Bijlage 2

Feed-forward op lesontwerp en toelichting

(domeinexperts stap 7 -)

Student: Maaike Camos

Vakgebied: natuuronderwijs
Klas: PEHVB15

(klassikaal)

H1 student: Johan Tholen

Stagegroep: 1/2
Datum feed-forward: 14-04-16
Aanwezig

Kennis over (kinderen in) de groep is nadrukkelijk

verwerkt in de omschrijving van de beginsituatie van de
groep, zowel in pedagogische zin (gedrag,
groepsverhoudingen, groepsdynamiek) als in
didactische zin (vakspecifieke beginsituatie).

De lesdoelen zijn afgestemd op de beginsituatie. In de

formulering ervan wordt zichtbaar dat kennis van
vakdidactiek en leerlijnen op een logische manier is
verwerkt.

Werk- en groeperingsvormen zijn afgestemd op

specifieke kenmerken van de groep n op specifieke
kenmerken van vakdidactiek.

Werk- en groeperingsvormen zijn functioneel

ondersteunend bij het behalen van de lesdoelen.

Samenwerkend leren krijgt logisch plek in het

lesontwerp.*

De proces- en productdoelen worden expliciet

gevalueerd met de kinderen.

De werkvormen die worden gehanteerd bij evaluatie

zijn passend bij vakdidactiek en sluiten aan op
specifieke kenmerken van de groep

In de toelichting op het lesontwerp wordt zichtbaar dat

lesinhouden van het domein (literatuur/ aanbod) aan de
basis liggen van betreffend lesontwerp

Aanpassing
noodzakelijk

De kinderen
kunnen aan de
hand van een
spelvorm laten
zien wat ze
geleerd
hebben.

*Van belang bij tenminste 3 lesontwerpen

Opmerkingen
De beginsituatie heb je duidelijk beschreven in verschillende onderdelen. Hieruit krijg je een goed
beeld en kun je duidelijke lesdoelen stellen, prima.
Verder zie ik wel de verschillende stappen in je lesvoorbereiding maar werk dit ook uit in je toelichting
aan de hand van literatuur.

Toelichting:
In de toelichting is duidelijk beschreven wat je gedaan hebt en waarom je deze keuzes gemaakt hebt.
Ik zie alleen niet waar je de informatie vandaan hebt en of je literatuur gebruikt hebt. Ook weet ik niet
of je het stappenmodel gebruikt hebt van de lessen natuur/techniek?