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Friendly High School.

Profesor(a) Claudia Tramolao


2014

GUIA DE OBSERVACIN DE CLULAS DE CEBOLLA COEF. 1


Nombre:

Fecha 17 de marzo 2014

Curso: Quinto bsico


Temario

Puntaje: 44 ptos
Objetivo
Observar
e
Identificar
algunas
caractersticas de los organismos

Unidad: Estructura de los seres vivos


Observacin de clulas de cebolla experimentalmente
INSTRUCCIONES: Renanse en grupos de 4 estudiantes y coloquen sus materiales sobre la mesa.
Lean la gua y sigan las instrucciones. Recordar que esta actividad es COEF. 1. Sigan los pasos del mtodo cientfico:
a) Primer paso: Observar y preguntar : Cmo ser el aspecto de las clulas vegetales vistas al microscopio?
b) Segundo paso: Formular Hiptesis
Corresponde a una idea anticipada de lo que ocurrir o una prediccin. Anota en el espacio tu Hiptesis a la pregunta.
(2 ptos)
c) Tercer paso: Planificar y experimentar
La experimentacin ser en dos partes: observacin y uso del microscopio (parte I) y elaboracin de un microscopio casero
(parte II). Sigan las instrucciones cuidadosamente y anoten sus observaciones.
I. Parte: Observacin de catafilo de cebolla bajo el microscopio ptico
Listado de materiales. Anota los materiales que usars en la observacin de catafilo de cebolla bajo microscopio
ptico (4 ptos)
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Procedimiento (4 ptos):
1. Separen las capas de la cebolla y tomen una de ellas para trabajar. Estas capas se denominan catfilos.
2. Con la pinza, retiren con mucho cuidado una capa muy fina que recubre el catfilo. Cuando lo hayan hecho, corten un
trozo pequeo y colquenlo en el portaobjetos.
3. A continuacin, asegrense de que no queden burbujas de aire en la muestra y coloquen unas gotas de agua sobre ella.
4. Tpenla con el cubreobjetos y retiren el exceso de agua colocando una punta de papel absorbente en el borde del
cubreobjetos.
Resultados (6 Ptos):
5. Cuando tengan listas las muestras, utilicen el aumento menor y el aumento mayor del microscopio para observarlas.
Dibujen y pinten lo que observan en el espacio indicado:
Menor aumento:
Mayor aumento:

d) Cuarto paso: Analizar los resultados y comunicar (8 ptos)


6. Luego de elaborar los esquemas, comprenlos con la forma de las clulas de la imagen pg 16 del texto.
Posteriormente, respondan las siguientes preguntas:
a. Qu forma tiene una clula vegetal?
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b. Qu estructura celulares, de las que conocen, pudieron observar con el microscopio? Cmo llegaron a esta
respuesta?
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Profesor(a) Claudia Tramolao
2014

c. Compara tu hiptesis inicial con lo que observaste. Se parecen las respuestas?, por qu?
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d. Finalmente, elaboren conclusiones que se obtuvieron en esta actividad (si es importante el uso del microscopio o el
mtodo cientfico). Si no recuerdan cmo formularlas, vuelvan a leer las pginas Etapas de una investigacin cientfica del
inicio del texto.
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II. Parte: ELABORACIN DE MICROSCOPIO CASERO:
c) Tercer paso: Planificar y experimentar
Listado de materiales. Anota los materiales que usars en la observacin de catafilo de cebolla bajo microscopio
ptico (4 ptos)
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Procedimiento (4 ptos):
1. En un extremo de la bandeja de la caja hagan un orificio e inserten la bolita de vidrio. En la base de la bandeja y cerca
del orificio de esta, hagan una ranura para que quepa el portaobjetos.
2. En el otro extremo de la caja hagan un corte para insertar el trozo de espejo (levemente inclinado).
3. En el portaobjeto coloquen catafilo de cebolla, tanlo con el yodo diluido y cubran la muestra con cinta adhesiva. Cuiden
que no queden burbujas
4. Por ltimo, inserten este soporte en la ranura y observen a travs de la bolita.
Resultados (4 ptos)
5. Cuando tengan listas las muestras, anoten y dibujen lo observado:
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d) Cuarto paso: Analizar los resultados y comunicar (8 ptos)


a. Qu forma tiene una clula vegetal?
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b. Compara tu Hiptesis inicial con lo que observaste. Se parecen las respuestas?, por qu?
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c. Compara tus observaciones con las obtenidas por el microscopio.
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d. Finalmente, elaboren conclusiones que se obtuvieron en esta actividad. Si no recuerdan cmo formularlas, vuelvan a
leer las pginas Etapas de una investigacin cientfica del inicio del texto. Luego, comprtanlas con otros grupos.
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