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CADERNO D O ALUNO
A R R U M A R A CA S A
ARRUMAR A CASA
Tu no te lembras, mas quando comeaste em criana a dizer coisas que
se entendessem, fizeste-o utilizando ao mesmo tempo mecanismos lingusticos de nveis variados. No quero isso!: a criana que produz esta frase cria
uma sequncia especfica de palavras, palavras essas pertencentes a classes
variadas e combinveis em grupos hierrquicos; activa uma determinada
entoao; enfim, sabe o que quer comunicar com este enunciado.
Pois , quando aprendemos a activar a lngua para cumprirmos necessidades bsicas (como comunicar, influenciar os outros, adquirir conhecimento,
pensar, mas tambm fazer de conta, brincar, apreciar a beleza das palavras e
das frases...), no o fazemos pela ordem dos contedos de uma gramtica.
Podemos aperfeioar a nossa actividade lingustica por essa ordem. Ou no.
No teu manual, os contedos relativos ao funcionamento da lngua aparecem a propsito da interpretao do texto para que remetem. Neste livrinho,
estes e outros contedos (e exerccios associados) esto dispostos com uma
progresso idntica de uma gramtica, tal como esto ordenados na pgina
seguinte.
PG.
NDICE
4
5
6
7
SINAIS DE PONTUAO
EXERCCIOS
FRASE
9
9
9
TIPOS DE FRASE
FORMAS DE FRASE
EXERCCIOS
10
10
11
13
14
15
15
FRASE SIMPLES
ORAO
SUJEITO
PREDICADO
COMPLEMENTOS CIRCUNSTANCIAIS
VOCATIVO
EXERCCIOS
16
16
17
17
FRASE COMPLEXA
ORAES COORDENADAS
ORAES SUBORDINADAS
EXERCCIOS
18
PALAVRA
18
20
A CLASSE DO NOME
EXERCCIOS
21
23
A CLASSE DO DETERMINANTE
EXERCCIOS
24
26
A CLASSE DO ADJECTIVO
EXERCCIOS
28
31
A CLASSE DO PRONOME
EXERCCIOS
32
35
A CLASSE DO VERBO
EXERCCIOS
37
38
A CLASSE DO ADVRBIO
EXERCCIOS
39
40
A CLASSE DA PREPOSIO
EXERCCIOS
41
42
A CLASSE DA CONJUNO
EXERCCIOS
43
44
A CLASSE DA INTERJEIO
EXERCCIOS
45
47
Abaixo o racismo!
Viva a liberdade!
Viva o nosso povo!
Viva o trabalho
A frase
Uma frase um conjunto organizado de palavras, uma unidade de comunicao com sentido completo. A frase delimita-se, no incio e no fim, por uma
pausa.
A extenso e a estrutura da frase so variveis:
pode ser constituda por uma s palavra (verbo conjugado ou outra palavra);
pode compor-se de vrias palavras, entre as quais no esteja nenhum
verbo (ou locuo verbal) conjugado;
pode compor-se de vrias palavras, entre as quais figure um verbo (ou
locuo verbal) conjugado.
.
.
.
EXERCCIOS
1. Depois de leres as pequenas bandas desenhadas que te apresentmos na
pgina 4, reconhece:
a) uma frase com orao
b) uma frase sem orao
2. L o texto:
SINAIS DE PONTUAO
VER PGINAS 24, 64, 172 E 199 DO MANUAL
No diga!
Parece impossvel!
Como?
Sim. Eu prpria...
SINAIS DE PONTUAO
EXERCCIOS
1. L o texto:
terrvel! Terrvel! Foi a primeira vez que a enciclopdia me desiludiu admitiu, desconsolado, Sabetudo.
E nessa emplicop... ecimol... enfim, bem sabes o que eu quero,
no h conselhos prticos sobre a maneira de tirar as ndoas de petrleo? perguntou Colonello.
Genial! Terrivelmente genial! Devamos ter comeado por a! J
vos trago o volume vinte, letra T de tira-ndoas anunciou Sabetudo
com euforia, ao mesmo tempo que trepava novamente para o mvel dos
livros.
SEPLVEDA, Luis Histria de uma Gaivota e do Gato que a Ensinou a Voar, Ed. ASA
1.1. Copia para o teu caderno este excerto, retirando-lhe os sinais de pontuao. Reescreve o texto, devolvendo-lhe os sinais de pontuao e mantendo o
livro fechado.
2. Constri uma histria com os quatro personagens que a seguir descrevemos. Recorre ao discurso directo. Certifica-te de que usas correctamente os
sinais de pontuao necessrios.
O indeciso
Marido e mulher em casa. Ela est sentada no sof a limar as unhas.
Ele anda para trs e para diante; chega-se janela e diz:
Est um lindo dia!
Volta a olhar e diz:
Ora, no est nada um lindo dia!
Veste um casaco e anuncia:
Vou sair.
Hesita; senta-se:
No vou sair.
Levanta-se:
Afinal saio.
E sai. Na rua, sentado na cadeira do engraxador:
Engraxe-me os sapatos, por favor.
Espere, no me engraxe os sapatos.
Volta para casa e dirige-se esposa que continua a limar as unhas:
Queres ir ao cinema?
Ela olha, mas no responde logo.
No queres ir ao cinema?
Ela levanta-se e diz:
Sim, claro.
Ele pensa:
At que enfim que algum toma uma deciso!
Tipos de frase
A frase declarativa (ou frase de tipo declarativo) emprega-se quando se
transmite uma informao.
Vou sair.
Queres ir ao cinema?
A frase imperativa emprega-se quando se d uma ordem, uma instruo, um conselho ou um pedido.
Engraxe-me os sapatos.
Formas de frase
Cada tipo de frase diferente pode assumir formas igualmente diferentes:
Na forma afirmativa
Vou sair.
Queres ir ao cinema?
Que lindo dia!
Engraxe-me os sapatos.
Na forma negativa
No vou sair.
No queres ir ao cinema?
No est nada um lindo dia!
No me engraxe os sapatos.
EXERCCIOS
1. Classifica quanto ao tipo e forma as seguintes frases:
1.1. Advogados de Todo o Mundo Renem-se em Lisboa em 2003
in Pblico, 11-11-01
1.2.
No vou sair.
No queres ir ao cinema?
No me engraxe os sapatos.
10
FRASE SIMPLES
VER PGINAS 85, 118, 143, 175, 221, 228 E 241 DO MANUAL
Hibisco
Dedaleira
Hidrngea
Papoila
1.
FRASE SIMPLES
11
12
20 de Setembro de1999
OBRIGADO, CRIS
Conheci a Cristina Carrascalo, Cris, em fins de Abril, tinha chegado
havia muito pouco tempo a Timor Lorosae. (...) Aos 18 anos, os olhos de
Cris, uns olhos de boneca lindos de morrer, j tinham visto o que nunca
alguns olhos deveriam ver. Tanto que, apesar de estarem sempre molhados, j nem conseguiam soltar uma lgrima. Os olhos da Cris j soltaram
todas as lgrimas de uma vida. Dois meses mais tarde, voltei a encontrar
Cris em Jacarta. Os seus olhos continuavam molhados, tristes, mas a
Cris, que em Dli vencia a dor que lhe esmagava o peito ajudando os
refugiados que com ela estavam sob proteco na esquadra da polcia e
denunciando aos jornalistas tudo o que j tinha visto, quase no falava. A
revolta estava estampada no seu rosto de boneca de porcelana. Ontem,
voltei a encontrar Cris no aeroporto de Darwin. Estava de braos cruzados olhando para a porta onde havia de chegar Xanana Gusmo. (...)
ALVAREZ, Luciano Aquilo que nunca se pode esquecer
(Dirio de um jornalista em Timor), Contexto Ed.
Contam que nesta terra havia uma princesa que se transformou em lrio.
Diz-se muita asneira nos dias que correm.
Quem conta? Quem diz? O verbo no se refere a nenhuma pessoa ou
entidade determinada: no se sabe quem realiza a aco ou no pertinente
sab-lo. Dizemos que se trata do sujeito indeterminado.
FRASE SIMPLES
13
1. Predicado verbal
1.1. O verbo deste tipo de predicado um verbo significativo, isto , transmite
uma ideia completa (aco, processo, evento) relativamente ao sujeito.
O jardim secou.
O verbo transmite s por si a ideia do evento ou da aco. No necessrio
acrescentar outros elementos frase para sabermos o que aconteceu ao jardim.
Podemos especificar o sentido desta frase com outros elementos, mas
eles sero sempre acessrios, ou seja, dispensveis para o entendimento do
sentido do enunciado (ver pg. 11):
14
2. Predicado nominal
Os relmpagos so horrveis.
O verbo deste tipo de predicado um verbo copulativo (ou de ligao), isto
, no transmite uma ideia nova ao sujeito. Ele serve para estabelecer uma
ligao entre o sujeito e um elemento da frase que de alguma maneira caracteriza o sujeito.
So verbos copulativos: ser, estar, parecer, tornar, ficar, permanecer, continuar.
O elemento que caracteriza o sujeito e que a ele est ligado pelo verbo
copulativo o predicativo do sujeito.
O predicativo do sujeito pode ser constitudo por:
1. COMPLEMENTOS CIRCUNSTANCIAIS
Comea por ir s compras com a tua me. Compra uma caixa rectangular de barro; umas luvas para proteger as mos; uma p para espalhar a
terra; cascalho, terra adubada, flores de vrias espcies e, claro, um regador.
Espalha cuidadosamente uma fina camada de cascalho numa caixa
rectangular. Depois, enche a caixa com terra. Faz buracos na terra.
Coloca l as plantas e pressiona devagar a terra que est volta. Pe as
plantas ao sol e rega-as todos os dias.
FRASE SIMPLES
15
2. VOCATIVO
EXERCCIOS
1. Reduz as frases seguintes aos seus elementos
essenciais:
a) Em todo o mundo, os especialistas do
o gosto de viver.
c) Escreveram-se j belos poemas sobre flores.
d) Olhai os lrios do campo (...) (S. Mateus,
Cap. 26, vers. 28).
6. L este pequeno excerto:
6.1. Copia para o teu caderno as frases que o constituem. Deixa um espao de uma linha entre cada
frase.
6.2. Identifica o nmero de oraes constitutivas
de cada uma das frases.
6.3. Classifica essas frases em funo do nmero
de oraes que as integram.
6.4. Classifica o sujeito da cada orao.
16
FRASE COMPLEXA
VER PGINAS 50, 85, 86, 172 E 251 DO MANUAL
Oraes coordenadas
1.
Nesta frase, a segunda orao liga-se primeira por uma relao de simples adio. uma orao coordenada copulativa. As oraes coordenadas
copulativas so introduzidas por conjunes/locues coordenativas copulativas (e, nem).
2. Gosto de viver na minha cidade, mas tambm aprecio uma ida ao
campo.
O contedo da orao iniciada por mas ope-se ao contedo da primeira
orao. uma orao coordenada adversativa. As oraes coordenadas
FRASE COMPLEXA
17
adversativas so introduzidas por conjunes/locues coordenativas adversativas (mas, porm, todavia, contudo).
3. Aos domingos, fico em casa a ler o jornal ou vou jogar sueca com os
amigos.
O estado de coisas referido na orao introduzida por ou apresentado
em alternativa ao estado de coisas representado na primeira orao. uma
orao coordenada disjuntiva. As oraes deste tipo so introduzidas por conjunes/locues coordenativas disjuntivas (ou; ora... ora; quer... quer...;
seja... seja...).
4. No tenho carro, portanto vou a p.
A orao introduzida por portanto exprime uma concluso retirada da
mensagem da orao anterior. uma orao coordenada conclusiva. As oraes deste tipo so introduzidas por conjunes/locues coordenativas conclusivas (logo, pois, portanto).
Oraes subordinadas
O contedo da orao introduzida por quando permite localizar temporalmente o estado de coisas referido na orao anterior. Essa segunda orao
uma orao subordinada temporal. As oraes que recebem esta classificao
so introduzidas por conjunes/locues subordinativas temporais (quando,
antes que, depois que, logo que).
EXERCCIOS
1. L o excerto:
CASL7-CA-2
18
guas de Maro
pau pedra
o fim do caminho
um resto de toco
um pouco sozinho
um caco de vidro
a vida o sol
a noite a morte
o lao o anzol
(...)
Tom Jobim
Nasci em Coimbra.
A minha disciplina preferida Matemtica.
Quando os nomes se aplicam a um determinado ser, pessoa ou entidade,
individualizando-o, ento so nomes prprios (Coimbra, Matemtica).
A CLASSE DO NOME
19
3.
aluno aluna
cantor cantora
Casos particulares na
formao do feminino:
leo leoa
cidado cidad
comilo comilona
av av
galo galinha
actor actriz
rapaz rapariga
o feminino forma-se de
trs modos diferentes:
-oa; -; -ona.
Nomes uniformes:
Flexo em nmero
Nomes cuja forma do
singular termina em
vogal ou consoante.
Singular
Plural
Singular
Plural
Singular
Plural
Singular
Plural
viola
violas
(-s)
mo
capital
funis
(-is)
vozes
(-es)
capitais
(-ais)
papis
(-is)
lenis
(-is)
funil
voz
mos
(-s)
pes
(-es)
lees
(-es)
rptil
rpteis
(-eis)
po
leo
papel
lenol
Flexo em grau
Grau normal
Grau diminutivo
Grau aumentativo
casa
voz
boca
casinha / casita
vozinha / vozita
boquinha / boquita
casaro
vozeiro
bocarra
20
EXERCCIOS
1. L o texto:
Nome comum
Nome colectivo
Nome abstracto
A CLASSE DO DETERMINANTE
21
Este chins amigo daquele cigano, que, por sua vez, grande compincha de um americano que eu e a minha colega Jasmina conhecemos
em casa dos nossos vizinhos africanos, em certa ocasio.
Que raa a minha, perguntas tu? A humana.
Em muitos casos, o nome est precedido de um determinante que tem por
funo dar indicaes, de diferente ordem, sobre aquilo que o nome refere.
Portanto, podemos dizer que quando h determinante h nome. o contrrio do que se passa com o pronome: quando h pronome no h nome
(porque o pronome substitui o nome) (ver A classe do pronome, pg. 28).
Assim, os determinantes:
precedem o nome;
concordam com o nome que precedem, em gnero e nmero.
22
Subclasses
Determinantes artigos
Singular
Plural
Definidos
o, a
os, as
Indefinidos
um, uma
uns, umas
Determinantes possessivos
um s possuidor
Singular
Plural
Masculino
Feminino
Masculino
Feminino
1. pessoa
meu
minha
meus
minhas
2. pessoa
teu
tua
teus
tuas
3. pessoa
seu
sua
seus
suas
vrios possuidores
Singular
Plural
Masculino
Feminino
Masculino
Feminino
1. pessoa
nosso
nossa
nossos
nossas
2. pessoa
vosso
vossa
vossos
vossas
3. pessoa
seu
sua
seus
suas
Determinantes demonstrativos
Singular
Plural
Masculino
Feminino
Determinantes indefinidos
Singular
Plural
Masculino
Feminino
Invarivel
cada
A CLASSE DO DETERMINANTE
23
24Determinantes interrogativos
Singular
Plural
Variveis
qual, quanto/a
quais, quantos/as
Invarivel
que
Determinantes numerais
Numerais cardinais
Numerais ordinais
um, uma
dois, duas
trs
quatro
cinco
seis
...
primeiro
segundo
terceiro
quarto
quinto
sexto
...
EXERCCIOS
1. Detecta os determinantes presentes no texto e classifica-os.
24
A CLASSE DO ADJECTIVO
25
Os brasileiros so simpticos.
Comparativo
de superioridade
de igualdade
de inferioridade
relativo
de superioridade
de inferioridade
analtico
sinttico
Superlativo
absoluto
clebre celebrrimo
spero asprrimo
B. H adjectivos que apresentam apenas formas sintticas quer para o comparativo, quer para o superlativo relativo (ou seja, no se formam atravs de
construes analticas como mais... do que ou o mais, por exemplo).
Grau normal
Comparativo de
superioridade
Superlativo
Absoluto
Relativo
bom
melhor
ptimo
o melhor
mau
pior
pssimo
o pior
grande
maior
mximo
o maior
pequeno
menor
mnimo
o menor
EXERCCIOS
1. O emprego do adjectivo na construo de um texto importante para a
explicitao do seu contedo e apuramento do seu sentido.
Os adjectivos foram extrados deste pequeno excerto. Reescreve-o, acrescentando-lhe os adjectivos que entenderes. De seguida, confronta o resultado do
teu trabalho com o original (no final desta pgina, em posio invertida).
2. L o texto:
26
A CLASSE DO ADJECTIVO
27
2.1. No texto que acabaste de ler encontras trs adjectivos que no esto no
grau normal. Identifica-os.
2.1.1. Indica o grau em que esses trs adjectivos se encontram flexionados.
3. L o poema:
Caf
4. L o poema:
Irene no Cu
Irene preta
Irene boa
Irene sempre de bom humor
Imagino Irene entrando no cu:
Licena, meu branco!
E So Pedro Bonacheiro:
Entra, Irene.Voc no precisa pedir licena.
BANDEIRA, Manuel in ob. cit.
28
Pronomes pessoais
Nmero
Singular
Plural
Pessoa
Funes sintcticas
Sujeito
Complemento
directo
Complemento
directo sem
preposio
Complemento
directo com
preposio
Complemento
circunstancial
1.
eu
me
me
mim
mim, -migo
2.
tu
te
te
ti
ti, -tigo
3.
ele, ela
se, o, a
lhe
1.
ns
nos
ns
ns
ns, -nosco
2.
vs
vos
vs
vs
vs, -vosco
3.
eles, elas
se, os, as
lhes
Vem comigo.
Janta connosco.
As formas -migo, -tigo, -sigo, -nosco, -vosco nunca aparecem isoladas,
mas sempre contradas com a preposio com.
A CLASSE DO PRONOME
29
Tens aqui o bolo. Come-lo todo? J no o queres? Fi-lo de propsito para ti...
J comprei castanhas.Vou j ass-las.
Os pronomes o, a, os, as podem aparecer com as formas -lo, -la, -los, -las
quando a forma verbal termina em:
-r: assa(r)-las
-s: come(s)-lo
-z: fi(z)-lo
(-r, -s, -z caem)
3.2.
Pronomes possessivos
Pessoa
um s
possuidor
vrios
possuidores
Singular
Plural
Masculino
Feminino
Masculino
Feminino
1.
meu
minha
meus
minhas
2.
teu
tua
teus
tuas
3.
seu
sua
seus
suas
1.
nosso
nossa
nossos
nossas
2.
vosso
vossa
vossos
vossas
3.
seu
sua
seus
suas
Pronomes demonstrativos
Variveis
Invariveis
Singular
Plural
Masculino
Feminino
Masculino
Feminino
este
esta
estes
estas
isto
esse
essa
esses
essas
isso
aquele
aquela
aqueles
aquelas
aquilo
o outro
a outra
os outros
as outras
o mesmo
a mesma
os mesmos
as mesmas
tal
tal
tais
tais
os
as
30
Pronomes indefinidos
Variveis
Invariveis
Singular
Plural
Masculino
Feminino
Masculino
Feminino
algum
alguma
alguns
algumas
algum, algo
nenhum
nenhuma
nenhuns
nenhumas
ningum
todo
toda
todos
todas
tudo
muito
muita
muitos
muitas
pouco
pouca
poucos
poucas
tanto
tanta
tantos
tantas
outro
outra
outros
outras
certo
certa
certos
certas
qualquer
qualquer
quaisquer
quaisquer
outrem
cada
nada
Pronomes interrogativos
Variveis
Invariveis
Singular
Plural
Masculino
Feminino
Masculino
Feminino
qual?
qual?
quais?
quais?
que? o qu?
quanto?
quanta?
quantos?
quantas?
quem?
onde?
Pronomes relativos
Variveis
Invariveis
Singular
Plural
Masculino
Feminino
Masculino
Feminino
o qual
a qual
os quais
as quais
que
cujo
cuja
cujos
cujas
quem
quanto
quanta
quantos
quantas
onde
A CLASSE DO PRONOME
31
EXERCCIOS
1. Diz a que subclasses pertencem os pronomes presentes nos seguintes
provrbios.
a) Aqueles que falam com os olhos fechados querem ver os outros enga-
nados.
b) Ter livros muito importante; os que no se lem ficam bem na estante.
c) No gostas de roupa amarela, enfia-a na barrela.
d) Onde muitos costumam tropear, algum se h-de espalhar.
e) Peixe cru, come-o tu.
f) Enredos e fitas, as do cinema so as mais bonitas.
Com a excepo do primeiro, todos os provrbios foram retirados de
LOURENO, Toms Provrbios Ps-Modernos, ncora Ed.
Aquele o cavalo que vive sozinho, algures numa ilha muito longe.
Come um pouco de erva. Atrs dele est um barco, que o barco
em que o cavalo veio, que o barco em que ir regressar.
No se trata de um cavalo solitrio, antes gosta muito da companhia
dos outros cavalos; sozinho aborrece-se, deseja fazer qualquer coisa, ser
til aos outros. Continua a comer erva e, enquanto come, pensa no seu
grande projecto. O seu grande projecto voltar para junto dos cavalos
para lhes dizer:
Isto tem de mudar ().
a nossa vida que tem de mudar, a nossa vida muito miservel,
ns somos muito infelizes, isto no pode continuar assim.
PRVERT, Jacques Histrias para Meninos sem Juzo,
Ed. Teorema
32
FLEXO
Os verbos variam em nmero, pessoa, tempo e modo. Os elementos que
marcam as vrias formas que o verbo pode assumir chamam-se desinncias.
A CLASSE DO VERBO
33
1. Nmero e pessoa
2. Modo
a)
Z, estuda l a lio!
O falante exprime uma ordem, conselho ou pedido modo imperativo.
3. Tempo
O verbo varia a sua forma de acordo com os vrios momentos em que
localizada a aco ou o estado. Temos ento diferentes tempos verbais.
Modo
indicativo
Presente: estudo
Pretrito
Imperfeito: estudava
Perfeito: estudei
Mais-que-perfeito: tinha estudado (estudara)
Futuro: estudarei
Modo
conjuntivo
Presente: estude
Pretrito
Imperfeito: estudasse
Perfeito: tenha estudado
Mais-que-perfeito: tivesse estudado
Futuro: estudar
o melhor remdio.
Lanche aviado, companhia desfeita.
Gerndio (forma adverbial): Gatinhando, o beb atingiu o armrio.
Particpio passado (forma nominal):
CASL7-CA-3
34
Conjugaes
1. A palavra pertencente classe gramatical do verbo compe-se dos seguintes
elementos:
SALTAR
salt
(radical)
-a(vogal temtica)
-r
(desinncia de infinitivo)
2. conjugao
3. conjugao
FAZER
fao
fazia
faam
faremos
O Z e a Maria casaram-se.
O verbo casar est conjugado com o pronome se. Neste caso, o pronome se
exprime uma aco mtua de dois sujeitos, ou seja, o Z casou-se com a Maria e
a Maria casou-se com o Z. Podemos assim acrescentar frase as expresses
de reforo: ... um ao outro, um com o outro, reciprocamente, mutuamente.
A CLASSE DO VERBO
EXERCCIOS
1. Reescreve o texto, conjugando os verbos em maisculas.
35
36
Eu espero
Eu espero
Era importante
A CLASSE DO ADVRBIO
37
38
EXERCCIOS
1. Identifica os advrbios presentes no seguinte excerto:
quero saber!
esto as fichas dos trabalhos de casa, no sabes? Ento
vai j
busc-las.
c)
vieste?
d) Como que foi isso do ataque cardaco?
Foi
.
3.1. Indica a que subclasses pertencem os advrbios e as locues que
empregaste.
A CLASSE DA PREPOSIO
39
40
Algumas contraces:
a+a=
a + o = ao (neste caso, apenas h juno dos dois elementos)
de + o = do
em + o = no
por + o = pelo
a + aquele = quele
de + ela = dela
em + esta = nesta
EXERCCIOS
1. Preenche o quadro de acordo com o exemplo:
Frase
Contraces
Bateram porta.
Palavras contradas
a+a
(preposio) + (artigo)
Estou na lua.
Sai j desse buraco!
Vai dar banho ao co!
Vai pela sombra!
2. Reconhece as preposies do excerto que a seguir te apresentamos:
A pinha e o pinho
A CLASSE DA CONJUNO
41
As conjunes so palavras invariveis que servem para relacionar oraes, na construo de frases complexas.
As locues conjuncionais so grupos de palavras com funo equivalente
das conjunes.
42
Subclasses
1. Conjunes coordenativas
As conjunes coordenativas ligam oraes da mesma natureza, ou seja,
oraes que no estabelecem entre si nenhuma relao de dependncia.
Estas conjunes podem tambm ligar palavras que tenham a mesma funo na orao.
Algumas conjunes e locues coordenativas
Copulativas
Adversativas
Disjuntivas
Conclusivas
e
nem
no s... mas
tambm
mas
porm
todavia
contudo
ou... ou
ora... ora
quer... quer
seja... seja
logo
pois
portanto
por conseguinte
2. Conjunes subordinativas
As conjunes subordinativas estabelecem uma relao de dependncia
entre oraes.
Algumas conjunes e locues subordinativas
Temporais
Causais
EXERCCIOS
1. Em cada alnea apresentamos-te duas frases. Transforma-as numa nica
frase. (Podes alterar a ordem das frases dentro de cada alnea.)
a) Joanino era um grande viajante. At foi lua.
b) Joanino dizia-se um grande viajante. Nunca saiu de Portugal.
c)
Joanino era um grande viajante. Tinha uma viso alargada das coisas.
Como no tnhamos nem casa nem dinheiro, a minha me e eu corramos a Inglaterra de alto a baixo, ficando em casa de amigos e conhecidos. Casa, para mim, podia ser uma cantina do exrcito ou uma gare
atulhada de mochilas. (...)
Perdia ursos de peluche sem me ralar nada, mas nunca largava trs bens
preciosos: um camelo de pau chamado Laura, que o meu pai trouxera do
bazar do Cairo; um bzio das ndias ocidentais chamado Mona, em cuja
gloriosa boca cor-de-rosa eu ouvia o rumorejar do oceano; e um livro.
CHATWIN, Bruce Anatomia da Errncia, Quetzal Ed.
A CLASSE DA INTERJEIO
43
44
Ui!, Ai!
Alegria
Ah!, Oh!
Advertncia
Cuidado!
Desejo
Encorajamento
Aplauso
Aborrecimento
Bolas!, Poa!
Chamamento
Medo
EXERCCIOS
1. Apresentamos-te um dilogo constitudo apenas por interjeies.
Pst!
h?
Ah!
Ol!
Viva!
1.1. Reconstri este dilogo, recorrendo a outras palavras que no sejam
interjeies e indicando as circunstncias em que se d essa comunicao.
2. Imagina as interjeies que poderiam ser utilizadas nas seguintes situaes:
a) num jogo de futebol;
b) num espectculo teatral;
c) num comcio;
d) no dentista.
3. O recurso a interjeies verifica-se apenas quando um locutor se dirige
directamente a um ouvinte. Justifica esta afirmao.
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Depois de tirar os rolos e passar uma escova nos seus delicados caracis, D. Ambrsia Quintanilha saiu de casa para ir comer um pratinho
de caracis na esplanada do bairro.
Dizemos que uma palavra polissmica quando apresenta diferentes sentidos, em funo do contexto em que est empregue.
Chamamos polissemia a este fenmeno de atribuio de vrios sentidos a
uma mesma palavra.
Estou em crer que ele vai querer que eu lhe pea desculpa. Pois
est muito enganado!
Estas palavras tm significados diferentes. A sua pronncia e grafia, sendo
tambm diferentes, so muito semelhantes e podem ser confundidas por
quem no estiver atento. So palavras parnimas.
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EXERCCIOS
1. Para cada alnea, descobre a palavra que no sinnima:
a) lisonjear: adular, paraninfar, apaparicar, bajular.
b) disparate: absurdo, asneira, garbo, baboseira.
c) enfadar: dirimir, aborrecer, agastar, cansar.
d) astcia: agudeza, essncia, destreza, engenho.
e) loquaz: aclito, conversador, eloquente, palrador.
f) mofar: achincalhar, chacotear, escarnecer, incrementar.
g) proeminncia: elevao, protuberncia, dbil, relevo.
h) estrbico: vesgo, zarolho, estrabita, descarado.
i) anomalia: aberrao, isca, erro, irregularidade.
j) litgio: altercao, contenda, disputa, lapso.