Medicion psicologica

La medicin psicolgica es un proceso que le permite al psiclogo cuantificar

caractersticas humanas y objetivizar procesos de evaluacin.

Pero existe un margen de error, ya que ningn test tiene la capacidad para ser
absoluto en la elaboracin de un Psicodiagnstico. Siempre ser recomendado
apelar a mltiples fuentes de informacin y diferentes mtodos que permitan
conocer integralmente a un ser humano.
Como afirma Anastasi, (1980), el puntaje que una persona obtiene en los tests
psicolgicos puede predecir aproximadamente cul ser su conducta en ciertas
situaciones de la vida real. Por lo tanto, el profesional deber acudir, a otra serie
de herramientas en pro de tener una visin ms global del sujeto evaluado, que
permita validaciones internas de la informacin recopilada y apelar a la validez de
las herramientas escogidas con gran criterio y rigor.
Cuantificacion

La cuantificacin es la conversin de una seal

discreta en el tiempo evaluada de forma contnua a
una seal discreta en el tiempo discrtamente
evaluada. El valor de cada muestra de la seal se
representa como un valor elegido de entre un conjunto
finito de posibles valores.
Rae cuantificar como el acto de convertir determinada

informacin o datos en nmeros o algn tipo de dato en

forma de cantidad. La palabra cuantificar hace
referencia justamente a la idea de cantidad, algo que
puede ser contado, medido o mesurado en trminos
numricos y que por tanto puede conocerse de manera
exacta y no aproximada o estimativa.

Escala de medicin

El nivel de medida de una variable en matemticas y estadsticas, tambin llamado escala

de medicin, es una clasificacin acordada con el fin de describir la naturaleza de la
informacin contenida dentro de los nmeros asignados a los objetos y, por lo tanto,
dentro de una variable.

Diferencia ordinal y nominal

A. LA ESCALA NOMINAL

Consiste en clasificar objetos o fenmenos, segn ciertas caractersticas, tipologas o nombres, dndoles una
denominacin o smbolo, sin que implique ninguna relacin de orden, distancia o proporcin entre los objetos
o fenmenos.

En la escala nominal los nmeros slo sirven para distinguir categoras, estos no poseen propiedades
cuantitativas y sirven solamente para identificar las clases. Por lo tanto, los numerales utilizados en la
clasificacin no son cuantitativos. Ni siquiera se puede realizar un orden de las observaciones con sentido.
B. LA ESCALA ORDINAL

Para las mismas personas tambin se pueden medir propiedades donde la clasificacin debe seguir un orden
jerrquico. Se trata de la escala ordinal. Con ella se establecen posiciones relativas de los objetos o
fenmenos en estudio respecto a alguna caracterstica de inters, sin que se reflejen distancias entre ellos.

Suponga que a los clientes en un negocio se les hace unas preguntas

para valorar la calidad del servicio. Los clientes valoran la calidad de
acuerdo a las siguientes respuestas: 1 (Muy satisfecho), 2 (satisfecho),
3 (Insatisfecho), 4 (Muy insatisfecho). Estos datos son ordinales. Note
que una valoracin de 1 no indica que el servicio es dos veces mejor
que cuando se da una valoracin de 2. Sin embargo podemos decir que
la valoracin de 1 es preferiblemente mejor que 2, y as en los dems
casos.

Puede suceder que los objetos de una categora de las escala no sean precisamente diferentes a los objetos
de otra categora de la escala, sino que estn relacionados entre s, guardan una relacin de jerarqua. Los
numerales empleados en las escalas ordinales no son cuantitativos, sino que indican exclusivamente la
posicin en la serie ordenada y no "cuantifican" la diferencia entre posiciones sucesivas de la escala.

Usa nombres para

establecer categoras
No indica jerarqua

Tambin usa categoras

pero en grado mayor o
menor
Indica jerarqua

1.

. ESCALA NOMINAL Daniel (2010), es categrica, consiste en designar o nombrar las

observaciones. Las categoras son mutuamentes excluyentes y colectivamente
exhaustivas. No es posible ordenar las categoras. Son dicotmicas (no ordenables):
sano o enfermo, si o no La prctica de utilizar nmeros para distinguir entre diversos
diagnsticos mdicos constituye una medicin sobre una escala nominal.
2. 6. ESCALA ORDINAL Es categrica. Cuando las observaciones no slo difieran de
categora a categora, sino que adems pueden clasificarse por grados de acuerdo
con algn criterio de orden (Glass y Stanley, 1986). Ejemplos: Niveles de una
enfermedad. Rango acadmico. Edad (menor igual a 18 aos; mayor a 18 aos y
menor a 40 aos; mayor igual a 40 aos).

3. NOMINAL
4. Son variables numricas cuyos valores representan una categora o
identifican un grupo de pertenencia. Este tipo de variables slo nos
permite establecer relaciones de igualdad/desigualdad entre los
elementos de la variable. La asignacin de los valores se realiza en
forma aleatoria por lo que NO cuenta con un orden lgico.
Un ejemplo de este tipo de variables es el Gnero ya que nosotros
podemos asignarle un valor a los hombres y otro diferente a las
mujeres y por ms machistas o feministas que seamos no podramos
establecer que uno es mayor que el otro.

5. 2. ORDINAL

6. Son variables numricas cuyos valores representan una categora o

identifican un grupo de pertenencia contando con un orden lgico.
Este tipo de variables nos permite establecer relaciones de
igualdad/desigualdad y a su vez, podemos identificar si una categora
es mayor o menor que otra. Un ejemplo de variable ordinal es el nivel
de educacin, ya que se puede establecer que una persona con ttulo
de Postgrado tiene un nivel de educacin superior al de una persona
con ttulo de bachiller. En las variables ordinales no se
puede determinarla distancia entre sus categoras, ya que no es
cuantificable o medible.

7. 3. INTERVALO

8. Son variables numricas cuyos valores representan magnitudes y

la distancia entre los nmeros de su escalaes igual. Con este tipo de
variables podemos realizar comparaciones de igualdad/desigualdad,
establecer un orden dentro de sus valores y medir
la distancia existente entre cada valor de la escala. Las variables de
intervalo carecen de un cero absoluto, por lo que operaciones como la
multiplicacin y la divisin no son realizables. Un ejemplo de este tipo
de variables es la temperatura, ya que podemos decir que
la distancia entre 10 y 12 grados es la misma que la existente entre 15
y 17 grados. Lo que no podemos establecer es que una temperatura
de 10 grados equivale a la mitad de una temperatura de 20 grados.

9. 4. RAZN
10.
Las variables de razn poseen las mismas caractersticas de las
variables de intervalo, con la diferencia que cuentan con un cero
absoluto; es decir, el valor cero (0) representa la ausencia total de
medida,
por
lo
que
se
puede
realizar
cualquier
operacin Aritmtica (Suma, Resta, Multiplicacin y Divisin)
y Lgica (Comparacin y ordenamiento). Este tipo de variables
permiten el nivel ms alto de medicin. Las variables altura,
peso,distancia o el salario, son algunos ejemplos de este tipo
de escala de medida.
11.
Debido a la similitud existente entre las escalas de intervalo y de
razn, SPSS las ha reunido en un nuevo tipo de medida exclusivo

del programa, al cual denomina Escala. Las variables de escala son

para SPSS todas aquellas variables cuyos valores representan
magnitudes, ya sea que cuenten con un cero (0) absoluto o no.
Teniendo esto en cuenta discutiremos a continuacin los diferentes
procedimientos estadsticos que se pueden utilizar de acuerdo al tipo
de medida de cada variable.

Factible Intervalo

a Escala de Intervalo
Representa un nivel de medicin ms preciso, matemticamente hablando, que las
anteriores; no solo se establece un orden en las posiciones relativas de los objetos
o individuos, sino que se mide tambin la distancia entre los intervalos o las
diferentes categoras o clases. En este caso, la medicin se ejecuta en el sentido
de una escala de intervalo; esto es, si la asignacin de nmeros a varias clases de
objetos es tan precisa que se sabe la magnitud de los intervalos (distancias) entre
todos los objetos de la escala, se ha obtenido una medida de intervalo. Una escala
de intervalo est caracterizada por una unidad de medida comn y constante que
asigna un nmero real a todos los pares de objetos en un conjunto ordenado. En
esta clase de medida, la proporcin de dos intervalos cualesquiera es
independiente de la unidad de medida y del punto cero. En una escala de intervalo,
el punto cero y la unidad de medida son arbitrarios.
Axiomticamente se puede ver que las operaciones y las relaciones en que se
origina la estructura de una escala de intervalo son tales que las diferencias en la
escala son isomrficas a la estructura de la aritmtica. Los nmeros pueden
asociarse con las posiciones de los objetos de tal manera que las operaciones de la
aritmtica puedan realizarse significativamente con las diferencias entre los
nmeros.
La consecuencia de cualquier cambio de los nmeros asociados con los objetos
medidos en una escala de intervalo debe preservar no solamente el orden de los
objetos sino tambin las diferencias relativas entre ellos. Esto es, la escala de
intervalo es "nica hasta una transformacin lineal". La escala de intervalo es la
primera escala verdaderamente cuantitativa. Las estadsticas paramtricas, son las
aplicables a estudios en estas escalas.

Ejemplo:
Suponga que se est interesado en la temperatura del fundido de acero. Se toman
cuatro lecturas cada dos horas:
,
,
, y
F. Obviamente los
datos pueden ser ordenados (semejante a los datos ordinales) en orden

ascendente de temperatura indicando temperatura ms fria, menos fria, y asi

sucesivamente. Adems , las diferencias entre los valores ordenados pueden ser
comparadas. Aqu el intervalo entre los valores de los datos

representan un incremento en la temperatura de

F, y asi los dems intervalos.
Hay que tener encuenta que en esta escala no hay un cero aboluto o real, el cero
es arbitrario; por tanto no se puede decir que
que

F.

F es el doble de temperatura