rea a desarrollar: Sensorial

Medios: Semillas, Espuma de afeitar, Gelatina, Cepillo de dientes Elctrico,

,Agujetas.
Sesin: 3 veces por semana
Temporalidad: 2 meses.
ACTIVIDAD
MATERIAL
Qu tocan mis manos?
Mesa amplia
Sentamos al nio frente a la mesa y colocamos
Espuma para
una cantidad proporcional de espuma para
afeitar
afeitar, el nio debe tocar y en la medida de lo

posible mover las manos revolviendo la espuma,

de igual manera se puede esparcir la espuma en
la mesa y guiando el dedo del nio podemos
hacer figuras geomtricas, smbolos o nmeros.

Qu sienten mis pies?

En una tina o recipiente hondo se colocan
semillas (Arroz, frijol, lentejas etc.) y se coloca
en el piso, sentamos al nio en frente le
descubrimos los pies y le pedimos que los
sumerja en las semillas, y que los mueva
constantemente.

Recipiente hondo

semillas

Pintura y hojas de Rotafolio

OBJETIVOS
Que el nio
reconozca otras
texturas y a la vez
agudice sus sentidos
y a travs de a
observacin
determinar que
texturas le
desagradan y
reforzarlas
Que el nio reciba
estimulacin y a su
vez se trabaja el
equilibrio.

TIEMPO
20 minutos

20 min.

Agujetas
El educador le explicara al nio como realizar la
actividad. Como introducir la agujeta en los
orificios y como irla cruzando correctamente para
que el nio lo observe, lo comprenda y lo pueda
realizar despus. El educador lo realiza una vez
mientras el nio observa.
Se recomienda hacer esto un par de veces para
que sea ms fcil.
La hora del arte
En el piso del aula se extiende una hoja de
rotafolio y se pega con cinta adhesiva para que
quede fija, sentamos a los nios en el suelo y
colocamos las pinturas en el centro, solo los
guiamos ellos eligen el color y con sus dedos van
realizando trazos en la hoja de rotafolio.

Un pedazo de
cartn o de
algn material
duro y
resistente en la
cual se
encuentre el
dibujo de un
zapato lo ms
grande que se
pueda con los
orificios
necesarios
Una agujeta.
Hoja de Rotafolio
Pinturas

Se busca lograr una

mayor
independencia de
los nios en la
realizacin de una
actividad tan
cotidiana como es
atarse las agujetas
de los zapatos.
rea. Motricidad
gruesa y fina.

20 min.

20 minutos

Desarrollar la
motricidad y
propiciar el trabajo
colaborativo

El cepillo come manos

Cepillo de dientes
Se busca que el nio
20 a 25 min.
Se sienta frente al nio y se le pide que extienda
elctrico.
se relaja y desarrolle
las manos, que habr y cierre si el cepillo se
habilidad en las
queda dentro de la mano cuando la cierre, se
manos, para poder
prende el cepillo y se dan movimientos a manera
tener un mejor
que el nio experimente y a la vez se relaje,
equi8librio al realizar
despus se le pide que extienda la palma de la
diversas actividades.
mano y se le dan masajes circulares con el
cepillo.
Evaluacin: la evaluacin es cualitativa sin embargo deben anotarse los avances y reas de dificultad para
modificar o implementar nuevas actividades.