TABLA COMPARATIVAS DE LAS LEYES DE EDUCACIN

LEY 1420

FECHA DE CREACIN

Se aprob el 8 de julio de 1884.

LEY 24195

LEY 26206

Se sanciona el 14 de abril de 1993 y se

Se sanciona el 14 de diciembre del 2006

promulga el 29 de abril.

y se promulga el 27 de abril.

ESTRUCTURACIN

Las escuelas primarias son

Educacin inicial siendo obligatoria el ltimo

Comprende de 4 niveles,

DEL SISTEMA

obligatorias entre los 5 y 14 aos

ao.

La educacin inicial.

de edad.

Educacin general bsica polimodal duracin

Nivel inicial

de 3 aos.

Primaria y secundaria.

Educacin superior
Educacin de postgrado.

La primaria.
La secundaria.
La educacin superior.
8 modalidades.

PRINCIPIOS

Tiene por objetivo favorecer y

Libertad de ensear y aprender.

La educacin es una prioridad nacional y

GENERALES

dirigir simultneamente el

Derecho de aprender mediante la igualdad de

se constituye en poltica del Estado para

desarrollo moral, intelectual y

oportunidades y sin sufrir discriminacin alguna.

construir una sociedad justa reafirmada

fsico.
Las instrucciones primarias
deberan ser obligatorias, gratuita,

a la soberana e identidad nacional.

Identidad nacional
Desarrollo tecnolgico.

gradual y dad conforme al proceso

de higiene.

La educacin y el conocimiento son

bienes pblicos y es un derecho
personal y social garantizado por el

Consideracin de la democracia.

Estado.

EL DOCENTE:

Se requiere un ttulo habilitante.

Ejercer su profesin sobre las bases del

A las capacidades y actualizacin

FORMACIN

Los maestros encargados de la

respeto, la libertad de ctedras y de ensear en

integral, gratuita y en servicios a lo largo

DERECHOS Y

enseanza en las escuelas

el marco de las normas pedaggicas y

de toda su carrera, a respetar y hacer

DEBERES

pblicas estn obligados a dar

curriculares establecidas por la autoridad

respetar los principios constitucionales,

cumplimientos de las leyes,

educativa, el ministerio de cultura y educacin

las disipaciones de la presente ley, la

programas y reglamentos que se

de la Nacin, las provincias y las municipales

normativa institucional y la que regula la

dicten para la escuela por las

de la ciudad de Buenos Aires, deber garantizar

tarea del docente.

autoridades.

la calidad de la educacin.

La formacin est a cargo del I.N.F.O.D

Concurrir a las conferencias

pedaggicas que establezca el
ministerio de educacin.
Otros regmenes especiales.
La formacin est a cargo de las
escuela Nacional.

REGMENES

Cuarteles, buques de guerra,

Educacin especial

Educacin especial

ESPECIALES

jardines, escuelas ambulantes y

Las necesidades de los alumnos sern

Educacin rural

de adultos

revisadas peridicamente por profesionales.

Educacin de artstica.

Educacin de jvenes y adultos,

artstica, tcnico profesional, intercultural
bilinge, Educacin en contextos de
privacin de libertad, domiciliaria y
hospitalaria.

Las provincias y las municipalidades de la

El organismo de la concentracin de la

Educacin de adultos

GOBIERNO Y

La direccin facultativa y la

ADMINISTRACION DEL

administracin general de las

ciudad de Buenos Aires acordarn en el seno

poltica educativa nacional es el Consejo

SISTEMA EDUCATIVO

escuelas estarn a cargo del

del Consejo Nacional de Cultura y Educacin.

Nacional de Educacin.

Consta de un tesoro Permanente

Est a cargo de la provincia.

El Estado garantiza la financiacin del

destinado, y se basa en el 20% de

La inversin base 1992 es de6.120.196.000 y

sistema educativo segn la ley 26.075 y

tierras vendidas nacionales o

ser incrementada un 20 % anual.

no ser inferior al 6% del PBI

Unificacin y crear identidad

Integrar todas las facetas de los individuos,

Asegurar educacin de calidad e

Nacional, smbolos patrios

fortalecer la identidad nacional, fomentar los

igualitaria, fortalecer la identidad

valores ticos y democrticos, atender y

nacional, respeto a los derechos de los

respetar la diversidad cultural.

nios y adolescentes, cultura del trabajo

Consejo Nacional de Educacin.

FINANCIACIN

colonias siempre que no exceda la

cifra de 200.000 pesos moneda.
50% de los depsitos judiciales de
la capital y 40% de la contribucin
de la Capital, territorios y colonias

Objetivo

individual y cooperativo, fomentar los

hbitos de lectura y escritura, manejo de
los nuevos lenguajes y tecnologas.