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HERRAMIENTAS
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H E R R A M I E N T A S
Este manual hace parte de una caja
de herramientas para enfrentar las
distintas formas en que se manifiesta la
represin estatal en Colombia.
A las Calles Sin Miedo es una apuesta
colectiva que recoge conocimientos y
prcticas de proteccin para quienes
luchamos por la transformacin social.
Defensa
Popular
Medios
Libres
www.sinmiedo.com.co
Para adquirir el material programar talleres o para ms
informacin escrbenos a: difusion@sinmiedo.com.co
La impresin de estas
herramientas fue financiada por
2
Socializar y
analizar los
temores
que sentimos en el momento de
salir a la calle a una movilizacin, a
travs del trabajo corporal. Con ello
queremos:
Recomendaciones: producto de la
prueba piloto adelantada en las
Jornadas Anti Represin: A las
Calles Sin Miedo.
Referencia bibliogrfica.
Presentacin
Objetivo
Recomendaciones
Desarrollo
Las personas
dinamizadoras presentan
el objetivo y los momentos
del taller. Se establecen
algunos acuerdos colectivos
de tiempos, disposicin
para hablar/escuchar y
el compromiso de apoyo
emocional como grupo;
por ltimo se presentan las
participantes y expresan
sus expectativas.
esulta sorprendente que los especialistas en miedos hayan estudiado tan poco
las tcticas del amedrentamiento, los
mecanismos de utilizacin del temor,
porque son la contrafigura del miedo.
Respirando
al comps
Objetivo
Desarrollo de la actividad
Abordar las
expresiones
fsicas del miedo
y la posibilidad
de control de las
mismas a travs de
la respiracin.
Recomendaciones
Ninguna
Inhala
Exhala
Inhala
Aguanta
Chasquido
Chasquido
No respira
Exhala
Consecuencias
del riesgo
El miedo ayuda a
reconocer hasta dnde se
puede llegar y a distinguir
entre lo que contiene y no
contiene elementos
de riesgo.
Reacciones corporales,
como son por ejemplo
las palpitaciones, las
sensaciones de ahogo,
de algo que sube
del estmago, de
respiracin rpida, etc,
que son normales en las
situaciones de temor.
Fantasas
El miedo es una
experiencia a partir de la
cual se evalan todas las
dems; se convierte en
una especie de filtro que
hace ver las cosas de
otra manera.
Realimentacin
del temor
A veces el miedo se
convierte en una maraa
que nos envuelve y es
una experiencia que se
hace cada vez mayor. El
miedo que no se afronta
alimenta, an ms,
el miedo.
Desorganizacin
de la conducta
Afirmacin y Resistencia.
Carlos Beristain y Francesc Riera.
Calentamiento
y observacin
Objetivo
Desarrollo de la actividad
Tomar conciencia
de la alteracin de
la percepcin como
efecto del miedo, y
la importancia de
agudizar nuestra
capacidad de
observacin del
espacio en el que
nos encontramos
y las personas que
nos rodean.
Componentes
1 LA SENSACIN DE
VULNERABILIDAD:
de desproteccin,
de que fcilmente
se puede producir
dao.
2 EL ESTADO DE
ALERTA:
de tensin por lo
que puede suceder,
que lleva a estar
continuamente
en guardia.
3 LA IMPOTENCIA
INDIVIDUAL:
la sensacin de que
no se puede hacer
nada, que lo que
le puede suceder
a uno no depende
de l.
4 LA ALTERACIN
DEL SENTIDO DE
REALIDAD:
no saber realmente
dnde est el peligro
que aparece como
amenaza difusa,
dnde estn los
lmites o qu es lo que
realmente sucede.
Afirmacin y Resistencia.
Carlos Beristain y Francesc Riera.
Arboles
y huda
Objetivo
Conocer e
identificar lo que
nos genera miedo.
Recomendaciones
Es importante que los dos
momentos descritos, no se
crucen, de tal forma que
no haya a la vez personas
perseguidas y personas que
persiguen.
Desarrollo de la actividad
Se recrea un escenario teatral. Para la
accin, las participantes se dividen en dos
grupos. En un primer momento, un grupo
representar a los rboles, levantando los
brazos y quedndose quietas/os; el otro
grupo representar personas que estn
persiguiendo algo y para eso se desplazan
en el espacio. En un segundo momento, el
grupo de rboles se convierte en personas
que persiguen, mientras que quienes en el
primer momento huan, se convierten en
rboles.
Para dinamizar estos dos momentos, las
personas encargadas pueden invitar a
las participantes a imaginar de qu estn
huyendo o qu estn persiguiendo. A partir
del ejercicio realizado, se adelanta una
reflexin con todo el grupo, en torno a las
siguientes preguntas:
De qu se huye? Qu nos persigue? Cul
es el motivo del miedo?
Guiar la reflexin al reconocimiento de
las situaciones, las cosas, las seales que
generan miedo y tambin al tipo de reaccin
que tienen las participantes en esas
situaciones.
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Afrontarlo
Miedo en el grupo, a
que llegue la polica en
una reunin.
Miedo a la denuncia,
a la traicin de un
compaero.
EL MIEDO
PUEDE SER:
A LO DESCONOCIDO,
a que pase algo que no
sabemos muy bien que
puede ser
A LO CONOCIDO,
a una amenaza concreta
(a la captura, a la
Polica...)
Afirmacin y Resistencia.
Carlos Beristain y Francesc Riera.
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Maquina
del miedo
Objetivo
Recomendaciones
Desarrollo de la actividad
Paso 1. Comenzamos explicando la
propuesta de construir una mquina del
miedo que pueda representar por medio
de sonidos, movimientos y gestos, algunos
de nuestros temores.
Paso 2. Invitamos a 5 personas a
reunirse aparte del resto del grupo para
caracterizar esa mquina, explicando
a las dems personas del grupo, que
su participacin activa, se dar en un
momento siguiente a la presentacin de la
mquina del miedo.
Paso 3. Conformado el grupo que
construir la mquina, en un primer
momento conversarn acerca de cosas
que puedan generar miedo, acordando
cules representar, para esto contarn
con 5 minutos.
12
El miedo
como seguridad
o inhibicin
Sin embargo, el miedo no siempre es negativo.
Es un mecanismo de defensa que permite tomar
precauciones en situaciones de amenazas, tal y como
se recoge en este testimonio.
Los temores existen como ser humano, lo vemos
como temor miedo, decimos precaucin... Sabemos
que el enemigo es poderoso, sabemos cunta gente
ha desaparecido, entonces nosotros no quisiramos
desaparecer antes de tiempo. (...) Lo importante es
qu ms se puede hacer, aprovechando el miedo...
Entonces el miedo hace reflexionar a la persona
y conocer cundo debe retirarse, conocer cundo
se puede avanzar, avisar cundo se puede hacer
una cosa, cundo no... De lo contrario SI NO
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Parlisis
Dejar de tomar parte en
las actividades del grupo.
Quedarse en casa para
evitar problemas.
Quedarse paralizada ante
una situacin violenta.
Obsesin
Pensar en forma obsesiva
en que le persiguen.
Desconfiar de los
propios compaeros por
cuestiones insignificantes
o malentendidos.
Culpabilidad
Sentirse culpable o
cobarde por sentir miedo.
Sentir culpabilidad por no
haber hecho tal cosa.
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EL ARMA MS POTENTE EN
MANOS DEL OPRESOR ES LA
MENTE DEL OPRIMIDO
STEVE BIKO
El simbolismo
del temor
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Desarmando
Objetivo
Desarrollo de la actividad
Compartir y crear
herramientas en
forma colectiva
para enfrentar el
temor que surge
en acciones de
represin.
Recomendaciones
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Afrontar el miedo
en las situaciones lmites
Poner en comn en el grupo distintas experiencias de miedo de
cada persona, puede ayudar a ver cmo el temor influye en la
vida de la gente y las diversas formas que utiliza para intentar
afrontarlo, a continuacin algunos recursos:
AFRONTAR
DIRECTAMENTE
las situaciones que la
producen. Aunque muchas
veces no se pueden
eliminar, tal vez s es
posible introducir cambios
(tomar precauciones,
cambiar hbitos o
conductas de demasiado
riesgo...).
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RECONOCERLOS
ANALIZARLOS
SOCIALIZARLOS
DESCOMPONERLOS
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19
Compartir
los sentimientos
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Promover
la solidaridad
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Cambio
de ritmo
Objetivo
Desarrollo de la actividad
Recomendaciones
Material de apoyo
La utilizacin de
instrumentos de percusin
puede ayudar a transmitir
el ritmo de la cancin. Sin
embargo, un buen sonido
puede ser suficiente. La
persona que orienta el
ejercicio debe promover la
fluidez de los movimientos
en cada participante,
tratando de relacionarlos
con el bienestar emocional.
23
ELIGE UN
ADVERSARIO GRANDE
Y ESTO TE OBLIGAR
A CRECER
PARA PODER
ENFRENTARLO.
SI L CRECE,
T TE HARS PEQUEO
S.C.I. MARCOS