ROL DEL DOCENTE

INVESTIGADOR
Inciarte (1998), citado por Gonzlez (2005), este rol
Corresponde a una concepcin del sistema educativo en el cual
el estudiante como profesional hace de su accin una indagacin
constante que lo lleva a interpretar y comprender los procesos
de aprendizaje durante sus prcticas escolares comunitarias.

HISTORIA DE LA INSTITUCIN

E.B.E DR. RAMN REINOSO NEZ.

La institucin fue fundada en el ao 1965, en sus inicios se ubic geogrficamente en
la Av. La Limpia, Barrio Panamericano, Calle 76, N 53A-45 del Municipio Coquivacoa
del Estado Zulia. En sus comienzos el plantel contaba con los grados de primero
(1ero) a

sexto

(6to) de

educacin

primaria,

para

entonces

la

escuela

se

denominaba GRUPO ESCOLAR ESTADAL DR. RAMN REINOSO NEZ, siendo

su Director el profesor Nelio ngel Zuleta Parra, esta institucin fue construida por
la necesidad de la comunidad para educar a sus habitantes.

En 1967 se traslada a su nuevo local con instalaciones fsicas ms amplias que

satisfacan la demanda existente en la comunidad de La Victoria I Etapa, para ese
entonces la infraestructura contaba con doce (12) salones, un (1) saln de usos
mltiples, una (1) direccin, una (1) sub-direccin, dos (2) salas sanitarias simples, dos
(2) salas sanitarias mltiples, una (1) biblioteca, una (1) cantina escolar y dos (2)
patios centrales. Impartiendo formacin de alumnos de primer a sexto grado. En 1979
se ampli aun ms la infraestructura, con un R-4 (cuatro salones de clases) y un (1) R3 (seis salones de clases). A partir de 1980 se apertura el nivel de Educacin Bsica,
(1ero a 9no grado), desde entonces la institucin recibe el nombre de ESCUELA
BSICA ESTADAL DR. RAMN REINOSO NEZ.

En el ao 2002 se le otorga el Honor a la Comunidad al ser seleccionada como una de

las Escuelas Zulianas del Estado por el Gobernador Manuel Rosales por su notable
trayectoria formara parte de este Proyecto junto a once escuelas ms, producto de
la preocupacin que exista entre los diversos actores del sector educativo zuliano,
por buscar y estudiar soluciones que consoliden un verdadero proceso educativo de
calidad, destinado a ofrecer herramientas tecnolgicas en una concepcin de
educacin integral que tienda a mejorar y dinamizar el servicio en el mbito regional,
desde entonces se le han proporcionado una serie de beneficios tales como: un Aula
Virtual, Techado de las Canchas Deportivas, Capacitacin Especial para el Personal
Docente (). Actualmente la Escuela Bsica Estadal Dr. Ramn Reinoso Nez es

dirigida por Edmundo Gonzales en la Direccin del Plantel y ante el Circuito Escolar
N 5.

IDENTIFICACIN DE LA INSTITUCIN EDUCATIVA

-Institucin: Escuela Bsica Estadal Dr. Ramn Reinoso Nez.
-Nivel: I, II y III Etapa de Educacin Bsica.
-Municipio Escolar: Circuito N 5.
-Direccin: Urbanizacin La Victoria 1era Etapa.
-Matrcula: 856 alumnos de bsica y 593 bachillerato.
-Cdigo: S2215D2313
-Director: Edmundo Gonzlez

CONTEXTO GEOGRFICO
La E.B.E Dr. Ramn Reinoso Nez, es una institucin dependiente de la Gobernacin
del Estado Zulia, Ubicada al noroeste de Maracaibo, en la Urbanizacin la Victoria,
Primera Etapa, Parroquia Caracciolo Parra Prez, Municipio Maracaibo, Estado Zulia,
limitando al:

-Norte: Barri La Victoria, Ciudadela Faria y Barrio Panamericano.

-Sur: Barrio Panamericano.
-Este: Barri los Olivos, la Boquilla y Mata Palo.
-Oeste: Panamericano y Curva de Molina.

INFRAESTRUCTURA DE LA ESCUELA

La E.B.E Dr. Ramn Reinoso Nez, cuenta con una planta fsica que abarca una
superficie 453mts2 con 30cms, distribuidos en:
-13 Aulas para la I y II etapa.
-2 Patios internos.
-2 Bebederos de agua.
-1 Cocina escolar (P.A.E.Z.)
-1 Cantina escolar.
-1 Biblioteca.
-1 Direccin.
-1 Subdireccin.
-1 Unidad de psicopedagoga.
-1 Cancha deportiva.
-2 Baos (uno para nios y uno para nias).
-1 Aula virtual.
-1 Vivero escolar.
-1 Estacionamiento.
-1 Saln para el P.A.M.
-1 Saln de rea de Psicoterapia.

OBJETIVO GENERAL
Desarrollar competencias de oficio, para generar espacios educativos que fomenten
una cultura de paz y una actitud emprendedora para la vida, en la E.B.E. Dr. Ramn
Reinoso Nez.

OBJETIVOS ESPECFICOS
-Realizar campaas de sensibilizacin ambiental en la comunidad educativa.
-Impulsar el sentido de pertenencia e identidad con la E.B.E. Dr. Ramn Reinoso
Nez.
-Fortalecer la prctica de valores, identidad, convivencia, justicia, paz, sentido de
perteneca, responsabilidad, pluralidad, equidad y amor en el ambiente escolar y
entorno comunitario.
-Desarrollar competencias de oficios.
-Educar ciudadanos crticos, creativos, con identidad propia, apto para el trabajo y el
bienestar.
-Programar actividades que mejoren, rescaten y conserven los espacios educativos.
-Ejecutar actividades de autogestin para la obtencin de recursos econmicos.
-Desarrollar actividades para autogestin para tramitar ayuda gubernamental y de
entidades privadas.
-Mejorar el rendimiento escolar.
-Mejorar las condiciones de trabajo de docentes y alumnos, mediante el arreglo del
mobiliario, para una mejor calidad de vida escolar.
-Corregir la problemtica de servicios pblicos.
-Crear reas de esparcimiento para los alumnos.
-Desarrollar programas de adiestramiento y perfeccionamiento que involucren a la
comunidad educativa y comunidad vecinal, con la finalidad de crear sentido de
pertenencia y conservacin del ambiente escolar.

MISIN

Somos una entidad Educativa, basada legalmente bajo lineamientos emitidos por
Secretaria de Educacin, cuya principal funcin es formar un individuo integral con
pensamiento analtico, critico, reflexivo, dentro de un ambiente adecuado con una
consolidacin

de

pensamiento

transformador,

emprendedor,

interculturalidad,

integracin, sentido de pertenencia, conservacin y preservacin del mismo, que

favorezca el desarrollo fsico, emocional, moral , social y cultural de nio, en
concordancia con la poltica educativa regional.

VISIN
Proyectar una institucin Educativa que maximice la eficiencia de su personal: a
travs del fortalecimiento de los valores ticos, morales, religiosos, culturales,
promovido programas de actividades acadmicas innovadora, de excelencia, dirigidas
a facilitar un proceso de enseanza aprendizaje del nio, nia y adolescente,
respetando su individualidad y personalidad, haciendo de ellos un individuo con
capacidad de respuesta ante situaciones a lo largo de su vida.

FILOSOFA DEL PLANTEL

La Escuela como lugar, donde se educa al nio desde los 7 aos de edad hasta los 15
aos, en los tres niveles de Educacin Bsica, tiene como filosofa ofrecer una
Educacin en Valores, la cual se rige por una serie de principios que a diario se
practican en nuestra Institucin, cumpliendo as con las competencias del Ser- HacerConocer- Convivir, propuesta de la UNESCO y contemplada en el nuevo Diseo
Curricular.

LEMA
Escuela Ramn Reinoso prepara para el Futuro Hombres de paso seguro y de corazn
dichoso.

PROPSITOS DE LA INSTITUCIN EDUCATIVA

Concientizar y sensibilizar a todos los entes pertenecientes a la comunidad educativa,

alumnos, docentes, padres, representantes, personal obrero logrando de esta manera
rescatar los valores de respeto y sentido de pertenencia en beneficio de todos.

EPNIMO

Dr. Ramn Reinoso Nez, ese hijo del Zulia naci del hogar
formado por el Seor Melitn Reinoso y la Seora Anglica Nez de Reinoso en
Paraguaipoa, Distrito Pez, el Da 15 de abril de 1931. Inicio sus estudios en la tierra
que lo viera nacer, donde termina la instruccin primaria; no siendo an graduado, se
inicia en la docencia en la desaparecida Escuela Francisco Valera en la Ciudad de
Maracaibo. Curs estudios en la Escuela Normal Miguel Antonio Caro; tambin obtiene
el titulo de Locutor Comercial, y en 1964 obtiene el Grado de Doctor en leyes de la
Repblica de Venezuela en la Universidad de los Andes. En Mrida contrae matrimonio
con la Seorita Aida Avendao, con quien procre cinco hijos: Mara, Carlos, Edgardo,
Leonardo y Moraima. Se preocup por los Proyectos Educativos de la Patria, cuando el
movimiento educativo esperaba su cosecha, la muerte lo sorprendi trgicamente en
el Salto de la Llovizna, el 23 de Agosto de 1964, Durante la XX Convencin Nacional
del Magisterio que se celebraba en esa fecha en Guayana.

SMBOLOS DE LA INSTITUCIN

LA BANDERA

Fue elegida por medio de un concurso donde particip toda la comunidad educativa, en
el ao escolar 2003-2004.

LA INSIGNIA

HIMNO DE LA INSTITUCIN

"Esta es nuestra Escuela"

I

Ondeando en la faz maanera

diviso al entrar
tu hermoso pabelln
la nueva jornada me espera
y para estudiar
me basta el corazn

II
Y cuando ya el sol imponente
indicando esta
que la tarde empez
en toda mi escuela se siente
que amor y unidad
forman la educacin.

CORO
Esta es nuestra escuela,
morada de todos los nios,
integra y sincera,
posee su propio brillo,
y en la educacin,
es pilar de nuestra regin

III
Termino feliz y dichoso
otro da ms
en nuestra educacin
siguiendo t ejemplo Reinoso
docente ejemplar
de toda esta regin.

IV
Enaltecer la enseanza
que las clases me dan
con valores y moral
brindando grandes ideas
para la formacin
de nuestra identidad.
CORO

Msica: Lcda. Arisbel Gonzlez

Letra: Lcda. Arisbel Gonzlez

Grado Asignado: 6to

Seccin: B

Maestra: Maryorys Len

Alumnos: 39

PROYECTO EDUCATIVO INTEGRAL COMUNITARIO (P.E.I.C)

Integracin de la familia, escuela, comunidad en el proceso enseanza-aprendizaje
para la formacin educativa de los estudiantes de la E.B.E DR. RAMN REINOSO
NUEZ

PROYECTO DE AULA
RESCATO Y APLICO VALORES FAMILIARES PARA MI PROYECTO DE VIDA.

PROGRAMAS DE LA INSTITUCIN
-Programa de Ambiente y Salud
-Programa de CTB (Centro de Tecnologa Bolivariana)
-Programa P.A.E.Z
-Coleccin Bicentenario
-Olimpiadas de las Matemticas
-U.P.E (Dificultadas de Aprendizaje)
-Programa CANAIMA
-Papagayo
-Red CANAIMAS
-Pagina Web: Escuela Dr. Ramn Reinoso Nez
-Educacin Fsica y Recreacin

-Msica y Artes
-Centro de Cultura

DIAGNSTICO DEL AULA DE CLASES

Es importante reconocer que el diagnstico es un proceso, continuo donde se observa
y se determina las debilidades y dificultades a vencer, amenazas, oportunidades,
fortalezas, logros y avances de las acciones que se haya propuesto la escuela en
relacin a la intencionalidad educativa y la vinculacin con la comunidad. De modo que
dentro de la misma se emple con 39 alumnos y alumnas del Grado 6to B, siendo 15
hembras y 24 varones, donde se apreci que tienen buena salud, apariencias fsicas
buenas, habilidades y destrezas aptas para la edad, seguridad y confianza.

Debido a lo empleado, se pudo observar que la mayora de nias y nios tienen:

-Buena percepcin al momento de diferenciar las letras.
-La mayora dominan las sumas y restas.
-Son muy creativos en las actividades artsticas.
-Son colaboradores, respetuosos y responsables.
-Practican normas de cortesa en forma espontnea y constante.
-Preparan con anticipacin sus tiles y recursos de trabajos.

Para eso se utiliz estrategias tcnicas e instrumentales tales como: conversatorios,

revisin de fichas de inscripcin, realizacin de dictados, lecturas y evaluativos
escritos, que permitieron indagar y recopilar informacin sobre las alumnas y los
alumnos. Por lo general el 90% de las alumnas y alumnos muestran un esfuerzo
constante para lograr el dominio de las competencias y el 10% restante de las alumnas
y alumnos requieren mayor apoyo del docente y del hogar.

DIAGNSTICO DE LA INSTITUCIN EDUCATIVA

Acerca de la Institucin Educativa tiene muy buena distribucin de las reas, salones,
canchas, cantina, bebederos, baos, patios, esta todo en optimas condiciones, solo que
faltara un poco mas de mantenimientos en cuanto a la limpieza, en los filtro de aguas,
en los baos, emplear a ms personas para la colaboracin de la limpieza.