Beruflich Dokumente
Kultur Dokumente
Coordinacin y elaboracin
rea de Orientacin Vocacional y Profesional
Equipo Tcnico Provincial para la Orientacin Educativa y Profesional
Asesora de actividades estudiantiles
Servicio de Ordenacin Educativa
Colaboracin
Coordinacin Educacin Permanente
Servicio de Planificacin y Escolarizacin
Diseo y maquetacin
Miguel ngel Gmez Arqus
Presentacin
En la actualidad nos encontramos ante un sistema educativo cada vez ms complejo,
debido, entre otras cosas, a que busca dar respuesta a un amplio abanico de circunstancias y
condiciones en personas de todas las edades.
Por un lado, la velocidad a la que se producen cambios en todos los mbitos de nuestra
sociedad hace que la seleccin de determinadas opciones deba estar fundamentada en informacin
rigurosa y bien seleccionada, controlando en lo posible el componente de azar. Por otro, la creciente
especializacin y profundidad del conocimiento obliga a tomar decisiones con mayor antelacin.
Estas razones conducen a que el proceso de orientacin cobre verdadera importancia, para
que el alumnado sea capaz de manejar todas las alternativas posibles y los itinerarios que dirigen a
diversas enseanzas y salidas profesionales.
Nuestro sistema de orientacin educativa tal y como hoy lo conocemos cumple 25 aos
desde su nacimiento, siendo numerosas las aportaciones y mejoras realizadas en este periodo por
los profesionales de la orientacin. Una de las contribuciones ms significativas en estos ltimos
aos es la elaboracin de cuadernos y guas que contienen la informacin necesaria para conocer
todas las enseanzas que ofrece el sistema educativo andaluz.
Esta Gua de Orientacin para el curso 2015-2016 responde a una serie de preguntas bsicas
que el alumnado, profesorado y familias pueden plantearse sobre la descripcin, acceso, estructura,
titulaciones, etc. de los estudios que se imparten en nuestra Comunidad Autnoma. Por tanto, se
trata de un material de trabajo que sirve para tener una idea general de las diferentes alternativas
que existen a partir de las enseanzas obligatorias.
Asimismo, una lnea de actuacin de esta Delegacin Territorial de Granada es promover la
utilizacin de las nuevas tecnologas para compartir informacin actualizada, accesible, gil y de
calidad. Por ello, este documento se complementa con las publicaciones de las ofertas educativas
concretas y con sitios y herramientas en red, para las personas que deseen ampliar y profundizar
cualquier informacin.
Esperamos que sea de gran utilidad y ayuda.
Granada, febrero de 2015.
ndice
1. El Sistema Educativo
3. Bachillerato
10
13
13
15
16
18
19
5. Estudios Universitarios
21
21
24
26
27
6.2. Pruebas libres para obtencin del Graduado en ESO para mayores de 18 aos
28
29
6.4. Pruebas libres para obtencin del Ttulo de Bachiller para mayores de 20 aos
30
31
32
7.1.Enseanzas Artsticas
7.1.1. Enseanzas Elementales de Msica y Danza
32
32
32
33
34
35
36
37
1. El Sistema Educativo
Curso 2015-2016
4 ESO
Obligatorias
Tutora
Lengua Castellana
Matemticas
Lengua Extranjera
Ciencias Naturales
Ciencias Sociales
Educacin Fsica
Religin o alternativa
Educacin Plstica y Visual
Msica
Tecnologas
Tutora
Lengua Castellana
Matemticas
Lengua Extranjera
Ciencias Sociales
Educacin Fsica
Religin o alternativa
Educacin tico-cvica
Biologa y Geologa
Educacin Plstica y Visual
Fsica y Qumica
Informtica
Latn
Msica
Segunda Lengua extranjera
Tecnologa
Optativa
Proyecto integrado
Troncales Generales
Observaciones
1 curso
(2015-2016)
2 curso
(2016-2017)
Biologa y Geologa
Fsica y Qumica
Geografa e Historia
Lengua Castellana y Literatura
Primera Lengua Extranjera
Matemticas
acadmicas
De libre configuracin
autonmica (una o
ms)
Configuracin Especfica
Obligatorias
Matemticas
Obligatoria
3 curso
(2015-2016)
Biologa y Geologa
Fsica y Qumica
Matemticas
aplicadas
Educacin Fsica
Optativa
Otra a determinar
-Deben cursarse
obligatoriamente.
-Las matemticas de 3
son obligatorias, pero se
ha de escoger una
opcin. La opcin no ser
vinculante en la eleccin
del 4 curso (va
acadmica o va
aplicada).
-Deben cursarse en cada
uno de los cursos.
-La eleccin entre Religin
o Valores ticos
depender de los padres
o tutores legales o, en su
caso, del alumno/a.
-Las materias optativas
dependern de la
programacin de la oferta
educativa de nuestra
Comunidad Autnoma y,
en su caso, de la oferta
de los centros docentes.
-Podrn ser diferentes en
cada uno de los cursos.
-La Religin o los Valores
ticos slo podrn
escogerse si no se han
escogido anteriormente
(obligatorias).
Andaluca no la posee
Pueden cursarse
dependiendo de la
programacin de la oferta
educativa de cada
Administracin y, en su
caso, de la oferta de los
centros docentes.
Observaciones
Obligatorias
Troncales Generales
Configuracin Especfica
Cultura Cientfica
Valores ticos
De libre configuracin
autonmica (una o
ms)
Optativa
Andaluca no la posee
Pueden cursarse
Una especfica no cursada
dependiendo de la
programacin de la oferta
Materias de ampliacin de los contenidos de alguna de las materias del bloque
educativa de cada
de asignaturas troncales
Administracin y, en su
caso, de la oferta de los
Otra materia a determinar
centros docentes.
El alumnado no tendr que recuperar las materias no superadas de cursos previos a su incorporacin a dicho programa.
El alumnado que se ha incorporado al programa desde el tercer curso y no promocione a cuarto en rgimen ordinario, continuar
un ao ms en el programa.
Los mbitos no superados del primer ao del programa de diversificacin curricular se recuperarn superando los mbitos del
segundo ao.
En el caso de materias no superadas que tengan continuidad en el curso siguiente, se proceder conforme al apartado anterior. En
otro caso, el alumnado seguir un programa de refuerzo para la recuperacin de los aprendizajes no adquiridos y deber superar la
evaluacin de dicho programa.
El alumnado que se ha incorporado al programa desde cuarto curso o que est en el segundo ao de realizacin del mismo
obtendr el ttulo de Graduado en ESO si ha superado todos los mbitos y materias que integran el programa.
Asimismo podrn obtener dicho ttulo quienes, habiendo superado los mbitos, tengan evaluacin negativa en el mbito prctico, en
su caso, y en una o dos materias y, excepcionalmente, en tres, si el equipo educativo lo considera oportuno.
El alumnado que al trmino del programa de diversificacin curricular, no haya alcanzado los objetivos generales de la etapa,
recibir un certificado de escolaridad en el que consten los aos y materias cursados.
9
3. Bachillerato
Qu es?
- El bachillerato forma parte de la educacin secundaria postobligatoria y comprende dos cursos acadmicos.
- Se desarrolla en modalidades diferentes, se organiza de modo flexible y, en su caso, en distintas vas dentro de cada modalidad, a
fin de que pueda ofrecer una preparacin especializada al alumnado acorde con sus perspectivas e intereses de formacin o
permita la incorporacin a la vida activa una vez finalizado el mismo.
- Segn la LOMCE el Bachillerato se puede cursar en tres modalidades diferentes: Artes, Ciencias y Humanidades y Ciencias
Sociales.
Cmo se accede?
Podrn acceder a los estudios del Bachillerato los estudiantes que cumplan alguno de los siguientes requisitos:
- Estar en posesin del ttulo de Graduado en Educacin Secundaria Obligatoria: Acceso directo a todas las modalidades.
- Estar en posesin del ttulo de Tcnico de formacin profesional: Acceso directo a todas las modalidades.
- Estar en posesin del ttulo de Tcnico Deportivo: Acceso directo a todas las modalidades.
- Estar en posesin del ttulo de Tcnico de Artes Plsticas y Diseo: Acceso directo a la modalidad de Artes.
A partir de 2018 ser necesario tambin haber superado la prueba de evaluacin final de la ESO por la opcin de enseanzas
acadmicas.
Cmo es su estructura?
Segn el calendario de implantacin de la LOMCE, durante el curso 2015-16 se implantar en 1 de Bachillerato. Por tanto, el
prximo curso convivirn un 1 de Bachillerato (LOMCE) y un 2 de Bachillerato (LOE). La comunidad andaluza, an debe publicar
su propia normativa que concretar la oferta de materias. Por tanto la estructura de 1 y 2 de Bachillerato LOMCE que se presenta
se basa en el Real Decreto 1105/2014, de 26 de diciembre, por el que se establece el currculo bsico de la Educacin Secundaria
Obligatoria y del Bachillerato.
1 bachillerato (LOMCE)
Curso 2015-2016
Bloque de asignaturas Troncales
Modalidad
Materias generales
Ciencias
Humanidades y
Ciencias Sociales
Artes
-Filosofa
-Lengua Castellana y Literatura I
-Primera Lengua Extranjera I
-Matemticas I
Itinerario Humanidades:
-Lengua Castellana y Literatura I
-Primera Lengua Extranjera I
-Filosofa
-Latn I
Itinerario Ciencias Sociales:
-Lengua Castellana y Literatura I
-Primera Lengua Extranjera I
-Filosofa
-Matemticas Aplicadas a las
Ciencias Sociales
-Lengua Castellana y Literatura I
-Primera Lengua Extranjera I
-Filosofa
-Fundamentos del Arte
Materias de opcin
(cursar 2)
-Fsica y Qumica
-Biologa
-Dibujo Tcnico I
-Economa
-Griego I
-Historia del Mundo
Contemporneo
-Literatura Universal
-Cultura Audiovisual
-Historia Del Mundo
Contemporneo
-Literatura Universal
10
Bloque de asignaturas
especficas
a) Educacin Fsica
b) Se cursan un mnimo
de 2 y mximo de 3 de
las siguientes:
-Anlisis Musical I
-Anatoma Aplicada
-Cultura Cientfica
-Dibujo Artstico I
-Dibujo Tcnico I
-Lenguaje y Prctica
Musical
-Religin
-Segunda Lengua
Extranjera I
-Tecnologa Industrial I
-Tecnologas de la
Informacin y la
Comunicacin I
-Volumen
-Una del Bloque de
Troncales no cursada
Libre
configuracin
-Alguna del
bloque
especfico no
cursada
-Alguna de
ampliacin del
bloque troncales
o especficas
-Otras a
determinar por
la Comunidad
Autnoma
Ciencias
-Historia de Espaa
-Lengua Castellana y Literatura II
-Primera Lengua Extranjera II
-Matemticas II
Humanidades y
Ciencias Sociales
Itinerario Humanidades:
-Lengua Castellana y Literatura II
-Primera Lengua Extranjera II
-Historia de Espaa
-Latn II
Itinerario Ciencias Sociales:
-Lengua Castellana y Literatura II
-Primera Lengua Extranjera II
-Historia de Espaa
-Matemticas Aplicadas a las
Ciencias Sociales II
Artes
Materias de opcin
(cursar 2)
-Fsica
-Qumica
-Biologa
-Geologa
-Dibujo Tcnico II
-Economa de la
empresa
-Geografa
-Griego II
-Historia del Arte
-Historia de la Filosofa
-Cultura Audiovisual II
-Artes Escnicas
-Diseo
Bloque de asignaturas
especficas
Se cursan un mnimo de
2 y mximo de 3 de las
siguientes:
-Anlisis Musical II
-Ciencias de la Tierra y
del Medio Ambiente
-Dibujo Artstico II
-Dibujo Tcnico II
-Fundamentos de
Administracin y Gestin
-Historia de la Filosofa
-Historia de la Msica y
de la Danza
-Imagen y Sonido
-Psicologa
-Religin
-Segunda Lengua
Extranjera II
-Tcnicas de Expresin
Grfico-Plstica
-Tecnologa Industrial II
-Tecnologas de la
Informacin y la
Comunicacin II.
-Una del Bloque de
Troncales no cursada
Libre
configuracin
Modalidad de
Humanidades y
Ciencias Sociales
Materias optativas
-Alguna del
bloque
especfico no
cursada
-Alguna de
ampliacin del
bloque troncales
o especficas
-Otras a
determinar por
la Comunidad
Autnoma
Materias Comunes
-Lengua Castellana
y Literatura II
-Primera Lengua
extranjera II
-Historia de
Espaa
-Historia de la
Filosofa.
Materias de modalidad
(se cursan tres materias en cada curso)
Modalidad de Artes
Modalidad de
Va Artes
Ciencias y
Va Artes plsticas,
escnicas, msica
Tecnologa
diseo e imagen
y danza
-Matemticas II
(oblig.)
-Biologa*
-Dibujo Artstico II* -Anlisis Musical II
-Ciencias de la
-Dibujo Tcnico II
-Ha de la Msica y
Tierra y
-Historia del Arte*
la Danza*
Medioambientales
-Tcnicas de
-Literatura
-Qumica*
expresin grficoUniversal*
-Fsica *
plsticas
-Lenguaje y
-Dibujo Tcnico II
-Diseo
Prctica Musical
Tecnologa
Industrial
-Electrotecnia
*Una de ellas se debe cursar obligatoriamente
11
-Latn II*
-Griego II
-Literatura Universal
-Historia del Arte*
-Matemticas
aplicadas a CCSS II
-Economa de la
empresa
-Geografa*
-Proyecto integrado
II (para todo el
alumnado)
-Tecnologas de la
Informacin y de la
Comunicacin
-Segunda Lengua
Extranjera
-Materias propias
de la modalidad
-Optativas de
configuracin
propias del centro
12
2 Curso de FP Bsica
Tutora (1 hora)
Tutora (1 hora)
Observaciones
Tienen como
referente el
currculo de las
materias de la
ESO
Debern
superarse para
recibir la
Formacin en
centros de
Trabajo
Se cursarn en
las jornadas
escolares finales
de cada curso
acadmico
Esta unidad se impartir en los 5 das siguientes a la finalizacin del mnimo de jornadas lectivas. Podr cursarse en modalidad semipresencial o distancia.
13
14
15
16
Parte de la prueba
Comunicacin
Social
Cientfico tecnolgica
17
18
19
20
5. Estudios Universitarios
Qu son?
Son enseanzas superiores otorgan una formacin general, en una o varias disciplinas, orientada a la preparacin para el ejercicio
de actividades de carcter profesional.
Cmo se estructura?
Comprende dos niveles:
- Estudios de Grado: Consta de 1 Ciclo.
- Estudios de Postgrado: Consta de 2 Ciclo (Mster) y del 3 Ciclo (Doctorado).
Cmo se accede?
Quienes renan los siguientes requisitos:
- Mediante la superacin de una prueba por parte de quienes se encuentren en posesin del ttulo de Bachiller L.O.E.
- Para los que se encuentren en posesin de los ttulos de Tcnico Superior correspondiente en las enseanzas de Formacin
Profesional y Enseanzas Artsticas o de Tcnico Deportivo Superior correspondientes a las Enseanzas Deportivas reguladas en la
L.O.E.
- Para los que estn en posesin de un ttulo universitario oficial de Grado o ttulo equivalente.
- Para los que estn en posesin de un ttulo universitario oficial de Diplomado universitario, Arquitecto Tcnico, Ingeniero Tcnico,
Licenciado, Arquitecto, Ingeniero, correspondientes a la anterior ordenacin de las enseanzas universitarias o ttulo equivalente.
- Estudiantes procedentes de sistemas educativos de Estados miembros de la Unin Europea o de otros Estados con los que
Espaa haya suscrito Acuerdos Internacionales, que cumplan los requisitos exigidos en su respectivo pas para el acceso a la
universidad.
- Estudiantes procedentes de sistemas educativos extranjeros previa solicitud de homologacin del ttulo de origen al ttulo espaol
de Bachiller.
- Los que hayan cursado estudios universitarios parciales extranjeros o, habindolos finalizado, no hayan obtenido su homologacin
en Espaa y deseen continuar estudios en una universidad espaola. En este supuesto, ser requisito indispensable que la
universidad correspondiente les haya reconocido al menos 30 crditos.
- Con prueba de acceso para mayores de veinticinco, cuarenta y cuarenta y cinco aos.
Fase general: valora la madurez y las destrezas bsicas del estudiante especialmente en lo que se refiere a la comprensin de
mensajes, el uso del lenguaje para analizar, relacionar, sintetizar y expresar ideas, la comprensin bsica de una lengua extranjera
y los conocimientos o tcnicas fundamentales de una materia de modalidad.
o Primer ejercicio: comentario, por escrito, de un texto no especializado y de carcter informativo o divulgativo, relacionado
con la materia de Lengua Castellana y Literatura. El ejercicio presentar dos opciones diferentes entre las que se deber
elegir una.
o Segundo ejercicio: respuesta por escrito de una serie de cuestiones adecuadas a las capacidades y contenidos de una de
las siguientes materias comunes de 2 de bachillerato: Historia de la filosofa, Historia de Espaa y, en su caso, Ciencias
para el mundo contemporneo y Filosofa y Ciudadana. El ejercicio presentar dos opciones diferentes entre las que se
deber elegir una.
o Tercer ejercicio: ser de lengua extranjera y tendr como objetivo valorar la comprensin oral y lectora y la expresin oral
y escrita. El ejercicio presentar dos opciones diferentes entre las que se deber elegir una.
o Cuarto ejercicio: consistir en la respuesta por escrito a una serie de cuestiones adecuadas al tipo de conocimientos y
capacidades de una materia de modalidad de segundo de bachillerato. El ejercicio presentar dos opciones diferentes
entre las que se deber elegir una. A efectos de organizacin el estudiante indicar en la solicitud de inscripcin la
materia de modalidad de la que se examinar.
21
Fase especfica: de carcter voluntario. Tiene por objeto la evaluacin de los conocimientos y la capacidad de razonamiento en
unos mbitos disciplinares concretos relacionados con los estudios que se pretenden cursar y permite mejorar la calificacin
obtenida en la fase general. Cada estudiante podr examinarse de un mximo de cuatro materias, que elegir de entre las materias
de modalidad de segundo de bachillerato. Dichas materias debern ser distintas a la materia elegida para realizar el cuarto ejercicio
correspondiente de la fase general, siempre que el estudiante se examine de la fase general y de la fase especfica en la misma
convocatoria. Los ejercicios de cada una de las materias elegidas consistirn en la respuesta por escrito de una serie de cuestiones.
Cada ejercicio presentar dos opciones diferentes entre las que el estudiante deber elegir una. La duracin de cada uno de los
ejercicios ser de una hora y media, debindose establecer un intervalo mnimo de 45 minutos entre el final de un ejercicio y el
inicio del siguiente.
A efectos de organizacin el estudiante indicar en la solicitud de inscripcin las materias de modalidad de las que se examinar.
Cada una de las materias se calificar de 0 a 10 puntos con dos cifras decimales. Se considerar superada la materia cuando se
obtenga una calificacin igual o superior a 5 puntos.
Cundo se supera la PAU?
Se considerar que un estudiante ha superado la prueba cuando haya obtenido una nota igual o mayor a 5 puntos como resultado
de la media ponderada del 60 por ciento de la nota media de bachillerato y el 40 por ciento de la calificacin de la fase general,
siempre que haya obtenido un mnimo de 4 puntos en la calificacin de la fase general.
La nota media del bachillerato se expresar con dos decimales, redondeada a la centsima ms prxima y en caso de equidistancia
a la superior.
Cul ser la nota de admisin a las enseanzas universitarias oficiales de Grado
Para la admisin a las enseanzas universitarias oficiales de Grado en las que se produzca un procedimiento de concurrencia
competitiva (cuando el nmero de solicitudes sea superior al de plazas ofertadas), las universidades pblicas utilizarn para la
adjudicacin de las plazas la nota de admisin que corresponda, que se calcular con la siguiente frmula y se expresar con tres
cifras decimales, redondeada a la milsima ms prxima en caso de equidistancia a la superior.
Nota de admisin: 0,6*NMB + 0,4*CFG + a*M1 + b*M2
NMB= Nota media del Bachillerato
CFG= Calificacin de la fase general
M1,M2= Las calificaciones de un mximo de dos materias superadas de la fase especfica que proporcionen mejor nota de
admisin.
a, b = parmetros de ponderacin de las materias de la fase especfica. Los parmetros a y b sern igual a 0,1. Las universidades
podrn elevar dichos parmetros a 0,2 en aquellas materias que consideren ms idneas para seguir con xito dichas enseanzas
universitarias oficiales de Grado. Al inicio del curso correspondiente a la prueba, las universidades debern hacer pblicos los
valores de dichos parmetros para las materias seleccionadas. Ver Tabla de parmetros de ponderacin en:
http://www.juntadeandalucia.es/economiainnovacionyciencia/sguit/documentacion/Parametros_AyB_UA_Bachillerato_2014_201
5.pdf
La nota de admisin incorporar las calificaciones de las materias de la fase especfica en el caso de que dichas materias estn
adscritas a la rama de conocimiento del ttulo al que se quiera ser admitido.
Cuntas convocatorias existen?
Anualmente se celebrarn dos convocatorias. Los estudiantes podrn presentarse en sucesivas convocatorias para mejorar la
calificacin de la fase general o de cualquiera de las materias de la fase especfica. Se tomar en consideracin la calificacin
obtenida en la nueva convocatoria siempre que sta sea superior a la anterior.
La superacin de la fase general tendr validez indefinida.
La calificacin de las materias de la fase especfica tendr validez para el acceso a la universidad durante los dos cursos
acadmicos siguientes a la superacin de las mismas.
22
24
25
26
27
6.2. Pruebas libres para obtencin del Graduado en ESO para mayores de 18 aos
Qu requisitos se necesitan?
Podrn participar las persona mayores de 18 aos o que cumplan esta edad dentro del ao natural que se presenten a las mismas.
Cules son las convocatorias y plazos de inscripcin?
1. Para la convocatoria de abril, el plazo de presentacin de solicitudes ser el comprendido entre el da 1 y el 15 del mes de
febrero de cada ao, ambos incluidos. Este curso hasta el 16 de febrero.
2. Para la convocatoria de junio, el plazo de presentacin de solicitudes ser del 13 de abril al 6 de mayo, ambos incluidos.
Para el curso 2015 la celebracin de las pruebas son:
-La convocatoria de abril: sbado 11 de abril.
-La convocatoria de junio: sbado 27 de junio.
Cmo se realiza la inscripcin a las pruebas?
- Si la persona solicitante cuenta con certificado digital en vigor, el proceso se realiza completamente por va telemtica, a travs de
la Secretaria Virtual. Este enlace estar disponible disponible del 1 al 16 de febrero.
- Sin certificado digital: se puede realizar la inscripcin rellenando el formulario que se habilitar a travs de la Web de la
Consejera de Educacin, Cultura y Deporte y en el Portal de Educacin Permanente (disponible del 1 al 15 de febrero) . Una vez
cumplimentados los campos, se imprimirn tres copias (una para la persona solicitante y dos para la Administracin). La solicitud
de inscripcin firmada slo quedar formalizada cuando se entregue en los registros de la Delegacin Territorial de Educacin,
Cultura y Deporte de la provincia en la que se desee realizar la prueba, o bien a travs de envo postal o en cualquiera de los
registros y oficinas a que se refiere Ley 30/1992, de 26 de noviembre, de Rgimen Jurdico de las Administraciones Pblicas y del
Procedimiento Administrativo Comn. Si se opta por el envo postal, es imprescindible que las tres copias vayan selladas y fechadas
por la oficina de Correos.
Qu contenidos tienen las pruebas?
Las pruebas se estructuran en torno a tres mbitos de conocimiento:
- mbito cientfico-tecnolgico: Aspectos bsicos del currculo de las materias de Matemticas, Ciencias de la Naturaleza,
Tecnologas y los aspectos relacionados con la salud y el medio natural de la materia de Educacin Fsica.
- mbito de comunicacin: Aspectos bsicos del currculo correspondientes a las materias de Lengua Castellana y Literatura y
Primera Lengua Extranjera.
- mbito social: Aspectos bsicos del currculo de las materias de Ciencias Sociales, Geografa e Historia, Educacin para la
Ciudadana y los derechos humanos, y los aspectos de percepcin correspondientes a las materias de Educacin Plstica y Visual y
Msica.
Qu exenciones existen?
- Haber cursado y superado uno o dos mbitos de conocimiento de la Educacin secundaria obligatoria para personas adultas.
- Haber cursado y superado algn mdulo voluntario de Programas de cualificacin profesional inicial.
- Haber superado alguno de los grupos de las pruebas para la obtencin del ttulo de graduado en educacin secundaria para
personas mayores de 18 aos de convocatorias anteriores.
- Haber cursado y superado materias o asignaturas del nivel de educacin secundaria en su rgimen ordinario o de personas
adultas.
Para mayor informacin acerca del desarrollo, la estructura las pruebas, pruebas anteriores y equivalencias en las exenciones
consultar la direccin: http://www.juntadeandalucia.es/educacion/webportal/web/educacion-permanente/secundaria
28
29
6.4. Pruebas libres para obtencin del Ttulo de Bachiller para mayores de 20 aos
Qu requisitos se necesitan?
Podrn participar en estas pruebas las personas que cumplan los siguientes requisitos:
- Ser mayor de veinte aos o cumplir esa edad dentro del ao natural en que se celebren las mismas.
- No estar en posesin del ttulo de Bachiller o equivalente, cursado u obtenido por cualquier modalidad o va.
- No se podr participar en aquellas pruebas especficas cuyas materias hayan sido superadas con anterioridad por cualquiera de
los procedimientos establecidos o enseanzas equivalentes.
Cules son las convocatorias y plazos de inscripcin?
Para la convocatoria de abril de 2015, el plazo de presentacin de solicitudes ser el comprendido entre el da 30 de enero y 16 de
febrero, ambos incluidos.
Para este curso 2015 la celebracin de las pruebas son en dos sesiones: 11 y 18 de abril.
Cmo se realiza la inscripcin a las pruebas?
Las personas interesadas en realizarlas presentarn una nica solicitud en la que especificarn la modalidad, y en su caso va,
elegida y, dentro de esta, en cada bloque, las pruebas en las que se desea inscribir para esa convocatoria.
En el caso de las materias mencionadas en el Anexo I de la Orden de 26 de agosto de 2010, por la que se regulan las pruebas para
la obtencin del ttulo de Bachiller para personas mayores de veinte aos, realizarn el ejercicio correspondiente a la agrupacin de
materias cuando no se tenga superada ninguna de las materias correspondientes de primero o segundo curso.
La solicitud se presentar preferentemente en el centro docente elegido para realizar las pruebas. Tambin se podr formular la
solicitud de forma electrnica. A dicha solicitud se adjuntar la documentacin oficial acreditativa de la edad, declaracin expresa
conforme al Anexo III de la orden y certificacin oficial acreditativa de materias aprobadas para aquellas personas que hayan
cursado estudios de bachillerato o equivalentes con evaluacin positiva en materias con objeto de exenciones oportunas.
Qu contenidos tienen las pruebas?
Se organizarn de forma diferenciada segn las distintas modalidades o vas de Bachillerato organizndose en:
- Bloque de pruebas correspondientes a materias comunes.
- Bloque de pruebas correspondientes a materias de modalidad.
- Bloque de pruebas correspondientes a materias optativas.
Las materias de 1 y 2 de Bachillerato con idntica denominacin, contenidos progresivos o relacionados, sern englobadas,
dentro de cada bloque, en un solo ejercicio (ver Anexo I de la Orden de 26 de agosto de 2010, por la que se regulan las pruebas
para la obtencin del ttulo de Bachiller para personas mayores de veinte aos. De estas materias las personas que tengan
superada la materia correspondiente a primer curso solo realizarn una prueba que versar sobre el contenido curricular del
segundo curso, excepto en los casos de Filosofa y Ciudadana e Historia de la Filosofa, as como de Economa y Economa aplicada
a la empresa, en las que los solicitantes slo realizarn el ejercicio correspondiente a la materia de primer o segundo curso de
bachillerato no superada.
El resto de las materias de bachillerato de cada modalidad o va sern evaluadas, dentro de cada bloque, mediante pruebas
individualizadas.
El referente curricular para las materias objeto de examen ser el correspondiente al currculo de Bachillerato en Andaluca.
La estructura general de las pruebas se establece en el Anexo II de la orden.
Qu exenciones existen?
Sern reconocidas como superadas las materias de bachillerato cursadas con anterioridad o sus equivalentes con calificacin
positiva , segn el Anexo V de la Orden de 29 de septiembre de 2008, por la que se regulan las enseanzas de bachillerato para
personas adultas.
Las materias superadas en pruebas para la obtencin del ttulo de Bachiller para mayores de veinte aos de convocatorias
anteriores.
Se podr aportar para su reconocimiento una sptima materia de modalidad para exencin por una materia optativa siempre que
se acredite haber superado seis materias de la modalidad por la que se opt para acceder a la titulacin.
Para mayor informacin acerca del desarrollo, la estructura las pruebas, pruebas anteriores y equivalencias en las exenciones
consultar la direccin: http://www.juntadeandalucia.es/educacion/webportal/web/educacion-permanente/bachillerato
30
31
32
33
34
35
36
http://orientaguia.wordpress.com/
http://entrepasillosyaulas.blogspot.com.es
http://orientafer.blogspot.com.es/
http://orientacioncondesa.blogspot.com.es/
http://tutoriasdeliesfrios.blogspot.com.es/
http://elorientablog.blogspot.com.es/
http://monicadizorienta.blogspot.com.es/
http://orientaguadalpin.blogspot.com.es/
http://orientacioneducativaytutoria.blogspot.com.es/
http://silvinaorienta.blogspot.com.es/
http://buscatucamino.com/blog/
http://orientaponiente.blogspot.com.es/
http://rincones.educarex.es/diversidad/
http://orientandoqueesgerundio.wordpress.com/
http://orientacascales.wordpress.com/
http://dejaqueteoriente.wordpress.com/
http://orientacion.blogia.com/
http://orientacionmachado.wordpress.com/
http://orientateenperillo.blogspot.com.es/
http://blog.educastur.es/orientados/
http://elorientadordelbartolo.blogia.com/
http://queduquequeducuando.blogspot.com.es
http://familiaycole.com/
http://www.orientagarciabernalt.com/
http://www.educaweb.com/
https://sites.google.com/site/webdeorientacionmariamoliner/
http://www.educarueca.org/
http://www.ambezar.com/
http://orientacionconchamendez.wikispaces.com/
https://sites.google.com/site/tallerid11
https://sites.google.com/site/eoepespecificotgdcc/
https://sites.google.com/site/ciberconvive/
http://www.tfp20.es/
http://www.asosgra.org
http://apoclam.org/
37