Instituto DE EDUCACIN SUPERIOR PEDAGGICO PBLICO HUANCAVELICA

SESION DE APRENDIZAJE
I.

1.1.
1.2.
1.3.
1.4.
1.5.
1.6.
1.7.
1.8.
1.9.
II.

DATOS INFORMATIVOS
INSTITUCIN EDUCATIVA
DIRECTOR DE LA I.E .DE PRCTICA
DOCENTE ORIENTADORA
DOCENTE FORMADR DE PRACTICA
DOCENTE EN FORMACIN
GRADO Y SECCION
REA
DURACION
LUGAR Y FECHA

: I.E.N.32177-ATAYA
:
:
: LOURDES AURIS CUETO
: QUISPE HILARIO TALITA
:1 U
N ALUMNOS
:INICIO 8:00AM TERMINO 2 PM
:ATAYA-YAULI-HUANCAVELICA ,26 DE ABRILDEL 2016

SELECCIN DE CAPACIDADES Y ACTITUDES:

2.1 tema transversal
2.2.-nombre de la unidad didctica:
reconocemos a nuestros miembros de nuestra familia
rea
Personal social

Competencia
Se reconoce como una persona
valiosa as como los otros e
interacta demostrando
actividades de respeto y trato
igualitario a las personas,
rechazando todas las formas de
violencia, corrupcin y
discriminacin, en la
convivencia cotidiana
III.-DESARROLLO DE LA SESION
FASE

PROCESO
PEDAGOGICO

Capacidad
Reconoce los derechos
y deberes de los
miembros de la
familia y propone
alternativas de
solucin a los
problemas que se
presentan al interior
de la misma

Indicador
Comenta sobre los
miembros de su
familia con agrado
Menciona alos
miembros de su
familia

ESTRATEGIAS DE ENSEANZA Y APRENDIZAJE

Instrumento /recursos
LISTA DE COTEJO

INSTRUMENTO
\
RECURSOS

TIEMPO

INICIO

PROCESO

MOTIVACION

La docente en formacin da la bienvenida a los nios y

nias del aula y se presenta.
La docente en formacin presenta una dinmica esta`` Es mi
familia``
los nios y las nias realizan la dinmica
todos estamos dando vuelta al contorno dela aula
al sonido de una palmada se agrupan de dos
al sonido de dos palmadas se agrupan de tres
al sonido de un zapateo el grupo se sientas en un lugar
al sonido de un zapateo empiezan a formar su familia

RECUPERACION
DE SABERES
PREVIOS

La docente en formacin hace interrogantes alos nios y

nias mediante un dialogo breve de la dinmica
Pregunta alos nios y nias.
Qu dinmica realizamos?
Quines estn en mi familia?
Tendr a mi mama?
Quin es mi mama?

CONFLICTO
COGNITIVO

La docente en formacin comunica el propsito de la sesin

del da de hoy; aprenderemos a nuestros miembros de
nuestra familia.
La docente en formacin genera un conflicto alos nios y
nias.
Todos tenemos familia? Qu es una familia?Cuntas
familias haba? Quines son? Cmo se llama el papa?
Cmo se llama la mama?

CONSTRUCCION
DE LOS
APRENDIZAJES

La docente presenta una lamina sobre La familia y los

nios observan
La docente en formacin pregunta alos nios
Qu observan en la lmina? Qu representan estas
personas? Es importante la familia? Por qu el nio abraza
a su padre? Por qu la seora tiene esa barriga grande? Por

lamina tarjetas
meta plan
letras mviles
siluetas de
familia

45MIN

qu va ese nio al colegio?

Saben que funciones tiene la familia? Por qu la familia es
la primera escuela de valores?
La docente en formacin juntamente con os nios dialogan
sobre la familia.
La docente en formacin entrega materiales a cada grupo de
trabajos
La docente en formacin da indicacin que con las letras
mviles y las siluetas para que ellos pongan quienes son los
miembros de su familia de su familia.
Los nios forman alos miembros de su familia con las
siluetas y las letras mviles los nombres y pegan en un
papelote
La docente en formacin pide alos nios y las nias salen a
exponer quienes son los miembros de su familia.
Los nios y las nias con el apoyo de la docente en
formacin sacan la conclusin sobre el tema aclarando
cualquier duda.
META
COGNICION

CIERRE

EVALUACIN

EXTENSIN

La docente en formacin pregunta alos nios y nias Qu

hemos aprendido? Cmo nos hemos sentido? Qu
dificultad hemos tenido?
Me gusto la clase?

La docente en formacin entrega una ficha de aplicacin a

cada nio.

La docente en formacin indica que peguen la foto de su

familia y escriban su nombre.
IV.-SISTEMATIZACION PARA EL NIO

V.-Bibliografa:
N
01
.
Docente en formacin

titulo
Rutas de aprendizaje
.....
docente orientadora

autor
Ministerio de educacin

Nde pg.
23

..
docente en formacin