Beruflich Dokumente
Kultur Dokumente
Dfinition
Objectifs dapprentissage
Objectif :
-traiter de linformation (slectionner, analyser, dvelopper son esprit
critique et cratif, tirer des hypothses)
-travailler en groupe
prioritairement acqurir des connaissances (vent : test dans un
second temps)
Mode de travail
6 tapes
Cette tape dcrit ce que llve doit avoir accompli la fin de lactivit
ainsi que les outils particuliers quil devra utiliser.
1. Introduction
1. Introduction
2. La tche
analyser, rorganiser, transformer linformation
10
3. La mthode
11
4. Les ressources
Cette tape fournit principalement *les sites Web reprs par le matre.
Ces sites peuvent tre *subdiviss selon les rles des lves. Cela a
pour avantage de dlimiter clairement les responsabilits, de diminuer
le risque de chevauchement des rsultats et de partager les
dcouvertes
Les ressources peuvent tre dune autre nature : livres, journaux, films,
DVDs, documentaires, experts, partenaires distance (Chat, courriel,
visioconfrence) ou autres mdias.
Llve nest pas tenu se limiter ces ressources.
12
5. Lvaluation
13
6. La conclusion
Rfrences
Exemple: rstigraben, allemand, gymnase de Morges
http://webquest-deutsch.weebly.com/index.html
Exemple: Volcans St-Prex
http://pedagnology.com/volcans
Pour en savoir plus.
http://www.langues.ac-versailles.fr/spip.php?article180
http://edutechwiki.unige.ch/fr/WebQuest
http://platea.pntic.mec.es/~cvera/ressources/cyberquetes.html
14