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GUIA DE ACTIVIDADES N1 SEXTO AO BSICO

LENGUAJE Y COMUNICACIN
NOMBRE:______________________________FECHA:_________________
Objetivo: Conocer los tipos de conectores y ejercitar su uso.
Qu son y para qu sirven los conectores?
Son palabras o nexos gramaticales que nos sealan las relaciones entre las ideas u
oraciones y nos permiten organizarlas en un texto, permitiendo la coherencia y cohesin
sintctica.
La coherencia, se relaciona con la organizacin y el hilo conductor de las ideas planteadas en
un texto.
La cohesin, se refiere a cmo construyes tus oraciones y prrafos. En estos las palabras
deben relacionarse entre s con orden y sentido lgico.

Existen diferentes tipos de conectores cada uno con una determinada funcin
1. Aditivos. Expresan suma de ideas. Nocin de suma.
Ejemplo: y, adems, tambin, asimismo, tambin, por aadidura, igualmente, encima, es ms, ms
an, incluso, hasta, para colmo.
2. Opositivos. Expresan diferentes relaciones de contraste entre enunciados
Concesin: con todo, a pesar de todo, aun as, ahora bien, de cualquier modo, al mismo tiempo,
pero, sin embargo, no obstante, en cierto modo, en cierta medida hasta cierto punto, si bien, por otra
parte.
Exclusin: por el contrario, en cambio.
3. Consecutivos: por tanto, por consiguiente, de ah que, en consecuencia, as pues, por consiguiente,
por lo tanto, por eso, por lo que sigue, por esta razn, entonces, entonces resulta que, de manera que .
4. Causales: Causales: Son: porque, pues, ya que, dado que, a causa de, por este motivo, por esta
razn, por lo dicho, por lo cual, por lo que, debido a que, por eso, por esto, por ello, etctera.
5. Comparativos. Subrayan algn tipo de semejanza entre los enunciados.
Del mismo modo, igualmente, anlogamente, de modo similar.
6. Reformulativos. Indican que un enunciado posterior reproduce total o parcialmente, bajo otra
forma, lo expresado en uno o ms enunciados anteriores.
Es decir, o sea, esto es, a saber, en otras palabras.
7. Recapitulacin: en resumen, en resumidas cuentas, en suma, total, en una palabra, en otras
palabras, dicho de otro modo, en breve, en sntesis.
8. Ejemplificacin: por ejemplo, as, as como, por ejemplo, particularmente, especficamente,
incidentalmente, para ilustrar.
9. Comienzo de discurso: bueno, bien, ante todo, para comenzar, primeramente (en un registro ms
formal)

10. Cierre de discurso: en fin, por ltimo, en suma, finalmente, por ltimo, terminando, para
resumir.
11. Temporales: despus (de). Despus (que), luego, desde (que), desde (entonces), a partir de....

antes de, antes que, hasta que, en cuanto, al principio, en el comienzo, a continuacin,
inmediatamente, temporalmente, actualmente, finalmente, por ltimo, cuando.
12. Espaciales: al lado, arriba, abajo, a la izquierda, en el medio, en el fondo.
ACTIVIDAD: 1.- Lee cada enunciado y luego selecciona la alternativa que contenga los
conectores adecuados:
1.-El rbitro se enoj y trat de mantener el orden..la barra comenz a lanzar piedras,
l determin el partido.
A) y
por el contrario,
B) o
finalmente
C) pues
por ltimo,
D) , pero
por eso
E) , sino
por ello
2.-.- .un viaje imprevisto uno hace las maletas a la rpida;.nos
olvidamos de echar las cosas ms importantes.
a)
Por motivo de
ya que
b)
Debido a
, e incluso
c)
Por causa de
por eso
d)
A causa de
y
e)
Por causa de
segn lo cual
3.-.-..es verdad que la PSU mide conocimientos,.es cierto que evala
habilidades.
a)
Porque
tambin
b)
Si bien
tampoco
c)
Si
entonces
d)
Aunque
tambin
e)
Ya que
por eso

4.- Anota el conector que falta y que le d sentido a la oracin.


1.- Ella es muy generosa,.la aprecio tanto.
2.- l estudia mucho,...no aprende manejo de conectores.
3.- Ella es ms estudiosa que t,..todos la consideran un ejemplo
4.- Tuvo que tomar un taxi,...estaba retrasada para la cita.
5.- Quera invitarla al cine,, no se atrevi a llamarla por telfono.
6.- Corri a la casa de su madre, ..le avisaron que ella estaba enferma.
7.- .que lo presionaron, no delat a sus compaeros.
8.- Ven a mi casa esta tarde,..mi padre tiene un negocio que proponerte.
9.- Demostr ser una buena mujer,, se gan el respeto de sus
hijastros.
10.- Logr su objetivo de llegar a la Universidad,.que no tuvo el apoyo total
de sus padres.

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