bist du dran! Male ein Bild deiner Familie.

Erzhle: Wer ist wer? Bilde zu jeder Person Stze
wie in der Sprechblase.

Das ist Mama.

Sie heit...

Elena zieht mit ihren Eltern nach Deutschland.

Kai wohnt nebenan. Elena stellt ihre Familie vor.
Wer ist wer? Trage die richtigen Namen ein.
Das ist Mama. Sie heit
Das ist Papa. Er heit
Das ist meine Schwester. Sie heit
Das ist mein Bruder. Er heit

Regel:
Wenn du ber einen Mann sprichst, sagst du er.
Wenn du ber eine Frau sprichst, sagst du sie.
Achtung: Bei mehreren Personen sagst du auch sie.

Kai kann sich die Namen nicht merken und fragt

Elena. Ergnze die Stze mit er oder sie.

heit dein Vater?

I Wie heit deine Schwester? )

Kai beschreibt ein Foto seiner Familie. Welche

Wrter fehlen? Der gelbe Kasten hilft dir.

Das ist meine Familie. Ich

der Mitte. Rechts steht meine Schwester
Leonie. Sie

noch klein. Hinten

stehen meine Eltern. Sie

sehr nett. Mama
Papa

beide
Verkuferin.

Busfahrer. Wir

eine lustige Familie.

~

sein
ich bin
du bist
er/sie/es ist
wir sind
ihr seid
sie sind

Jetzt bist du dran! Male ein Bild deiner Familie.

Erzhle: Wer ist wer? Bilde zu jeder Person Stze
wie in der Sprechblase.

Das ist Mama

Sie heit...
1

Kleidung
Farben /der, die, das
Die Sonne scheint. Elena und Kai hngen im
Garten die Wsche auf.

das Kleid
der Rock

die Strmpfe

| die Hose

\n

\ >i
\)l

f r-

w 'r-

der Pullover

J
die Mtze

Hier sind viele Kleidungsstcke. Trage die Wrter

j

richtig in die Tabelle ein. Benutze dabei unterschied

liche Farben. Die Regel hilft dir dabei.
der

die

das

die (Plural)

Rock

Hose

Kleid

Strmpfe

der Schuh
die Schuhe
V P V "' JT
1 r
r------------------- * '

der Mantel^ der Handschuh

die Handschuhe

Regel:
Jedes Nomen hat einen Artikel: der, die oder das
(z. B. der Rock, die Hose, das Kleid). Man nennt ihn
den bestimmten Artikel. Bei mehreren Dingen (Plural)
sagst du immer die (z. B. die Strmpfe).
Lerne zu jedem Nomen den richtigen Artikel.

Male die Kleidungsstcke in der richtigen Farbe

an. Was ist deine Lieblingsfarbe?

[ ] Welche Farbe haben die ausgemalten Kleider

jetzt? Ergnze die Stze. Vergiss den Artikel nicht!
Die Hose

ist blau.

ist orange,

ist gelb,

ist grn,

ist lila,

sind braun,

ist rot.

sind schwarz.

Sieh dir noch einmal das groe Bild an. Was ist
richtig? Streiche das falsche Farbwort durch.
Kais Jacke ist-btey/orange.

Der Rock ist rot/grn.

Elenas Hose ist rot/schwarz.

Das Kleid ist blau/gelb.

Kais Hose ist braun/schwarz.

Die Strmpfe sind blau/gelb.

Geh zu deinem Kleiderschrank. Schau dir

i

deine Kleider genau an. Welche Farbe haben sie?

Erzhle! Bilde so viele Stze wie mglich. Die
Sprechblase rechts hilft dir.

Der Spielwarenladen
Farben/ein, eine, ein
Elena, Kai und Leonie stehen vor dem Spielwaren
laden. Sie schauen sich die Spielsachen an.

Elena kennt die Namen der Spielsachen noch

nicht. Sie fragt: Was ist das? Ergnze Kais Antworten.
Das ist ein Ball. Der Ball ist rot.
Das ist eine Puppe.

Puppe ist schn.

Das ist ein Fahrrad.

Fahrrad ist rot.

Das ist ein Drachen.

Drachen ist grn.

Das ist ein Teddybr.

Teddybr ist braun.

Das ist eine Flte.

Das sind Autos.

Flte ist braun.

Autos sind blau.

Was ist das? Das ist ein Auto. Das Auto ist grn.
Nach der Frage Was ist das? benutzt du den unbe
stimmten Artikel: ein (der Ball - ein Ball), eine (die
Puppe - eine Puppe), ein (das Fahrrad - ein Fahrrad).
Bei mehreren Dingen (Plural) steht kein unbestimmter
Artikel (die Autos - Autos).

Was ist Kais Lieblingsspielzeug? berlege,

welchen Artikel das Wort hat. Male die Felder richtig
aus: der/ein = blau, die/eine = rot, das/ein = grn.

Was ist das? Ergnze die Stze richtig.

1. Das ist

einBall

2. Das ist
3. Das ist
4. Das ist

Tipp:
Fragen beginnen oft mit einem W-Wort. Wenn du nach
einer Person fragst, benutzt du wer, bei einer Sache was
Wer ist das? Das ist Elena.
Was ist das? Das ist eine Puppe.

Setze die Fragewrter ein. Der Tipp hilft dir!

ist das? Das ist Kai
ist das? Das ist
ist das? Das ist
ist das? Das ist

Auf dem Markt

Zahlen/Plural

Der Einkaufszettel ist nass geworden. Ergnzt du

die Wrter? Trage auf jeder Linie einen Buchstaben ein.
10 Zw

5 K__

3Zi__
6 E.
das Ei

n
u
n
der Apfel/die pfel

n
er

7 Ap .
4R

Lies die Wrter links und auf dem Einkaufszettel

laut. Was hat sich verndert?

Regel:
Wenn man von mehreren Dingen spricht (Plural), vern
dert sich fast immer das Nomen: ein Apfel - zwei pfel,
ein Ei - zwei Eier, eine Birne - zwei Birnen. Merke dir bei
jedem Nomen beide Formen.

Kais Hund Struppi hat die Kisten umgeworfen.

Alles liegt auf dem Boden. Zhle das Obst und

1 - eins

Gemse und trage die richtigen Zahlen ein.

2 - zwei

Die Wrter findest du im groen Bild links.

3 - drei
4 - vier
5 - fnf
6 - sechs
7 - sieben

Kartoffeln

Bananen

Orangen

Melonen

Tomaten
Kai mag nur gelbes Obst und Gemse, Elena
^ mag nur rotes. Male gelbe und rote Frchte auf ein
Blatt Papier. Erzhle, was die beiden gern essen.
?

ED Leonie hat einen

seltsamen Obstbaum
gemalt. Schreibe auf,
was am Baum hngt.
Auf dem Baum sind
zehn

Kirsch....

8 - acht
9 - neun
10 - zehn

Elena fragt Kai nach den Tiernamen. Schreibe

jeweils den richtigen Namen mit Artikel auf.
Ist das ein Hund? Nein, das ist kein Hund.
Das ist

eineSchildkrte

Ist das eine Maus? Nein, das ist keine

Maus. Das ist
Ist das ein Meerschweinchen? Nein, das ist
kein Meerschweinchen. Das ist
jf\
Sind das Hasen? Nein, das sind keiiigj

das Meerschweinchen

Hasen. Das is t

______

Regel:
Wenn du ein Nomen verneinst, sagst du kein.
Bei Nomen mit dem Artikel die sagst du keine.
ein Hund - kein Hund
eine Katze - keine Katze
ein Meerschweinchen - kein Meerschweinchen
im Plural: Hasen - keine Hasen

10

Trage die Wrter aus dem Kasten in die Tabelle

ein. Was gehrt zu kein, was gehrt zu
kein

Schildkrte
Hasen

Katze

keine
Meerschweinchen
(Einzahl)
Maus

Vogel

Hund

[ ] Leonie hat ein lustiges Tier gemalt. Kai und

Elena raten, was fr ein Tier das ist. Hilf Leonie bei
der Antwort. Hast du Lust, einen Namen fr das
Tier zu erfinden?
Ist das ein Hund?

Nein, das ist kein

Ist das eine Schildkrte?

Nein, das ist

Ist das ein Meerschweinchen?

Nein, das ist

Ist das eine Maus?

Nein, das ist

Ist das eine Katze?

Nein, das ist

Ist das ein Vogel?

Nein, das ist

Ist das ein Hase?

Nein, das ist

Bei Fragen, auf die man mit Ja oder Nein antwortet,

steht das Verb immer vorne:
ist das ein Vogel? Hast du ein Haustier?

Nimm ein Blatt Papier und male ein Tier darauf.

Ist das eine Katze?

Deine Freunde drfen das Bild nicht sehen.

Lass deine Freunde raten, was du gemalt hast. Bildet
Fragen und Antworten wie in den Sprechblasen.

Nein, das ist

keine Katze.

Im Garten
Verben

Lies die Stze laut. Wer macht was? Unterstreiche

die Namen in den Stzen. Schau dir das Bild an und
kreise in jedem Satz das richtige Verb ein.

Elena lacht.
\u

jr

:
Leonie malt eine Blume.

Elena holt Bretter.

u/

Struppi springt auf die Kiste,

Kai baut ein Haus

Regel:
ln jedem Satz gibt es ein Verb. Es sagt dir, was jemand
oder etwas tut.
Beispiel: Mark liest ein Buch.

12

Leonie malt eine Blume. Was malen die

anderen? Trage die Wrter richtig ein. Die Dinge
siehst du auf dem gelben Zettel.
a) Ich male einen Drachen
b) Du malst eine
c) Er malt einen
d) Wir malen eine
e) Ihr malt eine
f ) Sie malen einen
Sieh dir noch einmal die Verben oben an. Wie
verndern sie sich? Unterstreiche die Endungen.

i p

Die Person oder Sache im Satz bestimmt die Endung

des Verbs. Merke dir diese Endungen gut.
Beispiel: malen
ich male
du malst
er/sie/es malt
wir malen
ihr malt
sie malen

Bilde fnf Stze und schreibe sie auf ein Blatt

Papier. Nimm fr jeden Satz drei Puzzleteile.

Achtung: Beim Verb musst du die Endung verndern.
Ich W t

spielen

Leonie

Wir

schreiben

Fuball

Du

malen

m ein Wort

Elena

bauen

ein Bild

Er

suchen

ein Haus

J
fsmKQmmmnn
das Glas
die Tasse
der Teller

P
(3 )

das Messer
die Kanne

Kai und Leonie holen das Geschirr aus dem

Schrank. Wer holt was? Trage die Wrter ein.
Was fllt dir bei den unbestimmten Artikeln auf?
a) Kai holt ein
b) Er holt einen
c) Er holt eine

o>

der Lffel
die Gabel

'

d) Leonie holt ein

e) Sie holt eine
f ) Sie holt einen

(7 *

g) Sie holt eine

Regel:
Nach vielen Verben z. B. holen muss ein weiterer Satzteil
im Akkusativ (Seite 1) stehen.
Bei der-Wrtern sagst du einen.
Das ist ein Lffel.
Kai holt einen Lffel.
Das ist eine Gabel.
Kai holt eine Gabel.
Das ist ein Messer.
Kai holt ein Messer.

14

)
>

Hier siehst du, was Kai und Leonie gern essen.

Lies die Wrter und achte auf den Artikel. Trage die
Wrter richtig in die Tabelle ein.
der

die

das

das Eis

das Wrstchen

Wer isst was? Trage den unbestimmten Artikel

im Akkusativ ein. Achte auf die richtige Endung.
Elena isst
Kai isst

Pizza.
Eis.

Leonie isst

Banane.

Mama isst

Keks.

Papa isst

Wrstchen.

Laura isst

Apfel.

Tipp:
Das Verb steht meistens an der zweiten Stelle im Satz
Elena (isst)gerne einen Apfel.

Kai isst alles, was auf dem Tisch steht.

Schau dir das Bild genau an. Schlage das Buch zu,
erinnerst du dich an alles? Erzhle!

15

Im Wohnzimmer

Was machen die Kinder? Trage die Wrter ein.

Sie spielen nicht drauen.
Sie spielen im Zimmer.
Elena malt nicht mit einem Stift.
Sie malt mit

Wasserfarben .

Kai fhrt nicht Fahrrad.

die Wasserfarben

Er liest ein
Struppi bellt nicht.
Er liegt auf dem

der Stift

Leonie lacht nicht.

Sie sagt: Mir ist langweilig!

Regel:
Wenn du ein Verb verneinst, benutzt du nicht.
Nichtsteht meistens hinter dem Verb.
Beispiel: Ich liege nichtauf dem Sofa.

16

Leonie ist in die Kche gegangen. Kai fragt, was

5ie dort macht. Ergnze die Antwortstze.
Spielst du? Nein, ich spiele nicht .
\/lalst du? Nein, ich
Schreibst du? Nein, ich
_achst du? Nein, ich
Ich esse einen Apfel.

Welcher Satz passt zu welcher Sprechblase?

Trage die richtigen Zahlen in die Kreise ein.

JL

1. Ich lese gern.

2. Ich spiele nicht gern Karten.
3. Ich spiele gern Gitarre.
4. Ich male nicht gern.
5. Ich spiele nicht gern Fuball.

Und was machst du gern? Antworte auf die

)en und schreibe die Stze auf.
lalst du gern Bilder? Ja, ich m ale gern Bilc/er.
lachst du gern Hausaufgaben?
pielst du gern Fuball?
.chreibst du gern Geschichten?
ipielst du gern Karten?

Hausaufgaben
mein, dein, sein, ihr

Die Schulsachen von Elena und Kai sehen unter

schiedlich aus. Elena beschreibt sie. Umkreise oben
der Fller
V
die Schultasche

Elenas Sachen in Rot und Kais Sachen in Blau.

Mein Buch ist blau, dein Buch ist rot.

der Bleistift

Mein Fller ist rot, dein Fller ist blau.

^ 7 die Schere
der Pinsel

Meine Schere ist gelb, deine Schere ist grn

Mein Lineal ist gelb, dein Lineal ist rot.

der Radiergummi

Regel:
Die Wrter mein und dein sind Possessivartikel.
Sie zeigen, wem etwas gehrt.
Die Endung ist wie beim unbestimmten Artikel:
ein Fller
- mein/dein Fller,
eine Schere - meine/deine Schere,
ein Buch
- mein/dein Buch.

Kai hat die falschen Schulsachen eingepackt.

Er gibt sie Elena zurck. Ergnze die Stze.
Das ist nicht mein Buch, das ist

Buch

Das ist nicht meine Schere, das ist

Das ist nicht

, das ist dein Heft.

Das ist nicht mein Pinsel, das ist

Wie heien Kais und Elenas Sachen?
Tipp: Die Wrter sind rckwrts geschrieben.
Das ist ihr immugreidaR

Das ist ihre erehcS

Das ist ihr tfitsielB

Das ist sein tfeH

Tipp:
Wenn etwas einem Mann gehrt, sagst du sein oder
seine, bei einer Frau sagst du
oder ihre (z. B. sein/ihr
Buch, seine/ihre Schere, sein/ihr Heft).

\^1 Welche Farben haben Kais und Elenas Sachen?

Trage die Wrter ein.
Seine Hose ist

Ihr

Heft ist

Pullover ist

Buch ist

Lineal ist

Bluse ist

Schultasche ist

Rock ist

Welche Farbe haben deine Schulsachen?

Erzhle. Die Sprechblase hilft dir.

Mein Fller ist blau

Die Kinder streiten sich um die Spielgerte.

Trage die richtigen Wrter ein. Unterstreiche dann
die Possessivartikel. Die Regel hilft dir.
der Sandkasten

Das ist unser

Nein, das ist nicht euer

die Rutsche
die Wippe

Das ist unsere

Nein, das ist nicht eure

der Eimer
die Schaufel

Das ist unser

Nein, das ist nicht euer

das Klettergerst

Regel:
Possessivartikel zeigen, wem etwas gehrt.
Ein paar kennst du schon. Merke sie dir:
ich - mein Ball, du - dein Ball, er - sein Ball, sie - ihr
Ball, wir - unser Ball, ihr - euer Ball, sie - ihr Ball.

20

m Was mag Elena auf dem Spielplatz am liebsten?

Male alle Felder aus, in denen ein Possessivartikel
steht. Dann siehst du es.

Tipp:
Auch bei den Possessivartikeln
und
den die-Wrtern ein -e am Ende:
unser Sandkasten - euer Sandkasten,
unsere Rutsche - eure Rutsche,
unser Klettergerst - euer Klettergerst.
Achte bei eure auf die Schreibweise.

steht bei

Welche Nomen gehren zu unser, welche zu

unsere? Male die Kstchen richtig an.
unser

unsere

Schaufel

[ Wippe

------------ ------Eimer

Bilde Stze zu den Wrtern aus Aufgabe 3.

Die Sprechblase und die Adjektive rechts helfen dir.

Klettergerst

Schaukel

Ball

Unser Eimer ist rot. Unser

Fahrrad
i--------------------

rot

braun

blau

grn

gelb

gro

klein

schn

Auf dem Dachboden

Ortsangaben
Elena, Kai und Leonie spielen oben auf dem Dach
boden. Leonie hat ein Puppenhaus entdeckt.

das Schlafzimmer

Wo ist was? Trage die richtigen Wrter ein.

Der Tipp hilft dir dabei.
Das Schlafzimmer ist
Das Schlafzimmer ist links
Das Bad ist
Das Bad ist

die Kche
das Wohnzimmer

Die Kche ist

Die Kche ist

. ___

Das Wohnzimmer ist

Das Wohnzimmer ist

Tipp:
Mit diesen Wrtern kannst du sagen, wo sich etwas
befindet.
oben
links
vorne

22

rechts
unten
-h in te n

Die Kinder machen ein Foto mit Struppi.

Wer steht wo? Trage die Wrter links, rechts, vorne
und hinten in die Kstchen ein.

tuLies die Stze und schreibe

die Namen der Rume in das Haus.
Oben rechts ist das Schlafzimmer,
oben links ist das Bad. Unten links
ist die Kche. Unten rechts ist das
Wohnzimmer.

1 1

Habt ihr in eurer Wohnung ein Regal oder einen

Kchenschrank? Beschreibe, wo die Gegenstnde
stehen, z. B. Das Buch ist unten. Das Glas ist links.
[ U Wo sind die Spielsachen? Schreibe Stze wie
im Beispiel auf.
ist oben.

23

Auf dem Schulhof

knnen
Auf dem Schulhof ist viel los
Jeder macht etwas anderes.

Fuball spielen
schreiben
ffl rechnen

Wer kann was? Lies die Wrter oben im Bild.

Verbinde unten die richtigen Satzteile miteinander.
Lies dann die Stze laut.
Der Junge

kann schreiben,

Kai

kann lesen,

ich kann

Elena

kann rechnen,

du kannst

Das Mdchen

kann Fuball spielen.

knnen

er/sie/es kann
wir knnen

Schau dir den gelben Kasten an und lerne die

ihr knnt

Formen von knnen auswendig.

sie knnen

Bilde mit allen Formen von knnen einen Satz:

Ich kann rechnen. Du kannst schreiben ...

Regel:
knnen braucht noch ein zweites Verb. Dieses steht
immer in der Grundform und am Ende eines Satzes:
Ich (kann)schon gut Deutsch

24

Verbinde jeden Satz mit dem richtigen Bild.

Kreise in jedem Satz die zwei Verben ein.
Hier kannst du schwimmen.
Hier knnen wir Eis essen.
Hier kann ich pfel kaufen.
Hier kann Leonie schlafen.
Was kann Kai, was kann Leonie nicht?
Trage die fehlenden Verben ein.
Ich kann

Ich kann nicht

Fahrrad fahren.

Fahrrad fahren.

Ich

Ich

schwimmen.
Ich

Ich

Was kannst du? Was kannst du nicht? Erzhle!

Ich kann schwimmen. Ich kann nicht
Auto fahren. Ich kann ...

Lies den Text und ergnze die Endungen. Denke

daran: Die Person bestimmt die Endung des Verbs.
Die Kinder spiel en

heute auf der Strae.

Kai und Elena fahr

schreib

Fahrrad. Ein Mdchen

an die Wand. Zwei Jungen zhl

ihre Murmeln. Leonie ruf

ein Bild. Was mach

: Ich mal
du, Struppi? Struppi

bell

25

Adjektive
Heute ist das Wetter schn. Elena und
Kai gehen mit Struppi in den Park.

Welches Adjektiv passt jeweils dazu?

der Baum ]
die Blume I

Schreibe die Wrter richtig auf. Tipp: Sie sind

rckwrts geschrieben. Lies dann die Stze laut.

der Busch
Die Schnecke ist masgnal langsam
Der Baum ist org

die Schnecke
die Bank

Die Blume ist nhcs

Der Mlleimer ist llov

der Weg

Das Eis ist tlak

der Mlleimer
der Rasen
die Hundeleine

Die Bank ist nuarb

Die Hundeleine ist gnal
Der Busch ist nrg

Adjektive sagen dir,

wie etwas ist:
Die Schnecke ist langsam. Elena ist schnell.

26

Gegenstze

m Welches Adjektiv passt hier nicht?

langsam - schnell

Streiche es durch.

gro - klein
Die Blume ist v e if- schn.

leer - voll

Das Eis ist kalt - langsam.

lang - kurz
schn - hsslich

Hilf-.

Der Rasen ist dnn - kurz.

kalt - hei
dick - dnn

Der Baum ist hei - gro.

Lies die Stze laut. Male jeden Vogel in der

richtigen Farbe an.
a) Der groe Vogel ist braun.
b) Der dicke Vogel ist blau.
c) Der dnne Vogel ist schwarz.
d) Der kleine Vogel ist rot.

'S Sieh dir die Adjektive an, die vor dem Wort Vogel
stehen. Umkreise den letzten Buchstaben.

Wenn ein Adjektiv vor einem Nomen steht, verndert es

sich. Achte auf die Endung im Nominativ (Seite 1)!
Der Baum ist gro. Der groe Baum ist alt.

Trage die Adjektive richtig ein. Vergiss das -e

am Ende nicht!
Die Blume ist schn. Die

Blume ist rot.

Die Schnecke ist langsam. Die

Schnecke ist braun.
Der Baum ist gro. Der

Baum steht im Park.

Der Hund ist klein. Der

Hund heit Struppi.

27

Wiederholung
y

Schreibe auf, was du auf dem Bild siehst.

Vergiss den unbestimmten Artikel nicht.

A u f c/em Bild sind ein Ball,

Trage das Verb mit der richtigen Endung ein.

spielen

schreiben

ich spiele

ich

du _ _ _ _ _

du

e r/sie /e s___

er/sie/es

wir

_____ _

wir

ihr _ _ _ _ _ _ _

ihr

s ie

sie

______

__

Kai isst fnf Frchte. Ergnze den Satz.

Kai isst einen

Lsungen
Seiten 2/3

Seiten 8/9

c)
d)
e)
f)

0
Von oben nach unten:
Sie heit Maria.
Er heit Victor.
Sie heit Laura.
Er heit Marco.

10 Zwiebeln
5 Karotten
3 Zitronen
6 Eier
7 pfel
4 Birnen

Von oben nach unten:

Er heit Victor.
Sie heit Maria.
Er heit Marco.
Sie heit Laura.

0
8 Kartoffeln
10 Orangen
6 Tomaten
6 Bananen
2 Melonen

0
Seiten 4/5

der

die

das

die

Rock

Hose

Kleid

Strmpfe

Mantel

Bluse

T-Shirt

Schuhe

Jacke

Hemd

Handschuhe

Pullover Mtze

Das Hemd ist gelb.

Die Bluse ist lila.
Die Jacke ist rot.
Der Rock ist orange.
Die MtzeTst grn.
Die Schuhe sind braun.
Die Handschuhe sind schwarz.

0
falsche FarbWrter:
blau
grn
rot
blau
schwarz
gelb

Lsungsmglichkeit:
Elena mag Kirschen/Tomaten.
Kai mag Bananen/Zitronen.

Seiten 10/11

Das ist eine Katze.

Das ist ein Hase.
Das ist ein Hund.

e) eine Kanne
f ) einen Lffel
g) eine Gabel

der

die

das

Keks

Pizza

Eis

Apfel

Banane

Wrstchen

0
Kai isst einen Keks, ein Wrstchen,
eine Pizza, einen Apfel, eine Banane.

0
Meerschweinchen

Schildkrte

Seiten 6/7

Vogel

Hasen

Hund

Katze

HJ

ein Messer
einen Teller
eine Tasse
ein Glas

Elena isst eine Pizza.

Kai isst ein Eis.
Leonie isst eine Banane.
Mama isst einen Keks.
Papa isst ein Wrstchen.
Laura isst einen Apfel.

keine

Lsungsbild:
blaues Auto mit grnen Reifen,
roter Hintergrund.

a)
b)
c)
d)

0
sieben Eier
vier Zwiebeln
zwei Birnen
vier Gurken
fnf pfel
drei Kartoffeln
vier Tomaten

kein

Die Puppe ist schn.

Das Fahrrad ist rot.
Der Drachen ist grn.
Der Teddybr ist braun.
Die Flte ist braun.
Die Autos sind blau.

Lsungsmglichkeit:
Ich spiele Fuball.
Wir malen ein Bild.
Du schreibst ein Wort.
Elena sucht Leonie.
Er baut ein Haus.

Seiten 14/15

Grtel

Die Endung der Verben verndert sich:

male, malst, malt, malen, malt, malen

Die Endung bzw. der Vokal (Selbstlaut)

hat sich verndert.

bin, ist, sind, ist, ist, sind

Er malt einen Ball.

Wir malen eine Blume.
Ihr malt eine Katze.
Sie malen einen Hund.

Seiten 16/17
Er liest ein Buch.
Er liegt auf dem Sofa.

Maus

0
keine Schildkrte
kein Meerschweinchen
keine Maus
keine Katze
kein Vogel
kein Hase

Seiten 12/13
ein Teddybr, eine Flte, ein Auto

Namen: Elena, Leonie, Elena, Struppi, Kai

Verben: lacht, malt, holt, springt, baut

Was ist das? Das ist eine Puppe.

Wer ist das? Das ist Elena.
Was ist das? Das ist ein Fahrrad.

b)

Nein, ich male nicht.

Nein, ich schreibe nicht.
Nein, ich lache nicht.

Sprechblasen oben: 5, 3, 2
Sprechblasen unten: 1, 4

Seiten 18/19
Die Gegenstnde, die Kai gehren,
liegen neben seinem Heft.
Die Gegenstnde, die Elena gehren,
liegen neben ihrem Heft.

Du malst eine Puppe.

29

GD

Seite 28

Das ist deine Schere.

Das ist nicht mein Heft.
Das ist dein Pinsel.

Auf dem Bild sind ein Ball, eine Hose,

ein Fahrrad, ein Apfel, eine Puppe,
ein Teller, ein Auto.

Der Drachen ist hinten.

Der Teddybr ist rechts.
Der Ball ist links.
Die Flte ist unten.
Das Auto ist vorne.

Kai: Pinsel, Lineal, Heft

Elena: Radiergummi, Schere, Bleistift

Seiten 24/25

El

Seine Hose ist blau.

Sein Pullover ist orange.
Sein Lineal ist gelb.
Seine Schultasche ist braun.
Ihr Heft ist grn.
Ihr Buch ist rot.
Ihre Bluse ist wei.
Ihr Rock ist blau.

Der Junge kann lesen.

Kai kann Fuball spielen.
Elena kann rechnen.
Das Mdchen kann schreiben.

m
Lsungsmglichkeit:
Er kann lesen.
Wir knnen singen.
Ihr knnt tanzen.
Sie knnen malen.

Seiten 20/21

E3
Das ist unser Sandkasten!
Nein, das ist nicht euer Sandkasten!
Das ist unsere Rutsche!
Nein, das ist nicht eure Rutsche!
Das ist unser Klettergerst!
Nein, das ist nicht euer Klettergerst!

m
Lsungsbild: Wippe

m
unser: Klettergerst, Ball, Eimer, Fahrrad
unsere: Schaufel, Wippe, Schaukel

m
Lsungsmglichkeit:
Unsere Schaufel ist rot.
Unser Ball ist klein.
Unsere Wippe ist braun.
Unsere Schaukel ist gro.
Unser Eimer ist blau.
Unser Klettergerst ist gelb.
Unser Fahrrad ist grn.

GD
Hier kannst du schwimmen. (Schwimm
bad)
Hier knnen wir Eis essen. (Eisstand)
Hier kann ich pfel kaufen. (Marktstand)
Hier kann Leonie schlafen. (Bett)

El

Lsungsmglichkeit:
ich spiele, du trinkst, er malt,
wir schwimmen, ihr holt,
sie schreiben, ich heie, du kannst,
ihr esst, wir bauen, ihr spielt,
sie trinken, ich mache, du schwimmst,
er lacht, wir knnen, ihr kauft,
sie springen, ich trinke, du baust,
wir malen

fahren, schreibt, zhlen, ruft, male,

machst, bellt

Seite 32

Leonie:
Ich kann nicht Fahrrad fahren.
Ich kann nicht schwimmen.
Ich kann nicht schreiben.

Diese Adjektive passen nicht:

langsam, dnn, hei

Kai: links.
Leonie: hinten
Elena: rechts
Struppi: vorne

Vgel von links nach rechts:

schwarz, blau, rot, braun

GD
ej
Der letzte Buchstabe ist immer ein e.

j
I

Bad
Kche

Schlafzimmer
Wohnzimmer

I
1

El
Kai isst einen Apfel, eine Banane, eine
Birne, eine Orange, eine Kirsche.

Seite 31

schreiben:
ich schreibe
du schreibst
er/sie/es schreibt
wir schreiben
ihr schreibt
sie schreiben

Die Schnecke ist langsam.

Der Baum ist gro.
Die Blume ist schn.
Der Mlleimer ist voll.
Das Eis ist kalt.
Die Bank ist braun.
Die Hundeleine ist lang.
Der Busch ist grn.

Das Bad ist oben.

Das Bad ist rechts.
Die Kche ist unten.
Die Kche ist rechts.
Das Wohnzimmer ist unten.
Das Wohnzimmer ist links.

IU
spielen:
ich spiele
du spielst
er/sie/es spielt
wir spielen
ihr spielt
sie spielen

Kai:
Ich kann schwimmen.
Ich kann schreiben.

Seiten 26/27

Seiten 22/23

QJ

Die schne Blume ist rot.

Die langsame Schnecke ist braun.
Der groe Baum steht im Park.
Der kleine Hund heit Struppi.

die Kirsche - die Kirschen,

der Hase - die Hasen,
die Gabel - die Gabeln,
die Gurke - die Gurken,
das Hemd - die Hemden,
die Katze - die Katzen,
der Drachen - die Drachen,
die Jacke - die Jacken,
der Lffel - die Lffel,
der Hund - die Hunde,
die Bluse - die Blusen,
die Hose - die Hosen,
das Fahrrad - die Fahrrder,
das Auto - die Autos,
die Puppe - die Puppen,
der Ball - die Blle,
die Karotte - die Karotten,
der Vogel - die Vgel,
die Maus - die Muse,
der Schuh - die Schuhe,
der Apfel - die pfel

Spielmaterial zum Ausschneiden:

Domino-Spiel
Schneide die Karten an den vorgegebenen Schnittlinien aus.
a) Lege die Karten mit der blauen Seite nach oben auf den Tisch.
Beginne mit einer Karte. Lege immer eine Karte mit der passenden
Endung an (z.B. du trink-st).
b) Lege jetzt die gelbe Seite der Krtchen nach oben. Suche zu jedem
Nomen das passende Pluralwort, z.B. die Kirsche-die Kirschen.
Lege dann die passende Dominokarte an.

en

ich spiel

du trink

st

er mal

wir
schwimm

en

ihr hol

sie
schreib

en

ich hei

du kann

st

ihr ess

wir bau

en

ihr spiel

sie trink

en

ich mach

du
schwimm

st

er lach

wir knn

en

ihr kauf

sie spring

en

ich trink

du bau

st

wir mal

X
I

X
31

die
pfel

die
Kirsche

die
Kirschen

der
Hase

die
Hasen

die
Gabel

die
Gabeln

die
Gurke

die
Gurken

das
Hemd

die
Hemden

die
Katze

die
Katzen

der
Drachen

die
Drachen

die
Jacke

die
Jacken

der
Lffel

die
Lffel

der
Hund

die
Hunde

die
Bluse

die
Blusen

die
Hose

die
Hosen

das
Fahrrad

die
Fahrrder

das
Auto

die
Autos

die
Puppe

die
Puppen

der
Ball

die
Blle

die
Karotte

die
Karotten

der
Vogel

die
Vgel

die
Maus

die
Muse

der
Schuh

die
Schuhe

der
Apfel

Das Besondere dieser Reihe:.

Klare Strukturierung der Grammatikthemen
Hilfreiche Tipps und wichtige Regeln
Mit Spielmaterialien zum Ausschneiden

Der spielerische Einstieg

in die deutsche Sprache in der Praxis erprobt

Lernstufe

Die Reihe umfasst 4 Hefte mit unterschiedlichen Lernstufen:

Deutsch als Zweitsprache

Vorschule

Spielerisch
Deutsch lernen

Spielerisch Deutsch lernen

(Vorschule)

Spielerisch Deutsch lernen

(Lernstufe 2)

Erste Wrter und Stze

Wortschatzerweiterung/Grammatik

Fr Kinder, die noch nicht

lesen knnen
Aufbau eines Grundwortschatzes
Einfhrung einfacher Satzmuster

Trennbare und unregelmige Verben,

reflexive Verben, Modalverben
Personalpronomen, Perfekt
Satzstrukturen (Akkusativ und Dativ)

Spielerisch Deutsch lernen

(Lernstufe 1)

Spielerisch Deutsch lernen

(Lernstufe 3)

Wortschatz und Grammatik

Wortschatzvertiefung/Grammatik

Fr Kinder, die schon lesen knnen

Formen der Nomen, Artikel, Verben,
und Adjektive
einfache Satzstrukturen (Akkusativ)

Vertieftes ben der Zeiten, Imperativ,

Personalpronomen, Prpositionen
Komplexere Satzstrukturen (Akkusativ,
Dativ, Nebenstze)

Erste Wrter und Stze

www.ravensburger.de
Fachberatung: Dr. Barbara Welzel
Text: Agnes Holweck/Bettina Trust
Illustration: Stefan Lohr
Redaktion: Anja Bhler
Urnschlaggestaltung: Dirk Lieb
Printed in Germany

ISBN 3 - 4 7 3 - 4 1 3 1 9 - 4
5 4

08

07

06

05

Alle Rechte Vorbehalten

2005 Ravensburger Buchverlag Otto Maier GmbH
Postfach 1860 D -88188 Ravensburg

9783473413195

9 783473"4 3195

[ D ) 4 ,95