PROF.

: LAURA CERDA
HERMOSILLA
LENGUAJE Y
COMUNICACIN

PTJE ALUMNO:
PTJE. CERTAMEN:

CERTAMEN N 1

NOTA:
NOMBRE:..
FECHA:.
I.--RELACIONAR
Relacionar las funciones bsicas del lenguaje. (6 puntos)
Factor:Contexto
Funcin:

Factor:Emisor

Factor:mensaje

Factor:Receptor

Funcin:

Funcin:

Funcin:

Factor:cdigo
Funcin:

Factor:Canal
Funcin:

II.-Reconoce el factor que predomina y la funcin lingstica

correspondiente de cada ejemplo, completando el cuadro, segn
corresponda.(1pto. c/u)
Ejemplo
Tus ojos son cual crepsculo
dorado
Asalto a mano armada se produjo
en Calle Blanco Encalada.
Oh, Dios mo qu dolor tan
profundome mata!
Coln, toda la magia del Sur.
Aprtate de mi vista!
Disculpe, me podra decir la
hora?
Bueno, como te iba diciendo...
A partir de maana los alumnos
se retirarn a las 12 horas.

Factor

Funcin

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Gaznpiro: dcese de la persona

tonta o boba.
Qu felicidad
Kino!

me

gan

el

Instrucciones: A continuacin se te presentar un prrafo con contenido en relacin a lo visto en

clases, completar los espacios dndole sentido al tema.(1pto. c/u)

1)Segn Roman Jacobson los

factores
de la comunicacin
son_________________________________
_

4)

Es quien recibe y decodifica

el mensaje enviado por el
Emisor, nos referimos a
_______________________________

2)
Es quien se encarga de
Codificar el mensaje, hablamos
de_________________________________

5)
Es el lenguaje seleccionado
para entregar el mensaje, hablamos de
______________________

3)
Es todo lo dicho, expresado
por el Emisor y comprendido por el
Receptor___________________

6)Es todo lo dicho en el

mensaje
____________________
7)
El Canal es el ________
por el cual se transmite el mensaje

III.- Reconoce cul es la funcin del lenguaje que manifiesta cada

personaje en el siguiente texto, escribiendo debajo de cada uno en la
lnea punteada.
Alex: -Estimados compaeros, dar los resultados de la ltima actividad
realizada
..
Josefa: -Qu
estadsticas.

aburrimiento!...ya

empez

Adriana: -Cllate!respeta el trabajo ajeno.

este

desagradable

con

sus

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Alex: - el 23 de abril con motivo del Da Mundial del Libro...
.

IV: TRMINOS PAREADOS

A continuacin se te presentar una imagen de condorito, en donde debers identificar los
factores del lenguaje predominante. Completar la columna B a partir de los factores de la columna
A.(7ptos)

COLUMNA A
a)
b)
c)
d)

EMISOR
MENSAJE
RECEPTOR
CONTEXTO
de transmisin
e) CANAL
femeninos
f) CDIGO
g) SITUACIN

COLUMNA B
(
(
(
(

) Condorito
) La radio, ondas auditivas
) La lengua castellana
) un da a las 9 de la maana en la sala

) No har ms charlas sobre los defectos

(
(

) Audiencia y radio controlador

) Las palabras

Marca la alternativa correcta

1.-. Se ocupa de la transmisin de contenidos, para lo que utiliza un
lxico preciso. Se utiliza en textos como informes, ensayos, actas.
El enunciado anterior se refiere a:
a) Registro de habla informal.
b) Nivel de habla coloquial.
c) Registro de habla formal.
d) Nivel de habla culto.
2. Se dirige a la interaccin, y su lxico es menos preciso. Se utiliza
en textos como cartas, recados, chat, etc.
El enunciado anterior se refiere a:
e) Registro de habla informal.
f) Nivel de habla coloquial.
g) Registro de habla formal.
h) Nivel de habla culto.
3. Los distintos registros y niveles de habla se originan por:

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I. Formacin sociocultural del hablante.
II. Hbitos lingsticos de la comunidad.
III. Situacin comunicativa en que se producen.
a) I y II.
b) I Y III
c) II Y III
d) I, II y III.
4. Cuando hablamos de niveles de habla, nos referimos a:
I. Nivel culto.
II. Nivel coloquial.
III. Nivel vulgar.
a) Solo I
b) I y II
c) II y III
d) I, II y III
5. Sistema del habla empleado por personas cultivadas o con cierto
grado acadmico; por esta razn aqu se incluyen los niveles cientfico
y literario.
El enunciado anterior se refiere a:
a) Nivel de habla coloquial.
b) Nivel de habla culto.
c) Nivel de habla vulgar.
d) Registro de habla formal.
6. Surge de forma espontnea en una conversacin. La fontica tiende
a la relajacin, de modo que hablar sea ms fcil para los
interlocutores.
El enunciado anterior se refiere a:
a) Nivel de habla vulgar.
b) Nivel de habla culto.
c) Nivel de habla coloquial.
d) Registro de habla formal.
7. Los trminos utilizados en las distintas jergas se denominan:
a) Argotismos
b) Vulgarismos
c) Groseras
d) Palabrotas

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8. Palabra que se dice y se escribe mal.
La definicin anterior corresponde a:
a) Habla.
b) Vulgarismo.
c) Lenguaje.
d) Jerga.
10. Capacidad que tiene una persona para poder comunicarse.
La definicin anterior corresponde a:
c) Lenguaje
d) Habla
e) Jerga
f) Vulgarismo.

II. A continuacin lee los siguientes textos y luego responde las

preguntas: (1 punto cada una)
TEXTO N 1:
Las mamis deben preocuparse si su retoo, entre 6 y 11 aos, sufre dolor intenso estomacal
sin que manyara alguna comida en mal estado. A eso debe sumrsele baja de peso, dolores
espontneos, vmitos, y antecedente de algn familiar directo con cncer gstrico (padres,
hermanos o abuelos). El doc Harris recomienda que si un peque tiene estos sntomas, debe
llevarlo de inmediato al doctor, pues as se previenen achaques futuros.
La cuarta

11. A qu tipo de texto corresponde el extracto anterior:

a) Argumentativo.
b) Informativo.
c) Narrativo.
d) Potico.
12. A qu nivel de habla corresponde el texto ledo:
a) Nivel culto.
b) Nivel vulgar.
c) Nivel coloquial.
d) Ninguna de las anteriores.
13. Principalmente quines leern el artculo anterior:
a) Personas de un nivel sociocultural alto.
b) Personas de un nivel sociocultural medio.
c) Personas de un nivel sociocultural bajo.

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d) Ninguna de las anteriores.
14. En qu medio crees apareci el artculo ledo:
a) Diario El Mercurio.
b) Diario Austral.
c) Diario La Cuarta.
d) Revista Campo Sureo.
15. El registro de habla predominante en el texto ledo es:
a) Informal.
b) Culto.
c) Formal.
d) Vulgar.

17. En el siguiente extracto tomado del texto ledo:

La bacteria Helicobacter pilory tiene una larga historia junto al ser humano.
Qu nivel de habla predomina:
a) Culto.
b) Vulgar.
c) Coloquial.
d) Informal
18. En el siguiente extracto tomado del texto ledo:
El doc Harris recomienda que si un peque tiene estos sntomas debe
llevarlo de inmediato al doctor, pues as se previenen achaques
futuros.
Qu nivel de habla predomina:
a) Coloquial.
b) Culto.
c) Informal
d) Vulgar.
19. La temtica que predomina en el texto ledo es:
a) Espectculo
b) Bienestar y salud
c) Tecnologa
d) Historia

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TEXTO N 2:

Crean traje robtico para agricultores

Tras 15 aos de investigacin, a fines de 2010 comenzar a comercializarse este traje robtico que
facilita el trabajo de los agricultores, creado por el profesor Shigeki Toyama y su equipo de la
Universidad de Tokio.
El exoesqueleto de metal tiene ocho motores elctricos, as como sensores que pueden detectar los
movimientos y responder a comandos a travs de un sistema de reconocimiento de voz.
El traje puede reducir el esfuerzo fsico del usuario en un 62%, pero pesa casi 30 kilos.
(El Mercurio)

20. Cul es el nivel de habla predominante en el texto ledo:

a) Nivel coloquial.
b) Nivel culto.
c) Nivel vulgar.
d) Ninguna de las anteriores.

21. La temtica que predomina en el texto ledo es:

a) Espectculo.
b) Economa.
c) Tecnologa.
d) Educacin.
III. Responde (3 puntos cada una)
22. Transforma el titular del Texto ,

a un nivel de habla culto:

Bacteria del ao de la pera causa molestos achaques a la guata.

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23. Transforma el titular del Texto N 2,
coloquial:

a un nivel de habla

Crean traje robtico para agricultores.

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