ESTABLECIMIENTO: INEB Jorge Rafael Castillo Roblero

LUGAR:
Malacatn, San Marcos
JORNADA:__Matutina
GRADO: Segundo Bsico SECCIONES: A CATEDRATICA:PEM. Cindy Santiago
No. PERSONAL: L-2012-01460
DPI: 233893938 1215
IGGS: 201201793075
NIT:7967405-4
AREA: Expresin Artstica
SUBAREA: Danza y Expresin Corporal
CONTENIDO COMPETENCIA: __1__
PERIODO DE EJECUCION: ______del 7 al 11 de marzo________________________________

COMPETENCIAS

INDICADORES

1. Interpreta bailes y danzas, individuales o grupales, expresando

destreza en el uso coordinado del cuerpo en el espacio.
CONTENIDOS
DECLARATIVO:
1.1.1. Movimiento y Danza
1.1.2. Sensopercepcion cintica a
travs de ejercicios que
desarrollan elasticidad,
fuerza, flexibilidad y
resistencia corporal.

ACTIVIDADES

1.1.3. Ejecucin de secuencias

de movimiento que

HERRAMIENTAS DE
EVALUACIN
Lista de cotejo

Texto paralelo acerca del

movimiento y danza.

Preguntas Orales

Laboratorio de preguntas y
respuestas acerca de los
diferentes ejercicios que
desarrollan elasticidad,
fuerza, flexibilidad, y
resistencia corporal.

Prueba corta

PROCEDIMENTALES
1.1.1. Practica danza con
acompaamientos
musical grabado o en
vivo, con pertinencia
cultural.
1.1.2. Proposicin de ideas
para enriquecer las
prcticas de danza.

Ejercicios que desarrollan

elasticidad fuerza,
flexibilidad, y resistencia
corporal.

1.1 Ejecuta en forma adecuada secuencia de ejercicios que acondicionan el

cuerpo segn su nivel.
RECURSOS
HUMANOS:
Alumnos

Catedrtica

Padres de familia

Director

Comunidad

fortalecen el desarrollo
de elastidad, fuerza
flexibilidad y resistencia
corporal.

FISICOS:
Carteles

ACTITUDINAL
1.1.1. Demostracin de alegras
y deseos por realizar las
prcticas de danza y
movimiento
puntualmente.
1.1.2. Valoracin por la
ejecucin a apropiadas
de las secuencias de
ejercicios que preparan
el cuerpo para el
movimiento de la danza
DECLARATIVOS
1.2.1 principios del movimiento
en ejercicios y
experiencias sensoriales
(visuales, auditivos,
tctiles)
1.3.1.Reglas Naturales y
Sociales, que se aplican
al mover el cuerpo en un
entorno especifico que
involucra a otras
personas
PROCEDIMENTALES
1.2.1. Repeticin de secuencias
que requieren dominio de
los principios del
movimiento

Ejercicios Prcticos
utilizando repeticin de
secuencias que requieren
dominio de los principios
del movimiento.

Ejercicios tericos acerca

de la descripcin de las
reglas naturales y la
importancia de aplicarlas
en la clase de danza.

Laboratorio de preguntas y
repuestas acerca de la
aplicacin de las normas
sobre danza y expresin

Lista de cotejo

Evaluacin de lluvias de
ideas

Prueba corta

Hojas de trabajos

Cuaderno

Pizarrn

Marcadores

Almohadilla

Grabadora

corporal.
1.2.2. Fortalecimiento de las
postura de cuerpo y de
movimiento coordinados.
1.3.1. Aplicacin de las normas
sobre danza y expresin
corporal.
1.3.2. Descripcin de las reglas
Naturales y de la
importancia de aplicarlas
en la clase de danza.
ACTITUDINALES
1.2.1.Disposicin para
mantener y fortalecer la
postura de su cuerpo y de
movimientos coordinados.
1.3.1. Disposicin para dialogar
sobre la existencia de
reglas naturales y la
importancia de su
aplicacin en la clase de
danza.

ESTABLECIMIENTO: INEB Jorge Rafael Castillo Roblero

LUGAR:
Malacatn, San Marcos
JORNADA:__Matutina
GRADO: Segundo Bsico SECCIONES: __A__CATEDRATICA:PEM. Cindy Santiago
No. PERSONAL: L-2012-01460
DPI: 233893938 1215
IGGS: 201201793075
NIT:7967405-4AREA: Expresin Artstica
SUBAREA: Danza y Expresin Corporal
CONTENIDO COMPETENCIA: __2__
PERIODO DE EJECUCION: _________del 23 al 27 de mayo_____________________________

COMPETENCIAS
2. Maneja su cuerpo como instrumento y el movimiento como medio
de comunicacin en exploraciones e improvisaciones de danza
que reflejan sus vivencias a las de la comunidad.
CONTENIDOS
DECLARATIVO:
2.1.1. Elementos, conceptos y
principios del movimiento.
2.1.2. Frases de movimiento con
una o dos elementos del
movimiento.
2.1.3. Elementos corporales, y del
entorno para la
comunicacin no verbal.
PROCEDIMENTALES
2.1.1. Desarrollo de actividades
que utilizan cada uno de los
elementos del movimiento
(cuerpo, espacio, energa,
tiempo, relaciones)
2.1.2.Ejecucin de frases de
movimiento que integran los
elementos y conceptos del
movimientos

ACTIVIDADES

Coreografas artsticas
utilizado desarrollo de
actividad que utilizan cada
uno de los elementos del
movimiento (cuerpo,
espacio, energa, tiempo,
relaciones)
Ejercicios prcticos
realizando frases de
movimiento.
Texto paralelo acerca de los
elementos corporales,
emocionales y del entorno
para la comunicacin no
verbal.

INDICADORES
2.1.

Usa conceptos tcnicos, gestos, posturas, movimiento, y danza en la

comunicacin relativa a sus experiencias.

HERRAMIENTAS DE
EVALUACIN
Lista de cotejo I
(Coreografa artstica)

Lista de cotejo II
( ejercicios Prcticos)

Prueba corta

RECURSOS
HUMANOS:
Alumnos

Catedrtica

Padres de familia

Director

Comunidad

2.1.3. Improvisacin de frases de

movimiento que integren el
uso de los elementos del
movimiento expresen ideas
y emociones.
2.1.4. Creacin de secuencias
de acciones
pertenecientes a una o
varias situaciones
especficas en el gesto la
postura y el movimientos
expresen ideas y
emociones.
ACTITUDINAL
2.1.1.Demostracin de
confianza en la propuesta y
ejecucin de frases de
movimiento.
2.1.2.Disposicin para participar
en la propuesta de
ejercicios corporal.
2.1.3.Valoracin de la
oportunidad de investigar,
observar, conocer, y
experimental con el
lenguaje corporal.

FISICOS:
Carteles

DECLARATIVOS
2.2.1.Tecnologa existente para la
observacin y comunidad
delleguaje no verbal.
PROCEDIMENTALES
2.2.1. Utilizacin de los recursos
y tecnologa a su alcance

Investigacin de la
tecnologa existen para la
observacin y comunicacin
del lenguaje no verbal.
Laboratorios de preguntas y
respuestas acerca de la
comunicacin del lenguaje
no verbal

Lluvia de ideas
Prueba corta

Hojas de trabajos

Cuaderno

Pizarrn

Marcadores

Almohadilla

Grabadora

para documental, mostrar y

dialogar sobre ideas,
emociones y sentimientos
expresados a travs del
lenguaje corporal.
2.2.2.Investigacin de recursos y
tecnologa al alcance para
documentar el uso del
lenguaje no verbal en su
Comunidad.
ACTITUDINALES
2.2.1.Disposicin para la
localizacin y uso de
recursos y tecnologa al
alcance para la
documentacin del lenguaje
no verbal.

ESTABLECIMIENTO: INEB Jorge Rafael Castillo Roblero

LUGAR:
Malacatn, San Marcos
JORNADA:__Matutina
GRADO: Segundo Bsico SECCIONES: __A__CATEDRATICA:PEM. Cindy Santiago
No. PERSONAL: L-2012-01460
DPI: 233893938 1215
IGGS: 201201793075
NIT:7967405-4
AREA: Expresin Artstica
SUBAREA: Danza y Expresin Corporal
CONTENIDO COMPETENCIA: __3__
PERIODO DE EJECUCION: ______del 01 al 05 de agosto________________________________

COMPETENCIAS
3. Participacin en la creacin de bailes y danzas, asumiendo
diferentes roles de produccin escnica

INDICADORES
3.1.
3.2.

CONTENIDOS
DECLARATIVO:
3.1.1. El entorno como tema o
motivacin para la creacin
de solo (danzas
individuales)
3.2.1. elementos y estructuras de
una coreografa
3.2.2. formas y estilos de una
coreografa.
PROCEDIMENTALES
3.1.1. seleccin de temas de
solo segn el entorno y el
inters de los estudiantes
3.1.2. utilizacin de tiempos y el
espacio disponible para la
creacin de la danza
3.2.1.diseo coreogrfico de un
solo a partir de la

ACTIVIDADES

Ejercicios prcticos,
enseando, las diferentes
forma y estilos de una
coreografa.

Realizacin de una
coreografa grupal.

Propone temas para la creacin de un solo (danza individual) que

trata sobre la relacin con el entorno.
Organiza frases de movimiento con temas y motivaciones
especficas.

HERRAMIENTAS DE
EVALUACIN
Lista de cotejo I (ejercicios
prcticos)

Lista de cotejo II
( realizacin de una danza)

Prueba corta

Laboratorio terico acerca de

los elementos y estructuras
de una coreografa.

RECURSOS
HUMANOS:
Alumnos

Catedrtica

Padres de familia

Director

Comunidad

improvisacin, seleccin,
organizacin, y evaluacin de
frases de movimiento.
3.2.2. presentacin de un solo
con estructura y estilos
definidos
ACTITUDINAL
3.1.1. Valoracin del uso eficiente
del tiempo y el espacio
disponible para la creacin
de una danza.
3.2.1. disposicin y compromiso
con el proceso de creacin
de una coreografa corta
solo (danza individual)
DECLARATIVOS
3.3.1.los procesos, personas y
aspectos tcnicos que
conlleva la produccin de la
danza.
PROCEDIMENTALES
3.3.1. montaje de danza con base
en seleccin de procesos,
personas, y aspectos,
tcnicos.
3.3.2. ensayo y presentaciones de
danza.
ACTITUDINALES
3.3.1.cumplimiento de
responsabilidades en
produccin y presentacin
de danza.

FISICOS:
Carteles

Investigaciones acerca de
los procesos, personas y
aspectos tcnicos que
conlleva la produccin de la
danza

Prueba corta

Hojas de trabajos

Cuaderno

Pizarrn

Marcadores

Almohadilla

Grabadora

ESTABLECIMIENTO: INEB Jorge Rafael Castillo Roblero

LUGAR:
Malacatn, San Marcos
JORNADA:__Matutina
GRADO: Segundo Bsico SECCIONES: __A__CATEDRATICA:PEM. Cindy Santiago
No. PERSONAL: L-2012-01460
DPI: 233893938 1215
IGGS: 201201793075
NIT:7967405-4
AREA: Expresin Artstica
SUBAREA: Danza y Expresin Corporal
CONTENIDO COMPETENCIA: __4__
PERIODO DE EJECUCION: _________del 3 al 7 de octubre ____________________________
COMPETENCIAS
4. Evala respuestas estticas y manifestaciones de danza de
diferentes culturas fortaleciendo su identidad

INDICADORES
4.1.
4.2.

CONTENIDOS
DECLARATIVO:
4.1.1. danza que se realizan en
Guatemala: perspectivas
histrica, social y cultural;
perspectiva artstica
4.2.1. caracterstica del
comportamiento del pblico
que asiste a las
presentaciones de danza en
Guatemala
PROCEDIMENTALES
4.1.1. Investigacin de danzas de
diferente estilos que se
realizan en Guatemala,
incluyendo sus significados.
4.1.2. Prcticas de danzas de
diferentes estilos, aplicando
elementos del movimiento y

ACTIVIDADES

Texto paralelo acerca de las

diferentes danzas que se
realizan en Guatemala.

Realizacin de una danza

grupal guatemalteca.

Laboratorio de preguntas y
respuestas acerca de las
diferentes danzas que se
realizan en Guatemala.

Compara los distintos estilos de danza que se realiza en el pas

desde las perspectivas histrico-culturales y artsticas.
Asiste voluntariosa mente a presentaciones de danza que se
presentan en su comunidad.

HERRAMIENTAS DE
EVALUACIN

Lista de cotejo

Prueba corta.

Lista de cotejo.

RECURSOS
HUMANOS:
Alumnos

Catedrtica

Padres de familia

Director

Comunidad

la corografa.
4.1.3. Creacin de dibujos,
cuentos, poesas, fotografa,
otros. Como respuesta a
experiencias con danzas
observadas.
4.2.1. Asistencia a presentaciones
de danza que se presentan
en la comunidad.
4.2.2. observacin de
presentaciones de danza a
travs del uso de la
tecnologa.
ACTITUDINAL
4.1.1. inters por la investigacin
y practica de danzas de
Guatemala.
4.1.2. Participaciones voluntaria y
segura en espacios de
discusin sobre la
observacin de una danza.
4.1.3. Valoracin de la produccin,
teatral tradicional y popular
de la danza en Guatemala
como expresin de
diversidad cultural.
4.2.1. Demostracin de respeto
como publico ante las
presentaciones de danza a
las que asiste.

FISICOS:
Carteles

Hojas de trabajos

Cuaderno

Pizarrn

Marcadores

Almohadilla

Grabadora